[教案借鉴] 《吃火锅》小班教案篇一。
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,怎么写好一份优秀的小班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“[教案借鉴] 《吃火锅》小班教案篇一”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1。能说出自己喜欢的食物,知道冬天吃火锅可以暖和身体。
2。体验大家一起“吃火锅”的快乐。
3。培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4。积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。
活动准备:
1。活动前:墙面和语言角张贴“火锅”的图片;幼儿回家品尝“火锅”;
2。故事录音;
3。操作材料(玩具锅子、炉子、餐具、玩具菜等)
活动过程:
一.语言导入:
1。冬天真冷啊,你们感到身体哪里冷啊?
2。小动物们也感觉很冷,你们快帮他们想想,有什么办法可以让身体暖和起来?
二.吃火锅
1。听故事“吃火锅”。
2。故事后提问:
(1)现在你知道小动物们是怎么让身体暖和起来的?(吃火锅)
(2)火锅里都放了些什么呀?为什么?(重点:各动物喜欢的食物对应起来)
(3)你们有谁家里也吃过火锅?你喜欢吃的是什么呢?大家一起吃火锅,感觉怎样?
小结:冬天吃火锅,大家围一桌,又暖和,又开心。www.ZJAn56.COm
3。操作体验:
(1)我们也来“吃火锅”。(重点演示用具、“涮”菜的过程)
(2)请你选一样自己最喜欢吃的菜,和你的朋友坐到桌子边一起吃火锅。
(3)指导:a幼儿互相讲讲说说自己喜欢的菜名称,交换;
b引导体验吃火锅围坐在一起开心又暖和的感觉。
活动反思:
本活动很适宜在冬天里开展,能体验吃火锅给人们暖和的感觉,特别能体现热热闹闹的情感。活动中,孩子们亲自操作让他们能认识一些日常生活中的蔬菜,并在游玩中乐意说一说数一数,锻炼自己的语言表达能力和数学能力,在与同伴一起游戏中体验大家一起玩的快乐。
延伸阅读
[课件借鉴] 小班艺术教案:春雨沙沙(推荐一篇)
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[课件借鉴] 小班艺术教案:春雨沙沙(推荐一篇)”,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1、感知春雨的声音,理解小雨和种子之间的关系。
2、欣赏教师演唱,学会用轻轻的声音演唱沙沙沙和种子在说话。
3、乐意用身体动作表现歌曲的内容。
4、乐于与同伴交往,与同伴共同完成任务。
活动准备:
物质准备:音乐《春雨沙沙》,音乐《猪笼草和小飞虫》,节奏谱。
经验准备:幼儿已经学过简单的节奏及打拍子。
活动过程:
一、出示节奏谱,引起幼儿的兴趣。
师:小朋友,你们知道上面的这些符号(、0)表示什么意思?你会打拍子吗?
(幼:知道;不知道;会;不会。)教师介绍节奏,请幼儿尝试打拍子。
二、欣赏歌曲《春雨沙沙》。
1、师:这些节奏还会唱歌呢!你们想不想听呢?(幼:想。)那让我们一起来听听吧!(欣赏歌曲)2、师:刚才,小朋友们有没有听到春雨在说话?它说了些什么?(幼:听到了,他说沙沙沙。)3、师:小朋友们的耳朵真灵!春雨刚才是怎么说的啊,沙沙沙。我们小朋友们想不想学学?(幼:想。)让我们一起跟着来学学吧!(提醒幼儿用轻轻的声音演唱)。
4、师:种子在干什么?(幼:在说话。)它怎么说?(幼:哎哟哟,雨水真甜,哎哟哟,我要发芽。)师:你们说得可真好,如果能唱出来就更好了,我们来试试看好吗?(幼:好。)幼儿尝试演唱。
师:真不错,春雨又开始在下了,这回它又是怎么说的呢?(幼:哎哟哟,我要出土,哎哟哟,我要长大。)师:那我们也试着把它唱出来吧!大家一起来!
三、表演歌曲.
1、教师启发幼儿尝试根据歌词的内容创编相应的动作。
师:刚才小朋友们唱得真好,那我们能不能根据歌词做动作呢,开动小脑筋想不想。尝试一下好不好?(幼:好)幼儿创编动作。
2、引导幼儿两两结伴,分别扮演小雨和种子,鼓励幼儿边唱歌边表演。
师:小朋友们都很棒,我们不光可以一个人玩,还可以跟小伙伴一起玩,那样会更好看,老师也希望能同时看到小雨和种子在跳舞。
幼儿合作进行动作创编。
四、音乐游戏《猪笼草》。
1、师:春雨沙沙沙,种子发芽啦!春雨沙沙沙,种子长大啦!一只小飞虫飞过来找吃的东西啦。(幼:小飞虫你可别吃我们的种子呀!小飞虫你到别的地方去吧!)小飞虫不走,怎么办呢?你有什么好办法呢?(幼:我拿网捉住它;我把它赶走;我来保护种子,拿手枪射死它)别着急,猪笼草正在等着小虫子呢!2、教师请一位小朋友扮演小飞虫,带领其他小朋友扮演猪笼草,大家一起随着音乐开展游戏活动《猪笼草》1-2遍。
[课件借鉴] 小班美术活动做花灯教案反思一篇
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你有了解过小班教案应该怎么写吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[课件借鉴] 小班美术活动做花灯教案反思一篇》,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1、耐心、有兴趣地参与粘贴活动。
2、学习使用浆糊进行粘贴。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、穿好线的纸盒、纸杯若干,浆糊、抹布、剪刀、彩色纸条。
2、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸包在纸芯外面,使蜡光纸比纸芯长出一段。
活动过程:
1、元宵节都要玩花灯,我们也来做个花灯吧!
2、教师先示范在纸盒四周粘贴彩色纸条装饰花灯,让幼儿观察彩色纸条是什么颜色的,在彩色纸条一端抹上浆糊,粘贴在纸盒和纸杯的边缘上,然后用抹布把手擦干净。再示范用剪刀将卷筒卫生纸芯上多出的蜡光纸剪成须状。
3、幼儿操作,教师鼓励幼儿大胆选择漂亮的彩色纸条,指导幼儿将边缘一圈贴满。对选择做纸芯花灯的幼儿,要多加具体指导和帮助。
4、播放过节的欢快乐曲,将做好的花灯挂起来,让幼儿相互欣赏。
活动建议:
活动前,可让幼儿看看花灯画面,引发做花灯的兴趣,并对制作的效果有初步印象。
活动反思:
教师是一个活动的支持者,孩子的引导者,观察者,要善于发现、捕捉孩子的经验、信息,适当的对孩子进行引导、启发,使活动得以有效地开展。
[课件借鉴] 小班上学期美术教案《洗澡澡》(一篇)
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是老师工作中的一部分,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?下面的内容是小编为大家整理的[课件借鉴] 小班上学期美术教案《洗澡澡》(一篇),仅供参考,希望能为您提供参考!
一、教学目标
1、鼓励幼儿大胆想象,创编洗澡的动作,并能与音乐节奏合拍
2、体验洗澡的快乐,了解洗澡的一般过程。
3、培养幼儿的自理能力及合作能力。
二、教学准备:
洗澡音乐,洗澡过程VCD,节奏图示。
三、教学过程:
(一)听音乐愉快进场
(二)引出课题,大胆想象洗澡动作。
1、提问引出课题,“你在家里是怎样洗澡的?”
2、观看宝宝洗澡过程,提问“宝宝是怎么洗澡的”。
3、幼儿集体随音乐学宝宝洗澡,鼓励幼儿想出新的洗澡方法来。
(三)出示节奏图示一
1、请幼儿拍出基本节奏,并用身体动作尝试。
2、听音乐集体练习一遍。
(四)出示节奏图示二
1、请幼儿拍出基本节奏,并用身体尝试。
2、请幼儿集体练习。
3、听音乐练习一遍。
4、请幼儿欣赏教师完整示范。
5、幼儿完整练习一遍。
6、请幼儿互相洗,培养合作能力。
(五)结束:听音乐、教师带幼儿出场。
[课件借鉴] 小班体育教案(篇四)
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,小班老师该怎么写好一份教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[课件借鉴] 小班体育教案(篇四)》,仅供参考,欢迎大家阅读。
【设计意图】
最近一段时间,发现孩子们在户外活动时玩布制的手榴弹和纸球,有的孩子在小操场随意扔来扔去;有的孩子拿在手里往上抛;还有的孩子用它玩过家家。看到孩子们这样关注手榴弹和纸球并喜欢玩,由此引发了我的思考和设想:能不能依据孩子的兴趣设计一节体育投掷教育活动,让孩子们充分地玩起来。既满足了孩子们玩的愿望,又帮助孩子们提升了投掷动作的发展水平。《勇敢的小羊》依据幼儿的兴趣和小班幼儿健康领域的发展目标:“能单手将沙包向前投掷2米左右”的要求而生成。
【活动目标】
1、乐于参与投掷游戏活动,感受投掷游戏的乐趣。
2、尝试肩上曲臂投掷,手臂用力向前上方投远。
【重点难点】
重点:尝试肩上曲臂投掷。
难点:肩上曲臂向前上方投远。
【活动准备】
1、迷彩网、大锥形桶布置羊村大门。
2、纸球、沙袋、沙包、布制手榴弹放在门口1米处。
3、音乐:别看我是一只羊。
4、两位老师扮演狼。
【活动过程】
一、开始部分:情景创设,激发幼儿游戏的兴趣。
(1):开小火车:小羊和妈妈一起开着小火车(手臂在身体两边前后转、胸前绕)到操场玩。
(2)游戏:抓蝴蝶:小羊们,我们玩一个抓蝴蝶的游戏:蝴蝶飞高了,我们跳起来向上抓,蝴蝶飞低了,我们跳向前方抓。蝴蝶向旁边飞,我们跳到旁边抓。
通过游戏活动肩、肘,放松上肢,并将投掷动作(曲臂、前伸)蕴含在抓蝴蝶的游戏中。
二、基本部分:
(一)创设游戏情景,鼓励幼儿大胆尝试投掷炮弹。
1、 师:最近妈妈发现一只狼经常来我们家门口,我们有什么办法不让它进来?用什么武器打跑它?来,看看妈妈准备了什么武器。(出示沙包、沙袋、布制手榴弹、纸球等道具)我们一起试试,把它扔到门外。
2、 (播放背景音乐:别看我是一只羊)幼儿尝试使用道具投掷,初步感受投掷游戏的乐趣,鼓励幼儿站在门内(迷彩网门)向门外投。(提示幼儿:小羊不能离开妈妈和小羊)
教师在参与投掷活动的同时关注幼儿投掷游戏情况,观察哪位小朋友投掷动作比较好,为下面分享活动做准备。
3、 投掷结束。师:小羊们,快跑出大门把武器捡回来放回筐里。(迷彩网大门向上卷起一半,便于幼儿钻、跑、出入大门捡武器)幼儿快速捡回武器。(通过收整材料的游戏,增加幼儿的运动量)
3、分享小结:幼儿学妈妈坐,稳定幼儿情绪,培养良好的倾听习惯。鼓励幼儿大胆表述、再现自己投掷武器的方法。
(1)你们怎么把武器扔出大门的?在幼儿回忆、再现的同时,教师边模仿幼儿投掷动作边用语言描述,帮助幼儿建构、梳理投掷动作的基本要领。(小手抓住武器,放在肩上,用力扔出去)
(2)鼓励幼儿谁来试一试?
(3)我们一起跟他学一学。(幼儿站起来,空手尝试小手抓住武器,放在肩上,用力扔出去2次)
(二)游戏:打老狼
1、 创设狼来了情景,增强幼儿游戏兴趣。
(1)一位老师扮狼,慢慢走进大门,发出叫声。
(2)师:哎呀,不好,狼真的来了,快!拿起我们的武器打老狼。幼儿尝试把门前的武器(沙包、沙袋、纸球……等)投到门外,打跑老狼。
2、 教师与幼儿一起参与打狼,给与幼儿肩上曲臂投掷的引领。并关注不会用力的幼儿用力扔,出手角度低的幼儿扔高一些。(老狼在大门前大叫:开门开门!之后被打得嗷嗷乱叫逃走了)
3、师:孩子们快来看看,(从迷彩网的缝隙往外看)狼真的被我们打跑了,快!捡回我们的武器放回筐里。(幼儿钻出大门多次快速捡回武器)
4、 幼儿站在教师的前面,再次分享。
(1)你们怎么打跑老狼的?(再次巩固动作要领)
(2)鼓励幼儿真勇敢!
(3)如果老狼再来我们怎么办?(提升幼儿小胳膊用力向前上方投)
(三)游戏:老狼的总攻。(投掷游戏达到高潮)
1.两只老狼出现,妈妈鼓励孩子们再次拿起武器打老狼,老狼在门外来回躲:我离你们远一点,看你们还能打到我(延长幼儿投掷的距离),并捡起武器往回投。幼儿和老狼相互投掷,让游戏达到高潮,最后老狼被打伤逃走了,再也不敢来了,幼儿欢呼胜利。
2.师:小羊们,我们用武器打跑了老狼,它再也不敢来了。你们各个都是勇敢的小羊!(教师双拇指点赞)你们真棒!
(四)游戏:开小飞机。(提升幼儿运动量)
师:我们打跑了老狼,又可以玩游戏了,孩子们,开起我们的小飞机起飞喽。
1、 师幼伸开双臂,模仿飞机飞(跑)两圈。
2、 慢飞,快飞交替两圈。
三、结束部分:放松活动。
1、 师:飞机降落了,检修工人开始检修:检查翅膀(边走边拍拍臂)、检查轮子(拍拍腿)、检查机身(转转身体)。
2、 师幼一起收拾整理玩具、材料。
【活动反思】
一、本次活动紧紧围绕目标进行。
以生活中幼儿熟悉的动物,(小羊和狼)创设情境游戏(迷彩网门,大锥形桶墙、真人扮演狼)的方式贯穿整个活动,孩子们在游戏中尝试了肩上曲臂投掷,手臂用力向前上方投远,发展了孩子们的上下肢力量及手眼协调能力。并且在活动中孩子们积极参与体育游戏活动,感受情境游戏的乐趣。在过程中突破活动的重难点时,我结合小班幼儿喜欢模仿这一特点,采用同伴间相互学习、教师参与游戏的方式,引领幼儿逐步掌握投掷—上肢动作的基本要领,大多数幼儿能掌握肩上曲臂向前投远2米。
二、游戏带入,在游戏中渗透重点。
游戏是孩子的天性,是每个孩子喜欢的一种活动,而游戏的带入更能让幼儿获得愉悦、快乐,在开始部分,我带孩子们一起玩《抓蝴蝶》游戏,主要是活动孩子们的上肢动作,通过上肢、身体向上抓、扑等动作使手臂向前上方到前下方自然放松,为后边的主要动作做铺垫。
三、增强游戏的趣味性,情节逐步深入,目标层层递进。
活动一开始,我用游戏口吻引出:一只老狼经常出现在我们家门口,激发小羊们打狼的愿望。孩子站在大门前,初步尝试肩上曲臂向前上投掷,通过这种方式,激发幼儿的活动兴趣,让他们在情境游戏中,初步感受了投掷的动作。在真人扮演的狼出现时,孩子们兴趣一下子就起来了,纷纷拿起武器打大灰狼,这时,孩子们不在靠近大门,自然而然产生一段距离,将扔沙包砸灰太狼的动作融入到投掷游戏之中,较好的完成了小班幼儿健康领域投掷2米远的目标。在打狼过程中,孩子们比着看谁能砸到灰太狼,体验着打败灰太狼的成功。这样不仅锻炼了孩子们投掷的技能,还更充分享受到游戏带来的巨大快乐。第二次打真人扮演的狼时,出现两只大灰狼,大灰狼和孩子们之间距离拉长,增加了投掷的难度,孩子们手臂、身体必须用力才能打到稍远(3、4米的距离)的狼,这样隐性帮助孩子们进一步提升投掷动作要领。而且这次有了互动,从原地投掷到移动投掷,从2米到3、4米距离投掷,从幼儿一方打狼到大灰狼捡武器回打,使游戏达到高潮,充分调动了幼儿投掷的兴趣,增加了幼儿运动量,较好地完成了本次活动目标,促进了幼儿身心健康发展,使幼儿真正成为积极、勇敢、快乐的活动者。
四、关注游戏中的常规养成
1、利用妈妈坐游戏,帮助幼儿养成认真倾听的好习惯。2、游戏结束后,鼓励幼儿和老师一起收拾整理玩具材料并分类摆放,在轻松和谐的氛围中,帮助幼儿慢慢养成放物有序的良好习惯。
不足:
1、教师组织的语言还需精简,让孩子活动、体验的时间在长一些。
2、第二次提升幼儿投掷动作时,应该让孩子真的用武器投一次,这样孩子们更具体、更形象了解手臂、身体一起用力才能投远的技巧。
[教案借鉴] 小班教案
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。教案课件是老师工作中的一部分,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?小编特地为您收集整理“[教案借鉴] 小班教案”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标
一、培养幼儿对节奏的认识。
二、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,珍惜友情。
活动过程
1、 情节引入“有只小鸭子不高兴了,我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢?幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。
——今天老师带来了许多小鸭子,我们去看看他们在干吗?
突然有只小鸭子不高兴了,该怎么办呢?
我们去找它做好朋友好不好呢?
2、 欣赏歌曲《我的朋友在哪里》
① 教师:1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?
启发幼儿答:在这里,在这里,我的朋友就是你。
② 带领幼儿一起唱歌,先感受音乐,做动作
3.当幼儿熟悉音乐后,带领幼儿齐唱
4.请个别幼儿(接受能力较强的)先在老师带领下唱~并给予奖励。
5.一起玩找朋友的游戏。
——由教师发起,配合音乐节奏玩找朋友的游戏。请所有幼儿齐唱“一二三….在哪里”。唱到在这里的时候请一个幼儿请出以为好朋友,然后2个幼儿找好朋友。以次类推
结束延伸:
此活动可以用于音乐游戏中。
[教案借鉴] 小班元宵节教案(篇三)
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。老师为了上好课需要写教案课件,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?以下是小编为大家精心整理的“[教案借鉴] 小班元宵节教案(篇三)”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动准备:
1、幼儿每人带1盏花灯,教师在部分花灯上粘贴灯谜,再将花灯摆放在各小组的桌上,幼儿围坐成半圆形。
2、五角星贴纸若干。
3、与厨房联系好,将元宵作为早点。
4、幼儿用书:《快乐的元宵节》。
活动过程:
(一)师幼一起欣赏花灯。
1、出示花灯,激发幼儿的兴趣。
教师:今天我们班开灯展,每组的桌上都有许多盏花灯,我们去看一看吧。可以拿起来看,但是要注意轻轻拿,轻轻放回原处。
2、幼儿自由观赏各组的花灯,教师巡回观察,从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地用语言描述看到的花灯,初步了解花灯的外形特征和名称。
3、请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师:灯展结束了,请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?
4、教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排,引导幼儿观察不同的灯。
教师:请你来说一说,分一分吧。
(二)和幼儿玩“猜灯谜”的游戏,进一步感受元宵节的风俗。
1、教师拿起一盏贴有灯谜的花灯:这盏灯的下面有一张纸条,上面还有字,猜猜是什么?
2、幼儿自由猜测后,教师告知这是灯谜。
3、教师读灯谜,幼儿猜测,给猜对的幼儿贴上五角星作为奖励。
(三)教师利用幼儿用书,介绍元宵节。
教师:今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们知道吗?
教师:元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜是什么?
教师结合幼儿用书小结:每年正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日。在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
(四)品尝元宵,进一步感受元宵节的快乐。
教师(请保育老师盛好元宵):瞧,厨房的叔叔阿姨为我们准备了美味的元宵,洗洗你们的小手,吃元宵喽。
活动延伸:
环境创设:收集幼儿带来的花灯,布置在活动室里,将幼儿在元宵节吃元宵、观赏花灯的照片布置成“元宵节真快乐”主题墙。
家园共育:请家长在家里帮助幼儿制作简单的花灯或带幼儿参加元宵节的活动(如看烟火、看花灯、玩花灯等)。