教案资料|功到自然成读后感(范文十七篇)_功到自然成读后感

影片《成成烽火》观后感

因字写得太烂不忍心只好打出来，以下每个字都为作者亲手输入。

日剧我看了不少，但基本只是有个印象并无过多的感触，但不得不说有这部电影--《成成烽火》。也许是年龄相似，也许是因为同为学生看了这部电影让我感触良多，该电影共有10部但是好像只拍了7部成成烽火共有十部，分别为：《青春行动》、《投笔从戎》、《沙沟事件》、《蹉跎岁月》、《深入敌后》、《青山铁骑》、《营救行动》、《转战千里》、《血沃青山》、《问鼎江山》。

只有前7部是出了电影其他就待续吧，为了完成此次近代史作业我将这七部影片又复习了一遍，结合老师上课讲过的一些事例也有了更深层的感受。

《成成烽火》开片由几位当年成成中学的学生开始介绍他们当年的事迹，其中一句：“不自由，毋宁死”让记忆我尤为深刻。，山西太原成成中学成立于1924年，是一所具有光荣革命传统的名校，全校师生以“明德明理、成己**”为校训。

抗日战争爆发后，中共**北方局、八路军驻晋办事处、中共山西省工委三大机关进驻成成中学，周恩来、XXX、邓小平、朱德、彭真、杨尚昆等老一辈无产阶级革命家都曾在这里留下了战斗的足迹，成成中学成为中国共产党领导北方抗日战争的前线指挥部。

在民族危机的关键时刻，成成中学400多名师生在中国共产党的领导下参军，奔赴国难。抗日游击队在整个工区形成，转移到晋西北，进军大青山，用鲜血和生命谱写了爱国主义的壮丽篇章。紧接着是一段慷慨激昂的战斗序曲正片开始。

一部好电影注重人物刻画、情节发展和看完后的回味。这部电影最让我印象深刻的是子义饰演的田宏声。他是山西省田秘书长的独子。他是第二代**。他因打架被学校开除了。后来，他到了成成中学，发现第一名男选手刘振和在感情、学习和活动上都死了。

经历了一些事情后，两人成了好朋友。他们一起解救了被警察逮捕的同学。刘振和帮助田宏声逃离了家庭包办婚姻。后成成中学师生弃笔从戎参加了八路军组成了抗日游击队，田宏声在军事训练中展现出了优秀的射击水平，后城中抗日游击队来到了沙沟村，被赵霖部围困、赵霖希望将成中抗日游击队收编为自己的部队，要介绍的是赵霖原本是**的一个团长，后临阵抗命，带领部队占山为王，私自扩充部队。刘的儿子也被赵霖绑架胁迫。刘答应赵霖保护整个游击队。

这时田宏声机智地借助买布的机会将消息传出去，而后又说动两位团长拖离赵霖部。他对团长说：“大哥每日守在这个小地方日子过得好清闲，国家正值生死存亡之际，大哥却能躲在这山林里享受清福。

”又说：“我二哥一世英明得知他往日部下竟如此不明事理会何等的心痛”。“您终于的这个党国在不到半年的时间里把我们东北三省一百万平方公里的土地全丢掉了，七七事变三个月内北平、保定、天津、石家庄、沧州相继沦陷，现在鬼子已经打到我们家门口了，太原岌岌可危，可您忠于的这个党国依旧是节节败退您作为一个中**人难度不心疼吗，难道你要等到你忠于的这个党国把我泱泱中华全部送到小鬼子手里你才能醒悟吗。

好，好的很啊，张功寿我看错你了，你就陪做一个毁我民族大义的小人”。他从名族大义、上司情义、事实、现实进行劝说外加激将法，整个过程事理环环相扣，他不畏强权敢于说出内心所想，凸显了一个爱国学生的气概，在看看他说这番话时候的表情，眼睛炯炯有神仿佛一把剪刀刺进张团长的内心，这一番话说得张团长哑口无言，最终同意脱离赵霖部。而后成成中学一众师生军继续向离石（地名与程子华同志汇合点）进发，途中遭遇鬼子的残余部队，唯一懂军事的冯教官也牺牲了，学生军顿时乱作一团毫无战术地向敌人冲锋导致损失惨重，田宏生开始时被溅了一脸的血吓的失了魂，后打死了敌人觉得恶心吐了一地。

经过这场战斗，他们总算打败了小魔鬼。

在《成成烽火之青山铁骑中》田宏声遭遇了敌人骑兵队全军覆没，他幸运地活了下来结识了同是成成中学的许欢，他和成中几位同学组建了骑兵连，他善用人才让“饿不死”帮他找马，他敢于尝试，带着许欢深入敌人腹地去找许欢父亲谈判（许欢父亲是华北自治厅厅长，伪军），最终孙强副官带领一众伪军加入了八路军共同打鬼子，但许欢也牺牲在逃跑的路上，田没有气馁化悲愤为力量带领骑兵连全歼鬼子骑兵队。

后来我上网查看了一些文献，原来《成成中学》中的形象不都是虚构的，例如田宏声。它的原型是田恩民，1919年2月出生于山西省洪洞县。1937年3月，他在山西太原成成中学读书时接受了进步的思想。

参加中华民族抗日先锋队，开始从事革命活动，并加入著名的“山西太原成成中学师生抗日游击队”。同年十月加入中国共产党。从那时起，我们把个人的命运同民族解放的革命事业和国家的兴衰紧密地联系在一起。

1955年被授予上校军衔。获3级独立自由勋章、3级解放勋章。1988年逝世。

看完这部电影，我被活泼的革命学生的形象所感动，也震惊了我的灵魂。在和平年代，我们可能没有意识到战争的残酷。这些学生毅然走上抗日救国的前线，为国家走向灾难，肩负起祖国生死存亡的重任。在很多人眼里，他们还是些上学的孩子，但在中国共产党的领导和号召下成立了“成成中学师生抗日游击队”。

他们转战晋西北，血沃大青山，用鲜血和生命谱写了成成中学历史上最自豪，最光荣的篇章。这些先辈学子用行动践行了他们报效祖国的理想，真正做到了“明德明理耀长夜，成己**写华章”的校训。他们将永远是我们缅怀和学习的榜样。

《成成烽火》告诉我们：做人要有自信，要团结一切可团结的力量，要敢想敢做，善于任用人才，站在名族大义前要敢于担当敢当，抵抗侵略不仅仅是军人的职责也是每一个中国人的则是，同时也要珍惜现在良好的学习环境，少一分抱怨多一分努力，为祖国美好的未来贡献自己的一份力量。

[5] 功到自然成读后感

“梧桐落叶”，不禁感慨万物兴衰之快，徒增伤感，但也感叹自然规律不可逆，这让我回忆起《自然史》中讲述的一幕幕。

《自然史》讲述了自然界中物种的方方面面。它是一本博物史，作者布封结合了无数事实材料，对自然界作出了精确、详细、科学的描述与解释，提出了许多有价值的创见。

作者运用多种说明方法，带着亲切的`情感，用形象的语言去描述各种动物，使文章显得生动、有趣。《自然史》不仅有科学价值，还有很高的文学价值和艺术性。作者把原本单调的自然科学，通过生动有趣的语言描述，赋予人的心理，使他的说明文更具有散文的特征。

动物在他笔下的动物，具有人的特征。松鼠驯良可爱，大象温和憨厚，马像英勇忠烈的战士，狗忠心耿耿……它们都受到了作者的赞扬；啄木鸟像苦行僧一样辛勤劳作，得到作者的同情；海狸之间的和平共处，毫无争斗，引起了作者的向往；他把狼比喻为凶残而又怯懦的暴君……

其中，令我印象最深刻的是驴。作者运用了拟人化的手法，写出了驴被役使的命运。“我无法理解，人们为什么会歧视这种动物”，表达了作者对驴的同情与无奈，同时也讽刺了人们歧视的劣根性，从侧面赞美了驴的温顺与善良。我如果拥有一头驴的话，我一定不会虐待它，而会善待它，因为驴有着优良的品质，它善良、温顺、隐忍，在普林尼的《博物志》中就曾记载“当有人将驴和自己的孩子分开时，即使前面是熊熊燃烧的烈火，驴也会穿过去寻找自己的孩子”，一种可见的善良且有人性的行为。可现在，有些国家中还存在严重的种族歧视，这种歧视引起了民愤。人与人之间只是肤色不同，为什么要恃强虐待他们呢？古时候的奴隶制中万般歧视和虐待奴隶，我觉得奴隶和驴都是“同道中人”，受到歧视，让人心痛万分。幸好，现在我们的国家富强民主，我们再也不用担心被歧视。

读完《自然史》，我心中思绪万千，收获颇丰，人与动物之间息息相关，同时我也不禁感叹这自然力对自然界的影响与变化。

[6] 功到自然成读后感

功到自然成，这句话本身就是一个真理，滴水穿石，铁杵成针。生活中的例子无时不刻显示着这个真理。

王羲之是世界著名书法家，他的字十分正宗，潇洒清秀。被后人所称赞、学习。这种伟大的成就，并不是一天两天可以炼成的。有一次，王羲之家里的书童拿饼给他吃，旁边放着一碟芝麻酱，书童把饼放在王羲之桌子上，说道：“先生，饼要蘸芝麻酱，趁热快些吃了吧。”王羲之虽然应了声，心思和眼神却全在纸上，过了一会儿，他放了笔，心里还在想字的笔画和结构，拿起一个饼，蘸了蘸，送进嘴里，他感觉味道不对，一看，自己居然在蘸墨水吃。这时书童进来了，一看见王羲之满嘴墨水，立刻拿起手帕，一边帮他擦，一边苦笑着说：“先生，您怎么不蘸芝麻酱呀，墨水不能吃呀！”王羲之笑着说：“这也是给我的书法添了点墨气啊，有什么不好呢？”因为王羲之经常写字，要洗笔，久而久之，他家门前的水池被染成了墨色，时常散发着淡淡的墨香，那香气，好像在向人们诉说一个深远的故事。几十年以后，他的书法也练得炉火纯青。被誉为“书圣”。

历史上像王羲之这样努力的人还有很多，比如贝多芬。贝多芬创作的音乐家喻户晓，而且经典不朽，美妙动听。有名的几首有《欢乐颂》《月光曲》等，据说贝多芬童年家境十分贫穷，妈妈早逝后，爸爸成了酒鬼，他很想要贝多芬成为像莫扎特那样的神童，于是每天半夜三更的拉的贝多芬起来练琴，他经常弹到手抽筋、每一根手指上都生起了厚厚的茧子。这种艰难的家境造就了贝多芬坚强的个性，后来，他成了宫廷里的首席小提琴手，向海顿、莫扎特大师请教，他十分谦虚，总是私下默默地联系，1800年，贝多芬感觉听力开始削弱，到了50岁后，完全失聪，这对音乐家来说是多么大的一种打击，可是贝多芬毫不气馁，依旧坚持创作。他不仅为后人留下了许多永垂不朽的作品，更留给后人珍贵的一句话：我要扼住命运的咽喉，决不能倒下！他在人世间得到的荣誉数不胜数，这全得源自于他追求上进、努力奋斗。他，被尊称为“乐圣”。

在世界上，这样的例子还有很多，它说明成就是靠辛勤的努力和劳动的汗水得来的，只要下的功夫深了，自然能够成就伟大的事业。这种成功，只能给努力的人，只能给追求上进的人，只能给有准备的人，给那些锲而不舍、默默奋斗的人。

[7] 功到自然成读后感

【拼音】：gōng dào zì rán chéng

【解释】：下了足够功夫，事情自然就会取得成效。

【出处】：明·吴承恩《西游记》第43回："这师父原来只是思乡难息！若要那三三行满，有何难哉！常言道：‘功到自然成’哩！"

【例子】：～，雕刻家一边研究，一边想像，石像的.模型在他心里渐渐完成了。 叶圣陶《古代英雄的石像》

【反义词】：前功尽弃

【歇后语】：铁打的房梁磨绣针

【语法】：作宾语、分句；用于劝诫人

[8] 功到自然成读后感

大自然的奥秘真奇妙，文中《大自然的启示》讲述从前德国林务官上任后把森林灌木砍伐，杂草清除，没想到后来给森林所有树木带来了干枯灾害。

原来林务官想不到大自然中万物都是互相联系，才能保持大自然的生态平衡。枯枝落叶腐烂后可作肥料增强土壤肥力。矮树是小动物栖息场地，灌木和杂草多，侧小动物和鸟类自然多，好多动物和虫类是以食树叶、嫩枝为生，而鸟类侧以昆虫为生。

然而，林务官砍伐树木清除杂草侧鸟儿飞走，害虫侧大量繁殖，它们没有了天敌所以更加逞凶渐渐把树林给毁掉了。

大自然的奥秘是无穷无尽的，所以我以后更加要好好学习掌握更丰富的知识。

[9] 功到自然成读后感

我读完《笔记大自然》这本书发现很多乐趣，还有一些小实验。

我了解到：猎鱼高手——鸬鹚

渔夫在鸬鹚脖子上系一个绳套，让鸬鹚下河去捉鱼，捉到鱼以后，鸬鹚的脖子里有一个口袋似的洞，把鱼装进去回到了岸边，“口袋”里鱼变软，可以吞下去了，因为脖子被绳绑住了无法吞咽下去，只好乖乖的让主人把鱼从喉咙里取出，不过，只要鸬鹚们努力“工作”，渔民们会用鲜美的小鱼奖励它们的。

我读了这本书之后，知道了鸬鹚是渔民的好帮手，了解到了一些河流与湖泊的知识。

我和爸爸去河流中钓鱼，如果钓到小鱼就放回去，如果钓到大鱼就给妈妈吃！自然界简直太神奇了，我爱大自然 ！我以后要做环保小卫士，不乱扔垃圾，不浪费食物，保护自然界中的一草一木。

[10] 功到自然成读后感

我们身边，有许多这样的人，他们用不懈的努力，得到了成功，比如我的老同桌——王学琛。

我对王学琛的印象是这样的：一张滚圆滚圆的西瓜脸，一双小小的眼睛，上课从来不发言，作业写得很慢，喜欢画火柴人，还喜欢玩cs一类的大型游戏……我现在已和王学琛相处了5年，他给我最深刻的印象就是位置上很乱，并且上课超级无敌的不爱发言，老师让我们发言时他总是低着头画画，生怕老师叫到他，忽略了在一旁高高举手的我。每当这时，我都会去扭他的脸，让他再回到课堂。他的作业也写得很慢，名字经常会上黑板，可真是“名垂青史”啊。可是今年暑假回来时，他变了。他不再是那个性格内向的男孩了，在上课时，他一改常态，积极举手发言，虽然我已不是他的同桌，可是这也令我很惊讶。到了他家里，我才发现，他给自己制定了一个计划：每个星期必须发言15次以上，如果不达标，就吃五个自己最不爱吃的橘子。

看，通过这件事，我也给自己总结了一句话：“世上无难事，只怕有心人。只要你用心，每天都开心。”

[11] 功到自然成读后感

精选作文功到自然成

在这个五彩缤纷的世界里，蕴含着许多不为人知的奥秘，等着我们去探索、研究。而在这其中，又有哪些神秘的事物呢？现在，让我们一起去钻研这个世界吧。

想必，大家一定都听说过“水滴石穿”的故事吧，刚听到的时候，你也许会感到十分可笑，一滴小小的水滴怎么可能把坚硬的石头给滴穿呢？但你如果这么想就错了，小水滴能把石头滴穿靠的不仅仅是自身的力量，主要在于她顽强的生命与坚定的信念与毅力。

从前，小水滴跟大浪说：“我们看谁先把石头弄穿，看最后结果决定输赢。”大浪十分爽快地答应了，因为他觉得水滴自不量力，凭自己的力量别说把石头滴穿，就是把它摧毁也轻而易举。就这样，接下来的一年里，小水滴对准石头的一个点，每时每刻都在努力地滴着；而大浪呢，则冲一下玩一下，把大多数时间都浪费了。一年以后，小水滴对大浪兴奋地说：“我把石头滴穿啦！”大浪看看自己的石头，慌了起来，连忙用力地“哗——哗——哗”，可石头还是完好无损。大浪失望极了，小水滴为自己坚持的'成果而感到自豪。

读了这个故事，你是否想到自己面对强大的事物时的反应呢？你是畏缩停止步伐；还是知难而退；或是战胜困难。你有没有像小水滴那样，勇敢地面对比自己强得多的对手呢？面对困难，只有知难而进、锲而不舍、努力拼搏，拥有小水滴坚毅的志气与奋斗目标，才能获得最终的胜利。

[12] 功到自然成读后感