大班表演游戏教案篇二。
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢?以下是小编为大家精心整理的“大班表演游戏教案篇二”,相信能对大家有所帮助。
老师工作中的一部分是写教案课件,但教案课件不是随便写写就可以的。仔细研读教材有助于教案的编写。下面是小编为您整理的“大班表演游戏教案篇二”相关的信息,烦请您认真研究下面的内容!
过程设计:
1、老师肯定幼儿在上一阶段游戏中的优点。
引导幼儿针对存在问题,进行计论,并充分肯定幼儿的创造成分。
(1)在公鸡的家旁,还会有谁?
(2)公鸡被抓了以后,它的心情是怎么样的?可以有什么样的表情、动作、语气?
(3)如何更形象地与众不同地表演各角色。
2、介绍新增的玩具和材料。
3、提出本次活动的要求:
(1)动脑筋利用各种材料进行合理地布局。
(2)大胆地将讨论的内容用动作、语言、表情表现出来,发挥想象,表演出故事中没有的内容。
4、幼儿分组游戏,教师巡回指导。
(1)教师以角色的身份介入游戏,引导幼儿协商角色分配及情境创设中发生的争执。启发幼儿想办法解决组上人多了或少了该怎么办?
(2)观察幼儿对材料的使用情况。及时肯动幼儿的创造性。
(3)重点观察幼儿对讨论过的问题是如何表现的,并进行适当的指导,鼓励幼儿创造性的表演。
活动结束及评价:
(1)引导幼儿谈谈各组的游戏情况,互评游戏材料的替代,动作、表情和语言的创新。
(2)说说在游戏中遇到那哪此困难,是如何解决的。
(3)教师全面总结四个阶段的游戏情况肯定幼儿的进步,以激发幼儿以后更积极参加游戏的兴趣和创造性。
精选阅读
课件范文: 大班语言魔术表演教案壹篇
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,作为老师的任务写教案课件是少不了的,有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢?下面的内容是小编为大家整理的课件范文: 大班语言魔术表演教案壹篇,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
设计意图
现在的孩子玩得大都是高档玩具,对传统的很多游戏知之甚少。为了挖掘有益的传统游戏,我设计了“好玩的绳”大班综合活动。因为绳对幼儿来说并不陌生,日常生活中也经常见到用到,但是对于绳子的游戏却知之甚少。其实,传统的绳子游戏非常丰富有趣,对于开发幼儿的想象力、创造力、培养幼儿的动手能力及手、眼协调能力都具有较好的效果。
活动目标
1、愿意玩绳,体会玩绳的快乐。
2、掌握简单的玩编技巧和方法,发挥幼儿的创造想象,训练手眼协调能力。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备
每人两根绳,(幼儿学会系疙瘩)一份编织工具、课件绳编作品若干、小魔术盒一个、绳编实物若干。
活动过程
一、利用魔术盒导入活动。
师:小朋友,老师这里有个小盒子,你们看里面有东西吗?""老师要变个小魔术,看能变出什么来?(利用变魔术的方法,引起幼儿的兴趣)
二、利用提问和实际操作的方法,让幼儿探索更多的玩法。(将幼儿作品拍照)
(1)师:小朋友,你们想一想,绳子都能做什么用呢?
幼:翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳……
(2)师:绳的用途可真多呀,下面老师给你们准备了一根漂亮的.绳,你们试一试,看一看,玩一玩,看谁还能发现更多的花样。
幼:幼儿都在积极的用一根绳玩,有的系在脖子上当项链,有的当腰带,拼出了许多的花样,象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小树、鞋子、星星……
师:刚才小朋友说可以翻花绳,现在小朋友就把绳的两头系在一起,翻一翻花绳,动脑筋,看谁的花样多,可以自己翻,也可以与伙伴一起翻。
幼:翻出了太阳、松紧、降落伞、星星等。
师:小朋友,玩翻花绳,玩的真高兴,玩出许多花样,小朋友真是小巧手。现在看看老师会怎么玩!
(3)教师示范几种不同的玩法:如松紧、降落伞、儿歌玩、太阳等。
(4)现在把绳子套在脖子上做个漂亮的项链吧。
幼:孩子们都用自己的方法把绳系在了脖子上。
通过老师的启发引导,使孩子在原有经验的基础上,都能积极地去探索、去表现,也使幼儿在玩中乐意与伙伴一起合作,体会到了玩绳的快乐,使重点得以突破,而且把绳系在脖子上这一环节,又为进入下一环节做好了准备,使孩子们自然把绳放好。)
三、丰富幼儿的知识面,展示绳的其他作品。(里面有幼儿刚才拼的、翻得花样)
师:小朋友刚才玩花绳,玩得非常好。下面看看绳还可以作什么?播放课件,让幼儿欣赏。
幼:孩子们感到非常好奇,啊,真漂亮﹗
师:老师把这些用绳子制作的东西带来了,请小朋友们到前面来看一下。
幼:孩子们非常高兴地看、摸着这些作品,议论着,辨别着,这个是龙,那个是小猪……我在电视里看过(通过近距离观察、触摸,使幼儿的好奇心进一步得到提升,为下一环节做好了铺垫)。
四、让幼儿探索绳的编织方法
师:小朋友们,回到自己的座位上,看一看,老师也给你们准备好了编织的绳,你们自己试一试,怎么编,编什么?
幼:有的幼儿在尝试中把纬线和经线混在了一起,有的幼儿很快就找到了规律,让纬线在经线中穿上穿下,一会就编成了漂亮的花纹、小动物等等……
师:小朋友让绳子在花篮上下跳舞,真好玩,还没编出图形的,也可以向旁边的小朋友学习一下……
幼:孩子们大多数都找到了规律,掌握了简单的编织技巧和方法,但也有个别孩子找不到规律,无法编织出规定图形(在幼儿的示范和老师的讲解下,很快全班幼儿都学会了简单的编织技巧和方法,整个过程,孩子们都积极主动,充满着成功的快乐和喜悦)。
五、结束部分:
师:刚才我们编织的东西都是比较简单的,只要我们以后多加练习,就会编织出更多更漂亮的图案。请小朋友们把编织好的作品拿给后面的评委老师欣赏(此环节肯定幼儿的操作,并给幼儿提出更高的要求,使幼儿保持对玩绳的兴趣,并进一步鼓励幼儿,使玩绳游戏得到延续和提高)。
活动延伸
1、利用自由活动,继续探索玩绳的方法和技巧。
2、回家与家长一起探索玩绳的方法和技巧。
活动反思
此活动幼儿非常感兴趣,积极性很高,每个幼儿都动手翻出、玩出了许多的花样,确实体会到了玩绳的快乐,并在玩中乐于想象创造,达到了此次活动目的。在后面的环节有几个幼儿不够耐心,主要是由于平时对编结活动接触的比较少,在编制环节花样还是不够多,还有待于在以后的活动中继续学习。
热门教案: 体育游戏大班教案篇二
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是每个老师上课前都需要准备的,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“热门教案: 体育游戏大班教案篇二”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
目标:
1.能将小车推过不同质地的独木桥。
2.体验战胜困难的喜悦。
3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。
准备:独轮车四辆
过程:
一、开始局部:模仿操。
二、基本局部:尝试推车过不同的路面。
1、分成四队,介绍游戏名称、道具等。
2、初次练习:在平地上推着走,感受重心、平衡等身体要求。
3、练习在软垫上推车;推车上下平衡木。
4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。
三、褒扬与小结:团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。
亲子大班游戏活动方案(篇二)
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,教案课件是老师需要精心准备的,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“亲子大班游戏活动方案(篇二)”,希望能对您有所帮助,请收藏。
不容错过的“亲子大班游戏活动方案(篇二)”相关文章让您更深刻了解该主题,经过阅读您的知识储备会得到补充。写文档是一项极富挑战性的任务,借鉴范文是一项重要的工作, 学习优秀范文可以让我们更好地应对各种写作任务和要求。
三、活动目标:
1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备:
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地,准备奖品。
2、主持人致欢迎词,领导讲话。
3、主持人讲注意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!
4、主持人介绍几种游戏的名称。
玩法:
1、教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。
2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。
玩法:
1、教师扮兔姐姐,带领“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去采“蘑菇”,回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。
3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。
玩法:
1、让幼儿趴在软垫上,又手撑地,成人一人抓住幼儿的两条腿,使幼儿两腿向上呈倒立状。
2、四个家庭为一组进行此游戏,以先到终点者为胜。
「教案模板」大班语言教案:故事表演精选一篇
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?下面是由小编为大家整理的“「教案模板」大班语言教案:故事表演精选一篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。
目标:
1.进一步理解故事内容、角色等,运用合适的语言、表情、动作等进行表演。
2.学会与同伴讨论分配角色,体验合作表演的乐趣。
准备:
人手一本小书.大型“运动计划表”一张,日历牌,角色牌,轿子替代品(竹竿六根)。
过程:
一、阅读小书,讲述故事请你们一边看书一边讲讲故事,看谁讲得有感情。
二、进一步理解、学习故事中的人物对话、表情和动作等
1.故事中有谁?国王怎么了?大臣们怎么做?医生看了国王后是怎么说的?
2.(出示大“运动计划表”)第二天国王一大早起来说了什么?谁来学一学?
3.(出示大日历牌)引导幼儿重点练习故事中星期一到星期日的人物对话、动作等。
(1)星期×,谁带国王去××?他们怎么××的?国王说了什么?
(2)星期日到了,他们可以怎样了?过了一个月发生了什么事?
(3)这时国王问了医生什么?医生听了怎么说?
(4)后来国王是怎么锻炼身体的?病好了吗?
三、幼儿分组自主商量、分配角色,表演故事
1.出示角色牌,介绍分配角色的要求。现在我们八个人一组来表演这个故事。每组自己商量分配角色,比一比哪组会商量、合作,表演得更有趣。
2.幼儿分成两组,讨论、协商、表演。
四、幼儿集中,分组轮流表演
延伸活动:
在表演区投放相应的道具,供幼儿自主表演。
[课件范本] 大班体育游戏教案(篇二)
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,教案课件是每个老师上课前都需要准备的,那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢?下面的内容是小编为大家整理的[课件范本] 大班体育游戏教案(篇二),供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、遵守游戏规则,体验控制游戏带来的快乐。
2、在各种动作行进中发展快速反应能力和控制能力。
活动准备皮筋、立杆、游戏音乐。幼儿有俩人三足走的经验。
活动过程
1、基本玩法:听信号行进,熟悉游戏基本玩法。
根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号,幼儿各种动作前进或后退,当警察回头时,幼儿立刻如木头人静止不动,直至警察再转回头,若有人控制不住而动了,则被贴上罚单。
指导重点:引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则,熟悉游戏基本玩法。
重点:能否听指令在最后一个“红灯”时迅速反应,立即静止并控制不动。
2、创新玩法——两人三足走,体验两人协同反应控制。
玩法:根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号,幼儿两人三足行进,当警察回头时,幼儿立刻如木头人一般静止站立,直至警察再转回头,若有人控制不住而动了,则两名幼儿都将被贴上罚单。
指导重点:引导幼儿与同伴协同前进,保持步调一致,并同时做出反应控制。
重点:看幼儿能否听信号俩人一起迅速静止,并控制住。
3、难度挑战——穿越安全线,障碍行进挑战反应控制。
玩法:根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号,在高低不同的障碍线中行进,当警察回头时,幼儿立刻如木头人一般静止站立,直至警察再转回头,若有人控制不住而动了,则被贴上罚单。
指导重点:鼓励幼儿尝试各种动作跨越障碍,并在跨越时听信号迅速反应,即时静止。
重点:是否能在跨障碍行进时,听到指令在最后一个“红灯”时迅速做出反应控制。
4、活动结束
身上有罚单小朋友到陈老师这来,没罚单到吴老师那。我们身上都有罚单让我们用力抖一抖。好,看屁股用力抖一抖……单撕下来。