【课件参考】 幼儿园大班教案其七。

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，教案课件是老师不可缺少的课件，那么，你知道幼儿园大班教案要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“【课件参考】 幼儿园大班教案其七”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1、了解月饼的外形特征及有关月饼的知识。

2、了解制作工艺，乐意自己尝试制作月饼。

3、创设情景，体验大家团聚一起品尝月饼的和美、喜悦之情。

4、发展幼儿的动手能力和创造力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动过程：

1、活动前联系好月饼制作食品店。

2、烤箱4只、制作月饼的相关材料若干。

3、各类月饼若干。

4、摄像机一台，组织幼儿收集各类月饼图片。

5、幼儿制作邀请书，邀请家长参加此活动。

活动：欣赏、了解月饼

1、展示幼儿各自带来的月饼，请幼儿仔细观察月饼

提问：你看到的月饼是什么样子的？

月饼上都有些什么？

闻一闻，是什么味的？

2、幼儿交流讨论：你吃过的月饼是什么味道的？

月饼馅都有哪些？

每年的什么时候人们都要吃月饼？人们为什么要吃月饼？

人们不仅自己买月饼，为什么还买月饼送给自己的亲人？

3、听录音：吃月饼的原由

每年的八月十五“中秋节”吃月饼，和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样，是我国民间的传统习俗。古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋，皓月当空，全家团聚，品饼赏月，谈天说地，尽享天伦之乐。月饼，又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗。月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。在节日之夜，人们还爱吃些西瓜、水果等团圆的果品，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安！

4、幼儿品尝月饼，放音乐《爷爷为我打月饼》，体验大家团聚在一起品尝月饼的幸福、快乐之情。

教学反思：

月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力 、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。

编辑推荐

课件范本: 幼儿园大班主题教案《幼儿园的一天》其七

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，老师工作中的一部分是写教案课件，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？下面的内容是小编为大家整理的课件范本: 幼儿园大班主题教案《幼儿园的一天》其七，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

熟悉幼儿园的主要活动安排。了解幼儿园活动的意义，让孩子积累感性的生活经验，能够有一些理性的了解。

活动准备：

幼儿园生活的各种照片

活动的时间工示班板

活动过程：

一、喜欢幼儿园

师：“我们上幼儿园有几年了。你们喜欢幼儿园的生活吗。为什么。

二、幼儿园的活动

1、师；既然幼儿园那么的好玩，我们都有那些活动呢，我这里有一些你们平时活动的照片你们传过去看一看吧。

2、讨论；照片中的小朋友在干什么，我们会在什么时候做这件事的呢。

3、出示时间板，师；知道这是什么吗。

师；这是我们一日活动的时间表，老师把你们从上午到下午的活动都记录在这张图上了，上午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。中午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的，。下午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的

刚才我们了解了这张时间表也看了这张照片，你们想仪想你们手中的照片贴在哪个时间段后面是最合适的。

请幼儿自己核对检查，并说一说原因。教师再次检查。

4、师；我们这张公式板终于在小朋友的帮助下完成了，这些都是我们幼儿园一天的活动，你最喜欢什么活动，（请三四名幼儿回答）

现在请你们将手中的小花贴在你最喜欢的活动的后面。

哪个活动后面贴的小花最多，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最多说明这个活动最受小朋友的欢迎，为什么你们最喜欢这个活动。

哪个活动后面贴的小花最少，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最少说明这个活动喜欢的人少，为什么。

虽然有些活动喜欢的人多一些，那能不能老是进行这个活动，有些活动喜欢的少一些能不能取消这些活动，为什么。

三你们喜欢幼儿园再为我们增添些什么活动。

[实用课件] 幼儿园大班科学教案《小侦探》其七

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，每个老师在上课前需要规划好教案课件，那么，优秀的幼儿园大班教案模板有哪些？下面的内容是小编为大家整理的[实用课件] 幼儿园大班科学教案《小侦探》其七，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

设计意图：

在一次分享活动中看过动画片《名侦探柯南》后，孩子们对指纹产生了极大的兴趣，经常会几个小朋友聚在一起扮演警察和小偷的角色游戏，我突然灵机一动，为何不借此机会设计一个活动，让孩子们更加全面的了解指纹的知识呢？我们班的幼儿年龄偏小，我在平时的教学中发现，他们对事物的观察不够专心和仔细，也不太爱提问题，因此针对实际情况，我设计了这个活动，旨在引导幼儿通过仔细的观察和比较发现指纹的秘密，并培养幼儿热爱科学、探索科学的精神和体验发现的乐趣。

一、活动目标：

1、通过各种材料的探索与尝试，采取指纹，激发幼儿探索自身的兴趣。

2、了解指纹的三种基本类型（箕形、弓形、斗形），体验观察发现的快乐。

3、引导幼儿主动发现每个人的指纹都不一样，了解指纹能够识别别人的身份。

二、活动准备：

课件、记录表、托盘（放大镜、印泥、纸、透明胶、橡皮泥，水彩笔、颜料，生粉、玻璃、黑粉，纸杯子若干、布块）、

三、活动过程：

（一）导入活动：引出指纹

入场：（事先让幼儿的手指涂上一层粉末或颜料）今天我会和你们玩个有趣的游戏，首先请你们先帮我把东西摆好（例如玩具、椅子，让幼儿在搬的过程中留下指纹。）

1、（播放警铃）这是怎么回事？出了什么事？我们一起来看看。（带领小朋友坐好。）

2、播放课件（侦探柯南）

（二）观察指纹：

1、侦探柯南是利用什么来找到坏人？原来我们的指纹有这么大的作用，还能帮警察叔叔破案，我们碰过的东西会留下我们的指纹，小朋友，想一想，刚刚我们在搬东西的时候有没有留下我们的指纹呢？我这里有一些工具（放大镜）你可以用这些工具你观察你刚刚搬过的东西，看看上面有没有指纹？

2、教师小结：

你们都很聪明，都发现了很多地方都有指纹，因为刚刚我们的手上都颜料和粉末，所以我们都能清楚看到拿过的东西有指纹，但是你手上如果是干净的，那能不能看到我们的指纹？

（引出小实验：一张白纸，在上面按个手印，再撒些黑粉，均匀抖动，就会出现指纹）现在请小朋友去看看，用什么办法能在手是不涂东西的情况下也能看到指纹。介绍材料（材料：橡皮泥、白纸、黑粉，透明胶）

3、介绍指纹：我们的指纹真的很神奇，你们想不想认识它们？“这些指纹和小朋友都一样都有一个好听的名字”（出示图片）

斗纹：为圆形，没有向外扩张的地方，一圈圈的圆圈。

箕纹（涡型纹）――特征：为圆形，有向外扩张的地方，它的中心像一个小旋涡（或是小蜗牛）。

弓型纹――特征：它的中心像一把弯弯的弓箭；这是一种少见的类型。

（三）、采取指纹

1、师：我们认识了三种指纹了，现在请小朋友来看看自己的指纹都是属于那种类型的，（出示记录表）我这里有份记录表，等一下你把你的发现记录下来，别忘了印上你自己的指纹，就像写上你的名字一样。

2、提问：

（1）“你的手指头上有哪种指纹？”

（2）“有多少个相同类型的指纹”

请幼儿带着这两个问题进行观察，在观察的过程中寻找答案

3、操作过程：拓印指纹

教师鼓励他们利用这些常见的物品，尝试采用多种方法拓印指纹，指导孩子们先在白纸上试一试各种方法。（来，我们一起来观察指纹，在观察的时候，如果你们有什么问题，可以告诉我。）

4、教师小结：你成功了吗？你是用什么办法采取指纹的？刚才有些小朋友发现了一些问题，我们一起来解决这些问题，好吗？

（1）、手指上的颜料要均匀，不能用太多的印泥，也不能反复按，否则就会因颜料水太多而糊成一团。

（2）、力度要大但不能移动。

（3）、（再次操作）你还可以看看你和你的好朋友的指纹一样吗？

5、教师小结：我们每个人的指纹是不一样的，就像我们的身份证一样，关于指纹的秘密还有很多呢，小朋友回去还可以问问爸爸妈妈，还可以上网，找找资料，去发现更多的秘密。

（四）、延伸活动：指纹画

你们真是聪明的小侦探，我送个小礼物给你们吧（出示指纹画）这些画漂亮吗？它们都是我们的指纹变出来的，可有趣了，你们想学吗？那现在我们就去把我们的指纹变成各种漂亮的画吧（活动结束）

教案范文: 幼儿园大班美术教案《画影子》其七

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，做好教案课件是老师上好课的前提，那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢？小编经过搜集和处理，为您提供教案范文: 幼儿园大班美术教案《画影子》其七，仅供您在工作和学习中参考。

大班上学期美术教案《画影子》

【活动目标】

1、练习画人的影子，发展手的动作。

2、知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的。

【活动准备】

粉笔，色笔，白纸或报纸。

【活动过程】

1、玩手影游戏。做手影给孩子看，如用手影做兔子，做狐狸，做小鸟等，引起幼儿操作的兴趣。

教幼儿做手影游戏，让幼儿试一试，在阳光下有手影，在背阴处没有手影，从而知道太阳发出光亮，光亮被挡住了，就会有影子。

分组玩手影游戏，可进行手影表演，手影编故事等。

2、画影子。让幼儿站到阳光下看身体的影子，知道身体挡住阳光就有影子。

两个人合作画影子，甲在阳光下映出自己的影子，乙用粉笔沿影子边画下影子。然后甲再画乙的影子。也可以把纸铺在影子上，用笔画下影子。

还可以让幼儿画不同时间的影子，同一个人站在同一个地方，画下上午的影子；再画下中午的影子，看看不同时间影子不一样，知道是太阳在不同位置的原因。

【热门教案】 幼儿园大班美术教案《小线条散步》其七

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“【热门教案】 幼儿园大班美术教案《小线条散步》其七”，供您参考，希望能够帮助到大家。

大班上学期美术教案《小线条散步》

活动目标:

1、感受线条的变化产生的美感，体验活动的乐趣

2、在活动中大胆表现自己的想象力和创造力经验准备：结合季节开展此活动，带幼儿到户外去春游，了解春天的特征。

物质准备：

一副春天的公园图，纸，笔等。配乐磁带

活动过程：

1、引出主题，激发兴趣老师：春天来到了，公园里是什么样子的？（调动原有经验）

2、创意示范，感受怍品美（重点环节）老师边讲述边范画：（配乐）小线条也要到公园里去散步，它走啊走，看到了小树叶，它高兴地转了个圈，跳了个舞；他看到小花朵、小河、小草……小线条真高兴啊。（给幼儿以美的艺术享受）提问：小线条看到了什么？他们都藏在了画的哪里？为什么？（引导幼儿将实物与线条组成的图案相联系，充分发挥想象）提问：想—想小线条在公园里还看到了什么？

3、幼儿作画，大胆表现（难点环节）老师给予适时、适宜的指导和帮助。

活动延伸：

作品分享与同伴分享自己的创意。

[课件参考] 大班科学教案动物的耳朵其七

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，每个老师在上课前需要规划好教案课件，我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[课件参考] 大班科学教案动物的耳朵其七”，希望能对您有所帮助，请收藏。

幼儿园大班科学教案：动物的耳朵

活动目标

1、了解几种常见小动物的耳朵，激发幼儿对探索耳朵的兴趣。

2、在观察过程中培养 幼儿喜爱小动物的情感。

活动准备 ppt课件:动物的耳朵

活动过程

一、猜猜它是谁

1、出示小兔的图片，猜猜是谁来了?

(1)请小朋友看看小兔子的耳朵长在什么地方?

(小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。)

(2)还有谁知道哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的?

2、课件演示：出示大象

你们看这是谁?

看看大象的耳朵长在什么地方?是什么样的?

(大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子)

小朋友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的?

3、出示正面的小熊，看现在谁来了?

看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样?

小熊的耳朵是什么形状的，长在哪里?

(小熊的耳朵是半圆形的，长在头角上)

还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的?

小结：原来小动物的耳朵它们除开形状不一样，长的地方也有不一样，

但是它们有非常敏锐的听觉。

二、探索其它动物的耳朵

1、看!鸡妈妈带着小鸡也来了，

小鸡有没有耳朵?它的耳朵长在哪里呢?

(幼儿讨论)

小结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但它们同样都可以听到声音。

2、还有什么小动物和小鸡一样，只有内耳，没有外耳?

三、观看动画片：让我们一起玩

1、今天，还有一些小动物要来一起玩呢?我们一起来看看是谁?

幼儿观看动画片，提示：重点看动物的耳朵。

2、又来了哪些动物?

有小猪，小老鼠，有猴子，还有老虎。

3、说说这些动物的耳朵长在什么地方?

4、它们都玩了什么游戏?

引导幼儿讨论：哪些游戏可以玩?哪些游戏不可以玩?

四、动手制作：有趣的耳朵

用橡皮泥捏动物

提醒：你想做什么小动物的耳朵?它的耳朵长在什么位置?形状又是怎样的?

[推荐教案] 幼儿园大班节日教案《儿童节》其七

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，做好教案课件是老师上好课的前提，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？下面是小编帮大家编辑的《[推荐教案] 幼儿园大班节日教案《儿童节》其七》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

目标

1、引导幼儿大胆讲述过六一节的欢快情景。

2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

5、体验明显的季节特征。

准备

1、幼儿园过六一节的录象片段。

2、围绕六一儿童节启发幼儿谈论、交流。

3、纸、笔。

过程

1、引导幼儿讲述六一节的快乐。

（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？

（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过六一节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）

2、讲述别人的快乐。

（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？

（2）你看到谁很快乐，他在做什么？

3、讲述最感兴趣或兴的一件事。

六一节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么？

4、用绘画来表现自己的快乐。

（1）六一节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！

（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。（播放歌曲快乐的六一）

（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

（4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本六一小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？

小百科：国际儿童节（又称儿童节，InternationalChildren'sDay）定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。