[优质课件] 小班社会教案:亲亲一家子最新范文。
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师为了上好课需要写教案课件,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[优质课件] 小班社会教案:亲亲一家子最新范文”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
在活动中,通过视觉、听觉、触觉等感官,感知、理解数量,认识数字3。
活动准备:
1.小熊玩具大、中、小。糖果若干。
2.数字卡片、塑料罐。
活动重点:
通过视觉、听觉、触觉等感官,感知、理解数量。
活动过程:
1.瞧这一家子:
幼儿与熊一家子打招呼。区分大、中、小。
2.欢乐一家子
熊妈妈请小熊吃糖,吃几颗糖,请用眼睛看,耳朵听:
第一遍:眼睛看,耳朵听,教师将2颗糖放入塑料罐。
第二遍:眼睛蒙上,耳朵听,教师将2颗糖放入塑料罐。
第三遍:同上,放入4颗糖。Www.Zjan56.com
熊妈妈请小朋友吃糖,先用手摸摸是几颗糖?
摸到的糖果数量用数字卡片来表示。
编辑推荐
[2022课件] 小班社会《我的一家》教案其七
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[2022课件] 小班社会《我的一家》教案其七》,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标
1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
2.引导幼儿围绕“我的一家”这一话题进行谈话,使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
活动准备:
1.多媒体课件、图片、视频。
2.全家福照片。
活动过程:
一、谈话导入
1.师:孩子们,你的家里有几口人?都有谁呀?
2.你喜欢你的家吗?为什么?
二、观察照片
1.观察“全家福”照片,通过一家人愉快的表情感受一家人团聚的喜悦。
提问:你看到照片上的人脸上是什么表情?他们心里感到怎样?
2.老师给幼儿看图片,提问:
(1)哪一幅图让你感觉害怕?哪一幅图让你感觉幸福?说一说,为什么?
(2)你喜欢哪一幅?你希望自己的家是什么样子的?
三、欣赏视频《让爱住我家》
1.欣赏《让爱住我家》第一段。
提问:小姐姐唱了什么?
老师清唱并帮助幼儿记歌词,让幼儿记下第一段歌词,并跟着老师哼唱。
2.欣赏完整歌曲,提问:
(1)他们一家有几口人?除了小姐姐唱歌了,还有谁也唱歌了?
(2)你觉得他们快乐吗?他们的表情怎么样?
四、小结
师:我们每个人的家庭都很幸福,因为有爱我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶,大家生活在一起很开心,很愉快。大家互相关心,相亲相爱,每个小朋友都爱自己的家。
五、活动延伸
师:其实,除了自己的家外,我们还有一个共同的家,这个家里有很多孩子,他们天天在一起,快乐地唱歌、跳舞、做游戏,你知道这个家吗?我们小二班就是一个大家庭,老师就是你们的妈妈,你们爱这个家吗?
用相机拍下我们的全家福,发到班级主页,和幼儿共同创设“我爱我家”的活动区。
[优质课件] 幼儿园小班社会教案《小时候》季度范文精选
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[优质课件] 幼儿园小班社会教案《小时候》季度范文精选》,仅供参考,希望能为您提供参考!
【活动目标】
1、感受小时候的生活乐趣以及自己在逐渐长大。
2、乐意在集体面前说话。
【活动准备】
1、幼儿自带一些小时候的用品(衣服、奶瓶)
2、收集一些幼儿小时候有趣的照片(喝奶、做学步车)
【活动重点难点】
重点:让幼儿了解一些自己小时候用过的物品。
难点:让幼儿知道现在用的物品和小时候用的物品有什么不一样。
【活动过程】
1、直观感知:
出示幼儿小时候用品。
——“这些是什么东西?”
“你们用过吗?”
“什么时候用的?”
注释:幼儿小时候的有关照片,直观感知这些东西是小时候的用品。
“猜猜照片上是谁?”
“他(她)在干什么?”
让幼儿试试小时候的用品。
——“这些东西你们现在还能用吗?”
“为什么不能用了?”
2、比较区别:
比比说说现在用的用品和小时候用的用品有什么不一样的地方?
如:比一比穿着的用品(小——大),说一说吃、玩的用品(奶瓶——杯子、摇铃——图书等)
3、情感体验:
了解有关用品保存的简单意义。
——“虽然,这些用品现在你们用不着了,为什么爸爸妈妈还把你们小时候的用品保存起来?”
“那么,你觉得你最想保存小时候的什么东西,为什么要保存呢?”
[优质课件] 小班社会教案:《路边的小草》(篇四)
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,那么,有哪些可以值得参考的小班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[优质课件] 小班社会教案:《路边的小草》(篇四)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1.鼓励幼儿能积极参与动手制作,为环保作出自己的努力。
2.通过讨论确定保护草地的方法。
活动准备:
小草的种子、草皮、小铲子、数码相机、电视机,杯子水桶等。
活动过程:
一、帮助孩子回忆昨天的所见。
1.你们昨天看到什么?
2.那条白白的小路在草地上好看吗?(引导幼儿观察电视画面)
3.有什么好办法让小路不见呢?
二、幼儿先分组讨论,然后再进行集体讨论。
1.让幼儿交流自己的意见。
2.选择其中的12种办法进行尝试操作。
三、带领孩子到草地进行操作
1.教师讲述种植的要求。
2.和孩子一起将发白的土地松软。
3.进行种植活动。
4.给小草和周围的树木浇水。
[热搜课件] 小班科学瓶子一家亲教案之一
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“[热搜课件] 小班科学瓶子一家亲教案之一”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一、活动目标
1.认识五指,知道五指的名称。
2.通过手偶配对游戏体验动手操作的快乐。
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
二、重难点
知道五指的名称
三、活动准备
1.手指偶:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小宝宝(教师一份示范用,幼儿人手一份用于配对游戏)。
2.房子背景图
四、活动过程
(一)情境导入
师:小朋友,今天我要带你们去一个地方做客,看,这是谁的家?我们敲敲门问问看,咚咚咚,门开了,哦———原来是小手一家。
(出示戴好指偶的手)
(二)认识五指,初步了解五指名称
1.师:看,小手一家住着谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝)
2.介绍具有明显特征的手指(大拇指、中指、小指)
教师拿掉大拇指上的爷爷指偶提问:爷爷住在哪个手指上?
师:看看这个手指长得怎么样?(矮矮、胖胖)
爷爷住在矮矮胖胖的大拇指上,我们叫它大拇指爷爷,你的大拇指爷爷在哪里?打个招呼吧!
师:那宝宝又住在哪呢?这个手指长得怎么样?(细细小小的)
宝宝住在细细的小指上,我们叫它小指宝宝,你的小指宝宝呢?打个招呼吧!
师:爸爸住在这个手指怎么样?(高高的)
爸爸住在高高的中指上,我们叫它中指爸爸,你的中指爸爸呢?打个招呼吧!
师:妈妈住在无名指上,我们叫它无名指妈妈,奶奶住在食指上,我们叫它食指奶奶。
(三)通过配对游戏,巩固对五指名称的认识
师:小朋友的小手一家在哪?让你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝住到自己的小手上吧!
(引导幼儿边戴指偶边说:***住在***手指上)
师:小手一家亲亲热热住在一起(手指收拢)
师:早上,太阳公公出来了,让我们把小手一家叫醒吧!
大拇指爷爷醒了······
师:大家都醒了,该锻炼身体了:大拇指爷爷弯弯腰,食指奶奶弯弯腰,中指爸爸点点头,无名指妈妈扭一扭,小指宝宝跳一跳。
(四)结束部分
师:做了运动,好累呀,让小手一家休息下吧。
大拇指睡了,食指睡了,中指睡了,无名指睡了,小指睡了······
活动反思
整节课幼儿始终保持着积极地学习态度,对提供的各种材料有着强烈的好奇心,都争着去摸一摸、说一说,活动内容紧紧围绕着教学目标,使幼儿在知识的积累与情感的体验得到双重发展。
[热搜课件] 幼儿园小班社会教案《亲亲绿色》(篇一)
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[热搜课件] 幼儿园小班社会教案《亲亲绿色》(篇一)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标
1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。
2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美,体验快乐的情绪。
3、激发幼儿创造美,表现美的欲望,培养幼儿亲近自然参与环保的意识。
活动准备
1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯
2、动物家园楼盘
3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干
活动过程
1、看绿色
老师:今天,老师带你们去一个美丽的地方玩一玩!
老师:啊,这儿的空气真新鲜呀,原来这儿有那么多的绿色植物!有绿色的―,有绿色的―,让我们在这儿玩一玩吧!幼儿自由玩耍。
2、亲绿色
老师:玩得真开心呀,我和小草、小树成了好朋友,我也想变成一棵小草,你想变成小草、小树吗?
小草、小树们一起来跳舞。
3、种绿色
老师:小草、小树们有点累了,休息一下吧,咦,这儿有一座动物新村,让我们来看一看吧!
老师:这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色,那怎么办呢?我们来为它们栽些小树、小草吧。
教师与幼儿一起栽树。
4、结束活动
和小动物们再见,结束活动。
【教案参考】 幼儿园小班美术教案《太阳的一家》
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?下面是由小编为大家整理的“【教案参考】 幼儿园小班美术教案《太阳的一家》”,仅供参考,欢迎大家阅读。
【活动目标】
1、认识各种直线和波浪线,并尝试绘画。
2、练习画圆形,并养成良好的绘画习惯。
【活动过程】
一、谈话导入。
今天的天气真好,太阳照得我们暖烘烘的,那你们觉得太阳宝宝有没有爸爸妈妈呢?
二、出示范画,并进行示范讲解。
1、我们看,太阳宝宝的一家,中间是宝宝,两边是爸爸妈妈。我们看宝宝的脸怎么样?爸爸妈妈的呢?
2、爸爸妈妈的头发和宝宝的有什么不同呢?
3、小结:爸爸的头发是很短的,还有胡子,妈妈的头发是长长的,还是卷卷的,而宝宝的头发也和爸爸一样是直直的,比爸爸的长一点。
4、那你们想不想来画一画太阳宝宝的一家呀?
5、我们先画好脸,然后用直直的线来画出爸爸和宝宝的头发。我们一起伸出小手来试一试。
6、妈妈的头发有点难哦,看好哦,像开小火车一样开到上面,再慢慢下来,像爬小山一样,一条波浪线就画好了。伸出小手和我一起来画一画吧!
现在我给你们每人准备了一张白纸,你们也来试一试画画太阳宝宝的一家吧!()记住爸爸妈妈和宝宝有什么不一样哦。
【活动反思】
本次活动结合主题活动《亲亲热热一家人》来进行,幼儿对爸爸妈妈的特征都有了一定的了解,在绘画过程中对直线掌握的较好,波浪线对孩子来说难度还比较大,需要多加练习。