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小班美术纯欣赏教案

小班美术纯欣赏教案

时间:2022-08-19 赵老师教案网

热搜课件: 小班美术赏析教案-作文.doc。

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师工作中的一部分是写教案课件,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“热搜课件: 小班美术赏析教案-作文.doc”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

【活动目标】

1、知道秋天是菊花盛开的季节,喜欢欣赏菊花图,从中感受到菊花的千姿百态。

2、引导幼儿会用“开放”“五颜六色”等词描述菊花。

3、愿意动手创作,体验欣赏创作活动的乐趣。

4、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

【活动准备】

1、幼儿观察过菊花,了解菊花的外形,知道种类繁多,颜色各异。

2、课件、视频。

3、实物:菊花若干。

【活动过程】

师幼儿一起说:“领略大师风采,感受名画魅力”

一、实物欣赏,激发幼儿的兴趣

T:秋天到了,好看的菊花都开放了,今天让我们一起去欣赏一下好看的菊花。(请下朋友走下位置去欣赏)问问味道、看看颜色

T:小朋友们菊花是什么味道的?(香香的)什么颜色的?(黄色、白色)

T:菊花除了白色和黄色还有别的好看的颜色,我们一起来欣赏五颜六色的菊花吧!(观察菊花的不同花瓣、颜色)。

二、图形刺激,幼儿尝试用词汇形容菊花。

●观看图片——菊花。

T:菊花还有什么颜色?(玫红色、桔黄色)谁会用一个好听的词来说说看?(五颜六色),菊花长的怎么样?那菊花的花瓣像什么?

●小结:菊花是秋天开的花,菊花的品种多,花形各异,颜色鲜艳。

三、认识齐白石,欣赏其的菊花画作。

T:小朋友喜欢这些好看的菊花吗?有一位叫齐白石的画家爷爷也很喜欢菊花,因此他创作了许多副菊花图,我们一起来欣赏吧!

T:画家爷爷画的菊花是什么样子的?(有高有低)(三三两两)让幼儿做菊花高高低低、三三两两的动作,增加幼儿的情趣。

T:画的菊花颜色是什么样的?(红色、红色黄色白色相间)

T:齐白石爷爷画的这些菊花是什么画?

T:国画是用什么材料画的?

四、教师示范

五、幼儿创作

T:请小朋友自己选择一副自己喜欢的画进行创作。

活动反思:

让幼儿能用自己喜欢的方式表现菊花的美丽,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。在活动中,幼儿的兴趣较高,大部分幼儿能够独立完成作品。

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[实用课件] 幼儿园小班美术教案-作文(篇三)


身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师经常写教案课件是少不了的,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。怎么写好一份优秀的小班教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[实用课件] 幼儿园小班美术教案-作文(篇三)”,希望对您的工作和生活有所帮助。

小班美术教案:五彩的气球

教学目的:

1、辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。

2、深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线

教学准备:幼儿作画工具,教师范画

教学过程:

一、引出课题

师:逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都能够看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜六色的花朵,好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的,下面我们就来学习画气球。

二、讲解、示范

1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。

2、除这样画外,小朋友们还能够设一些形状更搞笑的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。

3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示云姑娘的刘海。

三、幼儿作画

教师在一旁指导幼儿构图

教案范文: 幼儿园小班美术教案-作文1篇


相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。老师工作中的一部分是写教案课件,有了教案的支持可以让小朋友们听的快乐,老师自己也讲的轻松。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“教案范文: 幼儿园小班美术教案-作文1篇”,希望对您的工作和生活有所帮助。

幼儿园小班撕贴画教案:美丽的长颈鹿

撕贴画-美丽的长颈鹿活动目标:

1、学习沿线撕半圆或撕线条的技能并把撕出的图形和线条组合成长颈鹿。

2、运用撕贴的形式来进行简单的背景添画,能持续桌面的整洁。

3、透过欣赏和操作了解长颈鹿的生活习性和外形特点,激发幼儿爱护小动物的情感。

活动准备:

动物世界视频长颈鹿鹿的动态、幻灯片(长颈鹿的各种形态)、范画、画好半圆0各色的彩纸、撕好的半成品(背景)、黑色卡纸、长颈鹿的手偶一个、大圆、小圆、长短纸条几个活动过程:

1、出示小鹿的手偶引出课题师:小朋友,这天我们要来班一位客人,你们欢迎吗?(欢迎)出示手偶(长颈鹿)互打招呼。(引起幼儿对长颈鹿的兴趣)2、观看动物世界视频引导幼儿观察真实的小鹿的简单的生活习性与特征(1:50-3:40)。

师:老师带你们看看长颈鹿是生活在哪里的?它们爱做什么呢?

小结:长颈鹿生活在草原地带,过着群居的生活,是世界上最高的陆生动物,以树叶为主食。

3、出示幻灯片,引导幼儿观察长颈鹿的特征与各种形态。

1)欣赏不同动态的长颈鹿,引导幼儿观察发现长颈鹿在做什么?它的头像什么形状?(椭圆形)它的脖子像什么形状?(长方形)它的身体像什么形状?(椭圆形)它的4只脚像什么形状?(长方形)(边欣赏图片边出示长颈鹿身体的图形进行组拼)2)拼贴游戏,出示长颈鹿身体形状的图形,请幼儿根据图案上来进行拼组出长颈鹿的动态。进一步了解长颈鹿身体的结构,要求把长颈鹿的每一个身体部分都连接起来。

4、出示范画引导幼儿观察并教师示范撕出大圆小圆与长条并来接拼成长颈鹿的各种形态。

师:我们一齐来看看老师那里也有拼好的长颈鹿。

师:此刻我们一齐来学习撕出长颈鹿,我们先拿出小圆来撕长颈鹿的头。撕的时候要用大拇指和食指捏着一点一点轻轻的撕,撕完要打开,在撕出长脖子与大圆的身体和4只脚。(教师在示范的时候边与范画进行比较请幼儿观察缺少了什么?动态是怎样的?。要求幼儿要把长颈鹿的每个身体部分都连接在一齐,不能断开)师:小朋友我们在来看看长颈鹿的脖子上有什么?(毛)那它的毛是怎样的?(教师示范粘贴)再看看还少了什么?(角)那角是怎样的?(教师示范粘贴)长颈鹿贴好了?你们看看它喜欢吃什么?(草、树叶)请幼儿根据准备好的半成品来添加背景。

5、幼儿操作,要求在使用胶水上要持续桌面的整洁干净,还要自己大胆的进行撕贴与添加背景。

6、讲评画好后,陈列作品,请小朋友尽可能学习用一句或两句话说说自己画面的资料,抒发对小鹿的喜爱,教师给予鼓励。

活动反思:活动幼儿能十分的有兴趣,对于长颈鹿也是幼儿所熟悉的动物。我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了,但是还是显得有点罗嗦了。透过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态,幼儿十分喜欢这个游戏的环节,但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿,其他幼儿还想玩。在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行比较的的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征。在幼儿自己在操作上掌握的还是不错的,家长也由帮忙幼儿进行粘贴,幼儿在撕圆的技能基本上都能掌握好。在课堂上的时间会有点不够,背景会来不及进行粘贴,但是主要的画面幼儿基本都已经粘贴好了。在下午才对幼儿的作品进行了背景的添加,完成作品。整体的效果还是不错的。

[热搜课件] 小班教案 | 小班美术:创意瓶盖(篇一)


相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动,那么,有哪些可以值得参考的小班教案呢?下面的内容是小编为大家整理的[热搜课件] 小班教案 | 小班美术:创意瓶盖(篇一),供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

一、设计意图:

瓶盖是日常生活中随处可见的物品,但是每天都会有很多很多的瓶盖被扔弃,成为垃圾,有些孩子可能会注意到瓶盖上的花纹、颜色、形状,但是真正系统地认识瓶盖,利用瓶盖可能是少有的事情。对于废旧材料的再度利用是幼儿园园本课程的一个非常重要的组成部分,本次活动,就从瓶盖出发,引导幼儿发现生活中的瓶盖,加以利用、创造,变成好看的美术作品,初步萌发幼儿的艺术创作欲望,同时丰富幼儿的想象能力。

二、活动目标:

1.知道瓶盖的来源,了解瓶盖的用途。

2.练习用大小不同的瓶盖印染出不同的图案,组成丰富的画面。

3.增强动手操作能力、初步的构图能力和想象创造力。

三、活动准备:

1.一个保温杯、一个牛奶瓶、每组一份各种大小不一、形状不一的瓶盖(饮料瓶、药瓶等的瓶盖,大小形状尽量不同)、各色颜料兑水放入一个个小杯子内。

2.电子图片(各种生活中常见的瓶子:如酱油瓶、饮料瓶、药瓶等)(五六幅电子瓶盖添花的图片)

3.一份瓶盖添画的范画作品。

四、活动过程:

1.出示各种瓶子和瓶盖,了解瓶盖的用途。

拿出一个保温杯,引导幼儿观察交流用途。

指导语:小朋友们,这是什么的杯子?你在哪里见过吗?如果没有这个被子会怎么样呢?(杯子里的水会变凉、会有脏东西掉进去、里面的水会洒出来等)

拿出一个牛奶瓶,观察交流瓶盖的用处

指导语:这个是我们小朋友最爱喝的牛奶,可是如果没有这个瓶盖的话,会怎么样呢?(会变质,吃了就会拉肚子,没有办法存放等)

依次展示一些日常生活中常见的瓶子,询问幼儿其中的作用是什么。

指导语:原来我们生活中小小的瓶盖有这么大的作用啊,不盖好瓶盖,里面的水会洒出来,瓶子里会进脏东西,吃了没有瓶盖的饮料还会拉肚子......所以啊,我们在生活中碰到有瓶盖的瓶子的时候,一定要盖紧了。

2.展示添画范画,吸引幼儿的兴趣。

指导语:我们的瓶盖啊,其实不仅仅有这些作业,它还会变出很多很多好看的图画出来呢。老师这里啊,就有一幅别的小朋友的瓶盖画,你们看这像什么?

3.交流讨论瓶盖画的制作方法,老师示范讲解。

指导语:那你觉得这个东西的哪个地方是用瓶盖做出来的?是怎么做出来的?那个小朋友来说说看,老师示范给大家看。

4.幼儿在纸上进行大胆创作,教师巡回指导。

指导语:我们刚刚作画的时候啊,先用瓶盖蘸上了你想要的那个颜色,然后把它印染在纸上合适的位置,之后啊,再用画笔把其他的部分加上去。一幅好看的瓶盖画就做完了!你们想不想自己也动手试一试?老师给你们准备了很多很多的材料,你们可以画出自己想要的图案,不一定要和老师的一样。快去创作吧!

5.展示评价,请幼儿介绍自己画的内容。

指导语:小朋友们,现在请你们把你们的作品拿到前面来告诉我你画的是什么东西,它有怎样的故事。

6.展板制作,将幼儿的作品张贴布置于教室中。

五、活动延伸:

引导幼儿回家后搜集瓶盖,在之后开展相关课程。如在瓶盖上走路;在瓶盖上画画,做装饰;瓶盖粘贴组合成画等。

热搜课件: 小班美术教案小水池(篇三)


在每学期开学之前,幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?下面是小编为大家整理的“热搜课件: 小班美术教案小水池(篇三)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动目标:

1、喜欢小鸭,知道小鸭喜欢游水。

2、愿意参加绘画活动,尝试涂色。

3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

活动准备:

1、小鸭子玩具一只。

2、水池形白纸若干。

3、白色或黄色纸制小鸭若干。

活动过程:

1、和小鸭子一起玩。

教师:“小朋友你们看,今天我们班来了一个新客人,它是谁呢?”孩子在猜谜中,熟悉小鸭子的特征。教师:“小鸭子说,你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路,学小鸭叫。在玩耍中,让幼儿了解小鸭子的特征,激起对小鸭子的喜爱之情。

2、为水池灌水。

引发情景,教师:“小鸭子在我们这里玩累了,它想游泳了,它来到我们的水池边一看,里面没有水了,怎么办呢?”幼儿:“我们帮它放点水。”教师:“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起,并形象地发出咕噜噜的流水声,引起幼儿的兴趣。教师:“小朋友们,桌上也有小水池,你也让你的小水池装满水吧,那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。

3、幼儿涂色。

教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色,指导重点:将颜色涂满,教师:“小朋友,水池里的水越满,小鸭子越喜欢来玩哦。”

4、带小鸭子一起玩。

教师:“小朋友你们真棒,没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子,你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗?幼儿自由回答。教师:“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里,会怎么样?”一起将玩具鸭子放到户外的水池里,结束活动。

活动反思:

在教学活动中一定要将自主权交还给孩子,绘本教学注重欣赏与感受,为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境,让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践,不断摸索,不断反思,才能提升自我,达到理想境界。

[教案必备] 幼儿园小班美术教案-作文如何写


幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师为了上好课需要写教案课件,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?下面是由小编为大家整理的“[教案必备] 幼儿园小班美术教案-作文如何写”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班美术教案:春天的化

活动背景:

这一活动是在美丽的春天这一主题中生成的,我发现幼儿对于春天的花个性感兴趣,针对小班幼儿手脑协调潜力还不够好,我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期,他们的理解潜力很快,我们班一日生活中贯穿了双语教学,结合这两点,我设计了这节双语美工活动。

活动目标:

1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法,并学习剪弧线。

2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上,能用英语表达。

3、透过活动让幼儿体验到游戏的快乐。

活动准备:

1、红黄蓝色的长方形纸条若干。

2、教室两面草地的底版。

3、录音机、磁带、剪刀、浆糊、抹布。

活动过程:

(一)纸条宝宝变魔术,引出主题。

纸条宝宝可调皮了,它们爬呀爬呀爬到我的头上,你们看,它们变成了什么(兔子的耳朵、┅)

它们又爬呀爬,爬到我腰里,这会儿它们又变成了什么(裙子、腰带)

纸条宝宝变了那么多好玩的东西,它此刻要请小朋友帮忙了,它们想变成春天五颜六色的花,小朋友想想,我们能够怎样帮忙它们呢(能够撕花,能够剪花)

(魔术本身充满了神秘性,幼儿对魔术都有着极高的兴趣,那里选用纸条宝宝变魔术,集中了幼儿的注意力,调动了大脑皮层的兴奋性,使幼儿能快速进入状态,透过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵,裙子等,发展幼儿的创造力。)

(二)剪刀娃娃变魔术

1、出示剪刀我们来看小剪刀变个魔术吧!

2、老师示范怎样使用剪刀。小手变把小手枪,放到剪刀里,张开一张大嘴巴,咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花(红色的花)

3、咔嚓咔嚓,小剪刀又剪出了什么形状的花(正方形的花)我们把正方形的花对折一下,再对折一下,(手拿小方形一角,开口角朝上)方形的花变成了小山了,小剪刀要爬山了,咔嚓咔嚓,它从这个角爬呀爬,爬过弯弯的小山坡,爬到了那个角,这次方形花变成了什么花(圆形的花,有花瓣的花)

4、请小朋友拿出小手试一下。

(以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法,幼儿能够很快地理解,也锻炼了幼儿各器官间的协调潜力。)

(三)小朋友操作,老师指导(音乐声中进行)此刻请你们的小剪刀也剪一剪,变一变,剪出不同颜色的花,剪得快的小朋友能够多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说:用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴闭拢。

(用剪刀剪弧形是本活动的重点,也是难点。但幼儿在小剪刀爬山坡的形象语言引导下,简单地练习了剪弧线,由于幼儿第一次动手尝试,他们之间的水平也有很大差距,对于幼儿的作品都要加予肯定,这样就能充分发挥他们的主动性和用心性。)

(四)我和小花玩耍。小朋友真动脑筋,都已经剪好了,我们来和小花一齐做个游戏,请你们找出老师说的那种颜色的花。redflower(红花)、yellowflower(黄花)、blueflower(蓝花)(请幼儿根据口令找出相应颜色的花)

(用自己的劳动成果进行英语游戏,不仅仅让幼儿在玩中掌握一些基本的英语口语,也肯定了幼儿的作品。第二次采用竞赛性质,让他们听口令快速反应,调动幼儿的用心性,发展了动作的协调性和敏捷性。)

(五)让花开在草地上

1、春天到了,花儿都开放了,让我们剪的美丽的花都开到草地(画有小草的墙壁)上去吧。

2、幼儿动手操作。(注意涂浆糊时少一点)组织快的幼儿将地上的纸片捡干净,放在篓子里。

3、在音乐声中小朋友做蝴蝶亲近花儿,闻闻花香,飞来飞去。

热搜教案: 小班美术教案 月度范文精选


幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课,老师工作中的一部分是写教案课件,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《热搜教案: 小班美术教案 月度范文精选》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

设计思路:在《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确指出3---4岁孩子要知道自己住在什么地方,要“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中的美的事物”。我们住在白沙镇,在美丽的北寨山下,辽阔的长江边上。很多小班的小朋友不了解白沙的特征,通过这次活动,让幼儿了解白沙的特征,关注自己周围的环境。初步培养孩子们热爱大自然,热爱家乡的情感。前段时间我们学习了一些绘画技能,通过添画的形式来巩固这些技能。

活动目标:

1、幼儿能知道自己住在白沙镇,初步了解白沙的特点。

2、初步培养幼儿对绘画的兴趣,并初步能添画出美丽的家乡。

3、初步培养幼儿热爱家乡和大自然的情感。

活动准备:

画有北寨山和长江水的绘画纸和彩色笔。

活动过程:

1、 利用生活情景导入活动

组织小朋友坐好,跟着音乐模仿生活做动作:睡觉---鸡叫---出太阳---起床---穿衣---洗脸---漱口---吃饭---来到幼儿园向老师问好---玩玩具。

老师也是这样,(重复做一遍)睡觉---鸡叫---出太阳---起床---穿衣---洗脸---漱口---吃饭---上班。可是在上班的路上遇见了迷路的小孩,我问题他住在什么地方,他不知道。小朋友,你们知道自己住在哪里吗?引出问题。

2、 认识家乡

请幼儿讲出我们是白沙镇的小朋友,家住白沙。请幼儿讨论白沙的特征后老师总结介绍白沙的特征:北寨山和长江,并画在黑板上。老师把家乡编成了一首儿歌:教幼儿念儿歌。配合动作教幼儿念儿歌:

我的家乡

我说我家,住在白沙。

北寨山下,长江边上。

风景优美,我们爱它。

我们的家乡这么美,我们一起来画一画吧。出示有白寨山和长江的绘画纸,老师先请幼儿讲,再请幼儿画。引导幼儿画出:太阳、花、树、鱼、螃蟹等。

请幼儿画出自己看到家里还有的东西。

3、 绘画家乡

交代要求,幼儿作画。

老师指点能力较差的幼儿,鼓励他们大胆作画。特别鼓励和引导那些不能动彩色笔的孩子作画。

4、 作品展览,相互欣赏和评价。请幼儿把作品讲给老师听,然后请老师帮你写名字,并贴在墙上。培养幼儿的成就感和自信心,让幼儿体验成功的喜悦。

活动延伸:

回家后和爸爸妈妈一起讨论我们的家乡,并一起画出来。

活动反思:这个活动基本达到了活动目标,孩子对家乡的特征做了进一步的了解。很多孩子都画出了许多自己想到的家乡的物品,但是还是有一部分孩子的想象力不丰富,绘画技能较差,最后贴出来的作品效果不是很好。还有我班孩子的讲述能力普遍不强,讲不出自己画的东西,以后这方面要多训练。

[热搜课件] 小班美术《大树》教案 月度范文精选


在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容,如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?小编特地为您收集整理“[热搜课件] 小班美术《大树》教案 月度范文精选”,仅供参考,希望能为您提供参考!

教学内容:美术活动《多彩的树叶》

教学目标:

1.知道秋天来了,有的树叶变黄了,有的树叶变红了,学习为树叶涂上相应的颜色。

2.鼓励幼儿坚持把树叶的细小部分涂完整。

3.感受秋天树叶的色彩美。

教学准备:

物质准备:

1.油画棒、幼儿操作卡。

2.教师范画。

知识准备:

幼儿欣赏过秋天的树叶。

教学重点与难点:

重点:学习为树叶涂上相应的颜色,坚持把树叶的细小部分涂完整。

难点:感受秋天树叶的色彩美,学习为树叶涂上相应的颜色。

教学方法与手段:

演示法、讲解法、练习法。

教学过程:

一、谈话导入,激发幼儿的兴趣。

1. 师(手举红、黄树叶):小朋友认识它们吗?是什么颜色的?

2.出示没有涂色的树叶引导幼儿观察。

师:那你们觉得我应该给它们涂上什么颜色呢?

二、教师讲解示范。

1.重点指导幼儿从上往下均匀涂色,提醒幼儿不要涂到轮廓线外,不露白色。

师:看看老师是怎么涂颜色的?从哪边到哪边?看仔细了,要把露出来的白色全部涂满。

2.鼓励幼儿大胆选色。

师:你见过秋天的树叶是什么颜色的?

师:这里有许多不同颜色的绿色、红色、黄色。请你选择你喜欢的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。

三、布置与指导

1.鼓励幼儿大胆给树叶涂色,注意涂色顺序和方法。

师:想一想颜色要怎么涂?小手抓住蜡笔的哪边?

2.表扬涂色方法正确又有耐心的幼儿,帮助个别能力弱的幼儿完成。

师:需要老师帮忙的小朋友请举手。

四、展览幼儿作品,评价。

师:你觉得哪片树叶涂得最好看,为什么?

[热搜教案] 小班美术教案一篇


每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是老师需要精心准备的,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,小班教案你知道怎么写更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[热搜教案] 小班美术教案一篇”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标

幼儿练习画弧线。

对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

培养幼儿良好的作画习惯。

感受作品《小鱼》的美感。

活动准备

每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔

活动过程

1、展示画纸引出主题:用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣,如:鱼缸里有一条鱼,它很孤独,想找朋友,你们愿意帮它找到朋友吗?

2、示范讲解画小鱼。

3、虚手空中作画。

4、提出作画要求。

5、幼儿作画,帮助能力弱的幼儿。

6、介绍幼儿作品。

教学反思

本次活动幼儿对弧线掌握得较好,有一定的作画能力,但鱼的身体画得不怎么圆,是扁的,我的范画上有向右游和向左游的小鱼,有的幼儿很能干,有画向上游和向下游的鱼,且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友,效果很不错。

小百科:鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物,属于脊索动物门中的脊椎动物亚门,一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。

[热搜教案] 《吹泡泡》小班美术教案篇二


幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编收集整理的“[热搜教案] 《吹泡泡》小班美术教案篇二”,仅供参考,大家一起来看看吧。

设计意图:

对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱,有大的,有小的,很能激发他们的想像力和表现美的愿望。我选择的小班美术活动《美丽的泡泡》,在材料的运用上对于幼儿来说是非常有吸引力的,采用棉签来沾取不同色彩的颜料画大大小小的泡泡,在这个过程中简单认识三原色红、黄、蓝。让幼儿在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣,以培养幼儿对色彩的感受力。

活动目标:

1、能大胆选择红黄蓝这三种颜色来画大大小小的泡泡。

2、简单认识美术三原色红黄蓝。

3、在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣,以培养幼儿对色彩的感受力。

活动准备:

1、吹泡器(每人一个)

2、一定数量的棉签、背景图两大张

3、反穿衣、抹布

活动过程:

一、教师和幼儿一起玩吹泡泡引出课题。

1、小朋友你们看老师给你们带什么来了?(吹泡器)我们一起来玩吹泡泡吧!

2、教师边吹泡泡边引导幼儿观察泡泡。

3、小朋友你们看着像泡泡是什么形状的?他们一样吗?哪里不一样?有什么颜色?(大小、颜色)他们会怎样?(飞)

4、教师总结:泡泡呀圆圆的,有大的、有小的、红的、黄的、蓝的、五颜六色真漂亮。这么美的泡泡我们把它画下来好吗?

二、绘画《调皮的泡泡》

1、老师示范画:用棉签沾取红黄蓝颜料在背景图上画圆圆的泡泡,同时边画边说出“泡泡飞到哪里。”,画的时候强调泡泡会飞,要画满纸,泡泡要有大有小才漂亮。

2、幼儿作画,教师指导。

鼓励幼儿大胆画出不同颜色、不同大小的泡泡,把泡泡画满整个画面。

三、讲评、活动延伸

1、大家一起看一看。你画的泡泡飞到了哪里?

2、这些美丽的泡泡其实还会变身呢!瞧!变成了什么呀?(ppt将泡泡变成小鸡)泡泡还会变成什么呢?我们一起回去变一变吧!

活动反思:

大部分孩子动手能力较弱,绘画的基本技能,活动开头我让孩子们围坐在前面,我就拿了吹泡泡液吹泡泡给孩子们看,然后让孩子们来描述泡泡的样子,特征。孩子们说了很多,说了泡泡是圆圆的,还有个孩子还说出了泡泡是五颜六色的,我表扬了他们并让孩子集体学说这些好听的词语。除了这些还不够,要想画面画的漂亮,我又通过事先提示再吹泡泡的方法引导孩子们发现吹出的泡泡应该是有大有小,有高有低的,通过真实的观察后孩子们都掌握了泡泡的基本特征,我和孩子们最后总结为:圆圆的、五颜六色、有大有小、有高有低。等孩子们全部掌握后我再拿出白纸,亲自再示范了一次,画出那些主要的特征。随后,我再让孩子们自己去动手绘画,由于事先讲的很透,所以这次的绘画作品都画的很好,看到孩子们绘画的进步,心中升起了一股成就感。

【教案收藏】 幼儿园小班美术教案《彩色花花布》.doc


幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,你有了解过小班教案应该怎么写吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“【教案收藏】 幼儿园小班美术教案《彩色花花布》.doc”,希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标:

1、尝试用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。

2、感受两种颜色交叠产生的不一样的美,发张想象力。

3、初步体验合作带来的快乐。

活动准备:

红、黄、蓝颜料若干,晾干的湿巾纸,抹布,轻音乐,报纸,刷子,白布,夹子等。

活动过程:

一、出示白白手帕,引起幼儿兴趣

师:今天来了这么多老师,我们跟老师们打声招呼吧!(老师好)

师:好,请小朋友小眼睛看田老师。今天老师给小朋友们带来了一块小手帕,瞪大眼睛,看看手帕是什么样子的?(方方的,白白的)

二、教师出示示范

师:今天呀,田老师要给小朋友们变一个魔术,请小朋友仔细看。我先把白白的手帕叠成正方形,将对折好的手帕纸的四角分别去亲亲颜色宝宝,要注意哦,在蘸的时候不要让颜色宝宝跳到你的身上和桌上。快看,颜色宝宝跳到了手帕纸上了,然后让手帕跟颜色分开一下,稍停一会,再让其他的角去亲亲颜色宝宝,让颜色宝宝手牵手,两种不同的颜色宝宝手牵手会变成另一种不一样的颜色宝宝,一会儿,你也可以尝试一下。好啦,接下来我们把手帕夹到报纸中间轻轻压五下,最后轻轻地打开。哇!快看,颜色宝宝把手帕打扮的多漂亮呀!

三、引出颜色宝宝,让幼儿认识颜色宝宝

师:老师刚才用到了哪些颜色宝宝?(孩子们自由说)

师:(请一个孩子)你来总结一下。(老师刚才用到了红色、黄色、蓝色)

师:你们同意吗?(同意)给他一点掌声。

四、幼儿尝试作画,教师个别指导

1、师:我看到有的小朋友想尝试一下都等不及了,好的孩子们,现在把你报纸下面的白手帕拿出来,带着你的想法把它打扮的漂漂亮亮的。(轻音乐起)

2、鼓励幼儿大胆创作。(大胆的发挥你们的想象,相信你们是最棒的)

3、给能力弱的幼儿适宜的帮助。

五、作品展示及赏析

1、展示幼儿作品。

师:请把你漂亮的小手帕夹到夹子上,我们一起来欣赏一下。

2、幼儿向同伴介绍自己的作品,并说说你觉得你的花手帕哪里最好看,像什么?

师:看,小朋友做的都非常的漂亮,其实,画画就是这样简单只要你能够大胆的试试看,就一定能做的很好。

六、师生共同合作,体验多种形式创作

师:刚才我们是用小手做的小手帕,那我们还可以用身体的哪里来画画?(……)

师:对,我们还可以用小脚,今天呀田老师要给娃娃家的小桌子画一块桌布,你们可以用小脚来帮我吗?谢谢!

(师生共同创作)

活动延伸:

师:画好了,我们一起把花布立起来看一看,哇!太漂亮了!那我们一起把这漂亮的彩色花布拿出去晾干吧!

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