【热门课件】 幼儿园大班数学教案《玩具有多少》。

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，做好教案课件是老师上好课的前提，写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢？以下是小编收集整理的“【热门课件】 幼儿园大班数学教案《玩具有多少》”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

大班下学期数学教案《玩具有多少》

教材分析：

在生活中，按数群计数的运用很广泛，通过活动让 幼儿了解按"数群计数"的方法，在操作中，体验运用不同的方法数数的乐趣。并尽可能的迁移到日常生活中。按群计数就是计数时不以单个物体为单位，而是以群体（物体群）为单位。幼儿按群计数能力不是突然产生的，而是在幼儿掌握10以内数概念的基础上发展起来的。如果方法得当，大班后期，幼儿的按群计数能力可以达到熟练掌握的程度，范围可达"100"，甚至以上。按几个几个数更快，为什么？帮助幼儿初步了解数群越大，数的次数就越少，数群越小，数的次数就越多的函数关系。

教学重难点：

学习运用多种方法计数及依据某种参照物估计一组数量。

活动目标：

1、学习估计10－30以内物体的数量。

2、尝试、学习运用多种数数方法（如两个两个数、五个五个数）对30以内物体的数量正确计数并确定总数。

3、认真观察、判断同伴的估数，关注和学习同伴的多种方法。

活动反思：

1、由于为孩子们预先准备了数量颜色不均等的九盘实物玩具，带给孩子们的是动手操作的浓厚兴趣和快捷的数数速度。

2、对实物进行按群数数时，"2个2个"地数幼儿比较容易掌握；"5个5个"地数，对于幼儿 较难掌握。但只要掌握规律多练，数数时还是比较容易的，如：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20；或5、10、15、20、25、30……

3、下次作业时需改进：让幼儿在操作卡上学习"按群圈数"，这样数起来更清楚。

扩展阅读

热门教案: 幼儿园大班数学教案《豆豆馅饼》最新范文

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，那么，值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些？小编特地为大家精心收集和整理了“热门教案: 幼儿园大班数学教案《豆豆馅饼》最新范文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班数学优秀教案《豆豆馅饼》

活动目标：

1、能运用自己的方法为不同等分的馅饼块分发同样数量的豆豆。

2、感知不同的数数方式及多种不同的等分方法，初步理解部分与总体的关系。

3、积极运用自己的图示方法进行记录。

活动准备：

豆子每人12粒以上，三等分圆的操作硬卡，圆片多个，笔，记录表。

活动过程：

一、导入，引起幼儿兴趣。

1、观察材料

今天老师要和大家一起来做豆豆馅饼，县看看我们都有些什么材料吧。

2、数豆豆

做豆豆馅饼，今天每个人需要取12颗豆豆，不多也不少，说说你怎么取到正好12颗豆豆呢？

二、幼儿操作，尝试分豆豆

1、第一次做馅饼

1）现在开始做馅饼，请把馅饼对着一下，用笔把中间的折痕用笔描出来。看看现在馅饼分成了几块？

2）请你把12颗豆豆分到馅饼上，每块豆豆一样多，12颗豆豆都分完。

3）说说你分的结果是怎样的？

4）说说我们刚才做了什么件什么事？请你把刚才做的这件事用自己的方法记住记录纸上，记得告诉别人两个内容：馅饼分成两块，每一块分到了6颗豆豆。

5）幼儿操作，记录。

2、第二次做馅饼

1）再来做馅饼，请把馅饼对折一下，再对折一下，用笔把中间另一条折痕也用笔描出来。看看现在馅饼分成几块？

2）操作过程同上，感受分成地块馅饼，每块分到3颗豆豆并做记录。

3、第三次做馅饼

1）有个难一些的问题，你能把馅饼分成同样大小的三块吗？

2）把你想到的办法给大家看看，是不是分成了同样大的三块？

3）给幼儿提供三等份圆的操作卡，一个新的馅饼，运用操作卡，把馅饼分成3份。

4、第四次做馅饼

1）请幼儿在三等分圆的基础上，尝试把馅饼分成6份，用笔描出来。

2）给六等分的馅饼分豆豆并记录操作结果。

5、教师小结

1）看自己的记录纸，你记录了几件事情？

2）从记录的这些事情上，你发现的什么秘密呢？

三、游戏：找朋友

1、我们现在有几个小朋友啊，我们也来分一分好吗，你觉得我们这么多小朋友2个2个在一起，可以分几队？3个3个分，可以分成几队。6个6个分可以分几队。

2、游戏好玩吗？那你觉得4个4个能分均匀吗？可以分几队。还有5个5个呢？我们到外面继续玩好么？

【热门教案】 幼儿园大班数学教案《自然测量》之四

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【热门教案】 幼儿园大班数学教案《自然测量》之四》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

大班优秀数学教案《自然测量》

活动目标：

1、鼓励幼儿自主选择测量工具来测量周围物体，在探索比较中发现测量工具和测量结果的关系。

2、了解测量在生活中的应用，激发幼儿参与测量的兴趣。

3、愿意与同伴合作交流，解决问题。

活动准备：

1、幼儿已有初步的测量经验。

2、尺子、绳子、软尺、吸管、小棒、短积木、铅笔、筷子、纸卡段、盒子、书等物品。

3、记录表、水彩笔、磁性板。

活动过程：

一、引题：提出任务

今天小朋友来当“小小测量员”，用三种不同的工具来测量相同的一条边，并把测量结果记录下来。

二、探索：分组测量并记录

1、幼儿两人自由结伴协商、自主选择合适的测量工具来测量物体同一条边。

2、教师巡回观察、倾听、了解幼儿测量的情况。

3、鼓励幼儿用不同的工具进行测量，并把测量结果记录下来。

三、分享：交流测量的过程和结果

1、将各组幼儿的测量记录表张贴在磁性板上，幼儿边看边交流，讨论测量的过程和结果。

2、引导幼儿分析记录结果，说说为什么会有不同的结果？并在分析比较中获得用不同测量工具测量同一条边测量结果不同的经验。

四、游戏：问答竞赛小游戏，启发幼儿再次测量。

1、测量黑板的长边，用什么工具量的次数最少（或最多）？为什么？试一试。

2、测量活动室长度有三种长短不同的工具，选取什么工具测量速度最快？为什么？试一试。

3、如果没有这些工具，我们还能用什么办法来测量活动室的长度？试一试。

五、活动延伸：

鼓励幼儿再次尝试探索用各种不同的工具来测量物体的高度、远近等。

【热门课件】 幼儿园大班数学教案《大嘴巴鱼》 月度范文精选

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【热门课件】 幼儿园大班数学教案《大嘴巴鱼》 月度范文精选”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

幼儿园大班下学期数学教案《大嘴巴鱼》

活动名称：《大嘴巴鱼》（量的比较）

活动目标：

1、知识目标：初步认识大于号和小于号，并了解其含义。

2、技能目标：学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。

3、情感目标：积极参与游戏，并能与同伴合作完成游戏。

活动重点：

能熟练判断10以内数字的大小。

活动难点：

会正确使用大于号和小于号来比较两个数的大小，并能正确读出不等式。

活动准备：

1、多媒体课件。

2、布置好大嘴巴鱼和小虾的家、大嘴巴鱼图片。

3、不等式、数字卡。

活动过程：

一、开始部分

师幼谈话引出课题。

二、基本部分

1、游戏：“大嘴巴鱼吃虾”，学习数量多少的比较。

（1）教师讲解游戏规则并叫个别幼儿示范游戏。

（2）指导幼儿分组游戏。

2、认识大于号和小于号，并了解其含义。

（1）观看课件，认识大于号和小于号。

（2）通过计数的方式比多少、大小。

（3）用身体动作表示大于号和小于号。

（4）看卡片上的数，判断大小。

（5）观看课件，引导发现。

（6）练习大于号和小于号的用法。

3、游戏：“找朋友”，巩固10以内数量大小的比较。

热门教案: 幼儿园大班数学教案《4的加法》之三

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作为老师的任务写教案课件是少不了的，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？小编经过搜集和处理，为您提供热门教案: 幼儿园大班数学教案《4的加法》之三，欢迎您参考，希望对您有所助益！

大班数学活动教案《4的加法》

幼儿园大班数学教案：4的加法

教学目标：

1.让幼儿来理解加法的含义

2.让幼儿掌握4的加法

3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力

教学准备：

1、苹果卡片4个、动物卡片：小鸟、小兔各4张，画有4个图案的图片四张；

2、数卡若干（1――4）

3、幼儿用书

教学过程：

一、碰球游戏：复习4的组成

二、出示直观教具，学习4的加法

1、小兔去拔萝卜，先来了一只小兔（出示一只小兔图片）过了一会又来了三只小兔（出示三只小兔图片）问1只小兔再添上三只小兔是几只小兔呢？

2、幼儿列算式13=4请幼儿说出1、3、4的含义

3、依次出示小鸟、小狗、表示加法算式2 2=4、3 1=4（方法同上）

4、引导幼儿观察1 3=4和3 1=4两道算式，发现他们的秘密。

三、引导幼儿看图编4以内的加法应用题

四、玩“谁最快”游戏

教师出题，幼儿用数卡摆算式，看谁摆得又快又对

五、看图写算式

1、让幼儿书写加法算式

2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助

六、教师进行小结

课件范本: 幼儿园大班数学教案范例

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，每个老师在上课前需要规划好教案课件，幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢？小编收集并整理了“课件范本: 幼儿园大班数学教案范例”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动名称

幼儿园大班数学活动――5以内减法

活动目标

1．通过按图意找减法算式题配对的活动，使幼儿理解减法的意义及减法算式题所表示的意思，并学习5以内减法算式题的较迅速的口算能力。

2．培养幼儿的观察、比较、语言表达及积极思维能力。

活动准备

1．喝饮料卡、车到站卡、开窗卡及5以内减法算式题卡若干。

2．贴有数字1～4的邮箱各一个，有一道5以内加法算式题的“信”若干。

3．每人一份写有减法算式题涂色用的动物图及蜡笔若干。

活动过程

1．看图找算式题配对并讲述算式题所表达的意思

(1)教师出示喝饮料卡和车到站卡，请幼儿在桌上寻找可以与图片做朋友的算式题卡。

1)读一读找到的卡片上的算式题。

2)讲讲算式题所表达的图片的意思。

小结：我们看懂了图片的意思，找到了可以和它做朋友的算式题，知道要从原有的饮料里去掉喝掉的几杯，从原来乘车的人里去掉下车的人。要算算还剩下多少时，都可以用减法算式题表示并算出结果。

3)想一想，在我们周围关于吃的、用的、玩的、发生的事中是否也能用3-1=2或5-2=3来表示。

(2)出示开窗卡，请幼儿仔细看看、想想，在这一张图片中能找出哪些不同的减法算式题来表示图片的意思?

小结：有的图片只能表示一种意思，也就只能找一道算式题来和它做朋友；有的图片能表示几种意思，那就可以找几道不同的算式题和它做朋友。以后看图片要更仔细，尽量把能和它做朋友的算式题全部找出来。

2．玩送信的游戏

(1)出示游戏材料――4个邮箱和许多信，让幼儿观察、思考、讨论游戏玩法规则。

(2)请幼儿以小组为单位分别打开4个信箱，按游戏规则检查“信”都送对了吗?

3．算算涂涂

出示5以内减法算式题卡，算算减法算式题，按答数涂色。答数是1的涂自己喜欢的颜色，答数不是1的不能涂色。

步骤三：自由编题。

教师不提供任何编题的条件，让幼儿完全根据自己的生活经验和知识编题。这也是幼儿非常喜欢的编题形式，同时，自编应用题能唤起幼儿头脑中有关加减情景的表象，起到幼儿掌握加减运算由具体过渡到抽象的中介和桥梁作用，从而促进幼儿抽象能力的提高。

【热门课件】 幼儿大班数学教案《猜猜左右手》

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，每个老师在上课前需要规划好教案课件，怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《【热门课件】 幼儿大班数学教案《猜猜左右手》》，希望对您的工作和生活有所帮助。

1、尝试正确区分左手和右手，在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力

2、体验与同伴共同游戏的快乐

ppt手势图片、纸板箱7只

一、游戏1--说说左和右

1、关键提问：你们身上有哪些地方是分左和右的？

指导要点：鼓励幼儿把话表达完整

2、热身游戏《我说你做》

指导要点：关注幼儿对左右的分辨经验提升：要听清楚指令，分清左右，做对动作

二、游戏2--看图猜左右手

（一）手掌图示

1、关键提问：

游戏规则一：当我点出一张手的图片时，你要仔细看了，这个手势是用左手做的还是用右手做的，如果你觉得是左手，就请你站到左边的蓝线上，如果你觉得是右手，就站到右边的红线上。

游戏规则二：当我说开始，才能走，5、4、3、2、1数到1时必须站好了，还在中间走来走去的就算输了。教师用关键词再帮助幼儿重新确认游戏规则。

2、指导要点：

（1）让幼儿感受是手心向外还是手背

（2）鼓励没有成功的幼儿不泄气，再接再励3、提升经验：要看清楚手心还是手背，而且还要跟图片做的一模一样

（二）手指图示根据幼儿的意愿选择图片进行游戏

1、关键提问：看看和图片上的一样吗？

2、指导要点：

（1）引导幼儿观察大拇指、小拇指的方向

（2）关注幼儿左右手套圈的正确性

3、经验提升：除了要看清楚是手心还是手背，还要看清楚大拇指的方向二

4、了解幼儿游戏的情况：看看今天你获得了几个圈？

三、游戏3----隔箱猜左右手

1、关键提问：

这个是什么呢？这个箱子是干什么的呢？

介绍游戏的玩法

2、指导要点：教师巡回观察幼儿两两游戏的情况，关注在上一轮游戏中获得圈数最少的幼儿。

这是一堂遇教于乐、生动、有趣的数学活动，幼儿在宽松自由的氛围中区分左右。本活动通过三个小游戏的形式，让幼儿主动探索，正确区分左右手及相应的左右关系。

实用课件: 幼儿园大班数学教案1篇

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，那么，你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“实用课件: 幼儿园大班数学教案1篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、尝试发现和记录、表述生活中的数字信息。

2、通过发现数字信息的过程增加对生活的观察，感受数字给我们生活带来的方便。

活动准备：

1、经验准备：有观察生活中数字的兴趣;有一定的生活经验(气象、汽车等方面)。

2、物质准备：演示PPT、电脑;记录纸、笔;生活用品、食品、玩具等(有数字标识)。

活动过程：

一、观察数字密码

1、发现数字在生活中的运用

★师：今天我带来了一些数字，请你一边看一看猜一猜它们表示什么意思?

★分别出示手机号码、天气、温度、门牌号、车牌号等图片，引导小朋友说一说。

★小结：这些东西对生活有什么帮助?

我们可以联系别人、知道时间可以方便我们上学、知道温度可以及时的增减衣服、了解到车是谁的、朋友的家住在哪里等，有了这些信息给我们的生活提供了不少的方便。

2、了解数学的功能

★师：刚才的图片都出现了一样共同的东西，是什么?

★出示数字0-9

★请回忆一下平时你在哪些地方或是东西上看到数字的，上面写着什么数字，表示什么意思?

★幼儿自由表述

★小结：数字朋友无处不在，他其实就在我们许多熟悉的东西里，变成了有趣的数字密码，你能找到它，并且解开密码吗?

二、实践活动：寻找数字密码

1、了解实物

★今天数字和我们捉迷藏，想考考你们能不能找到他们，他们就躲在你身后的这些物品里，你们想找吗?

★先看看你拿是什么，然后找到数字，把它记下来好吗?

★出示记录纸：一边画实物，一边记数字，你们还有什么问题吗?

2、幼儿记录数字密码

★如果记不住可以把东西拿到座位上记录，实物要画清楚，数字要记准确，让人一看就明白。

三、猜密码游戏

1、请小朋友来介绍下自己的的数字密码。

2、两两猜猜密码：找一个小伙伴两人一组来猜猜画的内容。

3、与老师互动猜密码：与客人老师互动，介绍自己的密码。

4、小结：数字真有趣，在不同的物品上表示不同的意思，有不同的作用，给我们的生活带来了许多的方便，有了数字我们的生活会更美好，我们回家后再找找哪里还有数字好吗?(崔威威)