[精选教案] 大班主题教案《我从哪里来》范文。
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,每个老师在上课前需要规划好教案课件,如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[精选教案] 大班主题教案《我从哪里来》范文”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1、初步了解胎儿在母体中的情况及人的生长过程,能完整表述观察结果,大胆地说出自己是从哪儿来的。
2、鼓励幼儿大胆想象,并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活,丰富幼儿想像力。
3、激发幼儿爱妈妈的情感。
4、体会妈妈为我们成长付出的辛苦。
5、愿意与妈妈互动,喜欢表达自己的想法。
活动准备:
关于小宝宝孕育生长过程的课件,录象,电脑,大屏幕,每人一个大布口袋(大约8斤重,可以绑在腰际)。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
教师:今天老师请来一位客人,你们看是谁
你们想不想知道自己在妈妈肚子里是什么样子呢
二、观看宝宝孕育生长过程的课件,初步了解胎儿的生长过程。
观看课件
话音1:爸爸的种子叫精子,像小蝌蚪一样游呀游,去寻找妈妈的种子卵子。有一粒种子游得最快,它见到妈妈的种子后迅速地钻了进去,与妈妈的种子结合在一起,变成一个小圆球胚胎,胚胎不再让其他小蝌蚪进门了,它慢慢地滚到妈妈肚子里的小床上安了家。
话音2:妈妈变得爱吃东西了,她把大量丰富的营养不断地送给胚胎,胚胎越长越大,慢慢地长出了小脑袋、小手、小脚,这时候它的名字叫胎儿。
话音3:小胎儿整天在妈妈的肚子里睡大觉,有时会醒来,伸伸腰,踢踢腿,还会变换一个姿势,到了十个月的时候,他不想在妈妈肚子里了,他想出来看看这个世界,看看他的爸爸妈妈。
话音4:小婴儿就出来了,你看他多可爱啊!
教师:刚才电视里讲了什么故事
三、用动作表现自己在妈妈肚子里做胎儿时的生活。
教师:我们在妈妈肚子里时像什么
教师:小宝宝出生了以后就会慢慢地长大可以坐爬走跑,我们再来学一学感受下小宝宝逐渐长大的过程。鼓励幼儿大胆表演。
四、游戏体验,我来做妈妈,感受妈妈的辛苦。
1、体验游戏。
教师:小朋友现在都知道我们的生命来之不易,爸爸妈妈为我们很辛苦,付出了很多,特别是妈妈,她在孕育我们时的辛苦,没有办法用话来说。今天,就让我们当一次怀着宝宝的妈妈。请每个小朋友系上大口袋,就把它当作是肚子里的宝宝,一起跟老师来做一些动作,注意做动作时还要保护好你的宝宝。幼儿系好大口袋,跟着老师一起做动作。(小心走路、弯腰捡东西、抬腿上楼梯、弯腰系鞋带等等)
2、幼儿谈谈做妈妈的感受。
教师:小朋友做妈妈的感觉怎么样
我们刚才仅仅做了5分钟妈妈,就有这么多的感受,想一想,妈妈在孕育我们的这十个月中,有多少个5分钟呢
妈妈从怀你们到生你们,一直到把你们养这么大,付出了很多心血,也很辛苦,你们应该如何关心妈妈呢
延伸阅读
[推荐教案] 幼儿园大班健康教案《屁屁哪里来》壹篇
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢?下面是由小编为大家整理的“[推荐教案] 幼儿园大班健康教案《屁屁哪里来》壹篇”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
大班上学期健康教案《屁屁哪里来》
幼儿园大班健康教案:屁屁哪里来
活动目标:
1、知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象。
2、通过阅读画面,了解放屁的原因,知道屁产生的气体同吃进体内的食物有关。
3、知道放屁不必害羞,也不要嘲笑放屁的人。
活动准备:幼儿用书人手一册
活动过程:
1、通过教师的语言,引导主题,并引起幼儿的兴趣。
----教师:小朋友,你放过屁吗?你听过放屁吗?你放的屁是怎样的?
----教师:你知道屁是从哪里来的吗?人为什么会放屁吗?
----教师:让幼儿学一学放屁的声音。
2、教师引导幼儿阅读故事《屁从哪里来》,理解故事内容,初步了解屁是怎样产生。
----教师:建议教师这样提问:
①我们在吃东西时,将空气吃进肚子里,肚子里的空气从嘴巴里出来是什么?从肛门里出来又是什么?
②吃过鱼、肉放出来的屁是什么味的?
----教师进行小结。
3、组织幼儿讨论:放屁好不好?了解放屁和身体健康的关系。
----让幼儿大胆地讲一讲自己的看法,还可以提问:
①病人开刀后,放屁好不好?
②黄鼠狼放屁有什么用?
③如果有屁憋住不放,好吗?会怎么样?
----教师小结。
4、讨论:如果自己想放屁,或听见别人放屁,应该怎样做?教育幼儿放屁不必害羞,小朋友不要憋,不有嘲笑别人。
这些问题太敏感了,一提出来教室里就炸开了锅,热闹非凡。
对于这部分知识,有些孩子还是很认真的在听,但教师里的讨论声始终没断过。
于是,我直接让孩子开始讨论,让他们讨论的差不多了,我再进行第三部分的讲解。
活动反思:
对于这样敏感的课,要想安静的上完是不可能的。不过让孩子偶尔有这样的一番激烈的讨论也不错,看着孩子们开心的讲着,笑着,我的心情也好极了。
实用课件: 大班主题教案《我是中国人》范文
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“实用课件: 大班主题教案《我是中国人》范文”,相信能对大家有所帮助。
嫦娥奔月
9/16上午
1、理解故事的主要情节,知道每年的农历八月十五是中秋节。
2、了解中国的传统文化。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
集体
收集相关资料、图书
1、谈话引入
2、感知理解
——为什么八月十五的月亮又圆又亮?
3、欣赏故事,并根据故事的内容提问。
4、你还知道有哪些中国传统节日?
孩子们对什么是传统的节日了解不了,许多小朋友都说到了国庆节、元旦、圣诞节等等。对端午、中秋似乎有点生疏,但知道中秋节是要吃月饼等,对《嫦娥奔月》的故事了解很少,通过学习了这节课,孩子们加深了认识。
爷爷为我打月饼
9/16下午
1、欣赏歌曲,了解歌曲的由来。
2、学唱歌曲,唱准符点句。
集体
磁带
1、谈话引入
——明天是什么节日?
2、欣赏歌曲
——你听到了什么?感受歌曲的抒情性质。
3、学唱歌曲
——注意休止符的停顿。
“爷爷为我打月饼”这首歌不是我们这个年代的歌,所以孩子们对“月饼为什么要打?”“什么是老红军?”不理解,设想如果在这个活动前介绍一些有关的话题,有所铺垫,效果可能会好一些。
有趣的中国字
9/19上午
1.了解汉字的起源,知道汉字是中国人发明的文字。
2.尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。
集体
一些简单的象形字、挂图以及了解本班幼儿对识字的情况
1、找汉字图片上有什么?这些文字一样吗?
2、看图猜字。辨别象形字。说说这些汉字是怎么认出来的?
3、交流关于汉字的经验。
你看见过这些字吗?
在了解汉字的起源时,孩子们对汉字的演变似乎有点陌生,但通过对象形字的了解,对汉字的演变有了初步的认识。他们对象形字很感兴趣,因为象形字是根据东西的形状和特徵,用简单的线条描绘出来的文字,如山字就由「>
」变化成「山」,“日”写成,月”写成,
由此孩子们马上联想到火与人……
大中国(二)
9/19下午
1、复习用相互回答的方式了解歌词大意。
2、能整齐而有精神地唱歌,唱出声势。
集体
中国地图及有关的图片资料等
1、复习歌曲
——用相互回答的方式了解歌词大意。
2、再次理解歌曲
——学念歌词,先跟着教师一起唱。
——在学会的基础上,整齐地有精神地唱歌,唱出声势浩大的气势。
3、幼儿自由结伴表演。
一播放《大中国》的音乐,孩子们的精神马上振奋起来。在学唱的过程中,孩子们对中国有了更深的了解,知道了珠穆朗玛峰、青藏高原、长江、黄河等。
京剧脸谱
9/20上午
1、知道京剧中的各种脸谱的名称,它们代表京剧中的不同角色,并有不同的表演动作。
2、激发探索兴趣,培养自信心和表演欲望。
3、在参与活动的过程中萌发喜爱京剧的情感。
集体
个别
初步了解京剧,感受过锣鼓经。四大发明和上海有名建筑的小图片或照片。
节奏乐器若干。脸谱
1.复习歌曲《四大发明》。
幼儿能用歌声唱出我们是勤劳祖先后代的自豪感。
2.继续欣赏《我是一个中国人》。
(1)参与体验。
教师引导幼儿从脸谱、道具、动作上逐个分析,知道每个角色的名称,创造性地学做不同角色的动作。
“刚才我扮演了谁?你从哪里看出来的?”(幼儿说出,教师出示脸谱、道具介绍角色名称)
教师启发幼儿做出不同的手位和亮相动作。重点指导:圆场步、踱步,发挥幼儿创造性。)
(2)游戏:《看谁说得对》。
教师不做任何装饰,只用动作做出不同人物的动作,幼儿猜出是哪种角色?
(3)幼儿戴各种脸谱进行表演,初步迁移运用。
从孩子们的反馈活动来看,小朋友们很喜欢表演京剧中的角色,所以我为小舞台提供京剧的脸谱面具和京剧的音乐,首先在材料上为幼儿作好准备。
我是一个中国人(一)
9/20下午
1.初步欣赏京剧的曲调,知道名称,初步理解内容。
2.萌发做一个中国人的自豪感和喜欢民族文化的积极情感。
集体
个别
京剧碟片、脸谱
1、教师念锣鼓经:呛呛七呛乙台呛,呛呛乙台呛。
引导幼儿脚走小碎步,在最后两拍做出不同的亮相动作。
2、欣赏京剧《我是一个中国人》。
(1)听听这是什么戏?(京剧)
(2)欣赏京剧《我是一个中国人》第二遍。
(3)欣赏京剧第三遍,告诉名称。
(4)边听边理解内容。
(5)师生讨论中国的伟大。
(6)边听边观看教师的表演。
教师戴不同的脸谱,用简单的不同的服饰化装成不同的角色,在音乐伴奏下表演(武生、老旦、花旦、花脸)。
(7)教师表演,幼儿配语言节奏。
本来这是欣赏课,不用孩子会唱,可是欣赏第二遍的时候3/2的孩子就跟着旋律唱起来了。
既然孩子们都很喜欢,而这段曲子也不是特难,因此增加教时,让幼儿学唱。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
[精选课件] 大班主题教案:我的奥运邮票其一
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,每个老师在上课前需要规划好教案课件,如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[精选课件] 大班主题教案:我的奥运邮票其一》,但愿对您的学习工作带来帮助。
设计意图
北京申奥成功体现了我国综合国力的强盛,围绕北京即将举办的奥运会,各大媒体展开了广泛的宣传。日常生活中孩子们通过电视、报纸、网络等,在自然状态下主动获得了与此相关的经验,而且还很喜欢和同伴交流关于奥运会的内容。布鲁纳认为:对幼儿学习内因的最好激发,就是激起幼儿对所学内容的兴趣。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园教育活动内容,应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。结合我园正在展开的民间艺术在幼儿生活游戏中渗透的研究课题,我选择了邮票作为活动的内容。邮票中的人物、风景、票值等可以给幼儿很多的艺术感受。因此,我把奥运作为没汁邮票的主题,既贴近幼儿生活又是幼儿感兴趣的,通过互相交流奥运,以进一步拓展他们关于奥运的经验与知识。
活动目标
1.在了解邮票基本特征的基础上,以奥运为主题来设计邮票;
2.体验参与奥运创作活动的快乐,激发热爱祖国的情感。
活动准备
1.幼儿知识经验准备:了解邮票的知识以及奥运会的吉祥物、运动项目等有关内容。
2.教具、学具准备:幼儿、家长、教师共同收集邮票、奥运图片。为幼儿提供长方形和正方形图画纸、卡纸、腊光纸、水彩笔、蜡笔、钩线笔、旧图书、花边剪刀、糨糊、抹布等。
3.环境准备:让幼儿在自然的环境下学习,在班级墙壁上设置一块展览板,把幼儿找到的邮票、奥运图片在展览板上展示。
活动重点、难点
设计邮票时要突出奥运主题。注意邮票面值、图案等内容的布局合理。
活动过程
1. 活动导入。
教师:前两天老师去邮局寄一封信,邮局的叔叔却说这封信少了一样东西不能寄,请你们帮我看看到底少了什么?
2. 欣赏邮票。
教师:我今天也带来一张邮票,我们也来欣赏一下。大家要注意看邮票上有什么?有哪些地方和以前看到的邮票是不一样的?(使用投影仪展示邮票。)总结:刚才有小朋友看见邮票上有福娃和五环,这是一张奥运邮票,上面也有表示邮票价钱的数字,在邮票的旁边有白色花边。
3.设计邮票。
(1)设置情境。
教师(假装接到一个电话):喂,是谁呀?噢,是邮票发行中心征集20xx年奥运会邮票
教师(转身对幼儿说):刚才我接到邮票发行中心打来的电话,他听说我们大(4)班小朋友很能干,要向我们征集20xx年北京奥运会的邮票,你们想试着设计一下吗?
(2)组织讨论。
教师:你想设计什么图案?(幼儿讨论)奥运邮票上必须有什么?
(3)提出操作要求。
教师:我为你们准备了不同的工具和材料,你可以选择自己喜欢的方式来制作。
教师:邮票上的图案一定要围绕20xx年北京奥运会,布局要合理,画画可以先想好画什么内容再画,拼图时先试着拼一拼再贴。
教师:邮票的旁边有一圈白边,我们在设计的时候也要剪出一圈花边,然后在邮票上写清表示邮票价钱的数字和中国邮政字样,这样就更像邮票了。
教师巡回指导。鼓励幼儿大胆创作,制作出与众不同的邮票。
4.邮票展示。
(1)展示幼儿作品。
(2)幼儿互相欣赏对方的邮票。教师:你最喜欢哪一张邮票,为什么?
(3)幼儿集体手持邮票拍照,教师告诉幼儿把这张照片寄到邮票发行中心去,让邮票发行中心的叔叔、阿姨去选出最佳的邮票。我们等着好消息吧!
延伸活动
1.将幼儿自制的邮票布置成邮展,供幼儿及和家长欣赏,鼓励幼儿可以礼貌地向别人介绍自己的邮票。
2.在美工角投放不同的材料,幼儿可以继续设计各种邮票,在设计过程中,应注意材料的摆放整齐、有序。
3.在区角投放与奥运相关的图片、书籍,让幼儿了解更多有关奥运的知识。
2022课件推荐 幼儿园大班主题教案《中国在哪里》(一篇)
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“2022课件推荐 幼儿园大班主题教案《中国在哪里》(一篇)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1、了解中国地图明显的轮廓特征(像大公鸡),在地球仪上能找到中国的位置。
2、感受祖国真大,地域辽阔。
活动准备:
1、《小朋友的书 我的祖国叫中国》
2、中国地图一张;大地球仪一个;五星红旗贴纸若干
活动过程:
1、提问引出主题,出示中国地图(幼儿报出一个地名,如上海、北京、香港等,教师按照大致方位画个圆圈。)师:你们看过中国地图吗?今天啊,茅老师就给小朋友们带来了一张中国地图。
2、了解中国地图轮廓的明显特征。
◆中国地图的形状像什么?师幼用手指画国境线,感受祖国疆土的轮廓。
◆我们所在的省名字叫什么?(浙江)在地图的什么位置上?教师在地图上做记号。
◆(教师在地图上指出台湾的位置)这是什么地方?形状像什么?
3、在中国地图上,观察不同颜色所表示的不同意义:棕色表示山丘,蓝色表示海洋,绿色表示平原。并请幼儿看一看浙江的地貌图的颜色。
4、每组发一个地球仪,找找中国在地球仪上的位置,贴上五星红旗。再次观察了解地球仪上不同颜色所代表的不同意义。
5、欣赏诗歌《我们的祖国真大》。
◆阅读《小朋友的书我的祖国叫中国》第二页“我们的祖国真大”,教师完整朗诵诗歌。
◆提问:诗歌里说什么了?请幼儿仔细观察画面,进行讨论回答。
◆与幼儿讨论:
为什么在同一个时候,有的滑雪,有的游泳,有的穿棉袄,有的戴凉帽呢?
为什么说我们的祖国真大呢?
◆集体朗诵诗歌。
[推荐课件] 大班主题教案:我能行怎么写
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,每个老师不可缺少的课件是教案课件,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“[推荐课件] 大班主题教案:我能行怎么写”,供您参考,希望能够帮助到大家。
主题目标:会用竞赛、评价荣誉感和责任感等活动后的体验来激励自己。
一、教学性情境
活动名称:报考小运动员
活动要求:幼儿学会在困难面前鼓励自己去试一试,初步体验经过努力获得成功的喜悦。
活动准备:(小兔、乌龟)木偶各一只,小红旗两面,花环两个。
活动指导:
(一)通过参与情境,帮助小乌龟树立信心。体验自我激励后获得成功的愉悦。
1.小朋友,你们说小乌龟报考运动员行吗?
2.可小乌龟没信心,我们来鼓励鼓励它。
3.小乌龟参加什么比赛好呢,它有什么本领?
4.怎么做才能考上?
(二)实践用鼓励的方法使自己获得成功的真实体验。
游戏造房子,观察幼儿在战败前的态度与行为,帮助幼儿用鼓励自己的方法克服困难,取得成功。
(三)小朋友体验感受:
遇到困难的时候要想办法鼓励自己去试-试,继续努力练,才会成功。
二、实务性活动
(一)具体内容
1.套圈比赛。
2.跳绳练习。
3.独自到附近小店购物、独自呆在家中一段时间、独自睡觉。
(二)具体办法
1.观察幼儿在活动中面对成败的态度,了解幼儿的内心感受。
2.将回家活动内容告知家长,并把活动中情况反馈给老师。
3.记录活动个案,积累案例。
(三)活动重点
1.快速接力。
2.在一星期内学习连续跳绳五个。
3.不依赖家长,独自完成。
三、分享交流活动
(一)活动要求:交流讨论对待成败的感想、归因积极态度与消极态度对成功的影响。体验鼓励、帮助、找原因后获得成功的喜悦。
(二)活动准备:垫板若干,椅子四张。
(三)分享交流:
1.创设《小马过河》竞赛情境,联想平时获得成功的经验,积极归因。
(1)你们怎么会赢的?
(2)这一次你们输了,你是怎么想的?(指输的一队,排除消极、埋怨等消极态度,肯定鼓励,找原因等积极办法。)
(3)你的什么事情是鼓励自己、再经过努力成功的?(结合体育游戏演出及实务活动。)
(4)如果再比一次,你们有信心比吗?有没有取得好成绩的方法。
(5)幼儿练习(观察幼儿自我激励的行为)
2.幼儿得到的体验:遇到困难,只要我们不怕它,找找原因,鼓励鼓励自己,多练本领,就会有成功的希望。