小班分享玩具教案(精选5篇)。
在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,因此老师最好能认真写好每个教案课件。教案是教师和学生之间重要的桥梁,网上有哪些值得推荐的优秀教案课件?编辑精心收集整理了“小班分享玩具教案 ”的相关资料下面是详细内容,活到老学到老我们要不断积累知识和经验!
小班分享玩具教案 (篇1)
教育活动目标
1培养儿童对体育活动的兴趣;
2.可以以相距25厘米的平行线行走。
三。学会收好玩具,熟悉集体生活的常规。
4走路时,要学会两臂自然抬起以保持平衡。
活动准备
1场地两端放置5-6个塑料筐,玩具是儿童数量的2-3倍。
2在场地中间画4-5条路,长3-5米,宽25厘米。路边以绿草为代表,道路之间有一定距离。
3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。
活动过程
(一)、热身活动。选择节奏分明的**,带孩子练习小动物的模仿练习,激发孩子参与活动的兴趣。
(二)、用游戏《大风来了》让幼儿练习平衡。
1、“孩子们,你们喜欢小风车吗?我们一起学风车吧。让我们看看。”我说游戏儿歌:
“转转转,转转转,小风来了慢慢转,大风来了快快转,风儿停了我就站。”幼儿随儿歌快乐旋转,老师可以利用儿歌来不断调整活动强度,保持幼儿最佳的活动状态。
2、师:“刚才,小朋友在学小风车转的时候,老师听到一个声音,老师找呀找,发现地上有玩具在哭,玩具为什么哭呢?原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面,玩具回不了家,急得要哭了,我们一起来找到它们,送他们回家吧!
”3、在找玩具的过程中,老师带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走,也就是走小路,让孩子们自己试一试后,并讨论怎样走才能有快又稳,还不能踩到路边的小草。
4、然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中走小路的方法,教师讲清动作要点,再次请幼儿一起来试一试在25厘米的平行线上走小路,帮助幼儿掌握平衡的要点。
5、做游戏《送玩具回家》,让幼儿在25厘米的平行线中走小路,走到老师指定地点捡起玩具,再从另一条小路走回去把玩具送回家
6、分组游戏,送玩具回家。在这个环节,孩子们被分成几个小组,送玩具回家,巩固走平行线的技能。老师要经常提醒孩子们走在路中间,不要踩到线。
7、找一找还有哪些玩具,把他们也送回家。
在这个环节,我增加了游戏的难度,设置了不同的路径,并要求孩子们在上面行走。有弯曲路径、20厘米高的平衡板、22厘米的路径等。
8、教师小结
小朋友们都很聪明,都为玩具找到了家,下次玩具还要来和我们小一班的小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要让玩具回家,不能乱放乱扔,玩具会生气的。现在玩具回到家可高兴了,来我们一起庆祝一下,让幼儿在《玩具进行曲》的**声中,进行放松练习。
小班分享玩具教案 (篇2)
活动目标:
1、知道一些玩具的名称和玩法,懂得轻拿轻放玩具、玩具玩好送回家。
2、摆弄玩具,感受一和许多两个不同的量。
1、幼儿园有很多玩具,我们来说说它们的名字。
2、谁知道这些玩具怎么玩?请个别幼儿演示个别玩具。
小结:幼儿园里玩具真多…… ,我们要轻轻拿、轻轻放,不要弄疼玩具。
1、这儿有一间小房子,房子里有扇小门,请小朋友摸一摸里面有什么?游戏:发现一间房子里有一个一个小玩具,一个一个小玩具放在一起就是许多。
2、鸡妈妈肚子里也有个洞洞,请小朋友摸一摸,摸到了什么?游戏:发现鸡妈妈肚子里有一个一个蛋,一个一个蛋放在一起变成了许多蛋。
3、一个一个积木在一起也会变成许多。游戏操作。
小结:幼儿园的玩具真多,一个一个放在一起就是许多。
1、老师拿来了蜡笔,有多少蜡笔?老师把许多蜡笔分给小朋友,变成一盒一盒。
2、玩蜡笔:开门--出来玩--回家--关门。边玩老师便用语言和幼儿沟通,启发幼儿说说玩具玩好要回家。
3、把其它玩具也送回家。
小结:玩具是我们的好朋友,我们要爱护它,玩好以后要把它们送回家。
小班分享玩具教案 (篇3)
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《学习掂乒乓球 乒乓球真好玩》!
教案分类:幼儿园的游戏教案(托班、小班)
表现内容:学习如何掂乒乓球,发现乒乓球的更多玩法,感受游戏的快乐。
学习掂乒乓球
【教案目标】
1、在掂球中锻炼幼儿手臂肌肉。
2、尝试兵乓球的不同玩法带来的乐趣。
【教案准备】
1、兵乓球几套。
2、小奖品若干。
乒乓球真好玩
【教案流程】
1、游戏可以小组、个人、分队进行比赛。
2、比赛可以比谁掂的多,可以有时间限制。
3、开始幼儿可以双手都握球拍,双手可以左右垫一个球,看谁掂的多。
4、教师要帮着幼儿数数,促进幼儿数数的能力。
5、球在掂的过程中落地停止游戏,如时间限制的可以继续,到时间游戏终止。
6、可以准备小奖品,掂球最多的给奖励,要鼓励幼儿努力。
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小班分享玩具教案 (篇4)
一、活动目标:
1能积极愉快地参与游戏活动,初步形成自我保护意识。
2能说出简单的外出安全自救的方法,能在活动中解决问题。
三。懂得出门注意安全,懂的简单的安全常识。
2、 活动重点:知道出门注意安全,懂的简单的安全常识
活动困难:能说出简单的安全自救方法,能在活动中解决问题
三、活动准备:
1、课件
2玩具店场景:几个玩具和4张桌子
3、方向盘一个、红绿灯标志
4、场地安排:
四、活动过程:
(一)通过谈话,引出活动主题
1、提问:小朋友喜欢逛商店吗?(引导幼儿说出逛商店的心情)
2问:明明也喜欢逛玩具店,但他为什么哭?引导幼儿猜测明明哭的原因。
(2) 将玩具店内的场景(课件)展示清楚,引导孩子讨论安全和自助方法。
1、出示明明在玩具店走丢的场景,引导幼儿讨论“明明为什么会走丢?”“走丢了怎么办?”通过讨论活动引导幼儿说出外出的时候要紧跟大人、拉紧大人的手,并能说出走丢后的简单自救方法。
2、出示陌生人要带走明明的场景,引导幼儿讨论“明明应该怎么做?”
提问:明明应不应该跟他走?应该怎么和叔叔说?
谈论不信任陌生人,不与陌生人共处。
(三)游戏“逛玩具店”引导幼儿在游戏中体验外出安全的重要性,能运用简单的自救常识解决问题。
游戏过程:
坐汽车出发(上车的时候不推不挤)汽车开动(不要把头伸出窗外/遇到红灯停)汽车停(下车时不推不挤/跟着老师走)
1、讨论集体外出时的规则
a、走路时要紧跟老师
b、 骑行注意安全,遵守交通规则
2、在玩具店买玩具时创设“陌生人接小朋友”的场景,引导幼儿运用自救常识解决问题
场景:(陌生人出现)xx小朋友,你妈妈让我来接你。跟我来?
老师:根据孩子的反应进行教育。如果你知道不要和陌生人一起去,你应该在遇到不认识的人时及时告诉老师。
3、以“玩具店赠玩具”的游戏情境结束活动
引导孩子在选择玩具时要谦虚,不要争抢玩具。
“玩具店的老板要把玩具送给小朋友带到教室里玩,请小朋友挑选自己喜欢的玩具,在挑玩具的时候要互相谦让。
小班分享玩具教案 (篇5)
活动目标:
1、学会歌曲《玩具进行曲》,能有表情地演唱,表现出歌曲的欢快情绪。
2、进一步感知和表现歌曲的乐句。
3、积极愉快地参与游戏,体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备:
、玩具进行曲音乐。
节奏卡、彩带、玩具若干。头饰:手指士兵、国王。
3、影像资料。
活动过程:
一、导入部分。
幼儿随教师做出玩具由睡觉——慢慢醒来——揉揉眼睛、伸伸懒腰、摇摇脑袋、还长出小手——跳舞——睡觉。
2、老师要告诉小朋友们一个好消息,老师今天收到玩具王国的国王送来的请帖,他邀请我们到玩具王国参加他们的联欢会,你们想去吗?我们准备一个节目好不好,老师知道玩具国有一首很好听的歌叫《玩具进行曲》,我们把它学会去玩具国参加联欢会好吗?
二、学习新课。
我们一起把密码说出来(叮咚叮咚)
3、发声练习
4、教师给幼儿放影像让幼儿欣赏。幼儿欣赏后说出画面上都有谁?分别在做什么?
(师弹唱旋律教歌词。
(教师教幼儿歌曲。要求幼儿用表演唱的姿势演唱。
三、活动延伸
立正、原地踏步走、在头上、肩上、腿上、脚上走。
军训完毕(放音乐)幼儿随手指士兵边唱边做手指游戏绕场两周来到玩具国的门口。按门铃幼儿一起说出密码:叮咚叮咚
2、国王:欢迎你们来到我们王国来,你们已经破译了我们王国大门的密码,你们真棒,请进!
幼儿以游戏的形式进行表演。游戏规则:幼儿分成两组,音乐开始,唱到第一乐句和第二乐句时,第一组幼儿走出来在彩带上踏步;第三乐句和第四乐句时,第二组幼儿走出,在彩带上踏步,第一组幼儿退回去,在彩带后踏步,以此类推。
3、国王为幼儿准备玩具,依据所提供的玩具进行创编歌曲。
教师教育幼儿在玩玩具时要注意爱护玩具,轻拿轻放,不要用力摔破坏玩具,有玩具小朋友要一起玩,不要抢。
4、幼儿随音乐边唱边走出活动室。