月度课件精选 幼儿小班教案其六。
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。怎么写好一份优秀的小班教案呢?以下是小编收集整理的“月度课件精选 幼儿小班教案其六”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标
1.引导幼儿初步感知米汤遇碘会变色的科学现象;
2.学习使用记录表记录猜想结果和验证结果。
3.培养幼儿初步的科学探究精神。
重点难点
活动重点:引导幼儿在操作过程中体验发现的乐趣。
活动难点:引导幼儿通过动手试验、发现“信”的秘密,正确填写记录表。
活动准备
故事 ppt、包子纸(事先用米汤画好的脚印)、茶水、碘酒、醋、记录表。
活动过程
一、导入部分
孩子们,今天我们要一起来认识一位新的朋友,这个小女孩名字叫妞妞
(播放 ppt-1). 二、基本部分
1.讲述故事
1)妞妞家住在一个小镇上,她的妈妈开了一间包子煎饺铺。她家的包子煎饺又大又香,每天来的客人都排了很长很长的队伍。(ppt-2)
2)这天,店里的生意非常非常好,晚上快关铺子的时候,只剩下了 8
个煎饺了,叮铃叮铃,绸缎店的老板推开门走了进来,买走了 5 个煎饺,盘子里面还剩几个煎饺了?(ppt-3 幼儿看图回答)
3)妞妞有点困了,打了一个大大的呵欠,“咦?怎么回事?”盘子里原来有 3 个煎饺,怎么只有 2 个了,少了几个?(幼儿回答)另一个哪去了呢?
妞妞以为自己看错了,使劲揉了揉眼睛,再看,盘子里还是只有 2 个。(ppt-4)
4)第二天晚上,快关铺子的时候,只剩下 9 个又大又香的菜包子了,
叮铃叮铃,这天最后一位客人是金店的老板娘,她买走了 5 个菜包子,蒸笼里还有几个菜包子(ppt-5 幼儿看图回答)?
5)妞妞在帮妈妈打扫的时候,回头看了一眼蒸笼,原来有 4 个菜包子, 现在只有几个了?(幼儿看图回答)另一个哪去了?妞妞问妈妈:“妈妈,你有没有看见那个包子?”妈妈说:“鬼丫头,你自己吃了还装傻啊!”听妈妈这么说,妞妞觉得很伤心。(ppt-6)
A.妞妞为什么觉得伤心呢?(幼儿回答:因为妈妈说是妞妞吃的包子)
B.那包子到底跑哪儿去了呢?
6)妞妞为了证明包子不是自己吃的,她决定要找出偷包子的小偷,于是, 她想了一个好方法。这天晚上,妞妞偷偷的留进铺子里,拿了 5 个包子放在了桌上,她自己悄悄地躲进了桌子下面……(ppt-7)
7)天亮的时候,妞妞赶紧爬出来往桌上一看,5 个包子还剩几个?少了几个?(ppt-8 幼儿看图回答)
妞妞找到小偷了吗?(没有)
原来,妞妞等着等着却睡着了,不过现场却留下了重要的线索。
8)小偷在偷包子的时候,踢翻了米汤锅,弄掉了包子纸,妞妞想小偷踩了米汤以后,一定会留下脚印的。她捡起了地上的包子纸,可是米汤干了, 纸上面什么都没有。于是,妞妞跑去问爷爷,怎样才能看到纸上的脚印?
(ppt-9)
9)爷爷告诉妞妞,米汤遇到一种液体就会变色,纸上就会出现脚印了。这种液体可能是茶水,也可能是醋,还有可能是打针时消毒用的碘酒,到底是哪种液体呢?可惜爷爷记不清了。
2.幼儿想一想,记录猜测结果
1)幼儿猜测,将猜测结果粘贴在记录表上
小朋友们,你们觉得米汤遇到哪一种液体会变色,纸上会出现脚印呢?如果你觉得是茶水,请在茶水后面的格子里贴上小花,如果你觉得是醋,请在醋后面的格子里贴上小花,如果你觉得是碘酒,请在碘酒后面的格子里贴上小花。
2)统计猜测结果
让我们一起开看看有多少小朋友选择了茶水?有多少小朋友选择了醋? 有多少小朋友选择了碘酒?(点数)
3.幼儿动手做一做,记录实验结果
小朋友都有自己的猜测,到底米汤遇到哪一种液体会变色,纸上会出现脚印呢?还请小朋友们自己动手来验证一下。
教师讲解操作方法
A.三张桌子上分别放着三种液体,老师把包子纸做成了三张,每一张纸上面都有你要选择的液体,比如:第一张上你要用什么液体来涂?请你走到茶水桌前,拿起杯子里的毛笔就像涂色一样把白纸涂满,然后带着你的实验单再去选择下一种:液体;
B.三种液体都试过以后,观察实验单,看看到底涂了哪种液体的纸上出现脚印了?
4.幼儿动手验证猜测结果,分享验证结果
我们一起来分享一下实验结果(展示一名幼儿的实验单)米汤到底遇到哪种液体会变色,纸上会出现脚印呢?(将实验结果贴到记录表上)
小结:原来,我们光靠猜测是不准确的,只有动手操作以后才能得到正确的'答案,米汤遇到碘酒会变色。
三、结束部分
妞妞也用了我们方法,把碘酒涂在了包子纸上,纸上出现了谁的脚印啊?(幼儿猜测,小猫,播放 ppt-10 验证)
原来是这只小猫偷走了包子,这只小猫没有家,没有吃的,所以它才偷吃的包子。你们觉得小猫可怜吗?那妞妞会怎么做?于是决定收留它。
从此以后呀,无论是玩耍的时候还是吃包子的时候,妞妞总是和小猫在一起,他们成为了好朋友。小朋友们,你们觉得妞妞有爱心吗?让我们给妞妞鼓掌。
附实验单:
实验单
活动总结
本次活动设计新颖,目标明确。活动以帮助妞妞抓偷包子的人贯穿整个环节,吸引幼儿的兴趣,提高幼儿的积极参与性;引导幼儿经过猜想—验证—新的发现—记录—帮助妞妞解决问题,最大限度地发挥孩子们的主动性, 通过自己动手操作,初步感知米汤遇碘会变色的科学现象。物质准备充分、科学,活动中也给予了幼儿充分自主的操作探索机会。
幼儿在活动过程中积极性很高,注意力很集中,思维活跃,并且敢于大胆表达自己的想法。
在幼儿大胆猜想后,要注重肯定孩子们的想象,对孩子们的回答给与认可。活动中教师应注重让幼儿多“说”,表达自己的想法, 教师适当加以引导和总结,充分发挥幼儿自主性,努力使每个幼儿获得成功的喜悦和满足,促进幼儿的发展。
通过此次科学活动,我清楚地知道,幼儿在动手操作前,要先讲清楚试验的规则和幼儿需要填写的记录,这样,幼儿在动手操作时不会手忙脚乱; 另外,组织科学活动更应该注意强调操作细节,此次活动中,我忽略了提醒幼儿每换一种液体时要换棉签,导致个别幼儿混乱了试验结果。在今后的活动组织中要注意这些问题,以待提高教学水平。
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[精选教案] 小班体育教案其六
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活动目标:
1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上学习向上跳、向下跳等不同的动作,锻炼腿部肌肉力量。
2、通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。
活动准备:布置小树桩若干、录音带。
活动过程:
(一)以兔妈妈的身份引题,激起幼儿活动兴趣。
(二)初步学习双脚并拢向前跳。
1、师:今天的天气可真好,妈妈带你们到草地上去玩吧。(放音乐,师幼共同跳进场)
2、准备活动。
师:来,跟着妈妈锻炼锻炼身体。(四肢运动→扭扭屁股→转圈→下蹲→跳跃)
3、幼儿自由尝试兔跳动作。
4、讲解示范双脚并拢向前跳。
师:刚才妈妈看见有一只小兔跳得特别棒,我们来看看他是怎么跳的。(幼儿示范,教师讲解动作要领:双腿弯曲,用力蹬地,轻轻落地。)
5、幼儿集体练习双脚并拢跳,师指导。
(三)创设情境游戏巩固练习双脚并拢跳。
1、去果园。师:我们的果园里有一棵很大的苹果树,上面长满了许多的苹果,妈妈带你们去看看。师幼共同出发。
2、跳过小水沟。师:一条小水沟拦住了我们的去路,宝宝们,要小心踩着沟里的小石头跳,千万不要踩到水里去了。
3、摘果子。
(1)练习向上跳。
师:这儿有棵好大的苹果树,上面长满了许多苹果,咱们试试把它摘下来。
(2)练习向下跳。
师:苹果树太高了,摘不到,想个办法吧。(幼儿自由讲述)你们的办法真多,妈妈发现这儿有好多的小树墩,我们站上去试试。
(3)增加高度向下跳练习。
师:妈妈发现那边有棵更大的苹果树,上面的苹果好大啊,树下的小树墩也有高有低,你们可以站在高的小树墩上去摘,也可以站在低的小树墩上去摘。摘的时候要小心,一个一个来,不推也不挤。
(四)结束:整理活动。
教案精选: 幼儿园小班健康教案其六
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预设目标
学习动物模仿操1-3节。
发展幼儿身体的灵活性。
初步了解健康的小常识。
锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
活动准备
儿歌录音带
活动过程
激发兴趣
——教师哑剧表演,依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作,请幼儿猜一猜这是什么动物。
——教师说出猫、猴子、大象、等小动物,请幼儿表演。
学儿歌
——播放儿歌录音带,幼儿欣赏。
——请幼儿和教师学儿歌,幼儿自由模仿活动身体。
教师示范
——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作,幼儿欣赏。
幼儿学习1-3节
——教师分解示范,边说儿歌边做动作,幼儿跟着模仿,注意纠正幼儿不规范的动作。
——幼儿练习1-3节。
月度教案精选 小班美术奇怪的毛毛虫教案反思其六
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【活动目标】
1、学习用棉签画曲线。
2、能积极作画,体验用曲线装饰衣服的美。
3、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
重点:学习棉签画曲线。
难点:体会不同方向曲线的特点。
【活动准备】
1、毛毛虫图片一个,添画好曲线的衣服一件。
2、纸制衣服人手一件。
3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份,抹布每组一块。
4、棉签每人三根。
【活动过程】
一、以"毛毛虫"激发幼儿的兴趣,引入:
1、今天,有一条毛毛虫来我们班做客了,我们欢迎它吧。(掌声把它请出来)2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧!(毛毛虫你好)小朋友们好!
3、毛毛虫跟老师说了,它待会要去参加一个舞会,要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗?(扭来扭去跳的)嗯,是扭来扭去跳舞的,那你用我们的小身体来学一学。
4、嗯,真棒哦,我们小朋友一起来学一学。
5、毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢,我们可以用手指头来横着扭一扭,竖着扭一扭。(幼儿跟随老师做动作)6、小朋友们都跳的很好看,我们除了用身体、手指好可以用什么来模仿毛毛虫跳舞?(手臂)那我们用手臂也来横着扭一扭,竖着扭一扭。
二、教师示范,幼儿学习用棉签画曲线,装饰毛毛虫的衣服:
1、小朋友都跳得真好看!毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。你们看(出示没有画曲线的白色衣服),这件衣服上有东西吗?漂亮吗?(不漂亮)2、瞧!老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。(出示画好的衣服)这件衣服上多了什么?(线条)对了,就是我们刚才学毛毛虫跳的舞,这个线条叫曲线。跟老师念一遍。
3、那小朋友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢?(想)那小眼睛看好咯。
4、我们是用什么来画的呢?(出示棉签)对了,我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部,将棉花部分蘸上颜色,颜料不要蘸得太多,如果多了可以在盘子边舔一舔,也不要太少了。
5、我们来横着扭一扭,画的时候啊要顶着衣服黑色边缘,从左边画到右边黑色的边缘线为止,从上往下画。我们开始喽:
"上山、下山、上山、下山…毛毛虫翻过了一座座高原大山。"(绿色)"一上、一下、一上、一下…毛毛虫来到了花园里。"(红色)"一上、一下、一上、一下…毛毛虫坐着小船摇过了大海。"(蓝色)呀,终于到了舞会厅。衣服也画好了,毛毛虫穿上漂亮的衣服开心的去参加舞会喽!
6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀?(想)那我们来为自己画件漂亮的衣服吧。那我们除了可以横的画曲线,还能怎么画啊?(竖的)嗯真棒,颜色也不一定要跟黎老师这样排色哦。
三、幼儿绘画,教师巡回指导:
1、老师给你们都准备了一件衣服,分成5个组,每组4个小朋友,桌子上三种颜色,每人三根棉签,画完一种颜色换一根棉签哦,不要让颜色混在一起,还有一块抹布,如果不小心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐到位置上,为自己画漂亮的衣服吧。
2、教师巡回指导。
四、结束:
小朋友今天都很棒!我们穿上衣服去参加舞会咯!
活动反思:
本次活动,我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩比较敏感。通过活动可以看出,幼儿的动手能力较好,做出来的作品很美丽。
[精选教案] 小班健康《细菌躲猫猫》教案其六
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“[精选教案] 小班健康《细菌躲猫猫》教案其六”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1、认识细菌的危害。
2、能说出细菌躲藏的地方,能说出清除细菌的方法。
3、培养他们对故事的兴趣。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
自制细菌道具一个,已有经验《洗手歌》
活动过程:
1、游戏《小手拍拍》导入
“小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手摆起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力,把小手藏起来。
2、讲故事《细菌躲猫猫》
师:你们的小手会藏,还有一个宝宝也很会藏,你们想不想知道它是谁啊?(拿出自制教具细菌)你们猜猜它是谁?
师:其实他是细菌宝宝,细菌宝宝很会藏,它藏在哪里呢?小耳朵听好了你知道它们是什么吗?其实它们都是细菌,细菌很小很小,用眼睛看不到,只要脏的地方就有细菌,他还会到处飞,到处藏,那它藏在哪里呢?小耳朵听好了!
讲述故事第一段,提问:细菌宝宝是不是很坏啊?它已经藏起来了,那你知道它藏到哪里去了吗?
师:细菌藏在了小朋友的手上、指甲缝里,如果我们用有细菌的手去拿好吃的,就会把细菌吃到肚子里,那肚子就会疼,会生病的,我们要不要把细菌赶出去?
教师给孩子们分发湿巾,让孩子们把湿巾平铺在桌子上,把手放在湿巾上按一按,让孩子说说会发现什么?(引导说出手脏了,有细菌。)
师:那怎么才能把细菌赶出去呢?(引导孩子说出:剪指甲、洗手。)
讲述故事第二段,提问:故事里的小朋友怎么把它赶出去的?
师:洗手能赶跑细菌,你们会洗手吗?把小手伸出来,我们一起来洗一洗。“搓搓搓,搓手心;搓搓搓,搓手背;换只手,再搓搓,甩三下,一、二、三”。
3、主题升华
师:其实,细菌宝宝不止躲在指甲里,他还会藏在别处,小朋友们想一想,它会藏在哪里?
师:你们真棒!找出那么多细菌藏的地方,那我们怎么才能把细菌赶走呢?
小结:细菌会藏在身上,衣服上,头发里,手上,脚上,肚子里,小朋友们要勤洗手,勤洗头,勤剪指甲,勤洗澡,勤换衣。
4、结束活动师:把小手伸出来,为了不弄湿衣服,洗手之前要先把袖子卷起来,洗手时还不能玩水、玩香皂泡哦!下面,就请大家和老师一起,把小手洗干净吧!
故事:细菌躲猫猫
有一天,一群肮脏的细菌宝宝快乐地走出细菌城堡,出来探险,细菌大队长兴致勃勃地说:“走吧,让我们细菌宝宝到小朋友明明的肚子里好好地玩一玩。”细菌宝宝找到了肮脏的指甲,快乐地跳上去,躲在指甲缝里舒服地打滚,吃着肮脏的东西。“哈哈哈!越脏的'环境我们越喜欢!”
指甲的主人这个时候刚好去洗手,细菌大队长大叫一声:“糟糕!快逃呀!但是来不及了,细菌全部被水和肥皂泡冲走了。其他的细菌宝宝看到肥皂泡和水,连忙说:“好可怕的武器呀,我们下次不敢来了!”
活动反思:
卫生保健对于小班的孩子非常重要。培养他们良好的生活卫生习惯,使其具备基本的生活自理能力是其健康教育的重要内容,也是其身心健康的基础。因此,我们在让幼儿听听、说说、看看、玩玩等调动幼儿的多种感官,在观察图画、参与游戏中进一步引导幼儿认识自己的小手,了解洗手的重要性和正确洗手的方法,从而激发幼儿对认识细菌产生关注,了解细菌的危害,并引发发现和探索清除细菌的欲望,由此建立起良好的的卫生保健常识,促进幼儿身心和谐健康的发展。
[课件分享] 幼儿园小班教案其六
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容,你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?下面是小编为大家整理的“[课件分享] 幼儿园小班教案其六”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标
通过盒子引起孩子的好奇心。
经过看、闻、尝来了解香菜。
愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
教学准备
不透明的盒子里面放着香菜。
香菜盆栽。
活动过程
一、出示盒子
1、猜猜盒子里面装的什么?
2、把手伸进盒子的面摸一摸,说一说。
——有叶子还细细的菜。
3、这是什么菜那?打开盒子看一看。
——我们吃过很多的菜,却不知道它叫什么。
二、香菜盆栽
1、看一看。
——像草长得还不一样,也是绿色的。
2、闻一闻。
——有一股香香的味道。
3、尝一尝。
——说不出来,挺好吃的。
三、香菜的吃法
1、这个菜叫做香菜。
2、香菜在我们喝汤、吃火锅、凉菜、吃鱼都能遇见它。
3、有的菜里面加上香菜,能促进食欲,会变得更美味。
4、在讲香菜故事中活动结束。
小百科:香菜又名芫荽、盐荽、胡荽、香荽、延荽、漫天星等。为伞形科芫荽属一年生草本植物。