[课件必备] 小班健康教案：认识五官。

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来，那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？下面的内容是小编为大家整理的[课件必备] 小班健康教案：认识五官，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。

3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。

活动准备：

1、正常人五官的课件；五官残缺病人的课件。

2、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面。

活动建议：

1、通过游戏摸摸头，摸摸脸，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。

2、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。

3、到医院看五官科的病人（演示课件），讨论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。

4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。

5、讨论：如何保护五官。

6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。

在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候，三张面孔出现了不同的表情，引起了孩子们的兴趣，由此生成了第二个活动《表情》。

扩展阅读

[教案分享] 小班健康活动教案：教案《五官》其三

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。教案课件是老师工作中的一部分，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？小编特地为您收集整理“[教案分享] 小班健康活动教案：教案《五官》其三”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。

3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。

4、能正确的说出口鼻眼耳的名称，在老师的口令下指出相应的位置。

5、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动准备：

1、正常人五官的课件;五官残缺病人的课件。

2、三张大的面孔及其五官的卡片;大镜子一面。

活动建议：

1、通过游戏摸摸头，摸摸脸，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。

2、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。

3、到医院看五官科的病人(演示课件)，讨论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。

4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。

5、讨论：如何保护五官。

6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。

在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。[教案来自：教案网.]如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼;有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵;还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候，三张面孔出现了不同的表情，引起了孩子们的兴趣，由此生成了第二个活动《表情》。

【热门课件】 幼儿园小班主题教案《有趣的五官》310字

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你有了解过小班教案应该怎么写吗？下面是由小编为大家整理的“【热门课件】 幼儿园小班主题教案《有趣的五官》310字”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目的：

1、感受和体验自己五官的外形特征激发幼儿探索自己五官的兴趣。

2、尝试对五官进行组合设计，体验创造的乐趣。

3、懂得保护自己的五官。

活动准备：

多媒体设计五官的课件、人手一面小圆镜、脸型轮廓底版、笔、五官拼图。

指导要点：

一、游戏

《摸五官》，请幼儿闭上眼睛用手摸一摸自己的脸。

二、照镜子：

1、请幼儿对着镜子照照自己的脸，说说看到了什么，它是什么样子的；看一看自己身边小朋友的五官长在什么地方和自己的五官一样吗。

2、分享体验，小结谈话。

三、设计五官：

教师和幼儿一起运用多媒体设计五官的课件进行设计。

四、分组活动：

1、在科学区提供五官的拼图，请幼儿根据自己的经验将五官摆在正确的位置上。

2、在美工区提供幼儿五官轮廓图，笔，让幼儿画五官。

3、提供省编活页资料中的五官贴纸，让幼儿将五官贴在相应的位置上。

[教案范本] 幼儿园小班科学教案《五官》如何写

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，那么，优秀的小班教案模板有哪些？小编特地为您收集整理“[教案范本] 幼儿园小班科学教案《五官》如何写”，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计思路：在人们的生活中，处处离不开五官的作用。小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解，为了让孩子们更好地了解有关五官的知识，学会自我保护，特选择这一活动主题。在活动实施前，我们的预设活动方案是这样：认识五官

活动目标：

1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。

3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。

活动准备：

1、正常人五官的课件；五官残缺病人的课件。

2、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面。

一、活动建议：

1、通过游戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。

2、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。

3、到医院看“五官科”的病人（演示课件），讨论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。

4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。

5、讨论：如何保护五官。

6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。

在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候，三张面孔出现了不同的表情，引起了孩子们的兴趣，由此生成了第二个活动――《表情》。

活动二、表情

活动目标：

1、知道五官的变形会产生各种表情。

2、培养幼儿的想象力、观察力以及动手操作能力。

活动准备：

1、大镜子一面。

2、各种表情图片；画有大圆圈的作业纸若干，剪好的五官若干。

3、课前学会表演《表情歌》。

活动过程：

1、幼儿照镜子作出各种表情，并观察：当作出各种表情时五官发生了什么变化。

2、欣赏各种表情图片，讨论：他们都是什么表情？什么时候会出现这种表情？

3、幼儿自己动手粘贴五官。

4、鼓励幼儿积极说出自己所贴出的表情以及什么时候会出现此表情。

5、随音乐表演《表情歌》，并作出相应的表情。

这次的活动实施得比较成功，对于有关表情的回答，孩子们都是根据自己的亲身体会而答的，如：妈妈给我买了新衣服、玩具，我最高兴；不给我买好东西的时候会生气；妈妈揪我耳朵我、打我屁股时我就哭了；我不会画画、不会穿衣服、我发愁------在动手粘贴时，孩子们都积极动手参与，充分发挥了想象力、创造力，创造出了各种表情图。从他们的作品可以看出，他们都掌握了五官的位置与名称，虽然有的幼儿动手能力较差，贴得耳朵与脸分了家，但每个孩子都能够参与制作，就是一个不小的进步。孩子们幼稚的作品也令家长们忍俊不止。在玩具区玩绒布动物时，细心的孩子提出了：大象的鼻子真长，小兔的眼睛是红的，耳朵长长的长在头顶，和我们人的不一样，于是启发我们又生成了第三个活动――《形形色色的五官》

三、形形色色的五官

活动目标：

1、培养幼儿爱护动物的意识。

2、初步了解几种常见的典型的动物的五官的特点。

活动准备：

1、人的面孔及五官的卡片；残缺五官的动物图片及相应五官。

2、四张五官具有典型特点的动物图片（猫、猫头鹰；大象、猪；兔子、公鸡；河马、鸟）；各种动物的五官卡片。

3、课前请家长带幼儿参观动物园，了解不同动物五官的特点。

活动过程：

1、通过在面孔上添五官，复习人的五官的位置与名称。

2、观看动物五官卡片，讨论：这些是什么动物的五官？

3、出示各种动物图片，了解其五官的特殊性。

4、动手操作：为动物粘贴五官。

在这次活动的实施过程中，孩子们由于知识面及经验的原因，在猜各种动物五官时有点盲目，但却表现很积极。特别是当看到猫的眼睛时，说是“娃娃的眼睛”老师本想将这个问题留下来就提示说：“这是一种小动物的眼睛”结果直到讲完是猫的眼睛，还有孩子回答是“小动物的眼睛”。但也有个别幼儿猜出了大象和猪的鼻子，鸟的嘴巴以及河马的大嘴巴。经过反思，觉得要是先认识了各种动物，后再与各五官进行配对，效果会更好。

在整个活动设计和实施的过程中，我们努力改变旧观念，试图在激发幼儿的积极性、主动性及启发孩子自己能够发现问题提出问题并学着试着自己解决问题这方面多下工夫，为每个孩子创造条件，提供机会，让每个孩子都能有所发展，有所提高。

[教案必备] 小班教案(篇五)

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动，你有了解过小班教案应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的“[教案必备] 小班教案(篇五)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、 通过故事初步感受音乐《玩具兵进行曲》ABA的结构，体验乐曲诙谐、轻松的情绪。

2、 会根据A段音乐表现有趣的玩具形象，能听准B段音乐找自己的好朋友相互配合跳舞。

3、 选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。

活动准备：

各种各样的玩具、各种各样的玩具头饰、录音机、录音带

活动过程：

1、 随乐曲的旋律和好朋友跳舞进场。

师：“小朋友们，你知道吗？冬冬的房间可大了，你们想不想去参观呀？（想）那我们一起听着音乐去参观吧！”

2、 欣赏乐曲。

师：“哗！我知道你们来到了冬冬的房间一定很高兴。看！你们刚刚都已经跳起舞来了。我也和你们一样高兴，喜欢刚刚那段音乐吗？我们再来欣赏吧！

3、 欣赏《冬冬与玩具》故事。

师：“小朋友喜欢冬冬的房间吗？我告诉你们一个小秘密，冬冬的房间发生了一件有趣的事情呢？你们想不想知道呢？让我来告诉你们吧！

4、 再一次欣赏乐曲，初步了解乐曲ABA的结构。

师：“这个故事好听吗？我再来欣赏一次吧！”

欣赏故事后提问：A、神奇的音乐在什么的指挥下响了起来？

B、小玩具们听到神奇的音乐怎样了？

C|、来到了冬冬的大房间小玩具们干什么了？

D、最后冬冻就快醒了在小喇叭的提示下小玩具怎样了？

5、 做小玩具进行分段欣赏。

师：“小朋友你们想变成小玩具那样去冬冬的大房间里玩吗？我来变！”

A、 欣赏A段。知道要按音乐的节奏进行行走。

师：“当神奇的音乐没有起的时候小玩具们会动吗？”

B、 欣赏B段。通过找好朋友跳舞来欣赏B段轻松诙谐的情绪，体验相互逗乐时的愉快情绪。

师：“小玩具们我们来到冬冬的房间觉得大吗？漂亮吗？你们想干什么呀？好，我们就一起来跳舞吧！

C、 先找朋友再来跳舞。

D、 请个别做的较好的小玩具进行表演。

E、 全体小玩具再来跳找朋友舞。

F、 再欣赏A段。

师：“冬冬快要醒了，小喇叭提醒我要怎样了？，神奇的音乐结束后小玩具们在玩具柜还动吗？”

6、 幼儿自由选择自己喜欢的玩具角色进行游戏。

提醒幼儿要听清楚音乐，和注意表情。

7、游戏结束，出室。

师：小玩具真棒，能听着音乐做游戏。冬冬又睡觉了我们再去玩吧！“

[课件分享] 小班科学教案认识柳树(篇五)

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[课件分享] 小班科学教案认识柳树(篇五)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标

1、知道春天到来的时候柳树会发芽，培养幼儿细致观察的好习惯。

2、认识柳树的主要外形特征，并说出自己的观察结果。

活动准备 Ppt课件：认识柳树

活动过程

一、谈话导入课题

1.教师：小朋友，你们每天走在马路上，街道上，都见过什么样的大树呀?

2.鼓励幼儿说一说自己见过的大树。

二、观察柳树

1、课件演示

(1)仔细看看这是什么树?说说柳树的树干看上去是怎样的?

(2)请幼儿观察柳树的颜色，

提问：柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?

树枝上面又是什么颜色的?

(3)请幼儿仔细观察柳树枝上有什么?

(柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢)

请幼儿想一想小芽会变成什么?

(柳树叶)。

2、讨论：柳树什么时候发芽?

请幼儿自由发表自己的意见。

3、请幼儿想象长长的柳树枝在风中飘动象什么?

学学柳树枝飘动的样子。

三、了解各种柳树

1、小朋友，你们知道吗?柳树也有好多种呢，你们想看看还有什么样的柳树吗?

2、课件演示

引导幼儿通过照片认识不同品种的几种柳树

杨柳

垂柳

麻柳

竹柳树

四、结束

柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。

柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来到啦。