月度课件精选 大班音乐游戏教案《什么乐器在唱歌》其六。

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，教案课件是老师需要精心准备的，你知道幼儿园大班教案可以从哪些方面来写呢？以下是小编为大家精心整理的“月度课件精选 大班音乐游戏教案《什么乐器在唱歌》其六”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1、学习区别乐曲中的高低音。

2、能用身体动作表现高人和矮人走。

活动准备：高人与矮人的图片。

指导要点：

一、出示对比明显的高人与矮人的图片，请幼儿观察并自己用动作表现高人和矮人走路。教师总结幼儿的动作(高人走：把手举高高小脚踮起来，矮人走：把手藏背后弯弯腰)

二、引导幼儿听辨音乐。

1、听一听，这是谁在走

2、听到是高人出来了，就站起来和他握手，听到矮人出来了，就蹲下来和他握手(重复弹最后一小节，即兴重复变化弹奏的音)

3、跟着音乐练习，按四分音符的均匀节拍一拍一拍地走步。(在中音区弹奏)。

三、游戏高人走，矮人走，提醒幼儿听音乐变化改变走路的姿态。

1、完整弹奏乐曲三遍，第一遍在中音区;第二遍在低音区，第三遍在高音区。要求幼儿用小朋友走(自然姿态走)。高人走，矮人走的动作分别对三遍音乐的不同音区作出反。

2、教师即兴在弹奏过程中变化音区，请幼儿注意倾听其变化并快速做出反应。

四、听音乐自由学高人或矮人出活动室。

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月度课件精选 大班教案其六

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，那么，你知道幼儿园大班教案要怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《月度课件精选 大班教案其六》，希望能为您提供更多的参考。

一、活动名称：《货币运用》

二、授课教师：李洋

三、活动班级：大大一班

四、活动时间：20xx年

五、活动目标：

㈠认识不同面值的人民币，能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。

㈡尝试在生活中运用人民币，学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力。

㈢培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。

六、活动准备：

㈠仿真人民币；商店的布景（商品上都标有价格）。

㈡压岁包两个。

七、活动过程：

㈠导入游戏：找朋友。教师发给每名幼儿1张教具中的仿真人民币，在音乐声中四散走，音乐停，拿着相同面值人民币的幼儿手牵手，围成一个圈。

㈡谈话，揭题。

教师：（师出示压岁包）小朋友们，请猜一猜这是什么？我们再来一起看看里面有什么？长方形，像纸张一样的叫纸币；圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币，这么多的钱、钞票，我们给它取个好听的名字叫"人民币"。

㈢了解人民币的用途，并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币。

小朋友们，你们知道人民币是用来干什么的呢？什么情况下用到它？你能说出它们是多少吗？

㈣集体活动。

①认识人民币。教师出示教具"仿真人民币"，从中取出100元、50元、20元、10元面值的人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出面值。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛。教师从中任意拿走一种面值的人民币，请幼儿睁开眼睛，找一找，哪种面值的人民币不见了。

[优质课件] 大班其他教案：盆、碗、锅、杯在唱歌1篇

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为老师的任务写教案课件是少不了的，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的[优质课件] 大班其他教案：盆、碗、锅、杯在唱歌1篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1．感受歌曲的风趣，活泼的风格，感受说唱艺术。

2．学习节奏xxxx|xxx|，并能创编歌词与简单的节奏。

3．演奏中养成爱护器乐和与同伴相互配合的习惯，培养幼儿对物体音色变化的兴趣。

活动准备：

1、实物：盆、碗|、碟、杯、筷子（幼儿人手一份）

2、节奏图xxxx|xxx|，预备一些创编的节奏图

3、歌曲磁带，幼儿已学会歌曲。

活动过程：

一、律动导入，引起幼儿兴趣

幼儿各自扮演小动物去参加演唱会入场后坐下

二、教师出示四种物品，带领幼儿认识它们，了解他们的不同的音色。

1、请四位幼儿分别敲击四种物品。

教：它们的声音一样吗？（教给：音色词汇）为什么它们的音色会不同呢？

幼儿讨论后教师总结：材料的不同，形状大小等不同原因会影响其音色会不同。

三、教师与幼儿共同表演歌曲前半部分后，进行新授节奏xxxx|xxx|练习。

1、教师与幼儿共同表演歌曲

教：你觉得这首歌怎样？幼儿：好听，活泼，有趣。

教：盆、碗|、碟、杯唱的是什么节奏呢？你能拍出来吗？

2、教师出示节奏图，带领幼儿一起学习，（教师可分别敲击盆、碗|、碟、杯，幼儿齐拍）

3、分角色进行演奏。（将幼儿分成四组，完整联系曲子）注意提醒幼儿保护物品，敲击时轻小心

四、引导幼儿进行创编活动

1、盆、碗|、碟、杯是我们的生活用具，可以唱歌，那还有什么生活用具可以唱歌？（可以在教室找）请幼儿说出后，教师任选四样请能力强的幼儿将歌词编进歌曲里。（桌、椅等）

2、请幼儿给另选的乐器创编新的节奏

教师：你还可以让他们唱出什么节奏呢？（创编后完整的练习）

活动延伸：

请幼儿在教室或家里寻找可以唱歌的东西敲击它们，听听它们发出了什么样的声音，怎样敲击会更好听。

大班音乐游戏教案《机器人》其六

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢？小编收集并整理了“大班音乐游戏教案《机器人》其六”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1、学习机器人走路、、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培养节奏感。

2、能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。

3、学习遵守游戏规则。

活动准备：

1、机器人的玩具及图片。

2、活动前了解有关机器人的基础知识。

3、录音机、磁带。

活动过程：

一、听乐曲、做动作。

1、幼儿听乐曲，熟悉乐曲的旋律。

2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。

二、创编动作，讲规则。

1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。

2、肯定幼儿创编活动的情况

3、告诉幼儿音乐游戏的规则。

三、明规则、做游戏

1、教师担任管理员，与幼儿一起游戏一遍。

2、幼儿拖选一名同伴担任管理员，游戏进行一遍。

3、引导幼儿评价游戏的情况后，游戏继续进行

大班游戏教案：识字游戏其六

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？小编为此仔细地整理了以下内容《大班游戏教案：识字游戏其六》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

1、游戏名称：海底探宝

目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣

准备：字卡、椅子、小奖品

玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。然后，幼儿跳下来，捡起珍珠（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。

注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。

游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。

2、游戏名称：摆图形

目的：培养幼儿的识字兴趣

准备：字卡

玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？

3、游戏名称：看字卡作动作

目的：复习所学过的字卡。

准备：字卡

玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手．．．游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上記上一个符号，最后看看谁做的全对。

4、游戏名称：抢椅子

目的：培养幼儿的识字兴趣

准备：字卡

玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。

5、游戏名称：飞行试验

目的：复习所学过的字卡

准备：字卡

3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。

五、游戏评价：

1、重点评价旅行社的开展情况：

接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况

2、幼儿分组快速整理游戏材料。

月度教案精选 幼儿园大班活动教案-缸的小游戏其六

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？小编特地为您收集整理“月度教案精选 幼儿园大班活动教案-缸的小游戏其六”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动产生背景：走进宜兴丁蜀镇，到处可见陶缸、陶罐、瓮、盆，眼睛里看到的都是陶。而这里的孩子却又是土生土长在泥凳边长大的，他们无时无刻不在与陶联系着，在参观均陶厂后，我们的孩子这样请父母写道：在大缸中饶来饶区，真好玩~~~~~~有了这样的体验，这个活动便自然生成了。

活动目标：

1、在玩中发展幼儿多种动作技能，提高协调能力。

2、发展幼儿思维的灵活性、创造性，从中发现尝试缸的多种玩法。

3、在玩中培养幼儿勇敢、不怕困难及相互合作的精神。

活动准备：

高度为22cm，口径为27cm的小缸若干只。

活动过程：

一、开始部分：

(1)幼儿自由入场，师：看，那是什么？幼：小水缸！

（2）鼓励幼儿用最快的速度找一只小缸。师：你们听，缸里传出一段好听的音乐，来，我们一起做运动！

教师自编热身动作如：

上肢运动两手扶缸，按节奏拎放；

下蹲运动手扶缸沿，做左右下蹲动作；

体转运动将缸翻转底朝上，站在缸底上屈肘体转；

腹背运动两臂伸展，俯身，两手交替触摸小缸；

跳跃运动以缸为中心，双脚分开，左右前后跳跃；

整理运动坐在缸上做放松动作。

设计意图：

让幼儿对缸有初步的体验接触，从中引发幼儿对玩缸有一定的兴趣。以轻松、自在、积基极的态度，投入活动。

二、基本部分：

（1）花样玩缸，请小朋友想一想小缸可以怎么玩？你还可以找个朋友一起玩（可在一排缸上走、爬、跳、跨；绕缸单、双脚跳跃；绕缸跑；在缸内行走；缸上平衡；以缸为障碍进行跨跳；缸上加缸进行跨跳、走），鼓励幼儿想出多种不同玩法，并勇敢、大胆地进行尝试练习。

（2）在幼儿玩的过程中，请幼儿在同伴面前演示新玩法，分享快乐、共同提高。

（3）教师以玩伴身份积极参与孩子的探索活动，时时注意孩子玩缸状况，不断随机引导孩子进行创新、合作，不断调整指导方式、方法。

如：运动量调控，可采用男女孩相互调换玩法或试试同伴新玩法等。

如：不愿合作的孩子，可请他将自己的玩法教给其他同伴，鼓励他大胆合作、交往。

如：能力弱小的孩子，则应鼓励他大胆、勇敢参与，并引发幼儿主动合作帮助同伴的精神。

这是一个完全开放、自由的过程，师幼一直在与缸玩游戏，没有预设的动作难度和比赛形式，而是不断鼓励幼儿创造性地想出各种新玩法，充分投入地玩，正是有了这样一个宽松快乐的氛围