热门课件: 幼儿园小班数学教案《开心花园》word版。

众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师工作中的一部分是写教案课件，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。小班教案，需要重点写哪些方面呢？小编为此仔细地整理了以下内容《热门课件: 幼儿园小班数学教案《开心花园》word版》，希望对您的工作和生活有所帮助。

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》年龄特点中提到：3岁幼儿已形成与生活经验有关的概念，在操作中逐渐认识了一些事物的属性。同时很大程度上认识依赖于行动，那些形象鲜明具体生动、能引起强烈情绪的事物才易帮幼儿记住。于是根据小班特点在这个活动中将学习与游戏相结合，激发小班幼儿学习的自主性。

活动目标：

1、在照料花园游戏中，感知5以内的数量并能数物对应。

2、有兴趣参与游戏活动，体验游戏的快乐。

重点：感知5以内的数量并能数物对应。

难点：能听懂游戏要求参与游戏，感受游戏的快乐。

活动准备：

经验准备：在以往的数活动中幼儿已经能掌握一一对应的数能力，能感知5内的圆点数量，并在前期主题《春姐姐》活动中对植物、小动物产生了关爱的情感。

环境准备：布置花园场景：花园13块，每块花园有2-5朵花（有红花、黄花两色；有小花、大花不同种），小虫若干个、花瓶若干个；PPT课件；幼儿托盘人手一个、圆点数卡2-5、图片洒水壶若干；

活动过程：

第一环节：关注花园场景，与幼儿欣赏PPT引起游戏兴趣。

展示PPT1关键提问：

●这是谁？小兔的花园很大，一人选一块小花园，看看仔细她的花园哦。

●花园里的花漂亮吗？花园里的花都一样嘛？哪里不一样？

第二环节：照顾花园游戏活动，体验游戏的快乐。

1、浇花，关键提问：

●小兔出门了，请你们帮忙给小花浇水好吗？浇花需要什么？--展示PPT2

3、插花，关键提问：

●小兔谢谢你们照顾花园，送给你们美丽的花装进花瓶里带回家。记住：一人拿一个花瓶装花。

●花瓶里可以装几朵花？这些花有什么不同？

--展示PPT9

●验证：花瓶里的花装对了吗？

天黑了，可以带着美丽的花回家了，和小兔说再见回家吧。

活动延伸：让小朋友回家观察吃饭时每人一双筷子，一个碗，一把凳子等等。

活动评析：

活动能从小班幼儿年龄特点出发，使幼儿在情景中体验学习数学的乐趣，提高了幼儿观察、数数和比较的能力。

延伸阅读

【热门课件】 幼儿园小班数学教案范文网页版

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【教案准备】

1、课件-数学：[3-2]比较概念；[3-1]比较概念。

2、长短不一的小棒各4根；食用山楂条。

【教案流程】

一、导入

1、调动幼儿情绪。

教师：今天老师要请客啦，看！这是什么？（长条山楂卷）

这两根山楂条一样长吗？（一样长）

老师将其中的一根切下一小块，请一幼儿品尝。

2、比比看，有什么变化？（一根长，一根短）

然后，老师再将长的一根切下一段，给幼儿品尝。

（直至两根全部吃完）

二、展开

1、幼儿自由探索给小棒排序。

请幼儿自己比一比小棒的长短，排一排小棒，主动探索排序方法，教师观察幼儿掌握排序的情况。

2、教师利用课件与幼儿一起总结、归纳排法。

请幼儿观看课件：3-2比较概念

（1）先比较4个物体，找出最长、最短的，最短的放在最前面，最长的放到后面。

（2）然后比较其它两个物体的长短、按顺序放在中间，并说出：我是按照最短的、短的、长的、最长的顺序给物体排队的。

请幼儿观看课件：3-1比较概念

（3）让幼儿在正排序的基础上进行逆排序。

3、引导幼儿讨论：两种排序的方法为什么不一样？

（1）正排序是从短到长，一个比一个长。

（2）逆排序是从长到短，一个比一个短。

（3）鼓励幼儿大胆用语言表述。

三、结束

1、请幼儿自由排序，教师进行个别辅导。

2、教师小结，自然结束。

本次教案的反思：

1、幼儿的学具准备得比较充分，但教具的大小不太合适。这个活动中，我给幼儿准备的是可以撕贴的即时贴四根，颜色、长短各不相同，而且在设计作业单时我特意考虑了一下长短和高矮的不同，特意把作业单设计成左边对齐比较长短，所以左边有一个排序的红旗标记。幼儿的作业情况很不错，然而我在讲解时采用的是小彩带（因为考虑到要用大头针戳到泡沫板上），后排的幼儿就显得有点看不到。估计不准确，下次要改进。

2、四个物体的长短描述过于死板，幼儿接受差。对于三个物体的长短排序，幼儿大多都是这样称呼的：长的、不长也不短的、短的。现在变成了四个，中间的两个怎么称呼就成了问题。虽然我一再强调：最长的、长的、短的、最短的，但因为我把排序的另一种方法也陈列上去了（最短的、短的、长的、最长的），这样无疑就干扰了幼儿的感知，所以造成活动后很多幼儿无法清楚地说出这四种物体的长短描述。

[精选教案] 幼儿园小班数学教案《小猪的花园》其五

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[精选教案] 幼儿园小班数学教案《小猪的花园》其五”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.学习将两种物体按交替重复的规律排序。

2.通过操作活动，发展和探索简单的排序规律。

3.体验操作活动的快乐。

活动准备：

PPT、幼儿操作材料

活动过程：

一、创设情境、激发兴趣。

师：今天小猪带我们去参观他的花园，我们一起出发吧！（出示ppt1）

二、初步感受按规律排序规律。

1.师：瞧!小路的两边有什么？（树）这些树有什么不一样？（大小不同）每一边的树是怎样排队的呢？（一棵大，一棵小）你是从哪里开始看的？（出示ppt2）

教师小结：这些树是按照一棵大一棵小黄的，这样的规律来排列的。（出示ppt3）

2.师：再往前走，小路两边有什么？（蘑菇）这些蘑菇是怎么排的？你是从哪里开始看的？（出示ppt4）

教师小结：这些蘑菇是按照一个红的一个黄的，这样的规律来排列的。（出示ppt5）

3. 师：小蝴蝶也飞来了小花园，也排着整齐的队伍呢！它们是怎么排队的？（出示ppt6）

教师小结：这些蝴蝶是按照两个蓝的一个红的，这样的规律来排列的。（出示ppt7）

三、讨论排列顺序

师：小熊种了很多好看的花，而且每一丛花都有规律，可是，它有些粗心，漏种了一些花，请你按照规律把每丛花中漏种的花补上吧！

【热门课件】 幼儿园小班数学教案《大鼓敲了几下》(经典版)

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师为了上好课需要写教案课件，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？下面是由小编为大家整理的“【热门课件】 幼儿园小班数学教案《大鼓敲了几下》(经典版)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

【活动目标】

1、能手口一致地点数5以内的数量，并说出总数。

2、学习识别5以内数字，并能认读。

【活动重难点】

重点：能手口一致地点数5以内的数量。

难点：能根据数量说出总数。

【活动准备】

1、大鼓（也可选铃鼓、响板等打击乐器）1副。

2、5以内大数字卡片1套，小数字卡片两人一套。

【活动过程】

一、敲敲拍拍，幼儿点数5以内的数量。

1、出示大鼓，教师分别敲1、2、3、4、5下，请幼儿仔细听，数一数每次大鼓敲了几下。

2、幼儿根据大鼓每次发出的声音次数拍手。即教师敲几下大鼓，幼儿就拍几下手。

二、认认敲敲，区别数字5。

1、教师出示并介绍数字4和5。这是数字4，谁来帮忙敲4下大鼓？这是数字5，请大家把大腿当鼓敲5下。

2、教师随机出示数字卡片1—5，幼儿轮流模仿敲鼓的声音和动作。

三、敲敲跳跳，幼儿学习识别5以内数字。

1、我们听了大鼓的声音特别高兴，忍不住要站起来跳一跳。

2、教师敲几下鼓，你们就跳几下。大鼓敲的重，你们就跳的高，大鼓敲的轻，你们就跳的低，一边跳一边数一数跳了几下，跳得对不对。

3、教师随机出示1—5的数字卡片，请幼儿全体、小组、个别根据卡片上的数字跳一跳、说一说。

四、活动结束。

教师和幼儿一起总结，引导幼儿收拾卡片和大鼓，自由结束教学活动。

热门教案: 1和许多小班数学教案(经典版)

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来，那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？小编特地为大家精心收集和整理了“热门教案: 1和许多小班数学教案(经典版)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动名称

区分“1”和“许多”

活动目标

1．在活动中，通过视觉、听觉、运动觉、触觉等多种感官感知、区分“1”和“许多”。

2．发展幼儿的辨别能力。

活动准备

小兔子动物头饰若干个，魔术口袋1个(内可装1个乒乓球，许多块积木)。

活动过程

1．教师引发幼儿活动的兴趣

参考游戏：老师带幼儿们去游乐园玩。在游乐园门口老师把门票发给幼儿们，并请幼儿们仔细看一看手中的票上印的是什么(有的是印了一只蜜蜂，有的是印了许多只蜜蜂)?数一数，有几个?教师还要求手拿门票是一只蜜蜂的幼儿从红色拱门进，手拿门票是许多只蜜蜂的幼儿从蓝色拱门进。(检票时老师在一旁注意检查)

2．进到游乐园后组织游戏

(1)观看池塘里的鱼。参考提问：哪种鱼是“1”条，哪种鱼是“许多”条(有1条红颜色的鱼，有许多条黑颜色的鱼)；观察周围什么东西是“1”个，什么东西是“许多”个?

(2)观看动物马戏。参考提问：什么动物叫了“1”声，什么动物叫了“许多”声；兔妈妈邀请小朋友一起做游戏，兔妈妈跳1下，小朋友就跳1下，兔妈妈跳许多下，小朋友就跳许多下(也可先跳许多下，再跳1下)。让幼儿通过听、动进一步感知“1”和“许多”。

(3)还可组织一些活动(如钓鱼)，让幼儿感知“1”和“许多”之间的关系。

3．区分“1”和“许多”

教师引导幼儿摸魔术口袋，摸一摸哪种物体是“1”个，哪种物体是“许多”个。

活动延伸

教师引导幼儿在活动室里找一找，哪种物体是“1”个，哪种物体是“许多”个；散步时在幼儿园里找一找，哪种物体是“1”个，哪种物体是“许多”个。

【热门课件】 小班数学教案精选

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。教案课件是老师需要精心准备的，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？下面的内容是小编为大家整理的【热门课件】 小班数学教案精选，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1、认识上、下，感知物体上下方位变化。

2、体验数学活动的快乐。

3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

活动准备：

PPT课件;香蕉、苹果、玩具、图书等实物。

指导要点：

1、活动重点：认识上下的空间位置。

2、活动难点：能用语言将上下位置描述出来，感知物体上下方位变化的趣味。

3、指导要点：在看看、说说中，引导幼儿说说东西摆放的位置。

活动过程：

1、教师与幼儿一起进行游戏"金苹果、银苹果"引入活动

2、游戏"藏猫猫"引出活动主题，认识上下空间位置。

(1)创设问题情境。

布置一个情境：桌子上放着香蕉，桌子下放着苹果。

(2)引导幼儿观察。

教师：桌子上有些什么?桌下有些什么?

请幼儿说说香蕉、苹果都放在桌子的什么地方。

小班数学教案及反思《上下放放放》含PPT课件

(2)让幼儿自己放，放完后告诉大家：我把什么东西放在桌子的什么地方。

5、指导幼儿找找说说生活中的上下。

找找说说教室里或教室外有什么东西是放在什么的上面?什么东西放在什么的下面?

【热门课件】 幼儿园小班数学教案《有趣的图形》其八

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？以下是小编为大家精心整理的“【热门课件】 幼儿园小班数学教案《有趣的图形》其八”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。

2、学习使用基本图形拼出各种不同的事物。

活动准备：

PPT、三种图形的大小卡片若干、图形拼摆图4幅。

活动过程：

一、活动导入。

今天郑老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。

二、逐一出示圆形、三角形、正方形PPT图片，引导幼儿观察并说出图形特征。

先请出第一个图形宝宝（教师出示圆形PPT图片）。

1、圆形宝宝长得什么样？（圆圆的），它有一条边。

请你用身体表现圆形的样子。（幼儿动作表现）

请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）

2、三角形宝宝长得什么样？（通过观察引导感知三角形有角、有边）我们数数三角形有几条边？（师生点数）有几个角？噢，有三条边，三个角。

请你用身体动作表现三角形的样子（如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等）。

请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）

3、正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数（幼儿点数，回答）

师：正方形有四条边，并且四条边都相等，四个角。

请用身体动作表现正方形的样子。

请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）

你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。

三、通过游戏“和图形宝宝捉迷藏”，加深幼儿对三种图形的认知，体验学习的乐趣。

师：小朋友喜欢捉迷藏吗？（喜欢）图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？（出示准备的物品）噢，原来它们藏在下面这些物品里，请你把它们找出来好吗？

1、 播放PPT，欣赏几种图形拼摆组合。

2、引导幼儿说出都是哪些图形拼出来的。

四、图形宝宝变魔术——巩固认知，提升目标。

师：图形宝宝不仅喜欢捉迷藏，还会变魔术呢！你们想不想和图形宝宝一起变魔术？（想），现在就和桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧！

五、活动小结：

哇，图形宝宝们能变出这么多神奇的造型，你们还想不想试一试呢？（幼：想）今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术，好吗？（幼：好）祝你们表演成功！（鼓掌）

热门课件: 小班数学教案之一

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，小班教案你知道怎么写更好呢？下面是小编为大家整理的“热门课件: 小班数学教案之一”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、学习分析图形的特征，认识分类标记。

2、能按图形的某一种特征进行分类。

3、培养幼儿的思维能力。

活动准备：

1、23种不同类型的玩具若干，分类标记卡片（如大小、形状、颜色）共6个。

2、圆形、正方形和三角形等几何图形卡片（包括不同大小和颜色）若干，分类盒（包括大小、颜色、形状等）若干。

活动过程：

一、游戏听信号分两组

玩法：教师在活动室的地板上画出一条界线，请幼儿按指令进行游戏。如：男孩子站在这边，那孩子站在那边；穿裙子的在这边，穿裤子的在那边；梳小辫的在这边，没梳小辫的在那边教师还可以根据幼儿的想法和具体情况确定分类标准，组织幼儿进行分组游戏。

二、认识标记符号

1、教师出示分类标记卡片，引导幼儿观察并说出标记符号的名称，它们有什么不同。

2、教师分别出示一个标记符号，幼儿拿出相应的几何图形卡片，并说出图形的特征。

三、放玩具

1、教师出示不同类型的玩具，幼儿说出他们的名称，并点数各有几个。

2、引导幼儿将玩具按名称、颜色或质地等分类，鼓励幼儿说出收拾及整理玩具的不同方法。

3、教师出示分类标记卡片，幼儿说出标记卡片代表的玩具种类，引导幼儿将标记卡片贴在相应的分类盒上。

4、请幼儿按标记符号将玩具放在相应的盒子里。

四、观察画册《怎么分》

1、说一说，图中有哪些几何图形？各有几个？

2、想一想，这些分类标记符号分别代表什么？怎样将几何图形分类？

3、做一做、幼儿按分类标记卡片将图形画在性赢得方框里。

4、数一数，方框里每种图形各有几个？

日常生活教育及区域活动投放材料：

引导幼儿观察数学《六一节真快乐》，引导幼儿讲述画面内容，让幼儿分别说出有哪些国家的小朋友在一起庆祝六一，然后引导幼儿点数图中物品的数量，观察彩旗的排列规律。

家园共育：

家长和孩子一起收集身边的各种材料，然后让孩子练习按颜色、形状和大小等特征分组。