小班美术粘贴教案(范文10篇)。
小班美术粘贴教案 篇1
活动目标：
1.学习用各种玩具进行印画。
2.体验玩玩具印画的乐趣。
活动准备：
1.颜料、各种玩具、作业纸若干。
2.学习单《玩具印一印》。
活动过程：
一、出示玩具，引起兴趣教师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？
二、介绍印画的方法
1.教师提问:你们都知道这些玩具怎样玩，老师有一种新的玩法，你们想不想看？
2.教师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中，然后将玩具拿起，等颜料不往下滴时，在大纸上印一下。
三、幼儿操作
1.给幼儿准备好浓度的颜料水，再发下学习单《玩具印一印》，请幼儿先选好喜欢的`玩具，印出自己想要的图画。
2.重点指导幼儿如何蘸颜料印。
四、评价作品幼儿共同欣赏自己的玩具印画，并相互交流。
小班美术粘贴教案 篇2
活动目标：
尝试画出不同方向转动的树叶宝宝，表现风吹树叶的情景。
鼓励幼儿大胆正确的上色。
愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
1、范画一张。
2、《小朋友的书-美术》P11 "叶宝宝翻跟头"。
活动过程：
一、音乐游戏"大风和树叶"。
音乐游戏结束时，教师引导大家观察每个小朋友不同的造型。(抬头、低头、眼睛朝什么方向看、站着还是躺着、两只手的造型等等。可以请个别幼儿造型给大家看)
二、教师示范作画。
1、教师出示范画(尚未添画的树叶)，根据幼儿的.造型，教师边讲解边示范作画，在落叶上添画上眼睛、嘴巴、手和脚，变成落叶宝宝。
2、教师一边念儿歌一边指导幼儿欣赏画面，感受树叶宝宝的情趣。
三、幼儿添画。
四、边跟着教师念儿歌，边欣赏同伴的作品。
拓展延伸：
教师可以组织幼儿进行树叶拓印添画活动，鼓励有绘画出不同的树叶形态。
小班美术粘贴教案 篇3
活动目标
培养幼儿绘画能力。
初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
知道关心、热爱妈妈，能完整的对妈妈说一句话，培养语言表达能力。
学会歌唱本首歌曲。
体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备
幼儿准备妈妈的照片
油画棒、图画纸。
活动过程
１、 幼儿听音乐做动作，要求动作自然、协调。发生练习。
２、 教师出示自己妈妈的照片，示范介绍自己的妈妈。
３、 教师指导幼儿分别介绍自己的妈妈。
４、 引导幼儿大胆说一说，妈妈每天上班很辛苦，小朋友要关心妈妈，爱妈妈，能帮妈妈做一些力所能及的事。（要求每名幼儿会说“妈妈我爱你！您辛苦了！”）
５、 引出歌曲：《我的`好妈妈》。
（１）教师示范唱歌，幼儿认真听，提问：妈妈下班回到家，帮妈妈做了什么事？
（２）教师按节奏教幼儿歌词。
（３）幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲《我的好妈妈》。（注意幼儿吐字发音）
（４）幼儿边唱边加入动作，有感情的表演唱。
６、画线团
（１）妈妈要织毛衣，请小朋友帮妈妈绕线团，线要一圈一圈的绕。（幼儿随老师空绕线团）。
（２）教师在画纸上示范画线团。
（３）指导幼儿画线团。
活动延伸
幼儿回家给妈妈唱歌，并亲亲妈妈。会说：妈妈我爱你！您辛苦了！
小班美术粘贴教案 篇4
活动目标：
1、 认识胶泥，学习团圆，尝试用小棒串起圆球制作糖葫芦串。
2、 喜欢胶泥，感受泥工的乐趣。
活动准备：
1、 经验准备：认识糖葫芦串
2、 材料准备：实物糖葫芦、红色的胶泥、胶泥板（幼儿人手一份）
3、 制作糖葫芦步骤教学大挂图。
指导重点：
1、 重点：引导幼儿用团圆的方法制作糖葫芦。
2、 难点：能将糖葫芦团得又圆又滑。
活动过程：
一、 出示糖葫芦，引起幼儿兴趣。
1、 老师带来了一样好吃的东西，你知道是什么吗？
2、 知道糖葫芦是用什么做的？是是什么形状的？是什么颜色的？
小结：糖葫芦是由一个一个圆形的山揸串起来的.。
二、 谈话谈论，师生共同讨论糖葫芦的制作方法。
1、 观察制作糖葫芦步骤教学大挂图，了解制作糖葫芦方法。
2、 老师示范讲解制作糖葫芦方法，小结：今天我们就用胶泥制作好吃的糖葫芦，比一比，看看谁团得最圆。
三、 幼儿学习制作糖葫芦
1、 认识胶泥。
2、 学习团圆：把胶泥放在手心，另一只手压在泥块上边转边团。
3、 学习用小竹棒串起圆球。
四、 分享交流，介绍自己的作品。
鼓励幼儿在同伴面前介绍自己的糖葫芦，说一说谁的糖葫芦最圆。
小班美术粘贴教案 篇5
活动目标：
1、看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达；
2、体验妈妈怀孕时的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感。
活动准备：
操作纸每人一份；记号笔每人一支。
活动过程：
一、谈话、引发兴趣
1、你们从哪里来的？
小结：原来我们是从妈妈肚子出生的。
2、介绍育儿袋，了解宝宝的样子
小结：原来宝宝在妈妈肚子里的时候已经有眼睛、鼻子、嘴巴、头发了。
二、示范，重点绘画
1、教师示范宝宝的头是大大的、圆圆的；接着画上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵；身体是椭圆的'；小手和小脚长在身体上。
小结：妈妈肚子里的宝宝很健康。
2、初步了解脐带
小结：其实每个小宝宝在妈妈肚子里的时候都是这样慢慢长大的，妈妈要吃很多很多东西，通过脐带妈妈把营养传给宝宝，这样宝宝才会很健康。
三、幼儿个别操作绘画自己画在妈妈肚子里的场景
指导要点：
1、宝宝的身体有没有连接正确。
2、宝宝的五官是否遗漏。
3、尽量画的大一些。
四、展示作品，师幼交流
1、交流欣赏画的自己在妈妈肚子的样子。
2、幼儿互相交流欣赏。
小班美术粘贴教案 篇6
【活动目标】
1.学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。
2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
【活动准备】
1.创意绘本，绘画范例大图。
区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2.梅花的图片若干。
3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。
【活动过程】
1.展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。
2.告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的'画法，及如何用手指蘸色等。
3.教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。
小班美术教案手指点画梅花盛开
采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4.作品展览，互相欣赏讲评。
小班美术粘贴教案 篇7
小班美术教案：柳树的长头发
【活动目标】
1.支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。
2.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
【活动准备】本文来自小精灵儿童资讯站
1.创意绘本，画有柳树干的大图一张。
2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。
3.各种树木的图片若干张(包括柳树)。
【活动过程】
1.将各种树木图片张贴在活动室周围(注意图片张贴高度要与幼儿视线平行)，引导幼儿欣赏这些图片。
2.组织幼儿坐好后谈话：
1)“小朋友，你们认识这些树吗?来，让我们认识认识它们吧!”(松树、杨树、梧桐树等等)
2)“大树和我们人一样，也有不一样的地方。我们看看它们有什么不一样的`地方?”(树干有的高，有的低，有的粗，有的细;树叶也长的不一样??)鼓励幼儿大胆描述。
小班美术粘贴教案 篇8
活动目标：
1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征;
2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈;
3、喜欢欣赏妈妈的美。
活动准备：
1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片;
2、活动前，通过游戏"猜猜谁的妈妈?"观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
活动过程：一、引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。
1你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?"
二、教师示范添画《我的妈妈》
"你的妈妈的脸什么形状的?"(选择不同形状的轮廓)"妈妈头发是什么样的?"(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)"妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?"(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)"妈妈的眉毛是怎样的?"(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)"妈妈的鼻子什么样的?""妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?"
三、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。
"现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!"
1、指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
2、指导能力弱的'幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。
四、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈，在接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小班美术粘贴教案 篇9
设计意图：
大家都知道，夏天是各种水果收获的季节，夏天的水果是多种多样的，它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们有时不能正确把握水果的颜色，他们对水果认识是具体的，只能根据外部的特征来区别事物，一些水果的外形，幼儿对此已有了一定的经验认识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的教育契机，为此我设计了本次活动，以此来让幼儿从外而内的感知水果的特征，正确把握水果的一些基本色彩。
活动目标：
1、知道一些夏天常见的水果，初步感知其特征。
2、能正确区分水果的味道，掌握词语：酸、甜。
3、能选择与水果相似的颜色涂色，体验活动的乐趣。
活动准备：
切好的水果若干
水果图片（西瓜、荔枝、葡萄）等
字卡人手一套（酸、甜）、录音机及磁带
蜡笔、未涂色的水果图若干。
活动过程：
一、活动导入
师：“夏天到了，许多水果宝宝都成熟了，小朋友你们最喜欢哪一种水果宝宝？
“今天，有许多水果宝宝来到了我们小（1）班，我们去看看它们长得什么样？”（指导幼儿可以看看、摸摸、闻闻感知水果的特征）
小结：夏天里的水果宝宝可真多，小朋友发现它们长得都是不一样的，它们有的长的圆圆的、有的椭圆的，有的红、有的绿、有的黄……。）
师：“那这些水果宝宝是什么味道的呢？你们想不想来尝一尝？”请小朋友每样选一块尝一尝，把你尝出的味道告诉好朋友或老师！”
“你吃的是什么水果？是什么味的？”
（幼儿回答后教师逐一出示酸或甜，并将相应的水果贴在汉字酸、甜的下面）
“小朋友真能干，水果宝宝有礼物要送给你们，它就藏在你们的小椅子下面，看看是什么？”（关于它们味道的字宝宝）小朋友认识你的.字宝宝吗？（个别提问一下）
二、游戏：我的朋友在哪里。
师：“现在让我们一起来和字宝宝玩“我的朋友在哪里”的游戏。“
（音乐〈我的朋友在哪里〉）
（师幼、同伴之间互找。）
三、给果宝宝穿衣服。
师：“今天果宝宝准备开一个舞会，大家都想穿上最漂亮的衣服，它们想请小朋友帮忙，你们愿意吗？”
出示没穿衣服的果宝宝，先个别提问：……它穿什么衣服最漂亮？以引导孩子明确涂色的要求。
（提醒幼儿选择与水果相似的颜色涂色，要涂的均匀）
四、和果宝宝跳舞。
师：“你们帮助了果宝宝，把它打扮的这么漂亮！果宝宝很开心，你们开心吗？（跳舞）那小朋友知不知道，除了这些果宝宝夏天还有别的果宝宝吗？（……）看这些可爱的水果宝宝也是夏天的，你们认识它们吗？（拓展孩子们的认知）
“今天我们和可爱的果宝宝做了朋友，现在让我们一起把剩下的果宝宝送给托班弟弟妹妹吃吧。”
小班美术粘贴教案 篇10
活动目标：
1、感知区别水果的颜色和形状，并熟知常见水果的外部特征，并能准确说出集中常见水果的名字；
2、会区别水果的大小和轻重并能正确使用；
3、乐于参与集体活动，感受科学认识活动的乐趣。
活动准备：
1、（苹果，香蕉，橘子，柚子等）水果实物若干；
2、切成片的水果，并用牙签插好；
3、小布袋一个
4、各种水果PPT课件
活动过程：
一、唱一唱
教师引导幼儿一起唱儿歌“小手变，小手藏”，调动幼儿参与活动的积极性。
师：小朋友们，我们一起来让小手变魔术吧！
二、猜一猜
师：今天叶老师也给大家变一个魔术。
（教师出示魔术袋，请幼儿摸一摸猜一猜里面装了什么）[大学生范文网 WWw.dxc563.com]
三、认一认
教师依次拿出幼儿猜对的水果，并请幼儿分别说一说水果的颜色，形状等外部特征。
教师出示柚子实物，请幼儿比较柚子和橘子的大小和轻重
四、玩一玩
游戏“谁不见了“
苹果，香蕉，橘子，柚子等实物摆在桌子上，教师变换位置并快速拿走其中一种水果，请幼儿说出那种水果不见了。
五、尝一尝
（教师出示课前准备好的水果切盘，请幼儿品尝水果）
师：游戏玩累了，我们一起吃点水果休息一下吧！尝好了水果，还要请小朋友告诉老师你刚才吃的.是什么？它是什么味道的？
六、教师小结：今天老师很高兴和小朋友一起认识了这么多水果宝宝，知道了它们的名字，区别了它们的颜色和形状，还品尝了它们的味道。水果宝宝营养丰富，我们要多吃水果，才能长得壮壮的。
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