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小班教案

小班教案

时间:2022-10-01 赵老师教案网

热门教案: 小班教案范本。

每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是老师工作中的一部分,教案为小朋友们带来更好的听课体验,从而提高听课效率。小班教案你知道怎么写更好呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《热门教案: 小班教案范本》,希望对您的工作和生活有所帮助。

设计意图:一次性纸杯手工制作,是手工制作中应用很多的,而且纸杯手工制作出的小物品大都非常可爱,因此设计了手工活动《七色花》,

生活

中的精彩无处不在,让我们一起细心观察生活,发现更多的美丽。

一、活动目标:

1、学习使用剪、涂色的方法制作七色花。

2、通过观察范例、示范讲解,练习使用剪刀剪直线,以及练习涂色的方法。

3、能够较为独立地完成制作过程,锻炼动手操作能力。

二、活动准备:

用过的一次性纸杯若干并在纸杯上均匀画7条线、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。

三、活动过程:

1、老师出示范例,引起幼儿的兴趣。

你们看老师手里拿着一朵漂亮的七色花。你们知道它是用什么制作的吗?仔细看一看。(纸杯)原来是用纸杯作的,你们想用纸杯做漂亮的七色花吗?

2、老师示范制作过程。

(1)仔细看看纸杯上有什么?(线)我们用小剪刀沿画好的黑线剪直线,一直剪到接近纸杯底部为止。

(2)剪完7条直线后,将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔在花瓣上涂上不同的颜色。

(3)纸杯的下面(底部)是七色花的花心,也可以涂上好看的颜色。

3、孩子动手制作,老师给与必要的指导,帮助个别幼儿完成制作。

4、讲评:

(教师将幼儿制作的七色花贴在事先画好的花园里)花园里有许多的七色花漂亮吗?

活动反思

《七色花》主要是练习剪和涂色的方法。的技能,这次手工制作比较难,我们的孩子在看完教师操作后,还得在剪中学习。活动结束后,看到孩子的“七色花”作品,让我发现孩子们的能干。原来孩子们不仅是好学乐学的,而且还是会学习的。在今后的活动中,我将努力引导幼儿主动探究、建构的学习,使他们感受手工制作的乐趣。

延伸阅读

热门课件: 小班游戏鞋子真有趣教案反思范本


作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。教案课件是老师工作中的一部分,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。怎么写好一份优秀的小班教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《热门课件: 小班游戏鞋子真有趣教案反思范本》,希望对您的工作和生活有所帮助。

设计思路

针对小班幼儿入园时间短、自我服务能力还没养成,尤其在穿鞋这一方面,总是有穿反鞋的情况,我们结合幼儿的年龄特点设置不同的情景,并以游戏的形式贯穿整个活动,与孩子一起说儿歌、玩游戏,完成教育活动目标。

活动目标

1.引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。

2.提高自我服务能力。

活动准备

1.环境创设:在地毯上粘一个圆圈,圆圈里粘有即时贴小星星、小脚印。

2.物质准备:幼儿鞋架三个,拖鞋若干双,哭、笑小鞋脸各一个,家长的大鞋若干双。

活动过程

1.入场:在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。(儿歌:走走走,走走走,围着圆圈走走走,走走走,走走走,围着圆圈走、走、走。)

师:宝宝们看看圆圈里有什么?

幼:小脚印、小星星

2.和小脚印、小星星玩游戏。教师和幼儿边说儿歌边做游戏:123、321,我和小脚印做游戏,你也踩我也踩,踩到小脚印快蹲下。123、321,我和小星星做游戏,你也踩我也踩,踩到小星星快站好。

3.玩小脚印的游戏。

(1)师:请宝宝们站在小星星上,你们发现了什么?

幼:许多小脚印。

师:请宝宝看一看小脚印有什么不一样?

幼:有反的脚印,有正的脚印。

师:谁来说一说反的脚印什么样?谁会用小手模仿一下?

(2)师:请宝宝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印。(幼 儿将小脚印换位置)

4.玩小鞋的游戏。

(1)师:宝宝们过来坐在小星星上休息。(出示一双幼儿的鞋子)提问:宝宝们发现了什么?(幼儿:是反的)请幼儿将小鞋子摆好。(2)学习儿歌《小鞋子》:两只小鞋头碰头,好像一对好朋友,小鞋帕向外扣,穿好小鞋到处走。

(3)师:把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆,让小鞋子变成好朋友。

5.送鞋宝宝回家。

(出示哭了的小鞋脸)师:小鞋怎么了?咱们一起送鞋宝宝回家。现在,鞋宝宝怎么了?(笑了)

6.穿大鞋游戏。

(1)鞋子配对,请幼儿将爸爸妈妈的鞋子变成好朋友。

(2)穿上大鞋子,拿着自己的小鞋子,在音乐的伴奏下走起来,老师说儿歌:大大的鞋子,走走走,小小的鞋子,拍拍拍。(说到拍时,带幼儿拍手中的小鞋。)

活动延伸

请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩这个好玩的游戏。

师生互动过程实录

在音乐的伴奏下,带幼儿一起说儿歌入场,孩子非常高兴。

当踩到小星星、小脚印时,孩子很兴奋,争着说“我踩到了”“我也踩到了”。

孩子用语言、动作模仿着小脚印,你一言我一语很是积极。

孩子们非常喜欢动手撕即时贴,在撕的过程中体验着游戏的快乐。

在组织幼儿围坐时,教师说:“请宝宝们坐在小星星上,把小腿变成小桌子。”孩子们很快就盘坐在小星星上了。

孩子能大声地跟随老师一起说琅琅上口的儿歌,边说边用小手来模仿。

孩子们都很愿意帮助小鞋,送它们回家。

在找妈妈爸爸的鞋时,孩子们非常兴奋,高兴地说:“这是我爸爸的鞋子”。“这是我妈妈的鞋子。”

幼儿在玩游戏的过程中,笑声不断,欢乐无穷。

活动反思

我设计的活动从始至终都是在与幼儿玩游戏,第一个游戏走圈,是告诉孩子我们的活动要开始了,孩子能很快到老师身边来。

第二个小脚印、小星星的游戏,是引出小脚印,并引导幼儿把注意力转移到小脚印上来。

第三个是小脚印游戏,我先让幼儿观察小脚印,有一部分幼儿能发现脚印是反的,接着就让幼儿用小手来模仿一下,启发幼儿将小脚印变正。孩子年龄较小,在撕脚印时,我提醒个别幼儿只要撕一只往另一只旁边一粘,就可以变成一对好朋友,这个游戏大部分幼儿都能完成。

第四个游戏是玩小鞋,让孩子动手将自己的小鞋变成好朋友,加深对一双鞋的认识。

第五个游戏是送鞋宝宝回家,设置小鞋子哭了的情景,带孩子一起帮助小鞋子,把小鞋子送回家。在这个游戏中进一步让孩子理解怎样把小鞋子变成一对好朋友,怎样帮助小鞋子回家。

第六个游戏是穿大鞋游戏,孩子更是喜欢,穿着爸爸妈妈的大鞋子,模仿爸爸妈妈走路的样子,在音乐和儿歌的伴奏下自然结束游戏。

整个活动游戏贯穿,音乐、儿歌不断,采用边做边说,边玩边乐的形式,孩子很好地掌握了正确的穿鞋方法,教育目标完成得很好。

热门教案: 小班游戏课教案《蹲蹲孵小鸡》范本


幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课,教案课件是老师工作中的一部分,有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的,更全面的知识。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?以下是小编收集整理的“热门教案: 小班游戏课教案《蹲蹲孵小鸡》范本”,希望对您的工作和生活有所帮助。

目标】

1、培养幼儿追逐能力。

2、培养幼儿的游戏兴趣。

参加者站成一个圆圈,两手握拳伸向前方,(教案出自:教案网)一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点,一边说:蹲蹲孵小鸡,捉不牢就要飞。飞字落在哪个幼儿身上,哪个幼儿就做抓小鸡的人,其余幼儿做小鸡,在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

当小鸡蹲下时,就不能抓了。抓到二、三只后,计算一下被抓的人数(小鸡数),游戏可重新开始。

【热门课件】 幼儿园小班美术教案《娃娃的花床单》范本


幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课,老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编收集整理的“【热门课件】 幼儿园小班美术教案《娃娃的花床单》范本”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

【活动目标】

1、尝试用印章在布上或纸上印画,增强动手能力。

2、对印章画感兴趣,培养初步的集体合作意识。

【活动准备】

1、几块用印章印好的花床单。

2、和小组数量相等的白布(或宣纸),红黄蓝水粉颜料。

3、印章若干。

【活动过程】

一、引导幼儿欣赏各种花布。

——“花布上有什么?”

——“它们是什么颜色的?”

——“猜一猜是怎么印出来的?”

二、讲解示范印画的步骤。

选一个印章,轻轻放在颜料盘里蘸一蘸,然后拿起( )印章放在白布上按压后取下,另找一空白处再按压。还可以更换印章和颜色,在空白处继续压印,直到全部印满图案。

三、幼儿自由印画,教师在旁边指导。

1、鼓励幼儿尝试用不同颜色和形状的印章印画。

2、提示幼儿将床单印满图案。

3、对个别能力较弱的幼儿给予适当的鼓励和帮助。

四、展示幼儿作品。

提问:“你最喜欢哪一个?为什么?你们的作品有什么不一样?”

活动提示:

颜料不能太稀,要是太稀的话印出来的颜色会很淡。幼儿印画以前,教师一定要做好示范讲解,提醒幼儿注意卫生。

[教案范本] 小班划龙舟游戏教案范本-作文范本


在每学期开学之前,幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[教案范本] 小班划龙舟游戏教案范本-作文范本”,但愿对您的学习工作带来帮助。

教学目标:

1、引导幼儿感知音乐旋律,学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。

2、通过用情节(看龙舟、划龙舟、赛龙舟)来帮助幼儿记忆相应的动作。

3、引导幼儿体验划龙舟时相互配合的快乐。

活动准备:

1、幼儿对端午节“划龙舟”有初步的了解。

2、船桨、船号标记、标记花各人手一份。

3、音乐、PPT。活动重点:引导幼儿感知音乐旋律,学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。活动难点:在双行队列舞蹈中学会相互合作和记忆相应的动作。

活动过程:

一、看龙舟

1、进入场地,幼儿按四组排好队。

2、出示PPT图片,师:“划龙舟比赛就要开始啦!瞧!他们在干什么?”(吹喇叭、打鼓)3、感受音乐旋律,学习“看龙舟”动作。

(1)鼓励幼儿按自己意愿创编吹喇叭、打鼓动作。

(2)教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来,随音乐与幼儿共同表演。

二、划龙舟

1、幼儿学习按节奏上龙舟、拿船桨。

2、幼儿创编在单行龙舟时所使用的划龙舟方式。

3、教师指导动作要领:船桨向前时身体前倾、手臂伸直、脸朝前;船桨向后时身体后仰、船桨靠胸、脸朝前,引导幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。

4、随音乐做看龙舟、划龙舟动作。

三、赛龙舟

1、师:“刚才四艘龙舟都划得不错,都可以去参加龙舟了!可是龙舟大赛有一个要求,我们一起来看一看。”

2、出示PPT图片,引导幼儿由单行龙舟走成双行龙舟。

3、出示PPT,引导幼儿学习侧面划桨动作。

(1)幼儿模仿学做动作,教师指导:在标记花的一侧,下上、往下拉。

(2)随音乐反复两次做赛龙舟的`动作,引导幼儿按节奏喊口号感受热闹的气氛。

四、完整舞蹈

1、邀请老师扮演观众,分组为参赛选手加油助威,幼儿随音乐完整舞蹈。

2、进行赛后颁奖,体验成功的喜悦。

热门课件: 小班教案.wps


老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。写好小班教案,有哪些关键要点呢?小编经过搜集和处理,为您提供热门课件: 小班教案.wps,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标:

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、懂得安全上下楼梯的道理,不在楼梯上玩耍,不滑楼梯等。

活动准备:

在楼上布置一个小兔的家、准备几样小礼物

活动过程:

1、以游戏吸引幼儿的兴趣。

小兔打来电话,请小朋友去它家做客。请幼儿想一想带些什么东西?

幼儿拿好礼物去小兔家做客。

2、懂得安全上下楼梯的道理。

(1)讨论怎样上楼梯最安全

(2)不注意安全会怎样?

(3)上楼梯时该走哪边?下楼梯呢?(注意脚印)

(4)小朋友走楼梯时该注意什么?(一个跟着一个,不推挤、不抢先)

3、学习上下楼梯。

(1)教师带幼儿走楼梯,提醒、帮助动作不协调或纪律性差的幼儿。

(2)到小兔家,送礼物,唱生日歌,做游戏,道别。

(3)教师带幼儿下楼梯,提醒幼儿注意安全。

教案范本: 小班说课稿范本大全.doc


老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师需要在上课前弄好自己的教案课件,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?以下是小编为大家精心整理的“教案范本: 小班说课稿范本大全.doc”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

说教材

绘本中有趣生动的图片,比较适合幼儿观看学习。而且小班孩子年龄小,比较喜欢小动物,爱模仿。绘本《一步一步,走啊走》内容比较简单,故事中动物都是幼儿所熟悉喜欢的,适合小班幼儿年龄特点。故事的趣味性强,画面富有童趣,特别是在模仿每个小动物走路时,孩子比较感兴趣。因此,我选择了这一活动。

说目标

1.通过观察和阅读绘本,能理解故事内容,大胆表述自己的想法。

2. 了解各种小动物走路的样子。

说重难点

本次的活动重点是理解故事内容,了解各种小动物走路的样子。活动中的难点是让幼儿一起说一说不同的小动物走路时的样子,小班幼儿的生活经验和知识储备有限,很难来用形容词说出小动物的走路方式。

说教学法

教法:本次活动采用集体教学的组织形式,在环节设计方面,

第一个环节以去森林参加舞会吸引孩子的注意。第二环节欣赏绘本的过程中,运用多种方式让幼儿参与故事的表演。因此在每个小动物出场,我都会让幼儿动一动,动静结合,幼儿参与的积极性很高。第三个环节是完整欣赏故事,幼儿和教师一起讲述这个故事,在讲述中,进一步了解故事内容,以及更深刻的记忆小动物的不同走路方式。第四个环节是幼儿一起用不同小动物的走路方式去舞台参加舞会,在音乐中,尽情的舞蹈,模仿小动物们的走路的样子。

学法:

1、引导幼儿学会观察画面,理解故事,激发幼儿继续阅读的兴趣,尝试用说一说的形式表达图片内容。

2、引导幼儿模仿人物,动静结合。

3、尝试用说说、演演的形式,学学小动物走路的样子。

说活动过程:

一、以出示森林吸引幼儿注意,导入活动。

看,这是哪儿?今天,老师带你们去森林参加一个舞会。

以去森林参加舞会来导入,创设情境,吸引幼儿的注意以及兴趣。

二、欣赏画面,了解绘本中小动物的走路特点 。

(一) 观察画面,进入故事情节

1.出示小男孩的图片,师:有个小弟弟也要去森林参加舞会。

小弟弟是故事的主线,让幼儿随着小弟弟一起自然的走进故事。

(二)模仿小动物走路的动作

1. 出示乌龟的图片,请幼儿仔细观察图片,引导幼儿说出乌龟的行走方式。

(1)乌龟是怎么爬的?快快的还是慢慢的?

(2)模仿乌龟一步一步爬啊爬的动作。乌龟是一步一步爬啊爬。

联系生活经验了解乌龟是慢慢爬的。

2. 出示大白鸭的图片,请幼儿仔细观察图片,引导幼儿说出大白鸭的行走方式,并模仿大白鸭一步一步摇啊摇的动作。

(1)大白鸭是怎么走路的?

(2)大白鸭是一步一步摇啊摇。

通过肢体动作,感受摇摇摆摆这一特点。

3.小弟弟和乌龟学着大白鸭的样子,一步一步摇啊摇的过去了,他们正在往前走,看,小弟弟看见谁来了呢?

(1)小弟弟在做什么呀?有哪些动物也是一步一步跳着过来的?

(2)大家来模仿小兔子跳着的动作。原来小兔子是一步一步跳啊跳的走的。

通过蹦蹦跳跳的动作,引导幼儿联系生活,发现这一动作特点的动物,让幼儿积极的参与到活动中。

4.他们学着小兔子一步一步跳着走,这时候他们遇到谁啦?

(1)说一说鸵鸟的特征:长腿、长脖子,跨着走.

(2)模仿鸵鸟大步走路的动作。

小结:鸵鸟的腿很长,所以是一步一步跨啊跨。

通过观察,让幼儿发现鸵鸟腿长、脖子长的特点。

5.5个朋友一步一步跨啊跨,真开心。突然,他们的表情变得怎么样了?

(1)为什么会害怕呀?

(2)听一听声音,是谁来了?(播放虎啸声)他们会怎么做?

(2)看一看:他们遇到老虎是怎么做的?他们都在用自己的方式逃跑,还是做自己最好。

表情是一个人情绪的体现,不同的表情有不同的情绪与含义。引导幼儿从表情上猜测故事情节,发展幼儿的语言表达能力。

6.最后怎么样了?

三、完整倾听与欣赏绘本

1.请小朋友再一次安静的倾听这个故事。

2.教师操作,完整讲述。

四、参加森林舞会

1.大家休息好后就又出发了,终于到了森林里,舞会也要开始了。

2.小朋友喜欢哪个动物就在哪个动物的后面做成一排。音乐开始后,扮演动物走向舞台,开始舞会。

3.(播放背景音乐)一步一步走啊走,一步一步爬啊爬,一步一步摇啊摇,一步一步跳啊跳,一步一步跨啊跨。

通过参加森林舞会,进一步了解不同动物的走路方式,同时发现自己本身的方式是最舒服的。

【热门教案】 小班教案其三


作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“【热门教案】 小班教案其三”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

设计理念

小班的孩子喜欢爬爬滚滚、跑跑跳跳,以前又听到《蚂蚁搬豆》的儿歌,诙谐有趣,孩子们在游戏中感受到游戏带来的快乐。小班幼儿很喜欢模仿小动物的动作,尤其喜欢学小蚂蚁等小动物,为了满足孩子们的兴趣,我设计了此活动。

活动目标

1.指导幼儿练习、锻炼四肢力量,使四肢协调进行活动。

2.引导幼儿学习体验多人合作游戏的精神。

3.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备

小蚂蚁头饰、大沙包若干、健康音乐。

活动过程

1.热身活动

听音乐带小蚂蚁做热身运动.(教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。)

师:天亮啦,蚂蚁宝宝们出洞啦。

播放健康歌:幼儿随教师做健身运动 。

2.练习爬爬 。

师:孩子们们,冬天就要到了,让我们出去寻找好吃的粮食吧!

(教师边念儿歌边带领幼儿向前爬行,提醒幼儿不要相互碰撞。) 我们四处看看,跟着妈妈爬,不要爬远了哦

3.搬豆豆

师边念儿歌边示范动作。

“一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得直摇头,小朋友想一想想出好办法。”引导幼儿自己想想用什么方法把豆豆运回家。

幼儿探索:一个幼儿试一试;两个幼儿试一试;三个幼儿试一试;许多幼儿试一试。体验合作的力量和大家同乐的兴趣。

4.放松活动

互相敲敲腿、捶捶背。

活动反思

活动中幼儿们体验蚂蚁爬爬的'乐趣和大家合作的过程喜欢参加体育活动,感受到了集体活动的快乐。

本文来源:http://www.zjan56.com/xiaobanjiaoan/26646.html