教案范文: 《涂色》小班美术教案范文。
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师需要在上课前弄好自己的教案课件,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?下面是小编为大家整理的“教案范文: 《涂色》小班美术教案范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。
设计思路:
新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣;培养幼儿的创新意识;赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧,现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义;强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。我选择了幼儿既感兴趣,又能充分动手动脑的美术创作活动——天线宝宝,让幼儿自由选择活动内容,为他们提供丰富的材料、宽松的环境,尊重个体差异,为不同水平的幼儿考虑。通过“棉签涂画”等多种美术活动形式,让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。
教学目标:
1、幼儿能知道天线宝宝天线的不同之处,能进一步感知红、黄、绿、紫四种色彩。
2、幼儿用蜡笔大胆涂色,充分体验美术活动的乐趣。
3、幼儿能感受集体活动的快乐,培养他们团结友爱、活泼开朗的性格。
准备:
1、天线宝宝图片四张
2、人手一份天线宝宝涂色纸、四种颜色的颜料棉签。
过程:
一、幼儿观看天线宝宝VCD。
师:刚刚看了一段VCD,小朋友看到天线宝宝来到了小一班作客,在刚刚看到的录象里,谁先出来了呀?谁又是第二个出来的呢?第三个出来的是谁呀?最后一个出来的天线宝宝是谁呀?
二、请出四个天线宝宝,引导幼儿认识它们的天线的不同之处,知道它们的名字,并会和它们打招呼。
1、师:告诉小朋友一个好消息,天线宝宝要出来和小朋友做游戏呢。你们看,他们都来到了小一班,他们要和小朋友做一个“猜猜我是谁”的游戏。
2、出示小波的天线,让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示小波天线宝宝,向小朋友问好:小朋友,你好!(小朋友和小波问好)
提问:小波的天线是什么样子的?它是什么颜色的呀?(幼儿回答)
3、出示拉拉的天线,让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示拉拉天线宝宝,向小朋友问好:小朋友,你好!(小朋友和拉拉问好)
提问:拉拉的天线是什么样子的?它是什么颜色的呀?(幼儿回答)
4、出示丁丁的天线,让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示丁丁天线宝宝,向小朋友问好:小朋友,你好!(小朋友和丁丁问好)
提问:丁丁的天线是什么样子的?它是什么颜色的呀?(向幼儿强调紫色)(幼儿回答)
5、出示迪西的天线,让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示迪西天线宝宝,向小朋友问好:小朋友,你好!(小朋友和迪西问好)
提问:迪西的天线是什么样子的?它是什么颜色的?(幼儿回答)
6、说说你最喜欢哪个天线宝宝,它的天线是什么样子的,它穿着什么颜色的衣服?
三、为天线宝宝添画天线,衣服涂色。
师:小朋友这么喜欢天线宝宝,老师也喜欢,桌上放着一些天线宝宝,可是没有天线,衣服上还没有颜色呢,让我们选择一个你喜欢的天线宝宝,帮它把天线画好,把衣服涂上颜色吧。
六、和天线宝宝一起跳舞,结束活动。
师:天线宝宝们都装上了天线,穿上了漂亮的衣服,真开心。现在我们一起听着音乐和天线宝宝跳舞吧!
音乐声中,师幼一起跳舞,结束活动。
扩展阅读
[课件系列] 小班美术教案范文
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来,小班老师该怎么写好一份教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[课件系列] 小班美术教案范文》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
教学目标:
1、学习用多种新材料在玻璃纸上作画,制作窗帘。
2、对新材料感兴趣,喜欢新颖的作画方式。
教学准备:
实物投影仪、窗帘图片、人手一件工作服、玻璃纸、盆、各种颜料、各种海绵印章、海绵滚筒、排笔等。
教学过程:
一、预热阶段
以故事形式、引出主题。
1、回忆故事《三只小猪盖房子》
老师结合提问回忆故事的大概内容。
2、续编故事:小黑猪、小白猪最后也认真地盖了新房子,搬进了新家。可小猪的新家没有窗帘,怎么办呢?(制作窗帘)
二、图形刺激
1、实物投影仪放出各种窗帘的图片,幼儿欣赏。
2、请幼儿说说窗帘的色彩,感受色彩美
三、创作表现
(一)介绍材料、提出要求。
1、出示各种材料。提问:你们想来制作窗帘吗?看看这些材料你们认识吗?它们有什么用?
重点介绍海绵印章。
2、请一位幼儿尝试在玻璃纸上作画。
3、教师提出操作要求:(a) 用多种材料制作窗帘。
(b)颜料盆中的颜料不能混在一起。
(二)制作窗帘。
幼儿俩人合作,自由创作。教师适当辅导。
四、诊断作品
1、幼儿相互参观制作的窗帘。
2、教师根据窗帘的图案与色彩进行评价。
3、一起把制作的窗帘送给小猪。
相关内容
小班美术教案美丽的树林
目的:
1、引导幼儿观察春天的树木,初步了解春天树木的基本特征。
2、学习拓印作画,感知多种材料拓印的不同效果,进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。
准备:
各种拓印材料若干
过程:
一 观察春天的树木,感受春天树木的特征。
教师:现在是什么季节了?
对了,现在是春天,春姑娘来了,小草变绿了,小花也开了,我们来看看大树妈妈的树叶宝宝有没有回来?(幼儿自由观察)
教师:请小朋友说说这些树叶宝宝长在什么地方?是什么颜色的?有多少?它们有什么不一样的地方?(启发幼儿说出行状、大小、颜色的不同)
教师小结:小朋友看得真仔细,知道这些树叶宝宝的颜色和大小不一样,形状也不一样。大树妈妈和这么多可爱的树叶宝宝在一起,她们高兴吗?(高兴)但是,这里还有几个大树妈妈正在伤心呢,她们的树叶宝宝到现在还没有回来,我们来帮她们找,好吗?
二、幼儿拓印
1、认识拓印材料。
2、师简单示范拓印的方法。
3、幼儿作画。(引导幼儿用不同的材料进行拓印)
三、教师讲评
树妈妈今天很开心,她说要谢谢我们小三班的小朋友呢,因为我们帮她找到了这么多的树叶宝宝,我们小朋友应该怎么说啊?(不用谢)引导幼儿体验成功的快乐。
教案范文: 小班美术教案壹篇
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。怎么写好一份优秀的小班教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《教案范文: 小班美术教案壹篇》,供您参考,希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、感知鞋底花纹的多样性和对称美,学习用鞋底印画并进行简单的添画。
2、能大胆积极地参与活动,体验活动的乐趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】
动物头像6个,平底有花纹的鞋子若干、白纸、颜料、调色盘、记号笔、湿抹布。
【活动过程】
1、谈话讨论,引出内容。
师:孩子们,昨天老师一回家呀,便看见我的花盆倒了,花盆碎了,花也被拿走了,地上又脏又乱,你们能不能帮我查一查是谁干的坏事呀?
提问:你们有什么好办法呢?
师:这里有脚印,一定是干坏事的小家伙留下的。到底是谁留下来的呢?请你们调查一下!
教师示范:后面分别是小猪、小兔、小猫、小狗、小熊和长颈鹿的鞋子,请你们将鞋子蘸一蘸颜料,然后放在纸的中间,将鞋子前面按一按,后面按一按,里面按一按。;用一只手按住纸,另一手轻轻拿起鞋子,每张纸印一个鞋印!
师:印好鞋印后,请对比上面的鞋印,看看到底是谁做了坏事!
2、操作观察,找出鞋印。
幼儿操作印鞋印,教师巡回指导,引导能力强的幼儿观察自己与上面的鞋印。
师:孩子们,这个鞋印是谁留下来的呀?为什么?你是怎么发现的?
教师小结:你们观察的很仔细,只有小熊的鞋印和地上一样,都有波浪的.条纹,这是波浪线。
3、发展情节,提升技能。
师:小熊!塬来是你呀!你为什么要这么做呢?(播放音频)
【小熊说:我...我...觉得蝴蝶很漂亮,可是,蝴蝶都不和我玩,所以我拿走了老师的花,想用花去引蝴蝶,老师,对不起。】
提问:哦~塬来小熊想和小蝴蝶做朋友,小朋友们,你们有什么好办法帮帮小熊呢?
师:你们说的办法都很好,我也想到了一个好办法,你们看,行不行!
教师示范:看!我这次将鞋子横过来,在鞋印的中间再印一次,上面按一按,下面按一按,里面按一按,你们看,像什么?用笔添上触角,看出来了吗?
师:鞋印鞋印变变变,变出一只小蝴蝶!你们想不想也试试?那快给小熊帮忙去!
4、幼儿操作,展示作品
幼儿操作,教师巡回指导,引导幼儿边操作边念儿歌:鞋印鞋印变变变,变出一只小蝴蝶!
师:你们的蝴蝶真漂亮!谁来给大家展示一下自己的蝴蝶呢?你的蝴蝶,身上是什么花纹呀?
教师总结:小熊,你看,现在有这么多的蝴蝶来和你做朋友了,以后需要帮助时,可以再来找我们小二班的小朋友哦!
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
今日课件: 小班美术教案最新范文
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编收集整理的“今日课件: 小班美术教案最新范文”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标
能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶。 体验撕贴的乐趣。
活动准备
经验准备:活动前组织幼儿观察蝴蝶,欣赏蝴蝶翅膀的形状,发现蝴蝶的对称美。
物质准备:(1)蝴蝶图片,蝴蝶折纸的范例。(2)各色大小不同的正方形纸,图画纸、糨糊、彩色水笔等。
活动指导
1.出示蝴蝶图片,直接引入。
★引导语:这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?
★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识,说说蝴蝶翅膀的形状,理解“对称”的含义。
2.欣赏范例。
★引导幼儿欣赏,说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法,激发幼儿制作的兴趣。
★提问:老师制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)
★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。
提问:你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?
怎么折?
3.引导幼儿再次观察教师范例,讨论粘贴蝴蝶的方法。
★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料,引导幼儿思考:撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?
★注意帮助幼儿积极思考,根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。
4. 幼儿操作,教师巡回指导。
5. 作品展示。
热搜教案: 小班美术教案 月度范文精选
幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课,老师工作中的一部分是写教案课件,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《热搜教案: 小班美术教案 月度范文精选》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
设计思路:在《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确指出3---4岁孩子要知道自己住在什么地方,要“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中的美的事物”。我们住在白沙镇,在美丽的北寨山下,辽阔的长江边上。很多小班的小朋友不了解白沙的特征,通过这次活动,让幼儿了解白沙的特征,关注自己周围的环境。初步培养孩子们热爱大自然,热爱家乡的情感。前段时间我们学习了一些绘画技能,通过添画的形式来巩固这些技能。
活动目标:
1、幼儿能知道自己住在白沙镇,初步了解白沙的特点。
2、初步培养幼儿对绘画的兴趣,并初步能添画出美丽的家乡。
3、初步培养幼儿热爱家乡和大自然的情感。
活动准备:
画有北寨山和长江水的绘画纸和彩色笔。
活动过程:
1、 利用生活情景导入活动
组织小朋友坐好,跟着音乐模仿生活做动作:睡觉---鸡叫---出太阳---起床---穿衣---洗脸---漱口---吃饭---来到幼儿园向老师问好---玩玩具。
老师也是这样,(重复做一遍)睡觉---鸡叫---出太阳---起床---穿衣---洗脸---漱口---吃饭---上班。可是在上班的路上遇见了迷路的小孩,我问题他住在什么地方,他不知道。小朋友,你们知道自己住在哪里吗?引出问题。
2、 认识家乡
请幼儿讲出我们是白沙镇的小朋友,家住白沙。请幼儿讨论白沙的特征后老师总结介绍白沙的特征:北寨山和长江,并画在黑板上。老师把家乡编成了一首儿歌:教幼儿念儿歌。配合动作教幼儿念儿歌:
我的家乡
我说我家,住在白沙。
北寨山下,长江边上。
风景优美,我们爱它。
我们的家乡这么美,我们一起来画一画吧。出示有白寨山和长江的绘画纸,老师先请幼儿讲,再请幼儿画。引导幼儿画出:太阳、花、树、鱼、螃蟹等。
请幼儿画出自己看到家里还有的东西。
3、 绘画家乡
交代要求,幼儿作画。
老师指点能力较差的幼儿,鼓励他们大胆作画。特别鼓励和引导那些不能动彩色笔的孩子作画。
4、 作品展览,相互欣赏和评价。请幼儿把作品讲给老师听,然后请老师帮你写名字,并贴在墙上。培养幼儿的成就感和自信心,让幼儿体验成功的喜悦。
活动延伸:
回家后和爸爸妈妈一起讨论我们的家乡,并一起画出来。
活动反思:这个活动基本达到了活动目标,孩子对家乡的特征做了进一步的了解。很多孩子都画出了许多自己想到的家乡的物品,但是还是有一部分孩子的想象力不丰富,绘画技能较差,最后贴出来的作品效果不是很好。还有我班孩子的讲述能力普遍不强,讲不出自己画的东西,以后这方面要多训练。
2022教案:小班美术教案范文
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,你有了解过小班教案应该怎么写吗?以下是小编收集整理的“2022教案:小班美术教案范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、学习拓印画的基本技能。
2、乐意参与活动,能大胆尝试用各种材料进行印画。
3、发现拓印画的特殊效果美,激发幼儿对美术活动的兴趣,获得成功的快乐。
活动准备:
1、白纸做的衣服8套,颜料(红、黄、蓝、绿)、海面垫、盘子,白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-----,抹布,清水,VCD片。
2、有关猪的年历、过年的背景、展板。
活动过程 :
㈠引发兴趣,调动幼儿已有经验:
(引导幼儿边看VCD片边听《拜年》的歌。)
问:
1、你看到了什么?听到了什么?
2、过新年了人们要怎样庆新年呢?那你们知道今年是什么年吗?
3、(出示年历) 师:宝宝们,快看,谁来了?小结:猪爸爸和猪妈妈来到小一班给宝宝们拜年啦!引导幼儿重点观察他们的衣服什么地方很漂亮 ?瞧,一群可爱的猪宝宝也来了。(引导幼儿观察他们身上有漂亮的新衣服吗?)它们没有新衣服穿,你们说怎么办呀?
㈡给猪宝宝做新衣。
1、示范操作,学习方法。
A 出示一套衣服的图形与拓印材料,一同讨论如何进行拓印?
小结方法:手指捏一捏 、蘸一蘸、压一压(1、2、3),花纹出来啦!
B 边唱儿歌边进行印画,组织幼儿观察:怎样印好看,怎样印不好看。讲解蘸过颜料的印章如何回放的规则。结合观察结果,进行小结。
2、幼儿创作。
A 给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子;各种拓印材料。
B 幼儿开始印画:在知道拓印的基本技巧后,尝试用各种材料进行拓 印。
C 提醒幼儿在作画时保持安静,对于能力差的孩子给予个别指导。
3、作品评价:
A 幼儿将做好的新衣服布置在展板上,欣赏自己的作品。
B(以小猪的口吻评价)小猪想来看宝宝为他们设计的新衣服 呢!从不同的角度评价,让每一位幼儿获得成功得快乐。
C 谢谢小朋友送给我们这么漂亮的新衣服,再次祝愿你们新年快乐,活泼可爱!再见!
[实用教案] 小班美术教案 月度范文精选
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[实用教案] 小班美术教案 月度范文精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1.会念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》,能用蓝颜料和黄颜料调出绿色的颜料。
2.尝试用语言表达己探索过程和结果,体验自主探索奇妙的和伙伴之间互相帮助的'乐趣。
活动过程
一、大家一起看表演教师躲在黑板后面,用自制的蓝宝宝、黄宝宝、绿宝宝头像表演,边念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》。
二、探索、操作
1、出示蓝、黄两种颜料。
提问:刚才的表演里,蓝、黄两个宝宝抱一抱就不见了,变成了一个什么颜色的宝宝呀?
2、谁能来当魔术师,变个绿宝宝呢? 把蓝颜料到进杯子里,再慢慢加黄颜料一边晃一晃杯子,使杯子里得出色的颜料为止。(请一名幼儿上来演示,教师在一旁指导。)
3、教师介绍桌面上的操作材料,并提醒幼儿在操作时的注意事项。
4、幼儿开始操作,教师巡回指导。引导幼儿边操作,边说自己的操作步骤。并让动手能力好的孩子帮助动手能力差的孩子进行操作。
三、我是魔术师能变出绿色的孩子都是厉害的魔术师,说说自己的怎么变出绿宝宝的。(有些孩子是先倒蓝颜料,有些还子会先倒行颜料。)
四、学念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》在幼儿会念儿歌后,时间还充裕的情况下,教师可以让幼儿创编一些动作或按照一定的节奏念儿歌。
五、活动延伸回家后运用家里有的不同颜色的颜料做实验,看看能变出什么颜色,来园时和大家一起分享。