2022课件推荐 小班综合教案：黑白皮毛的朋友 月度范文精选。

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2022课件推荐 小班综合教案：黑白皮毛的朋友 月度范文精选”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、看看、猜猜黑白皮毛的动物，尝试了解辨别各种动物的花纹。

2、亲近小动物，愿意和它们做游戏。

活动准备：

1、经验准备：熟悉奶牛、狗的叫声；对马、企鹅、熊猫、狗、牛有粗浅的认识。

2、材料准备：PPT课件。

活动过程：

一、一起捉迷藏森林里的许多动物要做捉迷藏游戏，请小朋友猜一猜它们都是谁。

二、猜猜我是谁

1、看，树后面躲着谁？

播放课件第一页。

原来树后面躲着斑马。

再次点击课件第一页。

引导幼儿用完整的话说出：树后面躲着XXX。

它有什么样的花纹。（一条一条的花纹）还有什么动物身上的花纹也是一条一条的。（猫、老虎）仔细观察斑马的衣服是什么颜色的。（一条白，一条黑）

2、听，谁来了？播放课件第二页点击播放奶牛的叫声。

哞哞哞是奶牛来了，学一学奶牛的叫声。

再次点击课件第二页，同时点击播放奶牛的声音。

说说奶牛身上的花纹，是什么颜色的？（一块黑，一块白，黑点点像块大石头）。

3、奶牛，奶牛，我来和你做朋友，你知道我是谁吗？播放课件第三页。

汪汪汪，原来是斑点狗！再次点击课件第三页。

说说斑点狗身上是什么样的花纹，它和奶牛身上的花纹一样吗？（发现斑点狗身上的黑点小，奶牛身上的黑点大）。

4、走路摇摇摆的动物来了，你们知道是谁吗？

谁走路是摇摇摆摆的？（小鸭子、小企鹅）。

播放课件第四页。

哦！原来是企鹅摇摇摆摆地来了，学学企鹅走路的样子。

再次点击课件第四页。

引导幼儿观察企鹅后背是黑黑的，肚子是白白的。

5、这里有一片竹子，猜猜谁最爱吃竹子？ZJAN56.com

播放课件第五页。

原来熊猫最爱吃竹子。

再次点击课件第五页。

重点观察熊猫哪些地方是黑黑的。

三、找到啦！

小朋友真能干，小动物们都被你们找到了。

播放课件第六页。

看，它们来了。

多次点击课件第六页。

一一出示斑马、奶牛、斑点狗、企鹅、熊猫。

教师小结：它们都穿着黑色和白色的花纹的衣服，它们都是黑白皮毛的动物朋友。

活动延伸：和爸爸妈妈一起找一找还有哪些动物也是穿着黑白皮毛的衣服。

延伸阅读

2022课件推荐 小班艺术教案:快乐涂鸦—美丽的花布 月度范文精选

幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课，老师工作中的一部分是写教案课件，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。小班老师该怎么写好一份教案呢？小编特地为您收集整理“2022课件推荐 小班艺术教案:快乐涂鸦—美丽的花布 月度范文精选”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。

2、练习画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性。

3、体验手工活动的乐趣。

活动准备油画棒、白纸。

活动过程1、谈话导入。

◆师：今天，老师穿了一件什么衣服？格子在哪里？请你用手来指一指。◆我们互相看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？2、引导幼儿用手比划横线和竖线。

◆探索横线和竖线的画法。

师：这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布，好吗？◆幼儿在白纸上练习画横线和竖线。

◆教师巡视，个别指导。

3、交流画格子的经验。

◆请幼儿互相欣赏，互相介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。

◆将幼儿画的格子布展示在黑板上。

◆请个别幼儿在集体面前介绍。

◆教师小结：小朋友画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。如果画得稀，格子就大，如果画得密，格子就小。

2022课件推荐 小班综合教案:神奇的罐子

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的，教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么，优秀的小班教案模板有哪些？小编经过搜集和处理，为您提供2022课件推荐 小班综合教案:神奇的罐子，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标：

1.初步探索三种不同物体发出的声音，尝试根据声音的不同进行分类。

2.能在教师的提示下与同伴合作游戏，遵守游戏规则。

3.乐意参加集体活动，体验集体游戏的乐趣。

二、重难点：

重点：初步探索三种不同物体发出的声音。

难点：尝试根据声音的不同进行分类。

三、活动准备：

装有核桃、红豆、沙子的罐子若干、红绿灯指示牌、音乐

四、活动过程：

（一）猜测装有物体的铁罐，引起幼儿探索的兴趣。

1.师：今天我带来了很多罐子宝宝，听一听（教师摇罐子）有声音吗？

2.师：你是怎么知道的？（引导幼儿调动已有经验，用感官感知物体。表扬幼儿的耳朵灵）

（二）自由听辨不同物体在罐内发出的撞击声，会根据声音的不同将罐子进行分类。

1.师：你的小耳朵真灵，我这还有很多罐子，我们一起再来听一听。

2.教师摇晃不同的罐子，要求幼儿用嘴巴学一学罐子里的声音。（哐哐哐、沙沙沙、咚咚咚）

3.师：罐子宝宝发出来的声音一样吗？

4.师：不一样，我们来找找朋友。请你找一个罐子宝宝摇一摇，学一学里面的声音，记住你的罐子宝宝发出的声音，但是等到我说，罐子宝宝保护好，你就要抱好你的罐子，不能发出声音了，听明白了吗？（幼儿拿罐子学声音）

5.师：请你把罐子宝宝保护好，听一听我这个罐子里发出的是什么声音？请你用嘴巴学一学，谁的罐子宝宝也是发出这样的声音，请你站上来。（帮助幼儿找到发出一样声音的罐子，找好后将罐子放在一起，并请幼儿坐在一起）

6.师：请一名幼儿上来摇一摇手中的罐子，请幼儿学一学声音（帮助幼儿分类）还有谁的罐子也是发出这样的声音，我们站到一起，我们一起摇一摇，请下面的宝宝帮忙听一听，是不是一样的声音。下面还有我们的好朋友吗？请下面的宝宝摇一摇，我们一起听一听，把好朋友找出来。（找好后请幼儿将罐子放到一起，并请幼儿坐在一起）。

同理将三种放不同物品的罐子分类放好，并且在分罐子的同时将幼儿分成三组。

（三）再次听辨声音，猜测罐中放的物品。

1.师：老师今天在罐子中放了三样东西，哪三样东西呢？（依次出示标记图：米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝）

2.师：你来猜一猜罐子中谁是核桃宝宝？谁是红豆宝宝？谁是米宝宝？

3.师：（教师摇米宝宝）这是什么声音？嘴巴学一学。猜猜看这是什么宝宝？（引导幼儿用语言表达自己的猜测，然后打开罐的封口看看，检查所猜正确）

4.教师把各种罐子分别发给幼儿，请拿到罐子的幼儿保持安静。

（四）游戏：警察叔叔红绿灯结束活动。

1.师：都拿到罐子宝宝了吗？拿好后我们要开始玩警察叔叔红绿灯的游戏了。警察叔叔这样子（把标记图反过来）表示红灯，罐子宝宝不能发出声音，当它反过来才能发出声音哦，眼睛看好，火车要开啦，谁开呢？（教师把米标记反过来），米宝宝，请你摇一摇。（三组各试一次）

2.完整游戏：我们开始喽：

（1）核桃宝宝摇一摇，米宝宝摇一摇，红豆宝宝摇一摇

（2）核桃宝宝请你摇一摇，米宝宝请你摇一摇，红豆宝宝请你摇一摇

（3）我要唱一首歌，和警察叔叔一起玩游戏，听好啦，声音很好听的：核桃宝宝请你摇一摇我们大家一起摇一摇（教师哼唱表演，不断加速，反复3次）

（4）现在我请来了一个乐队，它的速度很快哦，你们的眼睛要看好，耳朵要听好哦，请起立（完整配乐）

（5）师：你们玩的开心吗？还想玩吗？我们带着自己的罐子宝宝到教室里交换着再玩一玩。

月度教案精选 小班综合教案：我是小画家(推荐一篇)

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。教案课件是老师工作中的一部分，教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？下面的内容是小编为大家整理的月度教案精选 小班综合教案：我是小画家(推荐一篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

目标：

1、尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。

2、愿意对大家讲讲自己画的画。

准备：

各色粉笔若干，户外较干净的水泥地。

过程：

1、带幼儿在园内观察幼儿园的景物。

（1） 感受幼儿园的美。

（2） 幼儿间相互说说自己看到了什么。

2、幼儿自由涂鸦。

（1） 欣赏大半的哥哥姐姐的画

（2） 老师向幼儿介绍粉笔。

（3） 幼儿拿着粉笔找一空地，随意涂鸦，画出自己在幼儿园看到的景物。

3、欣赏涂鸦作品。

（1） 走到一幼儿作品处，请幼儿讲讲自己画的是什么？

（2） 大家相互间欣赏各自的画画。

[推荐教案] 小班教案： 认识水果 月度范文精选

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。怎么写好一份优秀的小班教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[推荐教案] 小班教案： 认识水果 月度范文精选》，供您参考，希望能够帮助到大家。

水果是我们生活中不可缺少的一部分，尤其幼儿对水果很喜欢，小朋友们都喜欢吃什么水果，说说吧！通过本教案引导幼儿对不同水果的功效加以了解，培养幼儿爱吃水果的生活好习惯。

活动目标：培养幼儿动手探索的能力，让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。

活动准备：自制的水果图书，油画棒。

活动过程：复习歌曲《苹果》

一。出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。

老师：看看老师今天带来了什么？(展示制作好的水果图书)二。认识水果，引导幼儿发现水果的不同特点。

提问：

1、你们认识这些水果吗？

2、你最喜欢吃什么水果？

3、看一看，想一想，这些水果有什么不同？

三。动手操作，绘画水果图书。

1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面来发现他们的不同特点。

2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。

3、小结统计结果四。欣赏水果图书，总结评价。

与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的？你发现了水果的哪些地方不同？

教案推荐: 幼儿园小班教案范文 月度范文精选

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。那么，优秀的小班教案模板有哪些？小编特地为大家精心收集和整理了“教案推荐: 幼儿园小班教案范文 月度范文精选”，但愿对您的学习工作带来帮助。

教学过程：

一、认识书中的主要人物小袋袋，猜想小袋袋喜欢做的事情。

1、出示"小袋袋"图片，并提问。

师：今天老师请来了一个新朋友，我们来看看他是谁?

师：这是袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋。我们和它打个招呼吧!

师：小袋袋的样子是怎么样的?它的心情怎么样?那你是怎么看出来的?它的手和脚是怎么放的?大家一起来做做小袋袋的样子吧!(幼儿学做)

师：小袋袋很可爱，每天，小袋袋都要做好多有趣的事情。他喜欢大声叫;他喜欢转圆圈，跳到自己摔跤;他喜欢做鬼脸，还喜欢泡在烂泥塘里。不过，你知道小袋袋最喜欢做什么吗?你们猜猜看它喜欢做什么事情?喜欢玩什么游戏?(幼儿猜想)

二、初次阅读，感受、理解并表达小袋袋扮鬼脸、玩泥巴、扮大树等画面内容

小朋友觉得小袋袋喜欢做那么多事呀!那我们一起来看看它喜欢做什么吧!

1、阅读画面一：扮鬼脸

师：你们为什么笑呀?小袋袋在干什么呀?

幼：吐舌头、鼻子这样(幼儿做顶鼻子)、像魔鬼一样(扮鬼脸)……

师：对，小袋袋特别调皮，它在吐舌头、顶鼻子、拉耳朵。

我们来学一学，给旁边的小朋友看一看吧!

小结：小袋袋喜欢扮鬼脸，吐吐舌头、顶顶鼻子、拉拉耳朵，真好玩……

我们一起来说一说：小袋袋喜欢扮鬼脸

2、阅读画面二：玩泥巴

师：我们再来看看，你们看到小袋袋在玩什么了吗?

幼：玩泥巴。

师：小袋袋哪里有泥巴呀?

幼：头上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。(教师动作提示)

师：小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?

师：小袋袋在玩泥巴时心情怎么样呀?你是怎么看出来的?

师：我们一起来学一学小袋袋的样子吧。

小结：小袋袋喜欢玩泥巴头上、手上、肚子上、腿上都是泥，玩得真开心。

我们一起来说一说：小袋袋喜欢玩泥巴……

3、阅读画面三：扮大树

师：你们看小动物们在干什么呀?

幼：小兔在跳、小乌龟在爬……

师：小袋袋在干什么呀?它举着树叶一动不动像什么呀?

师：我们来学一学小袋袋的样子吧!

小结：小袋袋喜欢变成一棵大树，一动不动地站着。

我们一起来说一说：小袋袋喜欢扮大树……

4、阅读画面四：捉迷藏

师：小袋袋在干什么呀?(教师用动作表现小袋袋缩成一团的样子。)

师：谁躲起来了?谁在找它?

师：我们一起来做一做小袋袋缩成一团的样子。

小结：小袋袋喜欢捉迷藏，把自己缩成一团，让大家找不到它。

我们一起来说一说：小袋袋喜欢玩捉迷藏……

5、阅读画面五：回家

师：玩了一天了，小动物们都回家了。谁在门口等小袋袋呀?

师：妈妈见了小袋袋心里怎么样?小袋袋见了妈妈心里怎么样?你怎么知道的?

小结：小袋袋喜欢扑到妈妈的怀里，那里又安全又温暖。

我们一起来说一说：小袋袋喜欢躺在妈妈的怀里……

三、完整阅读

1、完整观看ppt，再次感知绘本内容，感受其中的语言美。

师：我们再来看一遍故事吧!看看你们能不能发现更多好玩的事。

2、师幼共同阅读ppt并表述画面内容。

师：小袋袋喜欢玩这么多好玩的游戏，我们一起来看一看、说一说吧!

四、运用"我喜欢……"的句式，结合生活经验进行讲述。

师：小袋袋喜欢玩，也喜欢做好多的事情。小朋友你们喜欢做什么呢?

幼：……

师：你们喜欢小袋袋吗?那今天回家以后请爸爸妈妈把这个故事找出来，你们和爸爸妈妈一起讲好吗?

2022教案推荐 小班音乐教案季度范文精选

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。教案课件是老师工作中的一部分，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，写好小班教案，有哪些关键要点呢？以下是小编为大家精心整理的“2022教案推荐 小班音乐教案季度范文精选”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

1、喜欢参加节奏活动，尝试集体合奏带来的快乐。

2、能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响，创造性的探索并使用这些玩具为乐曲伴奏。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备：

教具：

1、音乐磁带；

2、图片：剪刀（红色）、锤子（绿色）、针（黄色）

学具：

1、红、绿、黄三色垫子；

2、水桶、脸盆、盘子、杯子、碗、勺、筷、盒、纸袋、报纸、一拉罐等生活用品。

活动过程：

一、律动"小鞋匠"

二、师幼互动游戏将象声词编入乐曲，初步尝试合奏的乐趣。

1、师以"小鞋匠要做一双新鞋子"为题引导幼儿看老师表演歌曲。

2、师幼一同有节奏地模仿锤子、剪刀、针发出的声音。

3、幼儿自由选择自己喜欢扮演的角色，并按图片上锤子、剪刀、针的色彩坐到相应的垫子上。徒手练习各自的节奏。

三、鼓励幼儿选择生活中常见的物品当作乐器为歌曲伴奏。

1、幼儿自由探索，教师观察指导：发现了什么，怎么让你手中的"乐器"发出好听的声音。试一试哪一种"乐器"发出的声音最像你所扮演的工具的声音。

2、引导幼儿听音乐自然的用手中的"乐器"为乐曲伴奏。

四、结束

说一说今天游戏的感受，以鼓励幼儿到教室外探索出能发出好听声响的"乐器"。

活动反思：

整个活动内容太多，小班幼儿不能完全掌握很多内容，应该把掌握音乐节奏作为活动重难点解决，根据一稿内容在活动中增添的节奏图谱没有起到重要作用，我应该在引导幼儿听音乐做动作之前引导幼儿看图谱，理解图谱意思，在理解的基础上，看着图谱做动作，这样幼儿可以自己尝试做出相应的动作。

在感受音乐的部分，我花的时间太多了，导致后面拖了很长时间，应该在感受音乐的时候就单纯的让幼儿听，简单的说说自己对音乐的感受，不需要花很长时间来谈感受。另外，在活动开始和结束的时候可以将活动的重难点引入其中，将重难点前置解决掉一些，为后面的环节做铺垫。

[2022课件] 幼儿园小班社会教案：大大的拥抱 月度范文精选

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[2022课件] 幼儿园小班社会教案：大大的拥抱 月度范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1.理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、快乐等，并能主动拥抱别人。

2.通过游戏，进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。

活动重难点

重点：知道拥抱在不同情境中带给人的感受。

难点：创设不同情境体验拥抱带来的情感体验。

活动准备

1.录制不同情境下的拥抱视频。

2.《大大的拥抱》语言CD。

3.《亲亲热热抱一抱》教学资源。

4.课前与每个孩子抱一抱。

活动过程

（一）回忆拥抱带给自己的感受。

1.刚才我和你们做了一个什么动作？你有什么感受？

2.小熊嘟嘟也得到了很多拥抱，我们一起来听听谁会给他拥抱呢？

（二）利用教学资源欣赏故事第一段（得到别人的拥抱）。

1.提问：嘟嘟得到了谁的拥抱？嘟嘟感觉怎么样？

小结：原来得到大家的拥抱，我们会感到很幸福、很快乐。

2.回顾生活经验谈一谈。

提问：小朋友们，你得到过谁的拥抱？（现场提问一爸一妈：你什么时候给孩子过拥抱？）

3.欣赏师幼拥抱照片。

师：在幼儿园里，老师也给过你们大大的拥抱，想想是在什么时候？我们一起来看一看吧。

师：嘟嘟得到了这么多拥抱，嘟嘟会不会把拥抱送给别人呢？（继续看故事）

（三）利用教学资源欣赏故事第二段（给别人的拥抱）。

1.提问：嘟嘟都把拥抱送给了谁？他们感觉怎样？

小结：原来给别人拥抱也会让别人变得开心、快乐。

4.回顾生活经验谈一谈。

师：你会不会把你的拥抱送给别人呢？你会送给谁呢？为什么？

小结：当小朋友不高兴的时候你可以给他们一个拥抱，这样他会很高兴的。

（四）游戏抱一抱，体验拥抱带来的快乐（播放轻音乐）。

播放舒缓的音乐，引导幼儿伴随舒缓的音乐与自己的好朋友互相拥抱，提醒拥抱时要轻轻，不要把别人抱倒了。

1.和同伴抱一抱。

2.和老师抱一抱。

3.和家人抱一抱。

（五）一起对爸爸妈妈说一声：谢谢爸爸妈妈。

活动延伸：

引导幼儿主动与同伴拥抱，生活中习惯用拥抱表达情感。

月度教案精选 小班综合教案：滚滚乐其五

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。教案课件是老师工作中的一部分，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《月度教案精选 小班综合教案：滚滚乐其五》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

主题思路

马路上跑动的汽车、摩拖车、自行车、三轮车、电动车，工地上的挖土机、水泥搅拌机，孩子们玩的小推车、碰碰车、踏板车等等，很容易吸引着他们的注意力。除了车子造型吸引着孩子，车子的声音同样令孩子着迷。看见警车，孩子嘴里会发出完了完了的声音，看见急救车，孩子们的嘴里会发出哎哟哎哟的声音来，还有滚个不停的轮子、罐子、瓶子等这些运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，引导着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。

选择生活中幼儿常见、熟悉又感兴趣的主题滚滚乐，在这个主题活动中，我们将和幼儿一起玩车，寻找、发现各种滚的东西，在玩中建构汽车的知识；在玩中知道为什么要遵守交通规则，养成良好的乘车习惯。

环境设置

●以热闹马路、车辆图案为主的墙饰，鼓励幼儿随时添加。

●墙面上张贴一些常见车辆挂图供幼儿观看。

●布置一个车展中心，将幼儿从家中带来的各种玩具车展示出来，供幼儿观察、摆弄、发现。

●在户外放置轮胎、可乐瓶、铁罐、球等会滚动的物体，供幼儿滚动。

●幼儿园提供自行车、三轮车、碰碰车供幼儿活动。

来来往往的车（社会）

会唱歌的车（科学）

参观加油站（社会）

感知积累 轱辘轱辘（语言）

我喜欢汽车（科学）

灵巧的自行车（科学）

装轮子（科学）

发展线索 大家滚起来（科学） 马路上的车（语言）

三轮车（音乐）

滚画（美术）

表现表达 做小车（美术）

红红的小东西（语言）

火车快飞（音乐）

小老鼠上灯台（音乐）

家园共育

●接送幼儿途中或带幼儿去工地、车展中心引导幼儿观察各种车辆，和幼儿共同填写我见过的车子调查表。

●可用可乐瓶、纸盒、瓶盖、纸筒和孩子一起制作小车子。

●在日常生活中引导幼儿遵守交通规则，培养良好的乘车习惯。

区域活动

语言区：●提供各种与主题相关的图画书供幼儿认知和阅读。

●各种车子挂图和图片，说出其名称、特征。

益智区：●提供各种车子供幼儿观察、分类、比多少。

●提供不同车轮的车子与点卡、数卡、进行数量匹配。

●车子拼图板

科学区：●提供多种会滚动的玩具，让幼儿探索。如：弹子球、溜溜球、积木、各种瓶子、果核、果仁等。

●提供彩色油泥，让幼儿制作各种形状的物体，了解哪些会滚，哪些不会滚。

美工区：●提供颜料盒、弹珠、大轮子、大小瓶子、果核、果仁供幼儿滚画。提供纸板恐龙车、雪花胶粒、扣子、油泥等供幼儿制作恐龙车。

●提供卡纸、大小纸盒、果奶瓶、一次性纸杯等供幼儿 BRP/P制作我喜欢的车子。

建筑区：●幼儿用大型积木搭建马路，用积木及旧纸盒搭建停车场、加油站、洗车中心等。

角色区：●提供自制汽车头（可挂在幼儿胸前的）、方向盘、刷卡器、月票等供幼儿角色游戏。

活动安排

第一周

马路上的车（语言） 小小鸟（语言）1

火车快飞（音乐） 小娃娃（音乐）1

比比哪个多哪个少（数学） 来来往往的车（社会）

做小车（美术） 布娃娃（美术欣赏）1

红绿等（健康） 我喜欢汽车（科学）

第二周

轱辘轱辘（语言） 怎样乘车（语言）

三轮车（音乐） 洗手帕（音乐）2

小蜗牛1（美工） 小蜗牛（美术）

我来帮助你（社会）1 他为什么肚子疼（健康）1

大家滚起来（科学） 认识点卡（数学）1

第三周

红红的小东西（语言） 贪睡的太阳宝宝（语言）1

摇篮曲（音乐）2 惊愕交响曲（音乐欣赏）2

彩车库（美术） 小汽车（美工）

参观加油站（社会） 小动物学开车（健康）

会唱歌的车（科学） 点卡排序（数学）

[教案参考] 小班综合教案：好朋友饼干范例

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[教案参考] 小班综合教案：好朋友饼干范例”，希望对您的工作和生活有所帮助。

教学目标：

1．感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。

2．自制好朋友饼干，体验操作活动和与朋友互赠礼物并一同品尝。

3.体验分享的乐趣。

教学过程：

一、创设活动氛围，激发幼儿活动兴趣.

(老师带领小朋友在教室的一角准备活动)师：今天真开心，我们和好朋友一起出来玩了，让我们和好朋友一起听着欢快的音乐来快乐地跳个舞吧！

1.师幼一同随找朋友乐曲跳舞。

2.请幼儿找个位置坐好。

师：你们都有了好朋友，那你们知道薛老师的好朋友是谁吗？（请小朋友猜一猜）师：我的好朋友就藏在这个小盒子里，让我们一起来看看，好吗？

二、请幼儿通过观察发现老师的朋友是饼干。

1.师：你知道这是什么图形的饼干？

（幼：这是圆形的饼干）

2.出示方形饼干娃娃师：这是谁呀？谁能来告诉大家（幼这是方形的饼干）

3．提醒幼儿用完整的话来说。

小结：你们说的真好，我们的饼干娃娃有圆形的，还有方形的。

三、启发幼儿观察好朋友饼干与一般饼干的不同。

1.观察好朋友饼干师拿出一块夹心饼干，问：这个饼干与刚才的饼干一样吗？

幼：不一样师：哪儿不一样？

师：你们观察的真仔细，知道吗？它有一个好听的名字叫好朋友饼干。

2.利用儿歌了解好朋友饼干的制作。

师：这好朋友饼干是怎么做的呢？让我们打开来看看里面的奥秘吧！

打开饼干编儿歌：中间夹层甜甜酱，头碰头，脸碰脸，轻轻合拢真开心！好朋友饼干做成啦！

3.教师按儿歌的内容在幼儿的面前操作饼干制作的方法。并请一名幼儿参与做一做。？

四、鼓励幼儿动手操作：做好朋友饼干

1.认识制作材师：小朋友来看看桌上有些什么？

幼：各种水果酱；饼干、盘子、毛巾、勺子；师：请小朋友先找一个合适的位置站好，再用毛巾檫檫手，才可做好朋友饼干了。

2.幼儿操作，教师指导（教师在此处放音乐《饼干歌》）提醒幼儿注意果酱的用量。

先做好的幼儿可与同伴一起讲讲自己是怎么做的？用的是什么酱？

做的是什么图形的好朋友饼干。

3.尝饼干师：这香喷喷的好朋友饼干真诱人，你们想不想来品尝自己做的好朋友饼干呢？

五、启发幼儿相互赠送好朋友饼干。