幼儿园教师公开课活动方案精选。

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幼儿园教师公开课活动方案 篇1

观摩课活动计划

1. 指导思想

为提高教育教学质量，规范教学行为，提高课堂教学效率，学生-以专业能力为中心，以素质教育为核心，以专业活动为导向，理论与实践相结合。 ，以工学结合的课程改革指导思想，3月学校开展观摩活动，形成示范带动、典型引领、点对点全面提升的新局面。

两个。活动目的

提高教学质量的关键是提高课堂教学质量。本次活动旨在为每位教师搭建锻炼自我的平台，展示自我交流与学习，充分挖掘教学特色，并通过示范，引导每位教师专攻业务研究，注重课程设计，形成个人教学风格，实现“人人有特色，课程有特色”的总体目标。

三。活动主题：提高课堂教学的时效性，向课堂要求质量。四。活动安排及要求

第一阶段：（）

1．为扎实有效地开展本次活动，要求各专业组首先召集教学教师进行研讨交流，相互研讨、学习。

2.课程设计能体现学生为主体，以专业能力为基础，以素质培养为核心，讲授与实践相结合，融入实践教学课堂。

3.教师应根据学科实际情况采用多媒体进行教学。 4. 课时45分钟，上课地点可自行选择。

5.教师在课前准备教案，课后向全体教师讲解课堂设计思路和思考。

6.各专业组汇报如下信息：讲师、科目、教学计划（韩语课堂、设计思路）上课听课 第二阶段（）组织观察

1.各专业组将做好课前观摩的组织工作，确保会场秩序井然，多媒体设备完好。

2.各组观察教师对讲课情况进行记录和评价（讲课记录由教务处制作）

3.举办教学研讨会，交流学习经验，进行综合评价，取长补短。 五。奖励

1.每个专业组将评估自己的教师。

2.本次观察通过且成绩优秀者，本学期教师业务考核加分2分，同等条件优先考核。

3.本次观察班设一、二、三等奖。一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。

幼儿园教师公开课活动方案 篇2

幼儿园教学观摩课设计方案

活动时间：2012年6月20日活动单位：幼儿园活动名称：认识钟表

活动班级：幼儿教师：李金辉活动目标：

1.了解时钟的表面结构和时针和分针的运行规律，并学会阅读一个半小时。

2.懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

3.锻炼孩子看图和说话的能力，强调孩子要说完整的话。 活动准备：

1．教具时钟（1大23小）

2.小兔子，小乌龟图片

3.教学幻灯片

4.音乐《时光如马车》 流程：

老师：孩子们，今天我们要认识一位新朋友。他是我们日常生活中不可或缺的好朋友。现在老师给你一个谜题，让孩子们猜猜。让我们看看谁能猜出我们的新朋友是什么。 （打开幻灯片，和孩子们一起读记号？？） 年轻人：（铃）

老师：顺便说一句，孩子们真的很聪明。在本课中，我们将学习时钟。孩子们能告诉老师你见过什么样的钟表吗？ (答)

教师以圆形钟面为例，介绍时钟的结构（时针、分针），让幼儿观察时针与分针的区别。

老师：孩子们看小兔子和小乌龟，也想和你一起学钟表。你喜欢吗？

Welcome（欢迎）。

把兔子放在分针上，把乌龟放在分针上。故事内容：兔子的脚跑得快，乌龟的腿跑得慢。一天，兔子和乌龟在环形跑道上赛跑。兔子跑了一圈，乌龟跑了一点点，但小乌龟没有放弃，终于追上了小兔子。

老师引导孩子发现，小兔子每跑一圈，小乌龟就会向前移动一格，也就是一小时。分针指向 12，时针指向几点时下结论（播放幻灯片，老师和孩子读几遍加深印象） 6）当时的针在哪里? （答案）得出结论，当分针指向6时，时针经过多少次是一个半小时。 （和孩子一起读几遍）

孩子们，这是小明的日常图（播放幻灯片），我们来看看小明在什么时间做什么（例子）。用手回答，强调孩子说的完整的话，说的好给个大拇指）

孩子真的很好，老师希望大家都能成为生活有规律的好孩子.现在让我们一起动动我们的小手，让孩子们帮我连接与表面一致的时间线（老师连接线，孩子们在自己的小手表上拨出）玩幻灯片，孩子们看图片和说话，并强调完整的语言。

在这堂课中，我们学习了时钟，整点半小时，如何珍惜时间，从小做一个有规律生活的好孩子。

课程以欢快的歌曲《时间就像一辆小马车》结束。

活动延伸：在课堂上开展“珍惜时间，做好宝宝”活动。

幼儿园教师公开课活动方案 篇3

观摩课活动计划

【第1部分：观摩课活动计划】

观摩课活动计划

经过两轮课堂教学，做完后全面总结与反思，为进一步提高学科教师教学水平，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律，精通教学技能，更新教育理念，规范教师教学行为，进一步提高教学质量，经研究，决定于2011年4月20-28日举办观摩活动。

I．指导思想：

通过对课堂评议活动的观察，教师可以互相学习，互相帮助，互相促进，共同进步。

二、活动具体安排： 1.活动时间

6月14日--6月19日。2.教师条件

参加观摩课的老师由各实践综合组推荐。原则上，每个学科选择一名教师。

观摩课老师定制教学内容。

3.讲座结束后，进行集中评价并撰写评价结果。

三．活动要求：

1.观察班教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性，使学生成为课堂教学活动的主体。 推广使用多媒体教学方法。

3.观察班老师在讲课结束后一周内提交教学内容的教案。 4、领导班子成员必须参加，有班的必须提前调整。

5.除观察班有课的教师外，其余教师积极参与，教务处必须参加。

6.观课、听课、评课的情况将计入个人期末考核。 7. 每位讲师必须保留讲课记录。

8.听课教师要抓住听课的机会，互相交流，做好反思，才能真正起到观摩学习的作用。

4.观摩课活动组织领导：组长：刘元明

副组长：宋福军 组员：教务处及各组组长

教务处

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【第二部分：教学观摩课活动计划】

教学观摩课活动计划

为了交流和探索课堂教学的有效组织形式和经验，进一步深化课程改革，实施有效课堂教学，不断提高广大教师实施新课程的能力和水平，促进教师在理论和实践两方面的发展。开展示范教学和观摩课活动。本次活动不仅是我校教师教学水平和风采的展示，也是学习和学习优秀教师课堂教学方法和艺术的好机会。学校希望通过开展活动取得进一步的进步。教师教学能力和人才培养质量的目的。

具体活动计划如下：

1．时间：2008年5月26日第7、8节，5月28日第7、8节；

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2.地点：多媒体教室；

3.参加者：崇德中学全体教师

4.活动内容：

1.初中数学示范观察课

主讲人：初中胡明清，高级数学教师 一级教师刘雷宁

5.活动形式：

采用课堂、讲座、交流讨论、课堂评价相结合的形式。三位老师给学生讲授示范课（45分钟/人），教研组课后交流意见。 6. 要求：

1.观摩课要体现先进的教育教学理念，展现自己的教学特色和教学风格，起到示范引导作用；

2．各教研组听完课后，认真组织交流讨论，并选派一人进行课堂评价；

3.所有老师听完课后，写一篇不少于500字的作文，将观摩示范课和听课的经验贴在博客上。

【第三部分：2013年观摩课活动计划】

铜川市平心明德小学2013-2014学年第一学期高效课堂新区

观摩课活动计划

根据《高效课堂实施方案》，进一步推进我校高效课堂进程，全面提升前线课堂教学效率一线教师，经学校调研，决定开展一次高效的课堂教学观摩课活动，具体方案如下：

I.指导思想

通过高效的课堂教学观摩研讨，提高教师高效课堂操作技能，充分发挥骨干力量。教师的辐射带动作用推动了我校课堂教学水平进入内涵提升和发展阶段。

2.工作目标

1．以骨干教师带动全体教师，加强教师培训，全面提升一线教师高效课堂操作技能。

2.推动我校教改活动深入开展。 3. 活动方式

五位骨干教师进行课堂教学观摩，教研组进行讨论。 4.活动时间

10月23日、24日、25日三天。 5. 活动地点

讲座在课堂上进行，研讨会在会议室举行。 6. 参与者

所有老师都参加，有课的老师在课，没有课的老师都参加。 7. 研讨会安排

下午 4 点 40 分，全体教师将在会议室参加研讨会。 研讨会将在教研组举行。 教研组组长收集组内成员的讨论结果，写好演讲稿后汇报； 会后交给教务处； 教学办公室将对整体活动进行总结。

8. 观课时间表

注：班主任每班准备10张凳子

铜川新区平心明德小学2013年10月8日

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幼儿园教师公开课活动方案 篇4

一、活动目的：

1.为了进一步推进课程改革，引导教师深入钻研教材，探讨教学方法，不断提高教师的教学基本功、教育教学水平，促进我校教师的专业发展，同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会。

2.有效提升教师的专业素养，提高教师的说课能力、语言表达能力，并通过说课练兵活动对正在成长的年轻教师起到引领、示范作用。特举办本校教师说课比赛活动。

二、参赛对象：

本校55周岁以下全体教师。

三、说课内容：

从八年级教材中自选一篇一课时的课文。

四、活动时间：

1、准备阶段（预赛）：20xx年12月2日12月15日

各教研组自定时间，各个组员先在组内进行说课，组员互相评分，每组按高分原则推出一位教师参加决赛。要求在12月15日前将参加说课决赛教师名单上报教研室。

2、比赛阶段（决赛）：20xx年12月15日后择机举行

各组推选出的选手集中在学校多媒体教室（大会议室）进行比赛，评委老师当堂打分。

五、参加说课决赛评委名单（10人）：

六、活动要求：

1、各教研组长要认真组织好本组教师参赛、听课，并鼓励参听其他学科老师的课，教研组要进行详细记载。

2、说课教师要认真对待，精心准备说课稿，鼓励所有参赛老师运用多媒体手段进行说课。

3、说课时间严格控制在1015分钟之间。

4、各组进行说课时，教务处、教研室人员必须到场。

5、评委要认真研究评分标准，客观公正地评课，并当场为说课教师打分，由教务处、教研室负责记录听课老师出席情况。

6、计算机老师负责多媒体室的硬件设施的检验及维护工作，确保比赛顺利进行。

7、参加预赛及决赛的教师在赛后上交说课稿一份至教研室。

8、各教研组在比赛结束后必须围绕本次说课比赛，开展一次集中的以评课为主的教研活动。

七、奖项设置：颁发证书及奖金。

幼儿园教师公开课活动方案 篇5

为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研究，决定于20xx年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。

二、参加范围：全体任课教师。

三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室.

四、活动时间；1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30

五、活动安排

六、活动要求

1、所有参加公开的教师在本周六上午（01月6日）上报公开课课题及电子版教案。

2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。

3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。

4、认真公正的做好评课打分活动。

5、各自辅助教师做好一切后勤工作，保障活动顺利进行。（如：相机充电、教具整理等）。

7、、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。

8、、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。

幼儿园教师公开课活动方案 篇6

一、活动目的：

按照我园20xx年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

二、活动形式：

本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的`转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动顺序按照抓阄排列的先后进行。（每天一个活动，特殊情况除外）

三、活动时间：

3月底到四月底

四、活动要求：

1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。

3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

4 此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！

5 幼儿园应对 教师公开课做好摄影工作。

五、 公开课组织先后顺序

曹凤连 徐丽群 小芳 刘琼 邓霞 花云 小艳 风香 肖爱枚 陈莉 小飞 倪韬 刘娜 艳平 海燕 杨柳 玉连 黎黎 平平 徐林 小菊 玉群 伍林

六 评选优秀课方法

本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）

每次活动后由老师立即打分，打分后的成绩密封好，等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。希望老师本着公平公正的态度给老师评分。评分原则见附表。

幼儿园教师公开课活动方案 篇7

曲江裕华幼儿园教师观摩课活动计划

I．指导思想

为促进我园教学活动的有效开展，提高教师的教学实施、课堂管控能力，我园计划开展以下领域的观摩活动。 2016年11月18日至2016年11月23日科学和语言。然后增加教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。

2.活动形式：

本次观察活动分为两个科目。实地教学观察活动。

三。活动目的

1.提高教师的基本教学技能、课堂组织与控制能力和教育教学质量。

2.搭建教师交流互助平台，通过讲课、评价、交流、反思教师教育行为，促进教师专业成长。

三．活动形式

本次观察活动围绕数学和语言领域展开。水平选择内容。通过现场观察和课后反思，组织教师进行课后讲课和评价，不断提高教师的教学能力，有力地促进了我园保育教育质量的提升。

三。活动要求

1.教师要慎重选择教材，充分熟悉教材，根据孩子的年龄特点教授内容。

2.教学方法丰富多样，符合儿童的认知特点和教学规律。

3.活动期间，教与学工具齐备，孩子们参与度高。

4.本次活动以互听形式进行，可根据班级实际情况临时调整。

四。其他注意事项

1.教师要高度重视，认真备课，做好充分准备，上课前上课时交上教案和课件。

2.听课老师认真记录，课前熟悉观摩课内容，明确目标，心知肚明，便于比较和发现教学老师的长处，从而有利于教学人员。老师学习并准备参加研讨会。

3.活动所需材料：教老师教案、课件、课后反思、讲课记录。

V.奖励计划：

本次活动设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。附：具体活动日程、成绩单

保护教育办2016年11月15日

幼儿园教师公开课活动方案 篇8

一、指导思想

为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。

二、比赛时间：

20xx年12月29日下午6:00

三、比赛对象：

19位一线教师

四、比赛方式与要求

1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。

2.抽签决定教师说课主题和顺序。

3.说课时间控制在10分钟以内。

4.备课、说课期间禁止使用电子设备。（如：电脑、手机等）

五、评分标准

（一）说教材

1.准确把握所选用教材的.教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。

2.准确确定教学活动中的重点难点。

3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。

（二）说教法、说学法

1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。

2.体现新的教学理念，理念依据充分。

3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。

（三）说课活动过程

1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。

2.能合理安排教学结构、教学环节。

3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。

（四）说课教态

1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。

2.表述有条理，有说服力。【Dsbj1.coM 读书笔记吧】

3.态度、表情有亲和力。

五、说课要求：

1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。

2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。

3.详略得当，重点突出，显示特色。

4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。

幼儿园教师公开课活动方案 篇9

根据师德动员大会精神，依我园实际情况，决定开展“你的故事我来讲”师德演讲比赛活动。通过活动，希望能提高广大教师的认识，进一步明确师德要求，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全园范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。活动的有关事项如下：

一、参加对象：

35岁以下青年教师

二、活动内容：

围绕“你的故事我来讲”主题，充分挖掘我园热爱教育，勇于奉献的典型教师，通过真人真事，促进同事间的相互交流、学习，从而提升教师的社会公德和职业道德水平，让师德标准贯穿于日常的保教工作之中，促进幼儿全面发展。

三、竞赛时间：

20XX年4月7日中午12:40

四、竞赛形式：

1、每位选手准备一篇演讲稿，本周六中午上交黄萍处，由行政人员、中层代表、教师代表，根据教师所撰写内容进行第一轮评选，确定10名晋级人员。

2、晋级选手进行第二轮演讲比赛。

五、竞赛地点：

二楼会议室

六、评分标准：

比赛分内容、语言表达、形象风度、综合印象等四个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1.演讲内容：35分。要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。

2.语言表达：25分。要求最好脱稿参赛，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，富有激情。

3.形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上下场致意，答谢。

4.综合印象：15分。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。

幼儿园教师公开课活动方案 篇10

一、指导思想

说课作为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。随着 《3-6 岁儿童学习与发展指南》的出台，在学习、解读和落实的同时， 进一步落实好《纲要》和新课程精神，加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，我园特举办此次教师说课比赛活动。

二、参赛人员：

全体教师

三、比赛方式

比赛分轮进行。

第一轮：在全园培训的基础上进行书面说课选拔，选出10 名教师进入决赛。

第二轮：现场说课比赛。每位教师 按说课原则和要求进行10 —— 15 分钟现场说课 .

四、比赛时间

说课培训：3 月10 日13:30 ——14:30参加对象：主班教师

3月11 日 9 :00 ——10 :00 参加对象：副班教师

地点：东海园

第一轮：3 月16 日，各分园举行现场书面说课。()3 月17 日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改的名单。

地点：各分园 负责人：谢莹、李意君、巩老师

第二轮： 3 月25 日下午13 :00—14 :30现场说课