幼儿园小班主题教案:幼儿园真好。
老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,因此我们老师需要认认真真去写。教案是教学技巧的重要总结。如果你对“幼儿园小班主题教案:幼儿园真好”感兴趣那么这篇文章一定值得一读,我希望我的经验能够为您提供一些有用的恢复性建议!
幼儿园小班主题教案:幼儿园真好 篇1
活动目标
1、认识几种常见的车子,了解洒水车的基本构造和用途。
2、通过观察比较,感知洒水车的特殊功能。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备
ppt课件:会唱歌的车
活动过程
1.课件演示,讲述汽车的名称。
救护车
消防车
警车
洒水车
2.引导幼儿讲述,这些汽车有什么用?
3.重点观察洒水车图片,了解洒水车的基本构造以及用途。
(1)这是什么车?洒水车是什么样子的?
(2)请你们仔细看一看,洒水车上有什么东西?它们有什么用?
(3) 洒水车有什么用呢?它在什么情况下工作?
洒水车来的时候会发出什么声音?
(4) 师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。
4.小结:洒水车是专给马路洒水的汽车。
洒水车的车头和卡车差不多,车身是一个大水箱,
里面装满了水,水箱的周围有排水管,水由排水管喷出,
把马路冲洗得很干净。
5.欣赏儿歌《洒水车》
洒水车,叮咚响。
马路上,常来往。
喷出股股水花来,
干干净净又凉爽。
6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。
7.带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》
教学反思:
在最后的游戏活动“洒水车”中,大部分孩子能够按照我的要求来做,边唱歌边做洒水车的动作,但是有的孩子就混在里面,只顾着自己玩,也不唱歌也不做动作。所以,我觉得这个在以后的音乐活动课里面可以变一种形式来上,不要全班孩子一起玩,可以分成好几组来玩,这样全部的人都能够玩得到,我自己也能够关注到每一个孩子的发展,做到有针对性的对待个别孩子的差异性,希望在以后的教学活动中能够做的越来越好。
幼儿园小班主题教案:幼儿园真好 篇2
活动一、装扮环境迎新年
活动准备
一些彩色的皱纹纸条和一些笔胶;让孩子们每人带气球一个。
活动建议
1讨论如何让我们的活动室更漂亮?
2、示范粘贴彩纸的方法。
3.孩子们围着桌子坐着,和老师一起彩带。
4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上,然后挂到活动室上空,装扮活动室。
5、收拾好教室卫生。
活动二、制作点心迎新年
活动准备
和好的面团一盆,面板三块,各种做点心的模子若干。
活动建议
1、幼儿依次洗手坐好。
观察讨论模子上面的图案。
2、教师示范小点心的做法。
3、分发面板、面团,让幼儿自由选择所喜爱的模子制作。
4把准备好的零食放到厨房的烤箱里烤。孩子们洗手后,他们组织讲故事等待。
5品尝你劳动的果实,分享你劳动的快乐。
活动准备
新日历一份;成年人以各种方式迎接新年。
活动建议
1出示你的日历,讨论一月一日是什么节日?有什么象征意义?
2、**碟片大人们怎样迎接新年的到来?歌舞、剪窗饰、蒸各种馒头、包饺子等。
3、讨论我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了?
活动二、儿歌新年到
活动准备
学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽,每人一套。
活动建议
1.讨论新的一年即将到来。 我会给我的好朋友什么礼物?
2给我看看我给娃娃的礼物,并演示儿歌。
三。孩子们通过操作手中的洋娃娃来学习唱儿歌。
4、分配角色表演儿歌。
活动三、歌曲新年好
活动准备
**庆祝新年和歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
活动建议
1成年人如何庆祝新年的到来?
2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。
采用一帮一形式学唱。
4、为歌曲编配动作,随**载歌载舞。
活动目标
1感受迎接新年的快乐气氛,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。
幼儿园小班主题教案:幼儿园真好 篇3
主题目标:
为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手,通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。
主题来源:
新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题.
具体预设方案如下:
主题网络图:
主题资源:迎接新年的录像及VCD片等,在幼儿园中进行活动,家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.
第一部分熟悉新年
活动目标:
1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。
谈话:认识新年
活动准备:新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。
活动过程:
1、出示日历讨论:
“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?
2、观看碟片:
大人们怎样迎接新年的到来?
(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。
3、讨论:我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了?
活动名称:儿歌《新年》
活动目标:
1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备:
1、幼儿围坐在桌子四面,动手和老师一起做彩带
2、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上,然后挂到活动室上空,装扮活动室
3、收拾好教室卫生。
活动名称:制作新年贺卡
活动目标:
通过亲自动手参与制作贺卡,亲身感受迎接新年的快乐气氛
活动准备:
用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干;裁好的彩色蜡光纸若干
活动过程:
1、欣赏教师做的各种贺年卡
2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸
3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片
4、请幼儿讲评自己的作品
5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用
活动名称:染窗花
活动准备:
剪好的窗花几张;餐巾纸若干;调好的各色水粉五盘(红、黄、蓝、绿、紫)
活动过程:
1、欣赏剪好的窗花与教师染的窗花
2、教师示范窗花的叠法和染法
3、幼儿动手折叠和染纸
4、小心打开染好的窗花,并放在桌上晾干
5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境
6、孩子们欣赏自己的作品,体验成功的喜悦
活动名称:心愿树
活动目标:
1、在听听讲讲中感受过新年的愉快
2、对新年发生美好的愿望
活动准备:请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福
活动过程:
一、说心愿
1、新年快到了,我们每个人都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。
2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听?
3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲,老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。)
二、布置心愿树
1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边
2、将自己的心愿告诉心愿树,希望它帮助自己实现心愿
3、将心愿卡挂到心愿树上
幼儿园小班主题教案:幼儿园真好 篇4
活动一:小白牙用处大
活动目标:
1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系,初步了解形成龋齿的原因,并掌握“保护牙齿”的方法。
2.活动准备每人一块饼干
活动过程:
一、猜谜语,引出课题。
二、请小朋友每人吃一块饼干。
提问:
1.你们是怎样吃饼干的?别的东西又是怎样吃到肚子里的?
2.小朋友除了吃东西要用牙齿,牙齿还有什么用处呢?(引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿给予肯定和表扬)3.刚才小朋友吃过饼干,请小朋友互相看看牙缝里多了什么?(残渣、碎屑)如果不弄掉会使牙齿变得怎样?
三、让幼儿讨论:怎样才能保护好自己的牙齿呢?
教师小结:保护牙齿,就要保持口腔清洁,坚持早、晚刷牙,饭后漱口,不吃过硬的东西,吃过冷的东西后,不能马上吃热的东西,睡觉前不吃糖果或其它东西,这样牙齿就会又白又整齐。
四、欣赏儿歌《保护牙齿》
活动二:学刷牙
活动目标:
1.知道牙膏和牙刷的名称及用途。
2.学习正确刷牙方法,知道要爱护牙齿。
活动准备:
1.牙膏、牙刷各一份,牙齿模型。
2.事先排好情境表演。
活动过程:
1.请幼儿观看情境表演。
2.老师:小朋友你们说应该怎么办呢?(让幼儿自由发言)对,我们一起帮助小白兔刷牙好吗?
3.提问:你们看到表演中都有谁?山羊公公去干什么?他为什么要去医院拨牙?小朋友想一想有什么办法能不把牙拨掉呢?
4.教师小结:刚才你们也看到山羊公公啦,他以前从不刷牙,牙就被细菌蛀坏了,很痛苦。如果我们小朋友从小不刷牙,也会象山羊公公一样,刚才,你们说要帮助小白兔刷牙,那么,我们小朋友要首先学会刷牙。
5.小朋友,刷牙用什么用具呢?(启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称,教师出示牙刷、牙膏,让幼儿说出它们的用途。)
6.学习正确刷牙方法。
教师出示牙齿模型,老师边演示边讲解刷牙方法,上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面来回刷。
教师指导幼儿用正确方法刷牙。
7.教师小结:小朋友们真聪明,都学会刷牙了,那么,以后,每天早上和晚上都要刷牙,做一个讲卫生的好孩子。是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法?
活动三:歌曲《保护牙齿》
活动目标:
1.培养幼儿早、晚刷牙,饭后漱口的良好习惯。
2.教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,知道要保护好牙齿。
活动准备:各种动物头饰若干,钢琴一架。
活动过程:
一、游戏“猫医生来了”
老师当猫医生,戴上猫头饰,穿上白大褂,小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物,游戏开始,猫医生给小动物检查卫生,发现哪位幼儿有龋齿,就告诉他患了龋齿,提醒他注意保护牙齿,学会刷牙漱口,对牙齿健康的幼儿给予表扬,鼓励他们以后继续保护好牙齿。
二、学唱歌曲《保护牙齿》
1.教师教唱歌曲,幼儿学唱。
2.教师弹琴伴奏,幼儿齐唱。
3.幼儿边唱歌,边表演动作。
三、教师小结:小朋友,以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齿保护得好。
活动延伸:
1.与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2.引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。
附:谜语《牙齿》
健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
儿歌《保护牙齿》
小小牙齿用处大,吃饭说话都用它,吃过食物漱漱口,早晚记住把牙刷,天天用它要爱护,少生病来健康佳。
歌曲《保护牙齿》
情境表演:
小白兔看见山羊公公,捂着脸“哎哟,哎哟”地叫着,就赶快跑过去问:“山羊公公,您怎样啦?”山羊公公说:“我牙痛的厉害,要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉,医生说我从不刷牙,所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了,牙齿变成了空洞洞,成了细菌的家,所以我一吃东西牙就痛。没办法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说:“山羊公公,有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说:“你千万要记住,吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙,这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说:“那我得赶快刷牙,可是我不会刷牙怎么办呢?”
幼儿园小班主题教案:幼儿园真好 篇5
课题名称:下雨了
活动目标:
1、引导幼儿多感官参与创新活动,体验发散性思维的乐趣。
2、培养初步的创新意识,发散思维能力和想象力。
3、初步学习替代、模仿,从一点向多点发散的思维方法。
活动准备:
幼儿准备:请家长带幼儿到雨中观察下雨的情景,感受了解。
老师准备:制作课件。
活动流程:
(一)导入过程:(观看下雨的课件)孩子们,你们看,下雨了,雨点落到地面上落到荷花上,发出了声音,看一看,下大雨的时候,雨点像什么?(线等)下小雨的时候,小雨点像什么?幼儿自由想。
(二)扩散思维活动师:想一想,说一说你们见过的雨。(互相说,个别说)
(三)找影子师:小雨点落到屋顶上是什么声音?试试看,模仿一下声音,小雨点落到水里是什么声音呢?
(四)由一点向多点发散思维活动
1、师:下雨了,下雨了,小雨点飘落下来。小雨点飘落到幼儿园里,它会落到哪里呢?落到小朋友身上,小朋友会怎样呢?
2、师:小雨点飘落到干渴的土地上,禾苗会发现它?禾苗会怎样说呢?还有谁会发现它呢?它们会怎样呢?
(表演)让幼儿想象自己是土地上的植物,并用动作表现,然后说说自己会怎样感激小雨点。
3、师:小雨点飘落到水里,小鱼看见了,它跳出水面在和小雨点玩吹泡泡的游戏呢,谁还发现了小雨点呢?会发生什么事呢?
(五)创新想象和情境表演(放轻音乐)
师:你们喜欢和小雨点做游戏吗?请你们和小雨点玩一玩吧。启发幼儿和小雨点玩游戏,鼓励幼儿合作表演小雨点落到哪里的情景。
(六)结束活动
幼儿观赏其他幼儿的表演,肯定幼儿的表现;幼儿与老师共同表演小雨点的游戏。
(七)活动延伸老师准备好粘贴材料若干投放在活动区,供幼儿粘贴小雨点用。
活动反思:
1、本活动根据小班幼儿的身心发展水平来设计的,通过课件的形式,形象直观,幼儿容易接受,效果很好。
2、在发散思维活动中,借助生动形象的课件演示,以观察性、开放性的提问为中介,引导幼儿大胆想象、自主表达,激发了幼儿创新思维的兴趣。
3、运用动静结合的方式,结合游戏进行教学,围绕雨点开展创新思维想象活动,培养了初步的创新思维意识,幼儿能够积极主动地参与思维活动中来,幼儿的积极性很高,创新思维能力得到了一定的提高。
4、在讲解过程中,应进一步突出活动重点部分,这样才能更有助于孩子的发展。
课后小结:
通过本节课的学习,幼儿能积极主动地参与思维活动,创新思维能力和创新能力都有所提高,活动中老师应注意个别幼儿的参与意识,鼓励幼儿大胆想象,合作学习,使幼儿能够大胆地主动地参与到创新思维活动中,体验发散性思维的乐趣。基本能够完成本节教学任务。