小班动物朋友教案5篇。

优秀的老师教育出来的学子一定是不会太差的，教师在上课之前，应该提前把教案准备好。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动而编写的一种文体形式。你知道教案是什么吗？为此，我们花时间整理了小班动物朋友教案，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

小班动物朋友教案【篇1】

本主题以“动物朋友”为切入点，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、参观、游戏等各种不同的活动内容，来满足幼儿探索动物的愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力。

本次学习，对幼儿来说，活动的内容是很丰富的，可以感受的东西也很多。对幼儿来说，天生是喜欢动物的，所以他们在学习中有很多的生活经验供他们讲述分享。因此老师在开展活动时感觉有东西可上，同时幼儿参与的积极性也很高。

本主题活动的操作性也很强，在主题设计中与动物内容相关的语言、艺术、科学、健康等活动都很有趣，也适合小班幼儿进行。这些活动生动有趣，并且深得小朋友的喜爱。比如儿歌《小白鹅》、科学活动《尾巴妙用多》、艺术活动《在农场里》、艺术活动《母鸭带小鸭》等等。

另外，因为幼儿对动物的生活经验多，所以在表达表现方面，也显得很容易，并且在有关动物的表达表现方面的技能本身就很多，所以表达表现方面的活动也可以进行得很好。比如《好玩的动物偶》、《你会跳我会爬》、《我说你猜，我做你猜》、《动物变变变》等等。

在爱护动物的小主题方面，小朋友可以尽情的展示自己很小动物之间发生的故事，展示他们和心爱的小动物一起合拍的照片，说说自己是怎么照顾小动物的，这些对有小朋友来说，也是很有意思的活动，他们有很多话可以讲。说起小朋友来，他们的话匣子打开可以源源不断。

当然，在本主题中，也有个别活动由于地域的不同，不适合我们这里孩子进行的。比如《遛鸟》这个活动，我们这里的老人用这种方式遛鸟的就很少，因此，在谈话活动中，小朋友就很陌生，即使出示了图片，他们也不能很好的讲出来。原因是他们没有看到过这种事情。一般，课程中展示的遛鸟方式在老北京地区比较多见，适合他们那里的孩子进行。

总的来说，这个主题活动还是很适合小班孩子进行的活动。通过主题活动的执行，对激发孩子喜欢动物、爱护动物的美好情感也有很大的帮助作用。

小班动物朋友教案【篇2】

设计背景

活动目标

1、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。

2、发展幼儿动作的灵活性和平衡性。

3、学会双脚一齐向前行进跳，发展腿部肌肉及身体的协调能力。

4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

5、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

重点难点

活动重点：学会双脚同时向前行进跳。

活动难点：掌握正确的方法，跳的更远。

活动准备

1、空间准备：把教室布置成森林的情境。在地面粘贴几棵小树。

2、物质准备：电脑课件、音乐磁带、小兔头饰、红萝卜、绿萝卜、胡萝卜卡片若干。

活动过程

(一)开始部分：

引趣：今天老师带你们去兔妈妈家玩，你们高兴吗?

(热身运动：过小河、钻山洞)

(二)基本部分：

1、(看课件)提问：兔妈妈家都有谁?在做什么?

练习双脚原地跳

2、(看课件)提问：兔宝宝在学什么新的本领啊?

练习双脚向前行进跳(教师示范讲解动作要领)

3、拔萝卜游戏：

秋天到了，，兔妈妈地里萝卜成熟了，看，是谁来了?(师带兔妈妈头饰)我要去帮助兔妈妈收萝卜，你们愿意和我一起去吗?

(教师讲解游戏规则：1、幼儿分成两组，要学小兔跳着去那里一起拔萝卜。2、两组将采到的萝卜(胡萝卜、红萝卜、绿萝卜)分筐放好，看哪组采的最多。)

(三)结束部分：

在幼儿激烈的运动活动后，幼儿身体已达到一定的运动量，在此需要幼儿身体放松，这就到下一环节，教案来.自:教案网放松活动：伴随音乐边说儿歌边做动作(小白兔，真美丽，长耳朵，短尾巴，红红的眼睛，白白的毛，走起路来蹦蹦跳，跳到东跳到西，跳到田里吃青草，吃完青草睡大觉。天亮了，快起来吧!)做完动作并简单表扬幼儿帮助他人完成任务的行为，使幼儿体验完成任务的喜悦，然后和妈妈和宝宝说再见在音乐声中离开活动室。

小班动物朋友教案【篇3】

活动目标：

1、观看录像照片，认识世界各国的代表性动物。

2、通过观察，能简单说出动物的典型特点。

3、讨论如何爱护小动物，萌发幼儿对小动物的爱。

活动准备：

世界各国代表性动物的录像、照片，相关PPT

活动过程：

一、观看动物录像，引发幼儿乐趣。

1、师：“你们见过这些来自世界各地的动物吗，都在哪里见到过呢？”

2、请幼儿自由讲述认识的小动物，简单说说小动物名称。

二、出示各国代表性动物的照片，了解动物明显的外形特征。

1、幼儿观察动物照片，请幼儿说一说动物的名称、特征。

2、请大家有重点的观察熊猫的颜色，袋鼠的口袋、大象的鼻子等等。

3、通过照片，幼儿描述：熊猫是黑白色的，袋鼠有个装宝宝的口袋，大象有长长的长鼻子等等。

三、再次分享视频，观看各国的代表性动物。

1、教师播发PPT：中国——熊猫，澳大利亚——袋鼠，西班牙——公牛，美国——白头鹰，泰国——大象，德国——鹿，巴西——彩龟等等

2、总结：世界上有各种各样的动物，我们都要爱护，保护它们。

四、延伸活动

讨论如何爱护、保护小动物：不殴打动物，不捕杀动物，及时救助，不乱投食等等

小班动物朋友教案【篇4】

内容要求：

尝试运用4以内点数的经验，为小动物送礼物，体验游戏的快乐

材料与环境创设：

1、兔妈妈头饰一个、自制一封信（里面有小猪的头像）、《看朋友》音乐磁带、录音机

2、环境创设：4只小猪、3只猴子、2只大象、1只老鼠

3、篮子若干（上面贴有1鈥?水果贴纸），苹果、橘子、生梨若干

指导要点：

一、导入活动：

1、教师戴头饰扮演兔妈妈：兔宝宝，妈妈收到一封信，我们一起来看看哪个好朋友写来的？

2、观察信封上的头像，告诉兔宝宝：小猪邀请我们全家今天到它们家去作客。

3、讨论：去朋友家，可以带些什么？

二、装水果篮

请宝宝帮妈妈一个忙：把水果装进水果篮里。

1、师：宝宝说了很多东西，现在秋天水果好多，妈妈也准备了好多水果，看看妈妈准备了什么水果？爸爸妈妈看朋友的时候都用水果篮的，今天我们也装一个水果篮到小动物家，好吗？出示一只水果篮（一只系有4个苹果贴纸的蝴蝶结）师：这篮子该装多少水果呢？为什么？

2、幼儿自由挑选水果篮，按水果篮上的标记装相应数量的水果。（用你的小手数数仔细哦）

3、说说你准备了什么水果礼物？你的水果篮装了几个什么水果？找出装得不对的幼儿，说说他的水果篮应该装多少水果？（教师拿一个幼儿数一个，强调一个一个的数，一个都不能漏掉。）

4、请两个装苹果的幼儿（一个是4只，一个是3只）你们是不是一样的？（分别数，并一一摆放在桌子上。）哪个多？哪个少？

三、游戏：看朋友

1、兔妈妈一家人手拎水果篮，唱着歌儿去小猪家作客。(敲门、进去，与小猪打招呼。)

2、师：呀，这么多小动物朋友，看看有谁呀？我们怎么送给小动物他们才高兴呢？（宝宝送礼物的时候要对小动物说一句好听的话，你有几个水果就送给相同数量的动物）

3、送水果篮，与小动物说说话。

4、送完后，交流：你的水果送给了什么动物？

送错的，请幼儿一个一个对应摆放在小动物前面，说说水果多还是动物多？送给哪只小动物才高兴呢？

5、兔宝宝回家时邀请小猪来家里作客，并说再见。

小班动物朋友教案【篇5】

设计思路：

活动目标：

1、能按曲调的节奏模仿小动物的叫声。

2、培养幼儿对音乐的兴趣。

3、感受歌曲中对小动物的喜爱之情。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

音乐歌词中的动物玩具每种一个，人手一个头饰。

活动过程：

1、教师带领孩子们进入教室。（边走边唱《不要妈妈抱》）

师：宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起去动物园好吗？要不要妈妈抱着去啊？（不要）

孩子们边走边唱歌不要妈妈抱。

2、找个小动物做朋友WWw.ZJAN56.COM

师：啊呀，动物园里动物那么多，我们一起找一个动物朋友好吗？

幼儿唱歌《我的朋友在哪里》

师：有的朋友还没有找到自己喜欢的朋友，想一想，继续找，好吗？再唱一遍歌曲。

3、幼儿将动物头饰带在头上，并模仿小动物叫声

提问：你的动物朋友是谁啊？它是怎么叫的？

大家共同练习小动物叫声。

老师把它的叫声唱成好听的歌曲，幼儿跟唱。

4、教师一边摸着小动物头，一边范唱歌曲，幼儿欣赏。

5、幼儿学唱歌曲数遍，亦可用问答式练习唱歌。

要求幼儿按节奏演唱歌曲。

6、幼儿模仿小动物的叫声，边叫边离开活动室。

活动延伸：

在表演区提供音乐，头饰，供幼儿表演。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。