幼儿园小班感恩教案5篇。

教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。写好教案课件，可以确保重点内容不被遗漏，写教案课件时应该注意哪些问题？关于“幼儿园小班感恩教案”赵老师教案网小编精心准备了一份详细的介绍下面请看，感谢您来到这个网站我们将提供更多高质量的内容！

幼儿园小班感恩教案 篇1

“护蛋行动”——让每个孩子带一只生鸡蛋到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。

一、活动目的

1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，养成认真负责的好习惯。

2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。

3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让幼儿体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们慢慢学会爱护生命，珍视亲情。

二、活动准备

家长提前帮助幼儿准备一只生鸡蛋并利用辅助材料（塑料袋、纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸等）帮幼儿保护好，带到幼儿园。

三、活动时间

20xx年10月16日星期二

四、活动规则

1、每个幼儿准备一个生鸡蛋。这个“生鸡蛋”在这里被当作一个“小生命”，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”。每个幼儿给“蛋宝宝”化妆（幼儿用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字。幼儿护送鸡蛋从家到学校，并在幼儿园的一日生活（包括早操、教育活动、游戏活动、洗手、吃饭、睡觉、散步、运动等）中一直将蛋宝宝保护在身边不破损，直至下午家长接园活动即结束。

2、要求小朋友随身携带这只鸡蛋，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。

3、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的.父母对待我们的方式去对待它们。

4、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动；护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。

五、活动要求：

每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由各班老师统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。

幼儿园小班感恩教案 篇2

标题：幼儿园小班节日教案：感恩教案

感恩是一种美德，也是幼儿园教育中非常重要的一环。通过感恩的教育，可以培养孩子们的感恩意识，懂得珍惜身边的一切，学会感谢他人的帮助和付出。本篇教案将结合多年工作经验，为幼儿园小班的感恩节日教学提供详细指导和活动安排。

第一部分：教学目标

1. 让孩子们了解感恩的含义和重要性；

2. 培养孩子们的感恩意识，懂得感谢他人；

3. 增强孩子们对身边人和事物的珍惜和感恩之心；

4. 通过多种感恩活动，帮助孩子们从小培养良好的感恩习惯。

第二部分：教学内容和活动安排

1. 感恩的意义和重要性（30分钟）

a. 向孩子们解释感恩的含义，比如珍惜、感谢、付出等；

b. 借助图片、故事或小视频，让孩子们能够感受到感恩的美好；

c. 引导孩子们思考自己日常生活中的感恩事项，并鼓励他们表达出来。

2. 感恩的行为和表达（30分钟）

a. 向孩子们介绍各种感恩的行为和表达方式，比如说谢谢、互相帮助等；

b. 制作感恩卡片，让孩子们亲手制作一张感谢卡片送给身边的人，例如家人或老师；

c. 组织感恩小队，让孩子们轮流扮演感恩小队队长，带领全班同学表达感恩心情。

3. 感恩的故事和游戏（30分钟）

a. 选择一些简单易懂的感恩故事，通过绘本或口述的方式讲给孩子们听；

b. 让孩子们参与感恩游戏，例如"捉迷藏感恩"、"感恩传递"等，通过游戏的形式加深对感恩的理解和体验。

4. 感恩的音乐和舞蹈（30分钟）

a. 播放一些感恩主题的音乐，比如《谢谢你的爱》等，让孩子们用欢快的舞蹈表达感恩之情；

b. 引导孩子们制作简单的乐器，在音乐的伴奏下进行合奏，体验集体合作的快乐。

第三部分：教学评估和总结

1. 教学评估：通过观察孩子们的参与度、表现和反馈等，对教学效果进行评估；

2. 结合孩子们的实际情况和表现，总结本次感恩教案的亮点和不足之处，并提出改进的建议。

培养幼儿的感恩意识是一项长期而重要的教育任务。通过本节感恩教案的开展，可以引导幼儿从小学会珍惜与感恩，培养他们的感恩习惯，为他们未来的成长打下坚实的基础。希望本教案能帮助老师们更好地进行感恩教育，让孩子们在积极的感恩氛围中茁壮成长。

幼儿园小班感恩教案 篇3

教学目标：

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、体验人们互相关心的美好情感。

具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;

教学难点：

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

活动准备：

小动物头饰、音乐CD。

教学过程：

一、开始部分：

（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分：

1、有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问

提问：故事里面都有谁？

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论我的妈妈

四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

五、家庭作业（请家长辅助）

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

2、帮妈妈爸爸捶背。

小百科：古埃及的感恩节又叫收获节，是为了纪念他们的庄稼神明而举行的，所以这个节日在每年春天举行。这一天他们常常假装哭泣而且悲痛欲绝，他们害怕收割仍在生长的玉米会使玉米发怒。

幼儿园小班感恩教案 篇4

教学目标：

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

教学难点：

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。

活动准备：

小动物头饰、音乐cd。

教学过程：

一、开始部分：

（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

二、基本部分：

1、有感情的复述故事。

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问。

提问：故事里面都有谁？

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的*了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论‘我的妈妈’。

四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）。

五、家庭作业（请家长辅助）。

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

2、帮妈妈爸爸捶背。

幼儿园小班感恩教案 篇5

活动方案。

教案。

活动的主旨是为了让孩子知道父母老师对他们的关爱学会如何表达爱下面由小编整理的感恩节活动。

策划书。

欢迎大家阅读!

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：xx年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

各班主要围绕几个“一”展开活动：

1、说一篇《感恩的心》故事。

2、采访一个身边的人。

3、画一幅感恩的画。

4、学唱一首感恩的歌。

5、写一段祝福，将感激铭记心中。

温馨提示：

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声"谢谢"也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

各小班教室。

1.收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。

2.幼儿园环境布置。

3、制作贺卡的材料。