幼儿园小班美术公开课教案课件精选。
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,写好小班教案,有哪些关键要点呢?小编经过搜集和处理,为您提供幼儿园小班美术公开课教案课件精选,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园小班美术公开课教案课件(篇1)
教学目的:
1. 知道粗线与细线,感受线条的流动与多变。
2. 会大胆画出不同的线条,感受线与点的对比效果。
3. 感受黑、白、红色彩搭配的简约美,体验自由作画的乐趣。
教学准备:
白、红方形、长方形的画纸若干 粗细黑色记号笔 水彩笔 每人一段毛线 优美的音乐
教学过程:
(一)引入活动师:瞧,这是什么?这是一根细细的线,这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。
播放音乐,老师舞动手中的线,让幼儿感受线条的变化。
师:看,线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……(创意体现:线条跳舞的形式新颖特别,能抓住幼儿注意力,用一种特别的方式让幼儿观察线。)
师:线宝宝跳的舞好看吗?它会跳什么舞?(幼儿回答)教师带领幼儿回忆各种线条。
(二)幼儿第一次作画
1.示范新授
师:线宝宝跳舞这么好看,小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上?我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。
教师播放操作视频。(创意体现:将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。)
指导语:把线宝宝在调色盘里蘸上颜料,让线宝宝吸足颜料,接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞,跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳,再请粗粗的线宝宝跳一跳,跳完红色的,再个黑色的,小朋友你看清楚了吗?赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。
2.幼儿作画,教师巡回指导提醒幼儿:要邀请不同粗细的线宝宝,每种舞都要跳一跳,多跳几次。保持画面的整洁。
幼儿园小班美术公开课教案课件(篇2)
设计意图:
活动目标:
1.感受图画的快乐情境,愿意与同伴一起游戏。
2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。
活动准备:
《小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰,《小鱼游》音乐磁带。
活动过程:
1.组织幼儿观看视频(小鱼在水草间游来游去)
提问:视频中有什么?(教案.出自:教案网)他们在干什么?
小鱼是怎样游的?我们来模仿一下。
小鱼在玩什么游戏?他们都躲到了哪里?
2.幼儿再看视频中的图片(画面定格)
观察图片中的色彩,感受图片的美。(告诉幼儿图片中,弯弯曲曲的水草线条是波浪线)
3.涂色
小朋友,让我们来画一幅小鱼游游的图画吧!(图中水草和泡泡是虚线,让小朋友连线,练习画曲线和圆圈)
4.游戏
小朋友带头饰(鱼、水草),扮演水草的小朋友要不停地扭动身体,扮演鱼的小朋友在水草见游来游去,并播放背景音乐《小鱼游》。
活动反思:
幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈,深切感受线条美,能和小朋友们一起游戏,分享快乐。
幼儿园小班美术公开课教案课件(篇3)
我们的家乡在仓前,仓前有个有名的地方羊锅村,那里有着肥美的羊群。小羊在那里嬉戏,草地上有的羊低着头吃草,有的羊向远处眺望,有的羊成群结对的。通过美术活动《美丽羊村》让幼儿充分感受羊村的美丽。
1、用多种方法装饰小羊,感受美术的乐趣。
2、激发幼儿体验美术创作的乐趣,培养幼儿初步的欣赏美、表现美的能力。
铅画纸、蜡笔、彩色笔、颜料、毛球、报纸
感受美术的乐趣。
能够运用多种方法美化作品。
一、出示小羊的图片,引起幼儿兴趣
小朋友们,你们认识他是谁吗?(羊)小羊看到别的羊都有漂亮的新衣服,她也想要,怎么办?你们愿意帮助她吗?
二、小羊穿花衣
1、师:你想帮小羊穿怎样的花衣服。
2、学习基本的线条(波浪线、折线、弹簧线等)装饰羊身。
3、引导幼儿大胆尝试用各种材料装饰小羊。
三、小羊逛公园
1、小羊穿上漂亮的新衣服,(教案出自:教案网)开心极了。小羊说:谢谢小朋友。
2、小羊穿上了小朋友送的新衣服,好想去森林让好朋友看看。
3、幼儿画好树干,并运用纸团印画的方式画出森林。
4、小羊快乐地在公园跳起了舞,引导幼儿一起舞蹈。
四、作品展示
1、鼓励幼儿说一说小羊怎么了?
2、将幼儿作品展示到作品墙,请幼儿欣赏。
幼儿园小班美术公开课教案课件(篇4)
活动目标:
1.能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色,体验涂色的乐趣。
2.学习整理绘图工具。
活动准备:
1.教师涂好颜色的水果宝宝。
2.油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。
3.欢快活泼的一段音乐。
活动流程:
1.以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。
水果王国要召开舞会,(教案.出自:教案网)水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。
2.出示涂好颜色的水果宝宝。
引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服?
3.鼓励幼儿给水果宝宝穿新衣。
(1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片,鼓励幼儿为它们穿上新衣服。
(2)示范涂色方法(从下往上涂,把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝,帮它穿上新衣服。
(3)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。
4.欣赏作品。
幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。
播放欢乐地乐曲,参加水果舞会。
幼儿园小班美术公开课教案课件(篇5)
在一次孩子的绘画活动中,我们班一个平时性格比较内向的女孩子突然跑到我身边,很小声地对我说:老师,我不小心把树叶画成了蓝色。原来,孩子在绘画的过程中,(教案出自:教案网)先是把树叶画成绿色,后来,觉得秋天的树叶应该是黄色的,又用黄色的油画棒在绿颜色上面画了一遍,结果树叶就变成了蓝色。小朋友们对颜色的变化都觉得很奇怪,为了揭开孩子门心中的疑惑,所以我选择了艺术活动《带颜色的名字》。目的在于,让孩子通过此活动,认识一些间色,了解其调配的方法,为艺术绘画活动打基础。
1、在认识红、黄、蓝三种颜色的基础上,进一步认识间色:橙、绿、紫三种颜色。并知道这三种颜色都是由原色调配出来的。
2、培养幼儿对学习色彩的兴趣,为学习调配颜色打基础。
1、课件;
2、明杯、红、黄、蓝颜料;抹布;记录卡。
一、进行调色活动,引起幼儿兴趣。
1、我们桌上有什么?你们想玩吗?
2、老师请你们都来做魔术师,用桌上的三种颜色来变魔术,看看能变出什么颜色,把它记录下来。
二、根据故事情节,引导幼儿参与讨论。
1、小兔子的衣服是什么颜色的?
2、你猜,他们叫什么名字?
3、小水塘是什么颜色的?
4、猜猜他们跳进水塘变成什么样了?
5、{橙、绿、紫}兔子:你猜它是谁?你是怎么知道的?它会说什么呢?
三、教师小结,兔妈妈的一家真可爱,小兔子都有一个带颜色的名字。
兔妈妈听了哈哈大笑,重新给他们起了三个好听的名字,如果你是兔妈妈你会给小兔子起什么名字呢?
四、联系实际,进行讨论活动。
小兔子们想请小朋友帮个忙,想想你见过哪些东西跟他们衣服的颜色是一样的?
幼儿园小班美术公开课教案课件(篇6)
《纲要》中指出:教育的内容应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好。我结合小班幼儿的年龄特点,选择了幼儿喜欢的活动形式,染纸活动《蝶儿飞飞》,让幼儿尽情发挥自己的绘画才能,在现有的能力水平上去探索、去尝试,对美的认知能力得到进一步的提高,从中体验成功的快乐。同时这一节美工课,取材于生活,幼儿通过找春天、唱春天一系列主题活动,有了一定的知识储备和经验的积累,再开展染纸活动,也能迁移生活中获取的经验,帮助幼儿放飞想象的翅膀、大胆创作,更利于教学。
春天里来百花香,啷哩个啷哩个啷哩个啷孩子们唱着歌儿走进春天,看百花盛开,(教案出自:教案网)赏蝴蝶飞舞。看,许多黄黄的小蝴蝶,真漂亮!对,那边、那边,还有好多呀。哇,花园里还有好多呢!我知道,那是蝴蝶在传花粉呢!看着孩子们兴奋的样子,体味着他们赏美、爱美的情绪情感,我在美工区增添了过滤纸、棉签、彩色墨水等材料,让孩子们来折一折、玩一玩、画一画。在创意染纸活动中,大胆表达心中的感受,激发表现美、创造美的情趣。
1、感受春季景物的变化,欣赏蝴蝶的色彩美和图案美。
2、学习用对折后画点和线的装饰方法进行染纸活动,感知颜色的丰富多变。
3、体验玩色活动带来的乐趣。
重点:掌握染纸的基本技能。
难点:能变换方法染出不同的图案。
1、ppT课件:花园里百花齐放、蝴蝶飞舞的图片、轻音乐一首。
2、小花园的背景图一张。
3、过滤纸制作的蝴蝶范例,彩色墨水,湿抹布,棉签和调色盘。
4、蝴蝶形状的过滤纸若干。
一、观看ppT,激发兴趣。
春天到了,春姑娘来到花园里,叫醒了小草弟弟、花儿妹妹,还叫醒了谁?
你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?
学说词汇:五颜六色。
二、出示范例,学习染纸技能。
1、介绍染纸的材料
看,这只蝴蝶漂亮吗?
小朋友想一想,用什么办法才能把它变得漂亮些?
今天我们要来学习新的装饰方法,(教案出自:教案网)用彩色墨水在过滤纸上染色。
2、教师示范操作
瞧!棉签和彩色墨水也来帮忙了(过滤纸很神奇,它能吸水呢)
这只蝴蝶身上的花纹有什么特点?(对称)
怎样才能染出对称的花纹?
3、教师小结
我们先将蝴蝶形状的过滤纸对折,然后用棉签蘸上彩色墨水在翅膀上画点或线,打开后就能染出对称的图案,一只美丽的蝴蝶就完成了。
三、幼儿操作,教师指导。
1、交代要求
每个幼儿拿一张蝴蝶形状的过滤纸,棉签用完后还放回调色盘内,不要将颜色混起来。
2、巡回指导
?--选择自己喜欢的颜色和图案进行印染;
--注意卫生,手上有了颜料要用湿抹布擦干净;
--染好后,轻轻打开,再把蝴蝶送到小花园里。
四、作品展示,结束活动。
1、幼儿相互欣赏,评价作品。
2、以春姑娘的口吻说:花园里的蝴蝶真美呀!小朋友们真了不起!让我们听着音乐学蝴蝶飞出去玩吧。
幼儿园小班美术公开课教案课件(篇7)
活动目标:
1、学习用团、搓、捏的技能,并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。
2、对泥工活动的兴趣,发展的动手能力和手眼协调能力。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、感受作品刺猬的美感。
活动重难点:
活动重点:
学习用团、搓、捏的技能,并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。
活动难点:
对泥工活动的兴趣,发展的动手能力和手眼协调能力。
活动准备:
1、人手一份橡皮泥
2、泥工板一块
3、老师范例一个
4、牙签若干
活动过程:
一、活动开始。
1、有一种小动物,它全身都是刺,当发生危险遇到了敌人的时候,它就会卷成一团,变成一个刺球,这样敌人就伤害不到它了,而且到了秋天的时候它就会在地上打滚,把果子刺到它的身上去,带回洞里去,你们知道这是什么小动物吗?
2、老师:对啦,那就是刺猬,今天我们就要一起来做一只小刺猬。小朋友们看一看,刺猬身上有什么啊?
幼儿:对了,有许多许多尖尖的刺。
3、老师:刺猬身上有很多刺,这些刺是尖尖的形状是用火柴棒做的,我们再来看看刺猬的头,刺猬的头像水滴,前面也是尖尖的,身子就是一个椭圆形的半圆形!再给它添上脚,脚用小小的圆来表示吧!大家看一看。
4、出示老师的范例,一边讲解一边引导幼儿观察。
二、基本部分。
老师:现在呢,老师就把橡皮泥和泥工板发给小朋友,请你们把橡皮泥放在桌子中间,我们现在开始来做小刺猬啦!
老师分发橡皮泥,和泥工板,请小朋友们拿出一团橡皮泥。
老师:我们先来做刺猬的身体,揉成椭圆形,然后我们把长长的火柴棒擦在在刺猬的背上,把黑黑的这一头留在外面。我们来做刺猬的头部,头部像一滴水珠,水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴,嘴巴做好了吗?
老师:好的,现在大家一起来用少量的橡皮泥揉成刺猬的脚吧,只要用一点点的橡皮泥就可以了。
三、评价活动。
老师:现在我们来看看大家做的怎么样吧,请小朋友们把你的作品放在桌子上,老师来看一看吧。
四、收拾材料。
五、活动结束。
老师:好了,现在请小朋友们把橡皮泥装起来放在桌子上,大家先一组一组把橡皮泥拿上来,收拾好了橡皮泥再把泥工板像传书一样给火车头。
效果分析: