实用教案:小班游戏教案认识红绿黄三色教案反思(标准示范)。
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么,优秀的小班教案模板有哪些?以下是小编为大家精心整理的“实用教案:小班游戏教案认识红绿黄三色教案反思(标准示范)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
设计意图:
小班的幼儿小,不太了解红绿灯,很多幼儿对父母开车时停下来很好奇,通过本次活动让他们正确认识红绿灯和它的作用。并进一步让幼儿分清红、黄、绿三种颜色。
活动目标:
1、认识红绿灯及作用,巩固认识红、黄、绿三种颜色。
2、知道汽车在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
3、让幼儿在游戏中感受不同的乐趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:
一个魔术箱,吸铁汽车图片,关于红绿灯挂图一幅,红、绿灯指示牌,画好的汽车图形若干(与班级幼儿相等),音乐。
活动过程:
一、导入活动
以魔术的形式,引出小汽车。
师:老师这有个魔术箱,可神奇了,他可以变出东西来,你们看,变,变,变,变出了什么?(一辆小汽车)
二、帮助幼儿认识红绿灯,并了解其作用
1、出示挂图,以故事的形式认识红绿灯
师:这辆小汽车是刚从汽车制造厂生产出来,对什么都很好奇,它开到了马路上,看看这,瞧瞧那,一会开到东,一下开到西,突然,它看见前面有个东西在一眨一眨的,你们能告诉小汽车这是什么吗?(红绿灯)
师:在哪里看过的?红绿灯有什么作用呢?
2、通过红绿灯的变化,了解到红绿灯的含义wWw.ZjaN56.COM
挡住黄灯绿灯,师:咦,这时候红绿灯有什么变化呢? (变成了红灯)
师:看见红灯要怎么办呢?(要停)
挡住黄灯红灯,师:它又有变化了,变成了什么?(变成了绿灯)
师:看见绿灯要怎么办?(向前行)还有一个什么颜色的灯?看见要怎么办?
3、小结:了解汽车在马路上要遵守交通规则,看见红灯的时候要停,绿灯时要向前行,黄灯要停一停。
三、游戏:开汽车
1、邀请4-5名幼儿来做小汽车,要求听从红绿灯的指挥
2、玩游戏:开汽车
师:汽车宝宝想邀请你们一起来玩游戏,你们想吗?
师:再开汽车的过程中不能相互碰撞,重要的是要注意红绿灯的变化,红灯要停,绿灯要向前行,黄灯停一停。
师:现在和老师一起来开汽车吧。(放音乐)
3、游戏进行2-3遍,反复强调红绿灯的含义
四、以绘画的形式结束
师:你们开的汽车可真棒啊,老师这还有很多刚生产出来的小汽车你们想要吗?但是需要你们给他涂上美丽的颜色,你们愿意吗?
活动反思:
游戏是幼儿的基本活动,是促进幼儿发展的重要途径。我根据小班幼儿“对社会行为规则,行为规范具有最初步的认识”这一年龄特点,运用游戏的形式组织幼儿开展“红灯停、绿灯行”的社会教学活动。幼儿在游戏中体验红绿灯的重要性,感知红绿灯在现实生活中起到指挥交通的作用,最后在玩开汽车的游戏中体验、内化在马路上要遵守交通规则,从小养成良好的社会性行为。在整个活动过程中,幼儿积极性很高,兴趣很浓,达到了教学目的。
扩展阅读
课件精选: 小班游戏打气球教案反思(标准示范)
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《课件精选: 小班游戏打气球教案反思(标准示范)》,仅供参考,希望能为您提供参考!
设计意图:
小班幼儿入园时间短,团结协作的能力差,为了培养孩子团结协作的能力,体验协作的乐趣,我设计了这个游戏。
活动目标:
1、 能够积极参与集体游戏活动,并能在活动中听老师的指挥。
2、 训练幼儿手拉手拉一个圆圈,体验共同协作的乐趣。
3、 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、 懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
5、 乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
一块足够大的场地。
活动过程:
一、活动导入
引起幼儿的兴趣
1、 你们玩过气球吗?
2、 喜欢玩气球吗?
3、 与幼儿一起回忆玩气球的情景:说说气球的颜色、形状、大小等,激发幼儿学习的动机。
4、 今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗?
二、活动指导
1、 请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。
2、 老师说放气时,大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走,小手不能放掉;[.来源快思老师教案网]当老师说打气时小朋友立即后退把圆圈拉大,但是手不能放掉,放掉了气球就爆炸了。
3、 组织幼儿游戏。-------师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢的走,当心气球爆炸。
活动延伸:
让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子,感受快乐的情绪。
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
[课件必备] 小班游戏教案及教学反思《超市》(标准示范)
幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课,老师工作中的一部分是写教案课件,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。小班老师该怎么写好一份教案呢?小编特地为您收集整理“[课件必备] 小班游戏教案及教学反思《超市》(标准示范)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1、初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏。
2、鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系。
3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物
活动过程:
1、简单讲述上次“超市”的游戏情况,提出游戏中存在的一些问题。
(1)在超市中,不能按类收拾游戏材料。
(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。
(3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。
2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏,教师给予适当的调整。
3、幼儿分组游戏,教师重点指导超市。
*引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上,能与娃娃家
进行简单的游戏交往。
*教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。
活动结束:
*提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料,并要求能整齐摆放
活动反思:
超市现已成为都市人生活中不可缺少的一部分,也已被孩子们所熟悉。(快思老师.教案网出处)为此做了大量的前期工作,首先得到家长的配合,带来各类超市购买的物品,在让幼儿动手布置超市之前,让他们参观超市,孩子们的观察力是丰富的,观察到超市里的货物是分类摆放的,有食品、生活用品、玩具,而且不可以混在一起。
[实用课件] 小班教案:房子(标准示范)
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,小班教案你知道怎么写更好呢?下面是小编为大家整理的“[实用课件] 小班教案:房子(标准示范)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1.仔细观察,尝试将物体按AB的规律排序。
2..能大胆动手操作,乐意用语言表达自己排序的方法。
3.在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。
活动准备:正方形、圆形若干,背景小兔家的房子,小筐若干 ,纸卡若干。
活动过程:
一、欣赏房子。
1.出示小兔的新家,这是小兔的新家,你觉得漂亮吗?
2.小兔家的房子虽然造好了,可是还没有装修呢?它想把墙用瓷砖来打扮一下。
3.你们看这瓷砖是什么形状的?(正方形)是什么颜色的?(红的、绿的)它是怎么排的?(一块红一块绿)接下来该怎么排呢?谁愿意来帮小兔呀?
4.请个别幼儿接着按规律排。他这样排对吗?为什么?
5.再请一个幼儿上前完成后面的操作。你是怎么排的?(引导幼儿说出一块红一块绿.....)
6.教师小结:原来小兔家的瓷砖是一块红一块绿来贴的。
7.小兔有这多房子,它一个人来不及,想请小朋友们来帮忙,你们愿意吗?
二、装修房子。
1.教师交代操作要求。(从记号开始贴,边贴边说其规律)
2.全体幼儿操作,教师巡回指导。
3.操作完成后,请幼儿回到自己的座位,说一说自己排的规律,引导幼儿互相检验并纠正错误。
4.集体交流,验证。
5.出示三撞房子,师幼贴瓷砖。
6.教师:小兔家的房子现在变得漂亮吗?小兔可高兴呢,它非常感谢我们,邀请我们去它的院子里玩。
7.你们看,小兔家的院子里有一条小路,是怎么样的?(圆形的)它是怎么铺的?(一个红的一个绿的)请幼儿边说边跳着图形走出活动室。
[实用教案] 小班春天来了教案(标准示范)
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师工作中的一部分是写教案课件,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[实用教案] 小班春天来了教案(标准示范)》,仅供参考,欢迎大家阅读。
教学目标:
1、学习仿编简单的诗歌,感受春天的美丽景色,培养热爱大自然的情感。
2、在游戏中鼓励幼儿大胆想象,发展语言表达能力,体验与同伴合作的愉快心情。
教学准备:
1. 人手4-5种颜色的油画棒,背景图3张
2. 背景音乐。
3. 知道小动物冬天要冬眠,春天到了会苏醒。
教学难重点:创编简单的诗歌
教学过程:
一、 开始部分
春天到了,春姑娘想找她的朋友们出来玩,可是找来找去却发现朋友们都还在冬眠,怎么办呢?(把他们叫醒)于是春姑娘就拿出了她的七彩魔法棒,让她的小泡泡去叫醒她的朋友们。小朋友看,春姑娘有哪些颜色的魔法棒呢?(让幼儿分辨各色的油画棒)
二、基本部分
1. 示范并激发幼儿的兴趣。
教师边念儿歌边示范(春姑娘来到草地上,让小泡泡去叫醒朋友们。红泡泡把**叫醒了,*泡泡把*叫醒了……)咦~~~一个小泡泡叫不醒**,怎么办呢(指导幼儿把几个泡泡放在一起)
2)请2名幼儿上来一起把小动物叫醒,并引导幼儿用语言描述。
3)啊呀,还有好多的朋友没有醒来,你们能帮助我一起来叫醒他们么?
2. 分组幼儿作画,重点要求幼儿边画边用诗歌的形式表达。
3. 请幼儿上来说说,都叫醒了那些朋友。
根据幼儿表达的,教师帮助幼儿组合成诗歌。
春姑娘来到蓝天里
让小泡泡叫醒朋友
*泡泡把*叫醒了
*泡泡和*泡泡把*叫醒了
……
朋友都醒了么?他们醒来以后会说什么呢?------“朋友们都醒来了,
哦,春天到了!”
4. 春姑娘说这首诗歌真好听,我们把它录下来,送给春姑娘好么?
再次集体朗诵诗歌 ,并录制、播放。
三、结束部分
放音乐,春姑娘已经叫醒了她的朋友们,我们一起来跳舞庆祝吧!
[实用课件] 幼儿小班美术教案《花瓶》(标准示范)
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师需要在上课前弄好自己的教案课件,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?以下是小编为大家精心整理的“[实用课件] 幼儿小班美术教案《花瓶》(标准示范)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
主题活动:花瓶(美术欣赏)
活动目标:
1、欣赏各种各样的花瓶,感受花瓶独特的造型和装饰。
2、通过欣赏和与教师的对话,体验不同造型和装饰所带来的美感。
3、对操作活动感兴趣,能细心地装饰。
活动准备:各种花瓶若干。
1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶,激发幼儿欣赏兴趣。
这是什么?
这些花瓶美吗?
2、引导幼儿进行欣赏和表述。
你喜欢哪一个花瓶?为什么?
你觉得这个花瓶那里最美?
让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发:哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?
你觉得这样的造型像什么?
这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?
教师小结。
3、出示其他花瓶图片,引导幼儿欣赏,丰富幼儿欣赏经验。
这个花瓶是什么样子的?你喜欢它吗?为什么?
4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。
今天我们欣赏了各种花瓶,我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法,小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。完成的作品可以放在展示区展览。
幼儿进行创作,教师巡回指导。
5、评价活动。
幼儿相互欣赏作品,体验成功的快乐。
今天我们创作了一个自己的花瓶,感觉怎么样?
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