今日课件: 小班社会谁躲起来了教案反思精选一篇。

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？以下是小编为大家精心整理的“今日课件: 小班社会谁躲起来了教案反思精选一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、乐于在水中玩球。

2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。

3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。

4、体验与同伴一起玩水的快乐。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、在水箱中接满水;乒乓球若干。

2、石头一粒。

3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。

活动过程：

1、师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜测)

2、观看沉浮。

师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的? (很明显一看就知道石头沉下去了)

师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?(幼儿自由猜测后教师示范)

3、敢看游戏“小球躲猫猫”。

(1)师：小朋友听，什么声音啊?(配班老师发出小猫的声音)哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的。(幼儿自由发言)

(2)师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：“小球躲起来了。”见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：“小球浮上来啦!”

(3)师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：“小球躲起来了。” “小球浮上来啦!”

4、分组游戏。(师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。)

活动反思：

整个活动幼儿们玩的很开心，注意力也很集中。上课时，幼儿有时不会给我回应，以为他们没听懂，但在操作当中我发现，幼儿都听进去了，都懂了。所以今后应让幼儿多动手，多动脑，是幼儿全面发展。

精选阅读

教案范文: 小班美术太阳升起来了教案精选一篇

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。为了促进小朋友们掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编收集整理的“教案范文: 小班美术太阳升起来了教案精选一篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标:

1.引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳.

2.能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色.

3.体验活动的愉悦,享受成功的快乐.

4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5.培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1.太阳升起来了示范画.

2.油画棒,黑笔,画纸.

活动过程:

一.预热阶段:

1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早…2.请幼儿说说太阳长什么模样呀?

二.图形刺激:

1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳,它露出半边脸.请幼儿欣赏作品.

2.教师演示:

1)在纸上先画一条直线,直线要画到两头.

2)在直线上画一跳弧线,弧线在爬山坡要慢慢的爬.

3)给太阳画上眼睛.鼻子.嘴巴.

4)用各种线条给太阳画上漂亮的头发.

5)用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服三.创造表现:

1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公.

2.幼儿给太阳公公穿上花衣服.

3.幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正.

四.作品赏析:

幼儿欣赏自己的作品,共同交流做画的快乐,展示幼儿作品

活动反思：

孩子们对太阳是比较熟悉的了，在我出示太阳公公的时候孩子们能够一眼就认出来，但是由于对太阳公公的表情特征我没有很好地体现出来，因此在提问的时候有部分幼儿没有说出太阳公公不开心的心情，在我提出太阳公公因为没有好看的衣服而不开心的时候，部分孩子没有很好地倾听和理解，因此并没有向着预设的方向为太阳公公设计新衣服方面来，在这样的情况下，我只有直接提出为太阳公公设计新的衣服让他开心，引出了本节所学内容。在出示示范画的时候，孩子们表现出的兴趣还是很大的，他们能够观察出太阳发生的不同变化。请孩子们为太阳公公设计新衣服是本节课的重点，在绘画的过程中，大部分孩子能够大胆作画，发挥想象力，画出和平时不一样的太阳，目标基本完成，在展示环节，由于部分幼儿没有完成作品，因此没有去好好欣赏本班幼儿完成的作品，导致在进行评价的时候，没有按要求去点评。总的来说，本节课的目标基本完成，但是孩子们的想象力和创造力没有得到很好地激发，大部分还只是在模仿，绘画水平还有待于提高。

【教案模板】小班社会猜猜你是谁教案(推荐一篇)

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，小班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是由小编为大家整理的“【教案模板】小班社会猜猜你是谁教案(推荐一篇)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：通过游戏的方式，认识同伴

活动准备：小手帕一条

活动过程：

1、全体幼儿围成一个大圆圈。

2、老师在演示游戏的玩法：老师用手帕蒙住自己的脸，然后双手伸开摸宝宝，接着，猜猜摸到的宝宝的名字，如果叫不出宝宝的名字，就让被摸到的宝宝介绍自己的名字。

3、宝宝游戏：宝宝按照老师刚才演示的游戏玩法进行游戏。老师及时提醒宝宝注意安全。宝宝如果说错了名字，老师在一旁给予提醒和鼓励。

4、游戏结束，教师引导幼儿：说说自己认识了哪几个朋友啊？

活动反思：通过游戏的方式让幼儿自己介绍自己的名字，使幼儿对之产生一定的兴趣，孩子在这次活动中也很投入，有好多幼儿都争先恐后。在活动中，有些幼儿能清楚、响亮、准确地说出自己的名字，如钟鸣、杨洋、沈静雯等，但有少数幼儿表达不清楚，甚至不能准确地说出自己的姓名。有些幼儿胆子比较小，所以话到嘴边又不感说出来。通过这次活动，老师对全班幼儿有了初步的了解，对一些胆子较小的幼儿给予鼓励、帮助，多让他们在集体中表现自己。同时，教育一些胆子大、表达能力强的幼儿，帮助胆子小、表达能力差的孩子，缩小两极分化的差距，使全班幼儿共同进步。

[推荐课件] 小班科学蛋宝宝站起来教案精选一篇

幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课，老师工作中的一部分是写教案课件，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。小班老师该怎么写好一份教案呢？小编特地为您收集整理“[推荐课件] 小班科学蛋宝宝站起来教案精选一篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、引导幼儿探索蛋宝宝站起来的方法，激发幼儿的好奇心。

2、发展幼儿的思维能力和探索能力。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：

1、鸡蛋若干。

2、米、棉花、沙包、瓶盖、橡皮泥、毛巾、积木、瓶子。

活动过程：

一、蛋宝宝想要站起来。

跟随《进行曲》的节奏，幼儿精神饱满地行走，音乐结束时做立正动作。

师：哟，小朋友站得真神气，蛋宝宝很羡慕你们，他们也想立正，你们能让他们站起来吗?

二、我帮蛋宝宝站一站。

幼儿尝试在平面上让蛋宝宝站起来。

提问：你的蛋宝宝能站起来吗?为什么蛋宝宝不能站起来。(因为两头尖)。

三、找朋友帮助。尝试一种方法

师：哎呀，蛋宝宝站不起来，急的要哭了，怎么办呢?你们看后面有许多东西，看看在它们的帮助下，蛋宝宝能站起来吗?你的蛋宝宝要是站起来了就告诉老师。(幼儿每人选一种材料来尝试。)

提问：你是用什么方法让蛋宝宝站起来的?

四、用多种方法让蛋宝宝站起来。

师：现在请你们试试用别的材料也让蛋宝宝站起来。

五、结束。

今天蛋宝宝可高兴了，她终于能站起来了，站的和我们小朋友一样神气。我们以后还可以再去找一找，想一想，看看还有什么材料、方法也能帮蛋宝宝站起来。

活动反思：

通过切身体验、操作，使蛋宝宝站起来的方法。在活动中，不同材料的操作运用，让幼儿尝试、发现，在失败的教训和成功的经验中，自我、总结!整个过程，幼儿不但亲自体验了操作的乐趣，而且培养了幼儿的语言表达和对周围事物探索的。让幼儿在、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中基本能达成预设目标，较全面的考虑各个细节的处理，使得活动方案比较完整、全面。但在实际中，还是发现了很多不足之处。现在，将这一活动作一下反思，总结，以便查漏补缺，更好地开展工作!

「课件参考」小班科学教案：它站起来了

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么，优秀的小班教案模板有哪些？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“「课件参考」小班科学教案：它站起来了”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1.发现物体的竖立现象，在操作尝试过程中寻找物体站立起来的方法。并在活动中体验成功的快乐。

2.尝试用绘画的方式记录自己操作的结果，并大胆地用语言交流表达。

活动准备：

积木、鸡蛋、纸、本子、手套、剪刀、鸡毛、橡皮泥、铅笔、小衣服、吹气玩具等等。

活动过程：

1.今天老师给小朋友带来了许多东西，我们一起去看看有些什么？带幼儿一边看一边说说有些什么？。

小朋友你们看看这些东西它们都怎样？，他们想请小朋友帮帮忙，让它们站起来。

幼儿尝试操作。

2.小朋友发现有许多东西都站起来了，有的还站不起来，请小朋友再来帮帮忙，让那些站起来的东西神气的站到桌子上，不能留在地上。

幼儿再次操作

师：看看有没有漏掉。

3.这些东西真有趣，有的能站起来，有的不能站起来，谁知道为什么？。

地上这些不能站起来的东西真的也好想站起来，请小朋友找一样东西帮帮它，让它也神气地站到桌子上去。

幼儿再次探索操作。

提问：你帮来谁？是怎样让它站起来的？。

请幼儿相互讲讲，还可以去讲给客人老师听。

再请个别幼儿讲述。

4.刚才，我们让许多许多东西站起来了，现在有一样东西也想请小朋友帮忙，你们看是什么？

老师出示吸管，请幼儿来帮帮忙也让它站起来并把它记录下来有几种方法记几种方法，方法越多越好。

幼儿操作。

请幼儿介绍自己的记录结果。

小朋友真聪明帮了这么多的东西站起来，我们再去看看我们的周围有没有东西也想站起来。

月度课件精选 小班社会小小手教案反思(推荐一篇)

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。教案课件是老师工作中的一部分，有了教案的支持可以让小朋友们听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？下面是小编为大家整理的“月度课件精选 小班社会小小手教案反思(推荐一篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动设计背景

我们班的孩子生活自理能力较弱，而且依赖性很强，因此往往衣来伸手，饭来张口，样样事情都不愿做，所以我设计了这样一节活动课，让孩子了解自己的能力，并愿意尝试做一些力所能及的事。

活动目标

1、知道自己的小手本领大，样样事情都会做。

2、喜欢跟着老师和小朋友一起表演儿歌。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、小手的本领，让幼儿自己尝试用小手做力所能及的事

2、说说自己的小手会做些什么事？

活动准备

1、准备一个活动室，提供活动材料

2、图片、儿歌录音

活动过程

1、认识我们的小手。

（1）（出示小手的图片）这是什么？

（2）我们每个人都有一双小小手，让我们一起来说说小小手上有几个手指头？（幼儿和老师一起点数。）

（3）小小手是我们的好朋友，它能帮我们做很多的事。想想你的小小手会做些什么事呢？

2、欣赏儿歌。

（1）教师播放儿歌的录音，请孩子说说听到了什么？

（2)(出示图片）再次欣赏儿歌，共同回忆儿歌里的话。

（3）教师表演儿歌，鼓励幼儿跟着老师念念，演演。

3、幼儿学念儿歌。

（1)幼儿跟着老师学念儿歌。

（2）个别幼儿表演。

4、小结：建议爸爸妈妈在家中鼓励孩子做些力所能及的事（如：整理玩具、自己穿衣吃饭等。）

教学反思

1、通过这样的一节活动课能增强幼儿的自理生活能力。

2、儿歌运用了排比的手法，易于上口，特别适合小班的孩子诵读。

3、鼓励幼儿说说自己的小手能做什么，增加了幼儿的口语表达能力。