[推荐教案] 幼儿园手指托班游戏教学设计精选一篇。

作为一名敬业奉献岗位的教师，教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，可以减轻教师们的负担，更加的轻松。我们写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的“[推荐教案] 幼儿园手指托班游戏教学设计精选一篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

目标：发展幼儿平衡本事，体验游戏的乐趣。

准备：

1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。

2、一封信，并布置一个小白兔的家。

过程：

1、引出课题。

师：小朋友，你们瞧，教师那里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?

2、看看信的资料。

师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今日过生日)3、游戏：走脚印。

(1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是那里有一条河呢，我们怎样过去呢?(幼儿自我想办法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范，然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。

4、跟小白兔一齐过生日，唱生日歌。

5、回家按原路回到。

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[教案分享] 幼儿园托班体育教学设计：数字车篇一

作为一名教育引导学生的教师，教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排，可以让教师更好的完成教学目标。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[教案分享] 幼儿园托班体育教学设计：数字车篇一”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

制作意图：根据小托班幼儿的年龄特点，他们对色彩鲜艳的玩具感兴趣特别喜爱在地上玩得推拉玩具，为此，我设计了小拉车。小托班幼儿不仅可以拉着它走、跑，发展大肌肉和身体协调能力又可以在游戏中认识数字，还可以做其它游戏的辅助材料。

教育价值：

1、通过操作锻炼幼儿大肌肉灵活性可以拉着小车走、跑；

2、增加游戏情节，在游戏中可用小车运粮运货；

3、认读数字1、2、3。

选用材料：包装绳、废旧玩具、彩贴纸、小彩绳

制作方法：用彩贴纸装饰废旧包装盒，做小车厢，在车厢地方打眼装上废旧玩具车轮，并用胶条贴牢，在车头打眼并系上小彩绳（约1-2米）最后用彩贴纸剪下数字1?xml:namespace、2、3并贴在车身上。

应用年龄：小托班、小班

操作方法：

1、手拉着小车走或跑；

2、在游戏《小动物运粮》中，用小车装上沙包作为粮食；

3、在计算区认读1、2、3并投入相应的数字玩具。

[教案系列] 幼儿园托班教学设计简短

教师作为学生学习过程中的栽培者，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排，可以保证按照教学目标的要求来组织教学。那么有哪些优秀的教学设计是能给我们参考的呢？小编收集并整理了“[教案系列] 幼儿园托班教学设计简短”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感。理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。——摘自《幼儿园教育指导纲要》

一、课题生成

我班的孩子虽然年龄小但非常喜欢画画，他们很愿意用自己的画笔表现自己的想法。以往他们有过简单的人物绘画、水果变形添画、小动物绘画、太阳、花草等的绘画经历，他们非常喜欢把绘画的事物拟人化，表情脸、面包鞋是他们的最爱，作品表现各具特色，孩子们很是高兴……孩子们有较强的模仿力和丰富的想象力，他们很乐意在绘画活动中体验快乐。

圆形，能给予孩子无限的想象空间。本次活动意在让孩子们通过圆形的变形绘画表现自己和自己的朋友，并能用较为完整的语言讲述自己的创作，展现自己的本领。

二、活动名称及内容

美术活动——我和我的朋友。

三、活动目标

借助圆形进行人物的绘画，表现自己;能对另一个圆形进行自主的添画创作。(重点)

能勇敢大胆地在画纸上进行绘画，乐于开动脑筋画出自己的朋友。(难点)

能清洁认真地完成绘画作品并愿意大方地讲述自己的创作，说一说“我和我的朋友”。

四、活动准备

男孩、女孩范画各一张;已画好两个圆的半成品画纸、彩笔人手一份 ，绘画。(我和我的朋友)

[课件分享] 幼儿园托班游戏教学设计――大皮球真好玩壹篇

作为一名授予学生知识的教师，在平时教学过程中就需要使用到教学设计。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方，可以确保促进学生的学习，获得成功的教学。想要写好一篇教学设计是该如何写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的“[课件分享] 幼儿园托班游戏教学设计――大皮球真好玩壹篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

拍皮球

目标：

学习儿歌，尝试根据儿歌内容做动作

材料：

多于幼儿人数的皮球、儿歌录音磁带

过程：

1.幼儿玩小皮球，教师参与玩耍并观察幼儿玩球。

2.请幼儿介绍自己是怎么玩的，教师适时用儿歌语句小结。

如：大皮球，小皮球；拍―拍，跳一跳

3.教师完整朗读儿歌，鼓励幼儿模仿念儿歌。

4.播放儿歌录音，幼儿玩玩说说。

建议：

教师在带领幼儿学儿歌时，让幼儿扮演大皮球或小皮球，边念儿歌边做动作。

附儿歌：拍皮球（叙叙）

大皮球，小皮球，(动作：用双手做出大、小皮球状)

拍一拍，跳一跳，(动作：一手叉腰一手拍球，原地跳一下)

拍得轻，跳得低，(动作：一手叉腰一手小幅度拍球，原地低跳一下)

拍得重，跳得高。(动作：一手叉腰一手大幅度拍球，原地高跳―下)

托班游戏教案――大皮球真好玩

[推荐教案] 幼儿园托班整合教学设计――彩色的可乐

教师作为学生人生道路上的指明灯，教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是教育技术的组成部分，可以提高教师的教学效率和教学质量。我们究竟该如何写好一篇教学设计呢？下面是由小编为大家整理的“[推荐教案] 幼儿园托班整合教学设计――彩色的可乐”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

打保龄球

目标：

锻炼手臂肌肉的爆发力

材料：

可乐瓶里装有颜色的水，皮球等

过程：

1.幼儿分成若干个小组，每组有4-5个瓶子。

2.幼儿人手一只皮球，站在线的后面开始滚皮球，如果一次全部击倒可乐瓶，还可以再进行一次。

3.随着幼儿击中率的提高，教师调整击球的距离。

提示：

1.教师根据幼儿自由分组的情况，设置不同的击球距离。

2.每组人数在3-4个为宜，要避免幼儿过长时间地等待。

3.皮球的直径最好是在6-8cm之间。

[热搜课件] 幼儿园托班整合教学设计――小猫咪篇一

教师作为学生人生道路上的指明灯，教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动，可以帮助教师主导作用的发挥。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的“[热搜课件] 幼儿园托班整合教学设计――小猫咪篇一”，但愿对您的学习教学带来帮助。

捉到几只小老鼠

目标：学习口手一致地数1―3

材料：图片（有猫和老鼠）

过程：

1.幼儿看图片说说：

――“图片里有谁?”

“数一数有几只小老鼠被猫抓住了。”

2.幼儿练习口手一致地数数。

3.教师分别到每个幼儿前面，了解幼儿是怎样数数的，根据实际情况，提供适当的帮助。

提示：

1.教学活动可以分小组进行，便于教师能仔细地观察、了解幼儿的学习情况，进行个别化教学。

2.托班幼儿还不能完全口手一致地数数，这里的口手一致，只是让他们有初步的感受而已。

[教案分享] 幼儿园托班音乐教学设计：拉钩

作为一名教育引导学生的教师，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计是以系统方法为指导，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[教案分享] 幼儿园托班音乐教学设计：拉钩”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、熟悉歌曲内容，引导幼儿学会唱歌曲。

2、让幼儿懂得同伴之间要友好相处。活动重点和难点：熟悉歌曲内容，学会唱歌曲及让幼儿懂得同伴之间要友好相处。

活动准备：

好朋友拉拉钩的图片，钢琴。

活动过程：

一、律动：《手腕转动》、《摘果子》、《采茶扑蝶》。

二、练声：《小鸟醒来了》、《大猫小猫》。

三、学唱歌曲《拉拉钩》

1、引导幼儿观看视频好朋友《拉拉钩》

教师提问：他们在干什么?他们玩时表情是怎样的?你玩过“拉拉钩”的游戏吗?

2、放歌曲音乐《拉拉钩》，请幼儿自由两人组合玩“拉拉钩”的游戏，体验一起玩游戏的快乐。

3、幼儿学唱新歌《拉拉钩》

(1)教师将歌曲内容创编成故事讲给幼儿听。

(2)幼儿欣赏歌曲，体会歌曲所表达的情感。

提问：小朋友生气了会怎样?有什么表情?小朋友在一起应怎样相处?

(3)请幼儿完整跟念歌词一遍

(4)教师带领幼儿完整教唱歌曲，提醒幼儿听清间奏。

(5)幼儿独立演唱歌曲，提醒幼儿注意间奏。

4、结束活动复习歌表演《泥娃娃》