「热门教案」大班户外活动教学设计:十字快递。
教师作为知识种子的传播者,教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以确保促进学生的学习,获得成功的教学。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢?下面是小编精心为您整理的“「热门教案」大班户外活动教学设计:十字快递”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标
1.能根据口令交替进行走、跑、跳、飞的动作练习,锻炼灵活的反应能力。
2.能在十字队形上四队依次进行游戏,提高小组协作配合技能。
活动准备
4个小书包,送“快递”用;事先了解快递的相关知识。
活动过程
1.教师组织幼儿听口令练习动作交替,如“走跑跳飞”“走走飞跳”等。
2.请幼儿面向一个方向按十字队形站立,分别是一、二、三、四组。教师交代游戏玩法,依次练习。
玩法:幼儿依次按口令逆时针方向拍手进行接力。一组幼儿走着将“快递”送给第二组幼儿,第二组幼儿跳着将“快递”送给第三组幼儿,第三组则飞着送“快递”,第四组是跑着送,幼儿逆时针转起来。
3.教师提醒幼儿交错时注意避让,不要发生碰撞。
4.听音乐做放松练习,重点放松脚与胳膊。
精选阅读
[推荐课件] 中班户外活动教学设计:烈火雄心
教师作为学生前行的引导人,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程,可以大幅度地提高学生各方面的能力。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢?以下是小编为大家收集的“[推荐课件] 中班户外活动教学设计:烈火雄心”供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动目标
1.提高幼儿爬、跑、跨步跳、侧身走等动作技能,发展幼儿灵敏、协调等身体素质。
2.通过消防情景游戏增强幼儿自我保护意识和掌握正确逃生知识。
3.通过游戏培养幼儿沉着冷静的品质及加强有序排队的意识。
重难点
1.通过情景让幼儿保持角色认知
2.在游戏中幼儿有序排队
活动准备
1.经验的准备:
(1)前期有对消防知识的初步了解
(2)幼儿能够有序排队
2.材料的准备:
(1)单元筒24个
(2)协力伞1个
(3)体能棒12根
(4)口哨,音乐
活动过程:
一.开始部分
1、热身活动
a.场地用单元筒和体能棒组合摆放成“N”字造型
b.跑步热身:情景游戏跑(“红绿灯”变速跑)
所有幼儿分成男女两组,配班辅助摆红灯或者绿灯,遇到红灯减缓速度,绿灯加快速度,黄灯原地踏步。
2.肢体活动
在商场玩游戏(通过协力伞进行大波浪-小波浪-蹦床-过山车等游戏,活动幼儿肢体)
a.大波浪小波浪玩法:所有小朋友抓住协力伞边缘,并围圈站好,根据老师口令依次抖动协力伞。
b.蹦床玩法:所有小朋友围圈站到伞边缘。在老师的组织下趣味纵跳。
c.踢被子:所有幼儿围坐在伞边缘,并把脚放入伞内。游戏开始时老师发出口令,幼儿踢伞。
d.过山车:2名老师或者小朋友将协力伞拿起至腰间或者胸部(2人面对站立),老师带领幼儿弯腰跑过“山洞”。
二.基本部分
a.出现火警,快速逃生:从五楼下到四楼进行弯腰障碍跑(动作要求:双手捂住口鼻,低头弯腰快速通过)
当所有小朋友到达出口的时候,语言提示现在仅仅走了一半路程,我们还得继续加油走完另一半,并且第一遍由老师带领,第二遍幼儿自己练习。
b.从四楼下到三楼进行跨步跳:(动作要求:单脚助跑跨跳过障碍)当所有的小朋友完成之后,继续完成下半段,同样,第一遍由老师带领,第二遍幼儿自己练习。
c.从三楼下到二楼烟雾变大靠墙侧身走(2遍)
d.出现消防云梯,下到一楼进行爬(1遍)
e.最终安全逃离到安全区
三、结束部分
到达安全区——调整呼吸
a.自由列队进行肢体活动:坐在地毯上用毛巾擦头部,上肢躯干,下肢来放松身。
b.总结活动(消防安全知识)
c.回收协力伞
教师:小朋友们,准备好开车去商场了吗?
幼:准备好了。
教师:在去商场的路上有很多红绿灯.等会我们看到红灯了就减速停下
看到绿灯了就加速跑过去,看到黄灯就原地踏步.清楚了没有?
幼:清楚了!
教师:我们到达商场的游乐园中心了,我们来玩游戏吧。
教师:我们先来玩大波浪小波浪吧。
教师:哇,这里还有旋转木马呢,想不想玩?
幼:想玩!
教师:我们再来玩蹦床吧。
教师:还有最好玩的过山车,一起来吧。
师:小朋友听这是什么声音?
幼:火灾警报!
师:现在商场着火了,有很多烟雾,我们要快速逃离火场怎么办?
师:我们弯腰捂鼻快速往楼下跑好不好?
幼:好
师:这里有安全通道,所有小朋友一个接着一个进入安全通道。
教师:现在烟雾越来越大了,已经看不到前方的路了。但是我们要快速到达最下一层的安全区。怎么办?所有的小朋友跟在老师后面靠着墙侧身走好不好?
幼:好!
教师:这一层还是有火,而且地上有好多杂物我们快跨步跳过去,不要碰到障碍物。
师:消防员叔叔已经在下面等着我们了,现在我们需要找到窗户,从窗户旁边的云梯,爬下去。小朋友准备好了吗?
幼:准备好了
师:你们先看老师动作示范。准备,出发!
教师:哇,我们终于逃出来了,但我们身上沾满了灰尘,让我们整理下。拍一拍,捶一捶,跳一跳。现在我们坐在地毯上(协力伞)等我们的爸爸妈妈来接我们。(这个时候开始进行总结消防安全小知识)
今日教案: 大班户外活动教学设计篇二
作为一名默默奉献的教师,教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律,可以提高教师的能力,变得更加的优秀。想要写好一篇教学设计是该如何写呢?以下是小编为大家精心整理的“今日教案: 大班户外活动教学设计篇二”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动设计背景
根据大班幼儿身体锻炼的目标和要求,结合幼儿生理和心理特点,提炼跨跳动作的基本要领,皆在锻炼身体,增强体质。生活中,注意培养幼儿意识、不怕困难,勇往直前的意志品质和合作精神。本活动以:激发兴趣——自主探索、掌握要领——放松、恢复调整的教学方法,循序渐进地引导幼儿进行跨栏的探索,鼓励幼儿大胆想象,增强自信,符合幼儿的心理特点,活动中运用跨栏开展运动比赛,使幼儿的活动兴趣与运动负荷达到**,结束部分放松身体调整呼吸,符合幼儿生理机能变化的要求。
活动目标
1、学习助跑跨跳,掌握跨跳动作要领。
2、借助同伴间的经验分享,自主探索,练习,团队竞赛等方式,逐渐使动作协调、灵活。
3、积极参与活动,团结合作,有集体荣誉感。
教学重点、难点
活动重点:练习助跑跨跳,发展弹跳能力。
活动难点:跨越障碍时基本能调整起点,用力蹬地跃起,逐步掌握跨跳的基本动作。
活动准备
刘翔的图片2张、红、黄、蓝、绿的T恤、体育器械跨栏、箭头、标志桶、奖品、等
活动过程
一、开始部分
教师带领幼儿有序的进入活动场地,看图片谈话导入主题。
教师提问:
(1)图片上的人是谁?
(2)你们知道他参加什么项目比赛获得那么好的成绩吗?
二、基本部分
1、教师带领幼儿做热身操,做好运动前准备。
2、引导幼儿自主探索学习,集体练习。
教师讲解练习要求,并巡回观察,指导。
3、教师引导幼儿学习助跑跨跳的动作要领,并讲解示范。
(1)教师提问:跨跳的时候要注意什么?你用什么方法助跑跨栏的?(请个别幼儿做示范,并向大家说说自己的经验)。
教师引导幼儿归纳动作要领(自然跑动,临近跨栏,一只脚蹬地,另一只脚向前跨,身体重心向前带动,后脚跨过跨栏,接着向前快跑)。
(2)、教师对幼儿示范结果进行总结。
4、分组练习,探索。
(1)幼儿练习,教师进行个别指导。
(2)教师讲解赛前练习规则。
5、分组比赛,进入比赛环节。
(1)幼儿进行比赛。
(2)教师对比赛的结果进行评价,并颁发奖品,对幼儿进行鼓励。
三、结束部分
1、放松运动(调整呼吸,抖抖手,抖抖脚)等。
2、谈话结束活动。
[热搜课件] 大班户外活动教学设计:跳皮筋篇二
教师作为学生人生道路上的指明灯,在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以让教师更好的完成教学目标。想要写好一篇教学设计是该如何写呢?以下是小编为大家收集的“[热搜课件] 大班户外活动教学设计:跳皮筋篇二”希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1.尝试跳皮筋的简单方法,学会基本动作,发展动作的灵活性。
2.提高脚的控制能力和跳跃能力。
活动准备:
1.简单装饰的皮筋若干。
2.学会游戏儿歌《小皮球》。
活动过程:
1.教师示范指导幼儿跳皮筋的简单方法。
2.引导幼儿尝试跳皮筋基本动作:踩线跳、跨跳、单脚跳、双脚跳等。
教案精选: 中班户外活动教学设计其八
作为一名传道受业解惑的教师,在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程,可以帮助教师完成相应的教学任务。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的?考虑到您的需要,小编特地编辑了“教案精选: 中班户外活动教学设计其八”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
【教材分析】
报纸在生活中随处可见,其质地柔软,适合造型成多种花样,蕴含着丰富的教育价值。幼儿在活动中对纸的研究越来越深入,对各种纸的探究欲望也越来越强烈。本活动我们利用废旧报纸为游戏的载体,为孩子们提供自主探索活动的机会,充分探究报纸的多种玩法,把报纸变成球、条等各种形状运用在游戏中,让幼儿在玩中提高体育技能。
【活动目标】
1、愿意玩报纸,掌握快跑、跨跳、抛接等动作要领。
2、积极探索报纸的不同玩法,增强动作的协调性和灵敏性。
3、感受与同伴合作游戏的乐趣和创造的快乐。
【活动准备】
1、搜集旧报纸若干2、筐子
【活动过程】
一、带领幼儿做热身运动,为游戏做准备。
幼儿随音乐做躲闪、跳高、弯腰等动作,锻炼头部、肩部、四肢等身体各部位。
二、出示报纸,引导幼儿自由探索报纸的多种玩法,掌握快跑、跨跳、抛接等多项技能。
1、出示报纸,引导 幼儿探索报纸的多种玩法提问:报纸可以怎么玩?
2、幼儿分散玩报纸,自由探索报纸的多种玩法。(鼓励幼儿改变报纸的造型把报纸搓成条、握成球等方法创造性的自由玩报纸)。
3、引导个别幼儿展示玩报纸的方法,引导幼儿和同伴一起玩示范的游戏玩法。并提升幼儿多种玩报纸的经验。
4、引导幼儿相互示范,学习各种玩报纸的方法:如:贴纸跑、抛接报纸球、双脚跨跳报纸等游戏。
三、玩游戏“贴纸大赛”,引导幼儿进一步体验与同伴合作玩报纸的快乐。
1、第一次练习游戏:将纸贴在胸前快速跑,跨跳过报纸桥返回。游戏的玩法及规则: 贴纸跑快速跑后,双脚跨跳报纸桥取走到对面的线上并返回,不用手动报纸。
教师从动作、技能方面关注幼儿游戏情况,进一步引导幼儿贴纸、跑跨跳的要领。
2、第二次比赛游戏:幼儿分三组,每组幼儿贴纸跑,跨跳过报纸桥,直线返回。
3、根据幼儿的活动量和活动密度,引导幼儿鱼贯式练习
四、带领幼儿做放松动作,和幼儿收拾、整理材料。
幼儿围成圈,和纸儿一起飞一飞,幼儿合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,体验与同伴在一起的快乐
[教案借鉴] 中班户外活动教学设计(经典版)
作为一名照亮学生前方道路的教师,一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以帮助教师们教学,让教学效果更好。若要写好一篇教学设计要怎么做呢?下面是小编为大家整理的“[教案借鉴] 中班户外活动教学设计(经典版)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
设计意图:
飞机大部分幼儿只在电视上见过,从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象,在她们幼小的心里对伞兵充满了向往,充满了敬畏。让孩子通过亲身的体验,可以帮助幼儿树立正确的人生观,树立远大的理想。也能更进一步培养幼儿的身体素质和合作能力。
活动目标:
1、练习腿部弹跳力,发展和强化幼儿的身体素质。
2.培养幼儿在游戏活动中的合作意识和合作能力。
活动准备:
小椅子若干
活动过程:
1、教师和幼儿一起做热身运动:慢跑 扭身,弯腰等,组织幼儿和教师共同布置场地。
2、情景导入
小朋友你们见过飞机吗? (幼儿争相回答—见过)此时部分幼儿的眼睛都投向空中,希望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗?在飞行过程中,如果有需要,他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务,你们想不想体验一下当伞兵的感觉?(幼儿争相回答—想)要想当伞兵,从高处跳下来,你们必须勇敢,你们有信心吗?(幼儿争相回答—有)那么下面我们就一起做这个游戏好不好?(幼儿回答,好),
3、活动过程
两名幼儿为一组,一名幼儿扶住小椅子,另站在小椅子上,等候老师的口令,“我们都是小伞兵,个个勇敢练本领”跳伞!!站在小椅子上幼儿同事两臂伸开,象征降落伞的打开,双脚轻轻跳下,然后绕场地“飞”一圈,回到原地,与另一个幼儿交换角色,游戏继续进行。
游戏开始
幼儿分成两个大组,一起开始,游戏过程中要提醒幼儿注意自己的安全。教师密切关注注意幼儿的行动。
4、活动结束
对幼儿的表现给与鼓励和表扬,你们今天表现真棒!!
整理场地,提醒幼儿放到原来的地方整理好,带幼儿回教室
5、活动反思:
孩子们,今天你们今天都是一名成功的小伞兵,你们高兴吗?幼儿一起回答,高兴!在这个游戏中幼儿觉得自己长大了,真正的融入了游戏的氛围,体验了那不可想象的一幕,那份自豪跃然与幼小的脸庞。
[推荐课件] 大班户外活动教学设计:照相馆word版
作为一名优秀的教育工作者,教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以提高教师的能力,变得更加的优秀。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[推荐课件] 大班户外活动教学设计:照相馆word版”,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1.了解照相馆中工作人员的角色任务。
2.在活动中能与同伴互相协商,友好地游戏。
3.在游戏中能遵守游戏规则。
活动准备:
1.方形插塑、纸花、画纸
2.自制照相机,电脑等。
指导要点:
1、教师出示照相机,引出活动主题并探讨本次游戏的玩法。
a照相馆的服务员是怎样为顾客拍照的?
b应如何给客人提供更好的服务。
2、幼儿自主选择角色游戏
重点指导:a利用方开形材料制作照相机,并利用纸花等材料来给客人打扮,并引导客人摆好造型拍摄。
b画想师利用画纸给客人画出他们的相片
3、师幼互评游戏情况
4、收拾材料场地
【教案参考】 中班户外活动教学设计 月度范文精选
作为一名照亮学生前方道路的教师,一般要懂得写一份教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,可以帮助教师主导作用的发挥。究竟如何才能写好一篇教学设计呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【教案参考】 中班户外活动教学设计 月度范文精选”,仅供参考,希望能为您提供参考!
设计意图:
喜爱歌舞是幼儿的天性,他们稚嫩的心灵对歌舞充满了喜欢。在生活中经常的又蹦又跳,去模仿扮演电视里的歌舞片段。这节课就是通过这次集体活动,激发幼儿的爱心,让他们去关心老人,体验爱护别人带来的乐趣。
活动目标:
1、激发幼儿的爱心,使他们学会关心老人,关注老人。
2.在集体活动中体验爱与被爱的感觉,体验赠与爱的的幸福。
活动准备:
歌曲磁带,幼儿头饰若干
活动过程:
1、情景导入
小朋友,我们近期排练了几首快乐的歌舞,小朋友们唱得很好,跳得也不错,你们想不想把你们的歌舞献给你们的爸爸妈妈?(幼儿争相回答—想),那你们想不想把你们的快乐与那些不认识的爷爷奶奶一起分享?(幼儿回答--想)那么下面我们就一起去敬老院把我们的歌舞送给他们好不好?(幼儿回答,好),
3、活动过程
义务帮助老人活动:
首先是带领幼儿去看望里面的老爷爷和老奶奶,帮助他们打扫卫生,给老人整理被褥,和老人说说话。
歌舞活动:
伴随着欢快的音乐,幼儿们在老人们的面前,高兴地表演了他们的歌舞,老人们看到幼儿们天真活泼的样子,脸上露出了欣慰的笑容。有的老人还高兴地把孩子揽在怀里,孩子们得到了老人的认可,也变得更加的自信,满足。
4、活动结束
对幼儿的表现给与鼓励和表扬,你们今天表现真棒!!
教师带领幼儿回到学校。
5、活动反思:
孩子们,今天你们给老爷爷和老奶奶送去了歌舞,送去了你们的爱心,你们高兴吗、幼儿一起回答,高兴!老爷爷和老奶奶非常的'感谢你们,通过这次游活动中幼儿觉得自己就是一个长大了,也可以给与别人一定的帮助了,觉得很自豪,很光荣,很满足。