[课件必备] 小班主题教案《没有鼻子会怎样》模板。
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么,优秀的小班教案模板有哪些?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[课件必备] 小班主题教案《没有鼻子会怎样》模板》,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标
1.让幼儿知道小象的鼻子有什么用处,没有鼻子会是怎样的。
2.初步了解人的鼻子有什么作用,怎样保护鼻子。
3.培养幼儿发散思维能力和想象力。
活动准备
图片若干,醋,香料,皮球,饮料瓶,木棍等。
活动流程wwW.zjan56.coM
一、提问:刚才我们模仿的是谁?回答:小象。
二、出示图片(小象没有鼻子)提问:老师手中拿的小象是什么样子的?回答:没有鼻子。猜猜为什么没有鼻子呢?
三、讲故事《大象和小象》:那你知道小象为什么没有鼻子吗?今天老师就给小朋友讲这个故事,听一听他为什么没有了鼻子。(.教.案出自:教案网.)提问:故事里都有谁?象妈妈和小象。故事中发生了什么?小象把鼻子割掉了。小象没有鼻子会怎样?回答:很疼,不能吃东西,喝水,搬木头,浇花,洗澡等让幼儿自由发挥。
四、看图片。老师准备了很多材料,我们来模仿小象把这些东西运走。在这个活动中,出示小象头饰没有鼻子引起幼儿的好奇心,孩子们对小象产生了浓厚的兴趣,充分调动了孩子们的积极性,课堂气氛很活跃,让幼儿展开自己的想象力,大胆发言,小象没有鼻子会出现什么后果,并通过看图片,让幼儿加深印象,巩固幼儿的回答,达到分享的作用。最后,涉及到人,如果没有鼻子会怎样?通过实验让幼儿自己捏住鼻子说说自己有何感受以及面部的变化,
五、活动总结:
我们的鼻子可以用来呼吸,闻东西,如果捏住鼻子会透不过气来,也闻不到气味,小朋友们想一想,如果我们感冒了也会透不过气来很难受。所以我们要爱护自己的鼻子,不要把东西塞进鼻子,活动时注意不要碰伤鼻子,要好好保护它,平时要多锻炼身体,增强体质,预防感冒。这一环节幼儿回答的不是很好。
课后小结
还需加强语言的组织,这次活动对幼儿的语言表达能力和思维也是一种提高。
精选阅读
[课件必备] 小班主题教案:食物造型
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?下面是由小编为大家整理的“[课件必备] 小班主题教案:食物造型”,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:1.用食物创造想象新造型
2.能够选用较适当的材料装饰
活动准备:1.各种简易的食物造型
2.糖浆或果酱,各种形状的小点心,如圆形食物(饼干、糖果),三角形食物(妙脆角),方形食物(豆腐干)等
活动过程:1.欣赏简易食物造型,如动物饼干,和幼儿一起看看:
这些食物分别是什么样的?
可能是用什么东西装饰的?
2.将准备好的小点心分类放在桌上,引到幼儿认识造型材料
你们认识这些食物么?
吃过么?
3.请幼儿想一想,说一说:这些小点心可以进行笑脸和动物的造型么?怎样造型?(教师可以给一些提示,如葡萄干可以做眼睛,妙脆角可以做鼻子)
4.请幼儿按照自己的想法进行尝试,并在幼儿造型操作过程中给予帮助,引导
5.造型吴作好后,请幼儿互相介绍、欣赏自己的造型作品:造型物的名称、选用的材料以及制作方法
6.幼儿共同分享造型后剩下的小点心。
[课件必备] 小班主题教案:树之二
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动,那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[课件必备] 小班主题教案:树之二”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
目标:
1.引导幼儿观看图片,初步理解故事情节。
2.在老师的引导下体验树婆婆与鸟娃娃相依相爱的情感。
准备:电脑图片制作
指导:
1.导入:(观看图一)
这是谁?她怎么啦?(突出孤零零)
2.幼儿欣赏图片理解
1)谁来和树婆婆做朋友?
2)树婆婆喜欢它吗?
3)树婆婆怎么照顾鸟娃娃的?
4)小鸟们为什么要离开?
3.幼儿完整欣赏
1)你喜欢谁?
2)你为什么喜欢树婆婆(鸟娃娃)?
引导幼儿理解树照顾鸟,鸟照顾树,互相关心的情感。
4.幼儿情感迁移:
1)我们幼儿园有许多大树,谁来照顾它们呢?
2)大树在幼儿园里会照顾谁呢?
主题活动之三:树叶的本领
设计意图:
从户外滑滑梯回到教室,庄成满头大汗地说:老师我热了。我笑着说:小朋友,你们帮助庄成想个办法好吗?,孩子们七嘴八舌地说开了:可以脱衣服;用手帕擦擦汗;休息一会儿。正当他们说得热闹的时候,悦悦大声说:老师我有一个好办法,用广玉兰的叶子当扇子,扇一扇就不会热了。听了她的建议,我高兴地说:对呀,这是一个好办法。这下,好多小朋友都说热了,于是我给每个孩子一片树叶(幼儿散步时常常会捡到树叶带回教室,放在一起),孩子们开心地扇起来。一会儿,杰杰说:老师你看,我的小树叶上面很脏的。我看了看,也皱着眉头说:对呀,怎么回事,是谁把小树叶弄脏的呢?在孩子们的猜测下,我鼓励他们回家问爸爸妈妈。
目标:
1.通过活动初步了解树与人的关系树叶吸灰尘的本领。
2.激发幼儿乐意发现自然的变化,继续探索树叶奥秘的兴趣,。
准备:
带幼儿观察幼儿园的树叶;图片制作;小水壶若干
指导:
1.导入:
拍手歌《小朋友想一想》,经验再现幼儿对园内植物特点的理解。
2.提出问题:
师:为什么树叶会变脏?(幼儿经验讲述)
3.解决问题:树叶吸灰尘的循环过程
看图片理解:
1)灰尘哪里来?灰尘到哪里去了?
2)树叶变脏了树来帮忙?
3)讨论:如果小树叶不来帮忙会怎样?
4)别的小树叶会吸灰尘吗?
4.幼儿实践:
1)观察触摸其他小树叶上有没有灰尘
2)给小树叶洗澡。
[课件必备] 小班主题教案:《吹泡泡》(写作示例)
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。教案课件是老师工作中的一部分,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?以下是小编收集整理的“[课件必备] 小班主题教案:《吹泡泡》(写作示例)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动准备
各种颜色的泡泡水、吸管
白纸贴在泥工板上是幼儿人数的俩倍、清水一盆。
活动目标
尝试用多种颜色吹泡泡,学习用接泡泡的方法作画。
养成良好的卫生习惯。
活动过程
一、带幼儿玩接泡泡游戏,引起幼儿兴趣
(教师吹泡泡)师:看!这是什么?(泡泡)伸出你们的小手,试试能把这美丽的泡泡接住吗?
让幼儿自由的接泡泡。
二、探索怎样留住泡泡
1、提问:刚才你接住泡泡了吗?泡泡到哪里去了呀?(幼儿自由回答)“哦!泡泡不见了!”
2、幼儿讨论留住泡泡的方法。
师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,我们的小手一碰就爆了。唉!真可惜呀!那你们能想个办法把这美丽的泡泡留住吗?
(幼儿讨论,教师肯定幼儿的讨论结果)
3、教师演示用纸接住泡泡的方法。
师:小朋友想的办法真多,我也有一个好办法,可以留住泡泡,想知道吗?
教师示范:用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡,用白纸接住。
师:看,泡泡留在哪里了?是什么形状的?什么颜色的?泡泡在白纸上留下了它的痕迹,让我们一起来把泡泡留住好吗?
提出要求
1、吹泡泡的时候不要抬头吹,这样吸管里的水会到小朋友的嘴里去。
2、不要对着其他小朋友吹,会把泡泡水弄到小朋友眼睛里。
3、不要弄在衣服上,会把衣服弄脏的。
幼儿用白纸接泡泡,教师指导。
三、音乐活动
泡泡乐师:泡泡在你的白纸上留下了许多美丽的影子,我们一起带着我们的泡泡影子跳个舞吧!以《泡泡乐》结束活动。
「课件模板」小班主题教案:水果谜语
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友们吸收,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“「课件模板」小班主题教案:水果谜语”,仅供您在工作和学习中参考。
你们知道我最敬佩的人是谁?她既不是大名鼎鼎的明星,也不是受人尊敬的名人,她只是一位普普通通的清洁工阿姨。
这位阿姨40岁左右,每次见她,她都穿着干净的工作服,头戴一顶帽子,你要问我都在那见过她?只要有垃圾的地方,就有她挥汗工作的身影。
每天早晨,她总是早早地来到大马路上,一手拿扫帚,一手持垃圾铲,从马路的这端清洁到马路的那端。你感受到的永远是她那弯腰工作时默默无闻和无私奉献的精神品质。这个时候,如果有哪位路人乱扔垃圾,那阿姨的辛苦劳动就白费了,所以,我想对来来往往的行人说:"请珍惜阿姨的.劳动成果吧,为创造美丽、干净的城市贡献力量。我们甚至可以弯弯腰,捡起一片垃圾,这样阿姨就不用那么辛苦了。我们对阿姨最大的尊重和帮助就是不乱扔垃圾。"
这就是我最敬佩的人,我相信,她也会成为大家最敬佩的人。
[教案必备] 小班主题教案:蒸水蛋
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[教案必备] 小班主题教案:蒸水蛋”,但愿对您的学习工作带来帮助。
【活动目标】
1.学会打蛋和搅拌。
2.愿意与大家一起分享自己的劳动成果,培养分享意识。
3.在老师的帮助下将碗勺收拾干净,摆放整齐,养成爱卫生的好习惯。
【活动准备】
微波炉一台、打蛋器一个、鸡蛋2~3个、围裙若干、碗、勺等每人一份,调味瓶一盒(内有食油、盐)。
【活动过程】
1.示范打蛋、搅拌:将蛋拿出,请小朋友观察蛋的形状和颜色,随后将蛋轻轻地在工作台敲破,用小碗盛好,并用打蛋器搅拌直至均匀(加上适量的水和盐)。
2.幼儿打蛋:系上围裙,将蛋与打蛋器放到工作台上,将碗和勺清洗干净,开始操作。注意要及时将蛋盛在碗里,避免掉到桌上或地毯上。
3.幼儿学习搅拌:左手抓住碗,右手用打蛋器轻轻搅拌直至均匀(加水、盐)。
4.蒸蛋:将蛋放到微波炉里蒸五分钟(由老师操作完成)。
5.分享:将蒸好的水蛋取出,用勺切开,分别盛在几个碗里,温度适宜时邀请其他
小朋友过来一起品尝。
6.清洁:将用过的碗、勺、打蛋器用清水冲洗干净。
【活动延伸】
鸡蛋还有许多不同的做法,比如我们还可以做煎鸡蛋。
[推荐教案] 幼儿小班主题教案《新年联欢会》(篇四)
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐教案] 幼儿小班主题教案《新年联欢会》(篇四)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
新年是热闹的,新年是有意义的,孩子们通过参加演出,制作贺卡等形式来感受新年的节日气氛,体验成长的快乐。邀请家长参加活动,真正实现家园共育。我设计了这节活动。
1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣。
2、勇敢地在集体面前表现自己,能耐心等待,按节目顺序表演。
1、向家长发出邀请参加班级新年庆祝的邀请,请家长在家准备一些小节目。
2、各种各样的头饰、面具、气球等表演道具。
3、形红色卡纸若干、红绳、彩笔若干。
4、音响设备:麦克风、功放CD机、录音机、伴奏带等。
5、装饰好活动室和舞台。
6、事先与一名幼儿练好主持词。
1、播放音乐,教师和一名幼儿主持,共同欢迎父母、家人来班级参加联欢会。
2、家园同乐庆新年。
(1)娃娃大拜年:按照事先排练好的顺序,鼓励幼儿轮流展示自己的特长和编排的小节目。内容有所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演等。教师注意引导幼儿大胆表演,帮助幼儿戴头饰、取放道具。
(2)家长按顺序来表演:请家长表演准备好的节目,如歌曲,小魔术,家庭情景喜剧等。
(3)一起贺新年:亲子游戏《踩气球》
将气球成束绑在家长的脚腕处,家长躲闪,幼儿追踩气球。
规则:家长尽量躲闪不让幼儿踩到气球,幼儿努力去多踩气球。家长、教师要提醒幼儿注意安全,不与小朋友碰撞或摔倒。
3、共同的祝愿。
(1)请家长和宝宝共同装饰心愿卡,由家长写上心中的祝愿和希望。
(2)共同演唱《新年好》,家长、幼儿相互向好朋友祝贺新年。
1、心愿卡共同演示出来,供大家相互观看。
2、将联欢会的照片布置在活动室,供幼儿观看、讲述。
推荐阅读:
中班美术欣赏教案《过新年》
小班主题活动教案《过新年》
「课件模板」小班主题教案:活动(篇七)
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?下面的内容是小编为大家整理的「课件模板」小班主题教案:活动(篇七),但愿对您的学习工作带来帮助。
1.关于小班主题的来源
小班的孩子大都缺乏生活经验,探究的愿望也不是很强烈,如果说要生成一些有价值的内容有一定的难度,而小班孩子兴趣持久时间很短,注意力容易分散,因此,就算有生成的契机,老师可能也很难把握住。所以我觉得小班的主题,大都应该由老师预设。
2.关于主题的选择
主题的适宜性将直接影响孩子参与活动的积极性和活动效果。因此,要想使主题的开展真正促进孩子的发展,预设的主题对老师提出了更加高的要求。虽然主题是老师预设的,但是不能离开孩子,需要老师对孩子的发展情况有深入的了解,寻找孩子的兴趣点,发现孩子需要,以最近发展区理论为原则选择适合小班孩子探究的、有价值的主题。
3.关于主题的目标
小班孩子年龄小,参与、探索、实践的能力相对较弱,因此在主题目标的确定上,以发展情感为重点,通过主题的开展,使他们形成一种良好的情绪情感,激发他们主动探索的愿望,为中大班的自主探索打大好基础。
4.关于内容的选择
主题目标确定后,我们往往会整合个各领域的内容进行实施。根据小班幼儿的认知特点,我们在选择具体内容时,除了考虑领域间的平衡,还应该把握好内容浅显性、趣味性、情境性,尽量选择幼儿熟悉的与生活相关的内容,为幼儿创设一个愉快的活动情境,才能吸引孩子积极主动的参与到活动中。
5.关于主题实施的时间
小班孩子兴趣持久性比较短,因此,一个主题如果安排几个星期,到最后孩子的兴趣会消失,达不到预期的效果,因此,如果主题内容应该尽量安排紧凑些,主题时间也可以短一些。
总之,在这次尝试过程中,我彻底改变了以往认为小班探究性主题实施效果不大的看法,通过实践与思考,也积攒出了一些有益的经验,树立了自己的一点观点,为更好的实施园本课程提供了理论上的支持。
[课件范本] 小班优秀主题教案《鼻子真能干》(篇一)
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?小编经过搜集和处理,为您提供[课件范本] 小班优秀主题教案《鼻子真能干》(篇一),欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标
1、了解小象鼻子的本领,围绕鼻子展开想象。
2、根据想象进行简单的添画。
3、训练幼儿发散性思维能力。
活动准备
音乐磁带,课件,挂图,彩笔,小象图片每个幼儿一份。
活动流程
一、导入游戏活
在音乐中进行角色游戏:模仿小象。宝宝们,我们一起来锻炼锻炼身体吧?幼儿随老师边做动作边说儿歌:小象小象走一走,甩甩鼻子勾一勾。并随老师一起做甩鼻子,勾鼻子,踏步的动作。
二、引导幼儿进行探索,了解小象鼻子的本领。
1.师:小朋友,刚才我们模仿的是哪个小动物?小象的鼻子能做什么?充分引导幼儿说出小象的鼻子能做的事。
2.演示课件,介绍小象鼻子的各种本领。
三.围绕小象的鼻子进行扩散思维想象
师:(出示各种形态的鼻子挂图)小象的鼻子本领真大,宝宝们看到小象的鼻子,会想到什么?引导幼儿在观察的基础上,(.教案出自:.教案网.)展开想象。在幼儿园中,家中,宝宝们发现什么东西时模仿小象的鼻子做成的。(酒水壶.挂衣勾.吸尘器......)出示图片,引导幼儿观察,图片中的物品哪部分是模仿小象的鼻子做的,这样做有什么好处?
四.添画。
宝宝们,快听一听,谁在哭?原来是小象。小象为什么哭啊?让老师问问它,原来是小象不小心把鼻子弄丢了,它很伤心,那宝宝们,快来帮小象把鼻子添上吧!(幼儿充分想办法)每人一张图片,添画小象的鼻子。1.能够紧扣教学目标展开教学活动,通过角色游戏,观察,课件等具体直观的形象,引导幼儿展开联想。2.活动内容注意从孩子的兴趣爱好出发,着眼于幼儿喜欢熟悉的现象,精心选择幼儿感兴趣的事物作为教育内容,符合幼儿的年龄特点和创新思维特点。
五.课后延伸
请宝宝们回家和爸爸妈妈一起查资料,看看我们平常生活中还有哪些物品是模仿小动物来发明的,晨间活动时讲过老师和小朋友听。活动中注意调动幼儿的主动性,积极性,鼓励幼儿大胆想象,大胆发言,使幼儿的发散思维得到较好发展。
课后小结
注意调动幼儿的主动参与意识,鼓励幼儿大胆的想象,模仿学习,老师应从不同角度引导幼儿进行发散式思维,并对幼儿给予鼓励和正确的评价,让幼儿体验发散性思维的乐趣。最后连线部分,应该让幼儿自己动手操作,体现以幼儿为主体的理念,效果会更好。