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幼儿园父亲节主题教案

幼儿园父亲节主题教案

时间:2022-07-25 赵老师教案网

课件范文: 幼儿园庆父亲节主题教案精选篇一。

做好教案课件是老师上好课的前提,每个老师都要认真写教案课件。做足了关于教案课件的前期准备,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。有没有好的教案课件可资借鉴呢?小编特地为您收集整理“课件范文: 幼儿园庆父亲节主题教案精选篇一”,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标:

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。

3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

4、增强思维的灵活性。

5、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

活动准备:

幼儿准备:事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

家长准备:身穿工作服,自带职业工具。

教师准备:

1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖辈带,另一方面他们的工作

(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣,喜欢的职业。

2、为家长准备展现技能的舞台,提供环境。

活动过程

1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”

2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

3、听听爸爸的故事。WWw.ZJan56.COm

——今天,我们这里来了三位爸爸,这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?

——教师边请出角色形象“爸爸”,边讲述有关爸爸的故事。

——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?

4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作,并耐心解答小朋友提出的问题。

5、小组活动:幼儿自选爸爸老师作为模仿对象,进行游戏,在游戏中了解部分行业的职业特点。

6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

延伸活动:

1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。

2、我的爸爸本领大:爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

精选阅读

【课件模板】幼儿园清明节教案《清明团子乐》精选一篇


俗话说,手中无网看鱼跳。。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?小编特地为大家精心收集和整理了“【课件模板】幼儿园清明节教案《清明团子乐》精选一篇”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动名称:包青团

音乐准备:《雨打芭蕉》

活动准备:糯米粉等

活动过程:

教师出示准备的材料,活动前把面团和馅类备好待用。让幼儿和家长以家庭为单位开始操作。

教师解说词:

小朋友们看老师拿的是什么呢?(青团)。那小朋友知道青团是怎么做的吗?那我们和爸爸妈妈一起动手来做一做吧!

文化背景知识:

每逢寒食节,人们便不生火做饭,只吃冷食。冷食是事先做好无需加热的食品。在北方,老百姓喜欢吃枣饼、年糕等;在南方,则多为青团和糯米糖藕。青团是江南一带的小吃,青色的,用清明前后才有的一种艾草的汁拌进面粉里,再包裹进豆沙馅儿。那种味道,怎么形容呢,真是春天的味道。绿绿的松软的皮儿,不甜不腻,带有清淡却悠长的青草香气。

小百科:清明兼具节气与节日两大内涵,清明节气在时间和气象物候特点上为清明节俗的形成提供了重要条件。清明节气是上古干支历法中表示季节变迁的廿四个特定节令之一,这一时节,吐故纳新、生气旺盛、气温升高,万物皆洁齐,大地呈现春和景明之象,正是郊外踏青(春游)与行清(墓祭)的好时段。清明节将节气与民俗融为一体,是天时地利人和的合一。清明礼俗文化充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐合一,讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。“天人合一”传统理念在清明节中得到了生动体现。经历史发展演变,清明节融汇了寒食节与上巳节的习俗,杂糅了多种民俗为一体,具有极为丰富的文化内涵。

2022课件推荐 教师节诗歌推荐(教师节幼儿园教案)篇一


学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,每个老师都要认真写教案课件。只有优秀的教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升。写好教案课件,你目前遇到的问题是什么呢?小编特地为您收集整理“2022课件推荐 教师节诗歌推荐(教师节幼儿园教案)篇一”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

教案名称:教师节诗歌推荐(教师节幼儿园教案)

金秋送爽,教师节翩然而至,这是一个让人联想到崇高与光荣的节日。9月9日下午,城关幼儿园园领导和工会委员们早早等候在幼儿园门口,给全园每一位教职工热情地送上鲜花和祝福,拉开了庆祝第23个教师节的序幕。

教职工们带着激动的心情在会议室里举行了以“歌颂教师”为主题的快乐之声诗歌朗诵会。朗诵会上,林筠园长向全园教职工致以诚挚的节日问候,祝全体教师节日快乐。接着,在优美的音乐旋律中,多才多艺的老师们以丰富多彩的朗诵形式,饱含深情地朗诵了一首首教师赞歌:“教师礼赞”、“教师之歌”、“我骄傲,我是一名老师”、“九月属于教师”……每一位老师的朗诵感人肺腑、催人奋进,博得了热烈的掌声。活动中,我们还热诚邀请了原城关幼儿园李仙芳园长与大家共同庆祝教师节。

最新教案: 幼儿园主题教案(篇一)


老师工作中的一部分是写教案课件,按要求,每个教师都应该在准备教案课件。做足了关于教案课件的前期准备,这样老师才能在面对学生时心有成竹。有没有好的教案课件可资借鉴呢?以下是小编为大家精心整理的“最新教案: 幼儿园主题教案(篇一)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

活动目标:

1、了解基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法。2、帮助幼儿认识生活常见的标志,主要认识:当心触电 当心中毒 禁止烟火,小心烫伤等。

活动重点:

了解基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法。

活动难点:

帮助幼儿认识生活常见的标志,主要认识:当心触电 当心中毒 禁止烟火,小心烫伤等。

活动准备:

阅读区:安全标志图片一套,安全故事书,安全事故的图片。

手工区:“安全图片展览”、“安全简报”的制作。

美工区:蜡笔、画纸、卡纸。

活动过程:

一、聆听故事,吸引幼儿兴趣,引出话题。

教师:有一个小朋友,他叫乐乐,有一天,乐乐跟妈妈一起去逛百货公司,过马路时,乐乐不听妈妈的劝导,甩开妈妈的手,在马路横冲直撞,最后被一辆电动车撞伤……

提问:

过马路时要不要牵住大人的手?

马路上,能不能横冲直撞,或者和朋友打打闹闹?

在没有人行道的道路上行走时,可不可以并行?

乐乐是不是好孩子?要不要向乐乐学习?

2.向幼儿展示交通标志图样

向幼儿逐一展示交通标志图样:警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、道路施工教师出示一些安全标志的图片。今天钟老师给小朋友们带来了一些安全的标志图片,请我们的小朋友们一起来看看,谁能很快的把这些图片标志认出来。教师一一出示相应的图片。

当心触电:警示我们这里有电,危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方。

当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸。 禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮。否则会发生火灾。

安全标志等。

今天我们区域活动的名字叫“安全在我心”。

二、介绍区角材料及活动要求

1、在阅读区中:老师准备了一些安全标志图片一套,安全故事书,安全事故的图片。小朋友们可以在区角中进行阅读这些图片。看看那些图片是你认识的,不同的图片标志代表了什么意思。

2、在手工区中:老师准备了各种的卡纸、画笔,小朋友们可以进行设计“安全图片展览”、“安全简报”的制作。

3、在美工区中:老师准备了蜡笔、画纸、卡纸,小朋友们可以为我们幼儿园和教室的每一个角落进行设计各种安全的标志图片,然后在把它们贴到相应的位置。

三、幼儿自主选择区域进行活动。

四、教师观察幼儿活动情况,并进行适当的指导。

五、播放音乐,组织幼儿收拾整理材料。

六、交流、分享、评价环节

1、小朋友,刚才你们都设计了那些安全标志图片,我们在平时的时候看到这些标志也要铭记在心。

2、我们一起来看看我们教师那些地方需要贴上一些安全标志。

课件范文: 幼儿园冬至教案范文之一


学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,每个老师都需要细心筹备教案课件。写好了完备的教案课件,才能很好地达成要求的教学目标设计。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《课件范文: 幼儿园冬至教案范文之一》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1、对朗诵诗歌感兴趣,进一步体会冬至日的节日特点。

2、体会文学作品的情景和意境,并用相应的表情、语气表现诗歌。

活动准备:

有关于冬至节的认知与理解。

活动过程:

1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍:幼儿欣赏。

2、幼儿朗诵冬至节

3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节,根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

活动延伸:

活动区时间,美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

月度课件精选 幼儿园美术活动教案季度范文精选


我们常说,机会是留给有准备的人。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?小编收集并整理了“月度课件精选 幼儿园美术活动教案季度范文精选”,相信能对大家有所帮助。

设计意图:

中班幼儿开始喜欢翻看画报中有关思维训练的内容,对具有挑战性的游戏如“找不同”“眼力大挑战”等特别感兴趣。但是,由于受思维发展水平的限制,孩子们缺乏有效观察、分析、判断的能力,要准确无误地完成类似任务还是有一定难度的。

由此,在活动中,我采用多媒体技术辅助教学,将有关学习内容与动画情境有机结合起来,以激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿积累观察、分析、判断的经验。在本活动的第一环节,我利用多媒体画面“焦急的鸭妈妈”,并结合幼儿的生活经验,引发幼儿的猜想。在第二环节,我引导幼儿利用移动的望远镜镜头,由慢及快地寻找“鸭宝宝”,以引导幼儿学习由局部推测整体,提升观察力。在第三环节,我重在启发幼儿关注细节,如河中的倒影、公共汽车下的鸡鸭脚印等,并引导幼儿展开讨论,说说判断的理由,同时分享各自的记录方法。在第四环节,我通过设置疑问“谁是鸭妈妈的孩子”,进一步引导幼儿关注细节,锻炼眼力和思维能力。总之,本活动内容层层推进,能有效引导幼儿学习用数学思维去观察、分析、判断事物。

目标:

1.仔细观察画面,并由物体的局部推测整体,提高观察的敏锐性与思维的灵活性。

2.喜欢参与动脑筋的活动。

准备:

多媒体课件,幼儿人手一份操作图片、数字记录卡、水彩笔。

过程:

一、猜测导入

师:鸭妈妈怎么了,发生什么事了?(鼓励幼儿猜测鸭妈妈焦急的原因,并给予适时回应。)

师:你们说了好多原因。到底是什么原因呢?让我们一起来问问鸭妈妈。“鸭妈妈,你怎么了?”(教师点击声音按钮,传出鸭妈妈的话:“我的孩子不见了。”)

师:噢,原来是鸭宝宝不见了。怪不得鸭妈妈这么着急呢。大家想想,我们怎么来帮助鸭妈妈呢?(启发幼儿结合生活经验来思考,自然地进入帮鸭妈妈找小鸭子的游戏情景。)

师:你们都愿意帮鸭妈妈找小鸭子。看,这边有个农场,我们来帮鸭妈妈找找。

二、观察寻找

1.交代任务。

师:让我们拿望远镜一起去农场找找吧。如果找到小鸭子了,快点告诉我,就说:“找到了,停一停!小鸭子躲存XXX。”

2.幼儿集体寻找。

(教师通过鼠标移动望远镜镜头,引导幼儿由慢及快地寻找躲藏起来的小鸭子,并引导幼儿由小鸭子的局部推测整体。)

幼:找到了,停一停,小鸭子躲在房子后面。

师:我怎么看不见?你看见小鸭子的什么了?

幼:我看见小鸭子的一只翅膀了。

师:噢,原来你发现了小鸭子的一只翅膀,所以知道有一只小鸭子躲在房子后面了。

(教师继续移动望远镜镜头,引导幼儿依次找出在奶牛后面、假山后面、房门口等地方的小鸭子。)

3.幼儿自主寻找并记录。

师:我们这样一只只寻找速度太慢,鸭妈妈已经很着急了。这样吧,我把农场的照片拍下来了,请你们每人拿一张照片、一张记录卡和一支笔,帮忙快快找,找到后用数字卡片帮助记录,别忘了写上自己的名字。等会儿告诉大家你找到了几只小鸭子。

三、经验分享

1.交流:你找到了几只小鸭子。

师:你找到了几只小鸭子?

幼:我找到了7只小鸭子/我找到了8只小鸭子……

师:有谁和×××找到的一样多吗?

幼:我也找到了8只,我们有三个人是一样的。

2.讨论:为什么大家找到的小鸭子数量不一样。

师:奇怪,大家找到的小鸭子数量都不一样。到底有几只?我们一起再到农场去看看。(出示图四。当幼儿说出小鸭子的躲藏地点时,教师鼓励幼儿说说自己的判断方法,达成共识后点击画面,呈现小鸭子。在这个过程中,教师可引导幼儿就一些有争议的问题展开讨论。)

幼:我发现小河里也有一只。

师:小河里有小鸭子吗?

幼:有。

幼:没有。那是小鸭子的影子。

师:这是哪只小鸭子的影子?那它算不算一只呢?

幼:它是河边那只小鸭子的倒影,不能算。

师:我们点点看会不会出现小鸭子(点击影子未出现小鸭子)。看来这真是小鸭子的影子。小河边那只小鸭子我们已经计算在内了,它的影子就不能再计算在内了。

幼:公共汽车下面好像也有一只小鸭子。

师:这是小鸭子吗?

幼:好像是树叶,又好像是小鸡的脚……

师:我们一起把它请出来看看吧。(点击局部画面)是谁呀?原来是小鸡。

3.师幼共同确定小鸭子的数量,总结记录方法。

师:现在我们找到了所有的小鸭子。让我们一起来数数一共有几只。(师幼一起数数,在多媒体画面上数到一只小鸭就会出现相应的数字和圆圈。)

师(小结):如果要统计好几个东西,可以用做标记的方法,比如画个圈圈,这样能帮助我们又快又不遗漏地得出总数。

四、分辨鸭宝宝

师:我们在农场里找到了1O只小鸭子,可鸭妈妈说她只有六个宝宝。那到底哪六只小鸭子是她的宝宝呢?

师:这些小鸭子一样吗?它们有什么不一样的地方?

幼:有些小鸭子的嘴巴是红色的,有些小鸭子的嘴巴是橙色的。

师:红色嘴巴的小鸭子有几只?橙色嘴巴的小鸭子有几只?我们一起来数数看。

师:现在你们知道谁是这只鸭妈妈的孩子了吗?为什么?

幼:橙色嘴巴的小鸭子是鸭妈妈的孩子。因为鸭妈妈说过,她只有六个孩子,橙色嘴巴的小鸭子刚好是六只。

师(小结):你们的眼睛真亮,也爱动脑筋。鸭妈妈终于找到她的孩子了。看,她要带着宝贝回家了。我们和鸭妈妈、小鸭子说再见吧。

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