幼儿园中班教案粘贴5篇。

老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是有效解决教学问题的必要手段。怎么学习“幼儿园中班教案粘贴”我们为您总结了几点经验，我的意见对你是否有用请把它记下来方便以后查看！

幼儿园中班教案粘贴(篇1)

幼儿园中班教案粘贴

一、教案概述

教学目标：通过本节课的学习，幼儿将能够掌握数字0-10的基本认识和书写形式。

教学内容：数字0-10的认识和书写形式

教学时间：40分钟

教学方式：整体教学

教学资源：数字卡片、黑板、白板、彩色纸、彩笔

二、教学步骤

1. 创设情境（5分钟）

教师在黑板上画出一个大大的数字0，引导幼儿观察并问：这是什么数字？幼儿简单回答后，教师展示数字卡片0并解释0代表没有东西。随后，教师在黑板上画出一堆小鸟图案，问：现在有几只小鸟？幼儿回答后，教师擦除图案并问：现在有几只小鸟？

引导幼儿认识数字0的概念。

2. 介绍数字1-5（10分钟）

教师通过数字卡片依次展示数字1-5，并让幼儿跟随读数。随后，教师在黑板上写下数字1-5的大字，并要求幼儿模仿写写字。

3. 动手实践（15分钟）

教师分发彩色纸和彩笔，让幼儿用彩笔在彩色纸上画出数字0-5的形状，并逐个检查幼儿的书写结果，指导其纠正错误。

4. 巩固练习（10分钟）

教师将数字卡片打乱放置在桌子上，并让幼儿找出相应的数字卡片并与之配对。然后，教师用黑板或白板上随机写下数字1-5，并要求幼儿在纸上书写出相应的数字形状。

三、教学反思

本节课通过创设情境、展示数字卡片、动手实践、巩固练习等多种教学方式，激发幼儿对数字0-5的兴趣和学习动力。通过互动的教学过程，幼儿成功地掌握了数字0-5的基本认识和书写形式。教学目标得到了较好地完成。同时，教师在教学过程中要及时检查幼儿的书写情况，并及时给予指导和反馈，使幼儿能够及时纠正错误，提高自己的书写水平。

幼儿园中班教案粘贴(篇2)

标题：幼儿园中班美术教案：果树粘贴纸团

引言：

在幼儿园中，美术教育是培养幼儿创造力和想象力的重要手段。通过不同的美术活动，幼儿可以培养他们的观察力、动手能力和艺术创造力。本教案将介绍一种有趣而富有创造性的美术活动，即果树粘贴纸团。通过这个活动，幼儿将能够感受大自然的美，发展他们的艺术才能。

一、活动准备：

1. 纸板和剪刀；

2. 彩色纸和颜料；

3. 粘贴纸和胶水；

4. 画笔和水杯；

5. 活动区域的布置。

二、活动过程：

1. 介绍果树和纸团艺术：

为了引发幼儿的兴趣，教师可以先给他们看一张关于果树和纸团的图片，并简要介绍这种艺术形式。然后教师可以与幼儿一起讨论果树的特点以及纸团的形状和颜色。

2. 制作纸团：

教师将纸板剪成不同形状的纸团，并将彩色纸切成小块备用。然后，教师示范如何将彩色纸粘贴在纸团上，可以使用胶水固定。幼儿可以根据自己的想象和喜好来制作纸团，可以将纸团叠加来创造多层次的效果。

3. 创作果树：

在制作纸团的同时，教师可以将画笔和颜料准备好，并告诉幼儿可以用颜料给纸团上色，创造出各种不同的果树。教师可以示范如何用画笔蘸取颜料，然后在纸团上轻轻画出果树的细节。幼儿可以自由发挥，用不同颜色的颜料来模拟不同的果树。

4. 展示和分享：

当幼儿完成他们的作品后，教师可以将他们的果树纸团展示在教室里的墙上或者布置一个专门的角落。然后，请幼儿分享他们的创作过程和感受。教师可以提问他们为什么选择这种形状和颜色的果树，以激发他们对艺术的思考和表达能力。

总结：

通过果树粘贴纸团的活动，幼儿不仅可以锻炼他们的动手能力和观察力，还可以发展他们的艺术创造力和想象力。同时，通过展示和分享，幼儿可以学会欣赏他人的作品，并学会用艺术的方式来表达自己的想法和感受。该活动将为幼儿提供一个有趣而富有创造性的美术学习机会，以丰富他们的课堂经验。

幼儿园中班教案粘贴(篇3)

活动目标

1、初步学习剪贴画的方法和步骤，能大胆的运用各种图形进行拼贴。

2、能用不同颜色、不同形状的图形粘贴成美丽的图案，并能进行简单的添画。

3、体验创作的乐趣！

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备

各种颜色的图形彩画；水彩笔；剪刀；胶水；图画纸；小筐4个；范例

活动过程

谈话引出主题，教师出示范例，引导幼儿进行观察。

“小朋友，你们看我的图片上有什么？它们是怎么做成的？“

教师进行示范讲解拼贴画的方法，幼儿学习。

教师提问幼儿想拼贴的图案，进行简单的示范。

幼儿进行作画，教师巡回指导。

重点指导：大胆的想象设计，能将图形进行组合，并能按自己的想法去拼贴，能添画上大树、草地、花心、小草等其他景物。

组织幼儿相互讲述自己作品的内容。

鼓励幼儿将自己作品的内容讲完整。

展出作品。

幼儿园中班教案粘贴(篇4)

活动目标：

1．初步尝试用贝壳粘贴和添画的形式组合画面并进行合理的布局。

2．乐意参与贝壳粘贴活动，体验贝壳粘贴画带来的乐趣。

3．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4．体验想象创造各种图像的快乐。

活动重难点：

尝试用贝壳粘贴和添画的形式组合画面。

创造性地添画及初步学会合理布局。

活动准备：

教师作品、各种贝壳、彩色卡纸、白乳胶、抹布、水彩笔等。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿兴趣

1．出示贝壳，让幼儿说说这些是什么，可以怎么玩？

2．请个别幼儿说说贝壳还可以用来做什么？

二、探索演示，明确操作方法

1．展示教师作品，激发幼儿创作欲望。

2．让幼儿说说怎样把贝壳固定好并请个别幼儿上来示范。

3．集体空手模拟，提醒粘贴方法。

4．讨论如何添画和布局画面。

三、幼儿作画，教师巡回指导

1．教师提出操作要求。

2．播放音乐，幼儿自主创作，教师适时指导。

四、展示作品，体验成功快乐

1．引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。

2．幼儿互相欣赏和介绍作品。

3．教师表扬幼儿独特的创意和布局。

4．帮忙整理活动材料结束活动。

幼儿园中班教案粘贴(篇5)

活动目标

1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法，巩固学过的团球、粘贴等技能。

2. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。

活动准备

1.课件-照片：山楂树

2.幼儿用作业纸、绿纸，红皱纹纸、胶水若干，抹布每组一块。

活动过程

一、导入

1. 交流谈话：

教师：秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。

请小朋友说说，秋天都有哪些果树？

二、展开

1. 出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。

（1）今天，我们就来做一棵美丽的大树。

教师引导幼儿观察、感受画面的立体美，激励幼儿动手制作的愿望。

（2）这幅画看上去怎么样？

与其它彩笔画的画有什么不同？

这幅画是用什么材料做的？怎样做的？

（启发幼儿说出这幅画是剪树叶粘贴在纸上，用红纸团成的.山楂粘贴在树叶上，

就像一棵立体大树。）

2. 教师示范制作方法。

（1）用绿纸剪成各种形状的树叶，然后用胶水把“树叶”一片一片的粘在树冠上，

成为一棵美丽的大树。

（2）用红纸团成“山楂”，粘贴在大树上。

3. 交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。

重点指导幼儿用绿纸剪树叶，提醒幼儿树叶都要粘贴在适当的位置。

能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）

三、结束

1. 评价作品

今天，我们又学了一个新本领；制作立体大树

大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的大树树叶茂密，大树最美丽。

2.幼儿互相欣赏与评价，教师总结。