月度教案精选 大班其他教案：一条街670字。

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？小编经过搜集和处理，为您提供月度教案精选 大班其他教案：一条街670字，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、导入

1、师：前几天老师带你们参观了我们镇的秦峰街，看到了许多漂亮的房子，今天让我们的客人老师也来参观一下，好吗？

二、放映录像

1、师：谁愿意介绍一下你看到的信用社是什么样子的？

幼儿回答：有高高的台阶等

师小结，嗯，你说的真棒，信用社有高高的台阶。

2、师：嗯，小学漂亮吗？那谁来说说看小学漂亮在哪里？

幼儿回答：

师小结：你观察的可真仔细，小学呀有长长的走廊

3、师：对了这是派出所，那请你介绍介绍派出所有什么特征？

幼儿回答：

师：刚才XX说的非常好，知道派出所的房子中间高两边低。

4、师小结：

师：刚才我们看到了秦峰街上的许多房子，有尖尖的红色的屋顶，宽宽的用玻璃做成的门，长长的走廊，高高的台阶，还有翘翘的屋檐，那还有哪个小朋友来介绍一下你在外面还看到过什么样的房子。

幼儿回答：

师：小朋友说的真棒呀！

三、操作活动

师：接下来叶老师要请小朋友当一回小小建筑师，将我们看到的、听到的、想到的各种房子建造出来。

老师：这边是老师为你们准备的建构区，后面是绘画区，那边是制作区，请你跟你的好朋友商量一下你们要到哪个区？

老师：商量好了吗？

幼儿回答：好了

师：那就开始吧！请绘画区的小朋友带上你的凳子。

师：巡视指导

指导制作组：

师：你看看这个瓦棱纸象什么，可以作房子的什么？这个牙膏盒，肥皂盒又可以作什么？

指导绘画组：

师：你可以将你画好的房子剪下来，贴在后面的街上去。

师：你可以把你造好的房子，向你的好朋友或客人老师介绍一下，或者也可以去参观一下其他小朋友造的房子。

四、结束

老师：没有造好的小朋友也没有关系，我们待会可以到我们的美工区继续建造。

本次活动，是以新《纲要》为指导的，注重把握整体，这个课程实践的核心，特别是能围绕环境与课程的整体上下工夫。在我们班的区域设置与环境设置上更能将这一理念体现的淋漓尽致，示墙面《我爱家乡千灯》。

精选阅读

月度教案精选 大班艺术活动教案：菜场1250字

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，教案课件是老师不可缺少的课件，那么，你知道幼儿园大班教案要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“月度教案精选 大班艺术活动教案：菜场1250字”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

设计思路：

对活动价值的思考：

《菜场》这首歌曲比较贴近幼儿的生活经验，用艺术的形式来表现幼儿熟悉的生活内容，幼儿感到亲切有趣，能促使幼儿更好地认识生活、体验生活，更好地表达自己的内心感受。此歌曲欢快并富有节奏，唱起来琅琅上口，而歌曲中念白更是一个特色，同时这首歌曲旋律变化不大，音域也较低，方便幼儿的掌握。

对幼儿当前经验的思考：

蔬菜虽说是幼儿每天都直接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混沌的知觉。针对这个问题设计了本次活动《菜场》，调动幼儿内在的积极性和兴趣，让幼儿在说一说、看一看、唱一唱、动一动的过程中，萌发喜欢吃蔬菜的情感，懂得蔬菜是健康的好朋友。

对活动设计的思考：

活动共分为三个环节。第一环节是学唱歌曲，形式有：接龙报菜名、欣赏新歌曲、范唱新歌、分组演唱。第二环节是创编歌曲，替换一至两个菜名，老师用记录的方式帮助孩子们记忆。第三环节是游戏，扮演买菜人和各种蔬菜，边唱边点，把演唱歌曲融入游戏中。

活动目标：

1、在学唱歌曲《菜场》的基础上,大胆尝试用替换式的方法创编歌词内容。

2、了解菜场里有各种各样的菜，体验到菜场买菜的热闹气氛和愉快心情。

重点：唱准附点节奏及间奏的停顿。

难点：大胆尝试运用歌词替换式的方法进行歌曲创编。

活动准备：ppT课件、音乐、蔬菜头饰

活动过程：

一、学唱歌曲(在感受歌曲旋律、理解歌词内容的基础上学唱歌曲）

导入语：小朋友，今天老师要带你们去逛菜场，看一看菜场里都有些什么菜?

1、语言节奏练习，介绍菜名。

以接龙的形式有节奏地介绍菜名(如：×·×××︳×××)

师：菜场里有什么菜

幼：菜场里有西红柿

幼：菜场里有青菜

2、第一次欣赏歌曲

提问:1、你听了这首歌有什么感觉?

2、你听到歌曲《菜场》里唱到了哪些菜，这些菜怎么样？

小结:这首歌曲唱起来很快乐,因为跟着奶奶一起去买菜,看到菜场里有许多许多的菜,心情很不错!

3、第二次欣赏歌曲

提问:歌曲里唱到的菜顺序是怎么样的?（教师根据幼儿的回答排列）

3、教师范唱歌曲（1—2遍）

提问：你觉得歌曲里有什么地方很难唱？教师出示简单的图谱，重点将附点节奏及间奏的停顿处进行练习。

4、幼儿学唱歌曲。

5、分组演唱歌曲（1—2遍）(指导幼儿要把买菜时的愉快情绪唱出来)

小结语：这首歌曲唱了菜场里的一些小菜，为了让小朋友们知道菜场里的菜到底是不是很新鲜，还用了很多的形容词来介绍这些菜；而且我们唱这首歌曲的时候应该是非常开心和欢快的。

小结：唱歌的时候我们要有节奏，欢快、活跃的演唱。

二、创编歌曲（在学会歌曲的基础上大胆尝试用替换式的方法创编歌词内容）

过渡语：你们刚才唱得真棒！那么除了歌曲里唱的菜之外,菜场里还有许多其他的菜，我们也把他唱到歌曲里。

1、说一说喜欢吃什么菜?（引导幼儿说出各种其他小菜)

2、师幼将创编的歌词唱到歌曲里进行替换（替换1-2个菜）。

3、教师示范创编歌曲。

4、请个别幼儿挑选图谱进行替换歌词创编歌曲。

5、挑选几名幼儿进行创编，并将它她们的歌曲组合成一首完整的歌曲。

4、分组创编歌词内容，并进行记录表演。

小结：菜场里有许多新鲜的蔬菜和荤菜，我们可以把各种各样的菜都创编到歌曲里面。

三、游戏:买菜(在游戏过程中进一步体验到菜场买菜的热闹气氛和愉快心情)

1、游戏规则：9人一组，教师扮演买菜者，8名幼儿分别扮演各种蔬菜，买菜人边唱边点，被点到的人拿着蔬菜的图片，跟在买菜人的后面。

2、提醒幼儿注意听好音乐节奏，唱到什么蔬菜，相应的蔬菜就站起来。

3、请幼儿扮演角色进行游戏。

[精选课件] 大班其他教案：神奇的电话 月度范文精选

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[精选课件] 大班其他教案：神奇的电话 月度范文精选》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1、介绍电话的传声原理和功能，了解电话给人们生活带来的方便。

2、初步了解电话的发展历史，感受科技发展的迅猛速度，激发幼儿的求知欲。

活动准备：

1、有关电话发展史和发明电话者的音像和图片资料。

2、有免提功能的电话机。

3、录像机、录像带、图片、图文投影仪。

4、自制传声筒玩具若干套。

活动过程：

1、通过游戏，引入课题。

（1）让幼儿自选传声筒玩具，两人一组，进行传话游戏。

（2）组织幼儿讨论。

①师：小朋友用传声筒时，互相离得很远都能听见说话的声音，这是为什么？

②师：如果我现在想听听爸爸妈妈的声音，怎么办？（打电话）

2、介绍电话的原理和功能。

（1）教师用免提电话接通某个家长的电话，请幼儿与父母对话，激发幼儿的兴趣。

师：为什么我们一拨通电话，就可以听到爸爸妈妈的声音，爸爸妈妈也能听到我们的声音？（幼儿自由讨论）

（2）教师边演示，边讲解。

师：每个电话都连着两根线，一头连着话筒，一头连着听筒，我们说话的声音变成电流通过电话线传送到对方的听筒，他就听到我们的声音；对方说话的时候，声音也变成电流通过电话线传到我们的听筒，我们就听到他的声音。

师：是谁帮了电话的忙？（电流）

3、电话的用途。

启发幼儿说出电话的功能（及时传递信息、方便快速等）。

（1）观看录像资料（资料包括古时候点烽火，传送战争消息，信鸽送信，骑马送信等）。

（2）观看图片资料（故事《贝尔，我听到了》）。

（3）小结：电话是一个了不起的发明，它缩短了人与人之间的距离，给人们的生活带来了方便。

活动延伸：

收集资料：请幼儿与家长共同收集各种各样的电话的图片或实物。

月度课件精选 大班其他教案：树木作用大(篇三)

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，教案课件是每个老师上课前都需要准备的，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《月度课件精选 大班其他教案：树木作用大(篇三)》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

［活动目标］

1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。

2、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。

3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。

［活动准备］

1、表现不同环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。

2、小树苗贴绒若干。

3、录音机、《学植树》磁带

［活动过程］

一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿讨论：

1、人们为什么要种树？树木有什么作用？

2、如果没有了树木，世界会变成什么样子？

以谈话的形式引出活动内容。

二、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。

1、美化环境的作用。

提问：

（1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木）

（2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美）

师：（指甲图）树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）

小结：这种作用我们叫它美化环境（幼儿学记）。

2、净化空气的作用。

提问：

（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）

（2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽）

（3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。

师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。

（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论）

师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启发幼儿讨论）

小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫净化空气（幼儿学记）。

3、调节气候的本领。

提问：

（1）这两幅图上正在玩的小朋友的表现有什么不同？（表情不一样，满脸大汗）

（2）（指甲图）站在窗口的这个小朋友为什么很高兴？他看到两个小朋友在大树下玩得很开心，他怎么说？谁来表演一下（请23人表演）

（3）（指乙图）站在窗口的这个小朋友为什么不高兴？他看到两个小朋友在炎热的太阳底下满身大汗，他又会怎样说？（请23人表演）

（4）两幅图上的小朋友，为什么有的很高兴出来玩，有的不高兴出来玩呢？

幼：（指甲图）这边树多很凉快，小朋友很高兴出来玩，（指乙图）这边没有树，太热了，小朋友就不出来玩。

（5）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用呢？（幼儿讨论）

小结：原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，这种作用叫调节气温（幼儿学记）。

三、防风、防沙、防洪的作用。

师：小朋友，现在老师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会知道树还有一个更大的作用呢？

（1）讲述《大森林的故事》。

从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。

在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。

有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂！

雨魔王说：我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没！沙魔王说你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！

他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。

这时，忽然听到大森林里树叶哗哗作响，一个声音在喊着：别害怕，我会保护你们的！

风魔王来了，它鼓起腮帮子呼呼拼命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨哗哗地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙呜呜地刮

聪明的小朋友，村子被风吹垮了吗？被洪水淹没了吗？被沙子埋了吗？

提问：村子被风吹到了吗？（没有）被沙埋了吗？（没有）被洪水淹没了吗？（没有）

那么，小朋友想想树还有什么更大的作用？（防风、防沙、防洪）

四、复习巩固树的作用。通过启发提问，使幼儿加深印象，说出树的几种作用。

五、栽树苗，进行环保教育

师：小朋友，为了使我们生活的环境更美好，我们要多植树来改造、绿化环境。这幅图上的（指乙图）环境都不喜欢，那我们怎样通过植树来改造它呢？下面就请小朋友讨论、设计一下，把这些小树苗（贴绒）栽到什么地方才能使这儿的环境变得也很美。

（幼儿讨论后，每人上来栽树苗）

提问：

（1）现在这儿的环境变得怎么样了？（很美丽）

（2）这儿的小朋友该变成什么表情了？（很高兴）谁来表演一下高兴的表情？

（3）小朋友怎样才能保护这些小树苗快快长大？进行爱护树木的教育。

六、律动：学植树

师：小朋友，我们知道树的作用那么大，它为我们做了许多好事，我们要多植树，让我们一起植树吧。

录音机音乐起（律动），幼儿随教师动作挖坑、栽树、浇水，小树发芽长大，小朋友高高兴兴拍手、跳舞。

[热搜课件] 幼儿园大班美术教案《山塘街》精选一篇

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，教案课件是老师需要精心准备的，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[热搜课件] 幼儿园大班美术教案《山塘街》精选一篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

大班下学期美术教案《山塘街》

设计意图：

晚唐诗人杜荀鹤有诗云：“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。”苏州是个水乡，河道多，桥多，而山塘街是最具苏州街巷特征的典型。街上店铺、住家鳞次栉比，河上游船画舫款款而过，是一条典型的水巷。身在苏州的孩子应该去感受山塘如此的美景，增加对家乡苏州的了解，激发幼儿热爱家乡的情感。

活动目标：

1、尝试用简单的线条画表现出山塘街的房子、亭子、小桥等独特的苏州水乡建筑风格。

2、能和同伴协商合作绘画，初步有感受美、表现美的能力。

3、体验合作绘画的乐趣，激发幼儿热爱家乡的情感。

活动准备：

1、组织孩子或请家长配合带孩子参观过山塘街，丰富幼儿有关苏州建筑的知识，并拍摄照片、VCR。

2、《姑苏繁华图卷》视频、背景音乐、实物投影仪、勾线笔、长幅画轴、导游旗子、帽子等。

3、幼儿已有线描画的经验。

重点：能用各种线条画出山塘的建筑风格和特点。

难点：尝试与同伴合作完成任务，体验成功的乐趣。

活动过程：

一、重游山塘街。

教师以导游身份带领幼儿进入活动室。

1、教师：小游客们，我们苏州是个美丽的城市，有许多的名胜古迹，今天王导就带你们去游览我们苏州有名的历史古街—山塘街，现在跟着王导出发吧！

2、播放山塘街的VCR视频，引导幼儿重点观看房子、亭子、桥、船等。

提问：你们感觉山塘街怎么样？

小结：山塘街有1100多年历史的古街，长约7里，也称“七里山塘”，是一条古色古香的街，小桥、流水、人家，船只穿梭来往，构成了苏州水乡的美丽风景。

二、分步介绍山塘街，演示如何用线条来表现房子、亭子、桥、船的特点。

（一）了解山塘街的老房子

提问：你觉得这些老房子跟我们现在住的房子有什么地方不一样？（出示课件图片，引导幼儿观察比较。）

教师用演示线描画的方法进行小结（介绍时淡淡的古筝《梦江南》音乐作为背景音乐）：山塘街的老房子以青瓦白墙为主，屋顶铺青瓦，屋脊的两头做纹饰。比如龙，凤凰。门和窗都是以木制的为主，都雕刻着美丽的花纹，房子依水而建造，形成苏州特有的水乡风景。

（二）了解山塘街的亭子

提问：你还发现山塘街上有什么别的特色的建筑？你看到的亭子是什么样的？（PPT展示代表性：亭子照片）

教师用演示线描画的方法进行小结：苏州的亭子很有特色，大多屋顶是尖的，四檐有上翘的尖角，下面有几根柱子支撑，一般盖在路旁或花园里供人休息。

（三）了解山塘街的桥

提问：山塘街的桥有什么特别的地方呢？（PPT展示有代表性的桥照片）

教师用演示线描画的方法进行小结：山塘街的桥形态各异，有单孔的小石桥，也有多孔的大石桥。有的桥桥面上有小小亭榭；有的桥用石板平铺，走上去很舒服，王导画的是一座单孔桥，它也是山塘特有的小石桥。

（四）了解山塘街的游船。

提问：你看到山塘街的河道里有什么？小船是怎么样的？什么地方很特别呢？（PPT展示代表性的船照片）

教师用演示线描画的方法进行小结：山塘河里的船有个好听的名字叫画舫，它是木制的，比较轻巧，由船娘用浆划的，可以让游客一边观赏景色一边休息。

三、欣赏《姑苏繁华图卷》

教师：山塘街被称为“姑苏第一名街”，古代有位画师把山塘街等许多苏州有特色的景色画了进去，我们一起来欣赏一下。（播放视频）

四、合作画“山塘长卷”

教师：姑苏繁华图展现了山塘街热闹、美丽的景象，今天，王导邀请我们小朋友一起来画一幅“山塘长卷”，好吗？

请幼儿讨论如何分工合作绘画。（引导幼儿讨论如何分配绘画内容，合理画面布局。）