幼儿园小班认识幼儿园教案精选。

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿园小班认识幼儿园教案精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班认识幼儿园教案【篇1】

幼儿园小班数学教案《图形宝宝找朋友(认识几何图形)》

幼儿园是孩子们进行认知和学习的重要阶段。在数学教学上，几何形状是幼儿园小班的基础知识之一。本次教案《图形宝宝找朋友(认识几何图形)》将帮助幼儿们通过活动与游戏来认识和理解常见的几何图形，同时激发他们对数学的兴趣。

一、教学目标：

1. 认识并能够区分常见的几何图形，如正方形、长方形、三角形和圆形。

2. 培养幼儿们观察和辨认几何图形的能力。

3. 提高幼儿们的集体合作和沟通能力。

二、教学准备：

1. 教具：图形宝宝卡片、物品用来描绘几何图形。

2. 教材：大型图形宝宝卡片和回家作业纸。

三、教学内容和步骤：

步骤一：几何图形的引入

教师展示大型图形宝宝卡片，并向幼儿们介绍不同的几何图形，如正方形、长方形、三角形和圆形。让幼儿们观察并说出他们对这些图形的认识和理解。

步骤二：图形宝宝找朋友游戏

1. 教师将图形宝宝卡片发给每个幼儿，让他们找到与自己手中图形相同的幼儿。例如，拿着正方形的幼儿需要寻找另一个正方形图形的幼儿。这个游戏可以帮助幼儿们学会观察和辨认几何图形。

2. 幼儿们找到自己的图形宝宝朋友之后，教师鼓励他们在一起，让每组幼儿们一起描述他们手中的图形，并说出这些图形的特点和形状。

步骤三：描绘几何图形

教师给每个幼儿分发回家作业纸，并要求他们回家找到家里的物品，用这些物品来描绘课堂上教授的四种几何图形。幼儿们可以使用毛线、纸板、彩纸等物品，将这些图形描绘出来，并在回家作业纸上贴上。

步骤四：展示和分享

在第二天的课堂上，教师鼓励幼儿们带着描绘的几何图形回到教室，并为每个幼儿提供展示的机会。每位幼儿可以将自己的作品展示给其他幼儿，并解释他们是如何使用物品来描绘出课堂上学到的图形的。

四、课堂

在整个教学过程中，通过游戏和实践，引导幼儿们认识和理解了常见的几何图形。通过观察、辨认和描绘图形，幼儿们不仅增加了对几何形状的认识，还培养了观察力、专注力和集体合作的能力。

五、课后延伸活动：

为了巩固幼儿们对几何图形的认识，可以组织幼儿们进行几何图形的探索游戏。比如，将几何图形卡片藏在教室的不同角落，让幼儿们寻找，并说出每个图形的名称和特点。

通过《图形宝宝找朋友(认识几何图形)》这个有趣而富有互动性的教案，幼儿们能够通过游戏和实践的方式更好地认识和理解几何图形。这将为他们今后更深入的数学学习打下坚实的基础，同时也激发他们对数学的兴趣。

幼儿园小班认识幼儿园教案【篇2】

（2） 小结：刚才我们知道我们的五个手指和它们的名字。最长的手指呀叫---中指；大的粗的叫----大拇指；小的细的叫----小指；点东西的手指叫----食指；没有名字的手指叫无名指。

（3）以游戏形式巩固。休息：现在我们让手指休息。

大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小指睡着了，我们都睡着了。起床：拇指醒，食指醒，中指醒，无名指醒，小指醒，小手拍都醒。

三结束部分

用幻灯片帮助孩子们理解手的作用和保护。

（1）手的作用。老师：我们都有两只手。手有什么用？（引导幼儿从多方面考虑）我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。（孩子先根据生活经验讲述，然后展示幻灯片摘要）

（2）保护手。老师：手的能力很大，可以为我们做很多事情，所以要注意保护手。

滑梯小贴士：冬天不要用刀或剪刀掰手，不要咬手指，勤剪指甲，勤洗手，擦护手霜，戴手套。

幼儿园小班认识幼儿园教案【篇3】

幼儿园小班其他教案设计：认识新朋友

在幼儿园小班的教学中，一个重要的目标是帮助孩子们认识新朋友。认识新朋友不仅仅可以让孩子感到快乐，也能培养他们的社交能力和团队合作意识。本篇文章将详细介绍一堂针对认识新朋友的教学活动，并以生动的方式呈现。

1. 引入：用故事激发兴趣

教师可以给孩子们讲一个关于友谊和亲情的小故事，如《小狮子和小兔子》。通过这个故事，教师向孩子们介绍了友谊的重要性，并引发了他们对认识新朋友的兴趣。

2. 游戏：认识新朋友

教师可以组织一个游戏，让孩子们更好地认识新朋友。游戏的名称可以是“找朋友”，每个孩子都会得到一张卡片，上面写着一个动物的名字。他们需要在幼儿园里找到与自己卡片上相同动物的小伙伴，并互相介绍自己。这个游戏不仅可以让孩子们认识新朋友，还可以学习不同的动物名称，培养他们的注意力和观察力。

3. 活动：合作绘画

在教室里放置一张大画纸和一盒彩色蜡笔。然后，把孩子们随机分成小组，每个小组有2-3人。教师要求每个小组合作绘制一幅画，画题为“我和新朋友”。在绘画的过程中，孩子们要一起商讨绘画的主题、颜色的选择以及画面的布局。通过合作绘画，孩子们可以加深彼此之间的了解和信任，培养团队合作的意识。

4. 制作友谊手链

教师分发彩色珠子和线，要求每个孩子制作一条友谊手链。在制作过程中，教师可以和孩子们一起讨论友谊的特点和重要性。制作完成后，孩子们可以把手链送给自己的新朋友，象征着他们之间的友谊。

5. 结束：分享心得

在教学活动的教师可以组织孩子们进行分享。每个孩子可以分享自己在认识新朋友的过程中的感受和收获。这样的分享有助于增强孩子们的表达能力，提高他们的自信心。

通过以上的教学活动，幼儿园小班的孩子们能够在轻松愉快的氛围中认识新朋友。同时，这些活动也培养了孩子们的社交能力、团队合作意识和自我表达能力。教师在设计教案时注重情感教育的引导，以及游戏和合作性活动的组织，在培养孩子们认识新朋友的同时，也增进了他们的乐趣和学习效果。

幼儿园小班认识幼儿园教案【篇4】

活动目标 ：

1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展目测力、判断力。

活动准备：

小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸

活动过程：

一、情景激趣。

师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗?今天老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有多少条，好吗?播放课件。

课件内容：鱼缸里有四

只小鱼游来游去的玩耍，换一幅场景后，一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题:现在有几条鱼啊?

二、探究新知：

1、出示鱼缸：(里面有4条鱼)师：小朋友，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗?(老师边引导数边在黑板上贴小圆片)

2、教学认识“5”

教师又出示一个里面有1条金鱼的鱼缸，将两个鱼缸并列放在一起，问：现在一共有几条鱼啊?教师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。(让幼

儿认识到比4多1就是5和4过后就是5)

3、认识5的'组成

数出下列每组图形中物体的数量。

4、找一找

让幼儿相互看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是5?

三、我是小画家

教师展示自己用5个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体，但图形的数量必须是5个。

四、游戏活动：(站圆圈)

教师在室外操场上画若干圆圈，幼儿围成一个大圆，然后师生一起数：1、2、3、4、5，当数到5时，幼儿迅速站到圈里，每个圈只能站5人。给站得快又好的小朋友进行奖励。

教学反思：

《5的认识》是数概念中最基础的知识之一，是智障学生学习数学的开始。通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会‘数’是用来表示和交流的作用，初步建立数感，让学生感受到生活与数学的联系。”这节课通过多媒体课件演示学习，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。

本节课结合智障学生的特征，根据学生喜爱小动物的特点，让学生一起到动物园看一看。

情景导入：“今天老师为大家带来了一幅美丽的图片，同学们你们想不想看看?”学生们听后情绪高涨，学习兴趣得以激发。在观看动物过程中，我先让学生说说从这幅图上你看到了什么?各有几个?图上还有哪些物体的个数可以用“5”这个数来表示?通过创设这个学生喜欢的情境，有效地激发学生的学习积极性和主动性，激发起学生参与学习的兴趣，又在观察、表达的过程中初步认识了5这个数，让学生切实地感受到数字的意义。

幼儿园小班认识幼儿园教案【篇5】

作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园小班教案：《认识10》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。

2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、引发幼儿学习数字的.兴趣。

活动准备

1、教学课件

2、1—10的数字和草莓卡片

活动过程

一、复习数字1-9

1、老师出示数字，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。

2、老师出示数字磁性教具1-9，让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。

二、观看多媒体学习数字10

1、幼儿认真观看，老师提问

并出示数字10。（认读、10是由一个1和一个0组成的，1在前，0在后）

2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶，大家来数数飞来了几只蝴蝶呢？（老师出示10只蝴蝶）

3、交给幼儿正确的数数方法。

4、说说生活中用数字10来表示的物体。

老师小结：10可以表示所有数量是10的东西。

5、幼儿操作

三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。

师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们开来什么运水果？（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字）

1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。

2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片，请幼儿数一数自己的卡片里有几个草莓，再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把草莓装入6号车厢里，持有草莓6个的幼儿便将草莓卡片放入6号车厢内。直到幼儿将水果卡片全部放入车厢。

3、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是几个草莓。反复练习，加深幼儿对数字的认识。

幼儿园小班认识幼儿园教案【篇6】

活动设计思路：

本活动源自本月主题活动《寻找大象》，孩子们本身对动物存在着相当的兴趣和好奇心，大象是生活在陆地上最大的哺乳动物，大象家族的分类，大象的休态，大象的居住环境众多奥妙的问题一向我们展开。大象的鼻子又有什么用？长长的鼻子像水管，两耳大来扇风凉，四腿粗来身体胖，叫起声来真宏亮！朗朗上口的童谣及自然逼真的动态画面向我们展示了我们人类的朋友大象。对于大象幼儿并不是很陌生，已有一定得先期经验，但受本地资源的限制，教师无法带幼儿近距离的观察和进一步的感知。因此我考虑从网络上搜集有关大象的影像资料，以这些影像资料、图片为主线让幼儿对大象有更直观、更科学的认识的了解。并希望孩子们从大象引申到更多的小动物，从小培养他们热爱大象，热爱动物，热爱大自然，教育孩子们保护动物、保护我们赖以生存的大自然。

活动目标：

1．培养幼儿热爱大象，热爱动物，热爱大自然的情感。教育幼儿保护动物、保护大自然。

2．通过录像、图片了解大象的体态特征，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

3．重点了解大象鼻子的功用，进一步激发幼儿探索大自然的兴趣

活动准备：

大象的动态资料：《动物世界》，《大象鼻子》，《大象表演》；多功能教具；相关图片。

活动过程：

1．语言导入：一段关于动物的短片，我们来欣赏一下。

2．观看影片了解大象基本外形特征

（1）播放《动物世界》，大象来了

（2）观察、讨论交流：你们说大象长什么样子？

（3）小结：童谣《大象》：大象大象什么样？鼻子长来像水管，

两耳大来扇风凉，四腿粗来身体胖，

叫起声来真宏亮！

（4）欣赏图片：

了解象群的种族分类：非洲象和亚洲象，它们耳朵，象牙特征的不同之处。

3．大象鼻子的作用：

（1）自由讨论：大象鼻子的作用。

大象鼻子也有它过人之处，与幼儿先讨论：积极启发幼儿发言讨论。

对，大象用鼻子卷东西，鼻子可以跟同伴打招呼，可以伸得很长，够到树枝上嫩嫩的新鲜树叶；可以通过鼻子发出吼叫；可以用鼻子洗澡；用鼻子夹住东西送进嘴里吃。

（2）观看短片《大象鼻子》

（3）儿歌《大象》：有用的大象鼻子还有一首好听的儿歌呢！

大象，大象，你的鼻子为什么那么长？妈妈说，鼻子长才是漂亮！

4．短片《大象表演》，激发幼儿爱护动物的情感，乐意与动物们交朋友。

大象身体虽壮，但却十分灵巧，而且大象本身也是非常温驯的动物。大象还可以给我们带来无穷的乐趣。

5．动物人类的好朋友：动物界中还有形形色色的好多动物，它们相互牵制，相互影响，形成了丰富、有趣的大自然。我们来共同感受大自然的生态气息。

（1）短片《动物世界》

（2）图片展示：大自然中，黑猩猩聪明又伶俐；兔子有对长长的耳朵；长颈鹿有长长的脖子和长长的腿；斑马身上的黑白条纹真漂亮；企鹅，企鹅，走起路来摇摇摆摆动物是人类的好朋友我们要关心爱护它们。

（3）歌曲：《大象》结束