大班跳花竿教案800字系列。

一个老师可以改变一个社会，教案教学要充分了解学生的认知和身心发展规律，根据物理教学过程的具体特点进行教学。教案就是结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排。如何编写具备很强计划性的教案有请驻留片刻，赵老师教案网小编为你推荐大班跳花竿教案，请阅读后分享你的朋友！

大班跳花竿教案【篇1】

目标

1.能双脚轻松自然地在花竿中跳进跳出，动作协调、保持平衡。

2.能与同伴协调、合作地进行游戏，遵守游戏规则。

准备

花竿若干。

过程

1.做准备动作。

队形练习：大圆走小圆走开花走切断分队走。

花竿操(自编)：上肢下蹲踢腿体侧体转腹背放松。

2.探索花竿的多种玩法。

幼儿自由探讨花竿的多种玩法。

请个别幼儿示范玩法。

教师示范跳花竿的方法，引导幼儿发现动作技巧。

幼儿自由组合，进行练习。练习中，教师启发幼儿如何使跳竿者与握竿者之间协调一致。如：可采用语言提示法：分分、合合，一一、二二等。

3.结伴游戏。

幼儿三人一组，取两根花竿。两人分别握住花竿的两端蹲下，有节奏地移动花竿，使其并拢或分开。另一人按照握竿人的节奏进行双脚跳跃，双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。

提醒握竿者的花竿要放得低、靠地面近一些。跳竿者要双脚跳进跳出。

欣赏个别幼儿跳花竿。

建议

1.在活动前后，可组织幼儿观赏一些少数民族的风俗习惯及活动。如：傣族的跳花竿、蒙古族的摔跤等。

2.在幼儿结伴游戏时，可播放一些民族的乐曲，增添活动的气氛。

3.游戏熟练后，可选用长花竿，多人进行的跳花竿活动，以增强游戏的难度和趣味性。

大班跳花竿教案【篇2】

活动目标：

1、学习双脚轻松自如地在花竿中跳进跳出，增强动作协调性。

2、尝试与同伴合作进行游戏，遵守游戏规则。

活动准备：

1、欣赏过少数民族跳花竿(傣族跳花竿)的录象。

2、花竿若干。

活动过程：

1、欣赏过少数民族跳花竿今天张老师带来一样好玩的东西，这个是少数民族的游戏，我们先来欣赏一下是什么好玩的。。这个是我们傣族的游戏叫跳花竿，今天我们也来玩一玩。

2、热身活动：上肢、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、脚部踝关节放松等。

3、师幼6人合作示范跳花竿的方法，引导其他幼儿发现动作技巧。

(活动前可以选几个节奏感较强的幼儿与教师配合跳花竿，然后现场示范)跳竿者与握竿者之间动作协调一致。

握竿者可采用语言提示法，如分分、合合的口令，达到动作协调一致。

提醒握竿者的花竿要放得低、贴近地面移动。

4、幼儿三人一组自由组合，取两根花竿进行练习。

两人分别握住花竿的两端蹲下，有节奏地(分分、合合)移动花竿，使其并拢或分开。另一人按照节奏双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。

5、个别幼儿在教师指挥和带领下跳花竿，其他幼儿欣赏。

(在结伴游戏时，可播放一些节奏明显的民族乐曲，增添活动的气氛。

活动反思

1基本完成目标。

2扮演角色练习脚步，幼儿在游戏情境中学习，保持了较高的积极性。

大班跳花竿教案【篇3】

[活动目标]

1.能双脚在花竿中跳进跳出，动作协调、保持平衡。

2.遵守游戏规则，能与同伴协调、合作地进行游戏。

[活动准备]

竹竿若干、傣族跳花竿录像一段。

[活动过程]

一.准备活动。

活动手、脚、膝等身体各关节。

二.探索花竿的多种玩法。

师：导入：今天，老师带来了很多竹竿，我们用这竹竿可以做游戏，还可以有其它好多玩法。下面，大家可以拿一根竹竿，可以自己玩，也可以几个人一块儿玩，看谁玩得方法最多玩得最好。

引导孩子自己说出注意安全事项，老师进行强调补充。如：严禁打闹、挥舞、戳人等。

1.幼儿自由探索花竿的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，注意孩子安全。

2.请能力强，玩得好的幼儿示范玩法。

师：大家玩得真不错，我这儿有一种更有趣的玩法，咱们一起来学一学吧！

3.教师示范跳花竿的方法，解说要领：两人分别握住花竿的两端蹲下有节奏地移动花竿，使其并拢或分开。另一人按照握竿人的节奏进行双脚跳跃，双足在花竿中跳进跳出。引导幼儿发现并掌握动作技巧，让几个幼儿示范表演。

4.幼儿自由组合，进行练习。练习中，教师启发幼儿如何使跳竿者与握竿者之间协调一致。如：可采取语言提示法：分合、分合等。

三.结伴游戏。

1.幼儿三人一组，取两根花竿。三人轮换进行游戏，如孩子已熟练，则稍加快速度提高难度。

2.提醒握竿者的花竿要放得低、靠地面近一些。跳竿者要双脚跳进跳出。

3.欣赏个别幼儿跳花竿，也可欣赏集体表演。表扬孩子们的表现。

四.放松活动，结束。

简单做放松活动，整顿秩序看录像。

师：今天，大家玩得不错。花杆有很多种跳法，咱们去看一看傣族朋友的一段录像，看一看他们是怎么跳花杆的？观看录像片段，引导幼儿仔细观察，比较异同，以后可以继续学习其他玩法，结束。

活动延伸：在家和爸爸妈妈或有大人陪同下与小伙伴们一起玩跳花竿游戏。

大班跳花竿教案【篇4】

活动目标：

1、学习双脚轻松自如地在花竿中跳进跳出，增强动作协调性。

2、尝试与同伴合作进行游戏，遵守游戏规则。

活动准备：

1、欣赏过少数民族跳花竿(傣族跳花竿)的录象。

2、花竿若干。

活动过程：

1、欣赏过少数民族跳花竿今天张老师带来一样好玩的东西，这个是少数民族的游戏，我们先来欣赏一下是什么好玩的。。这个是我们傣族的游戏叫跳花竿，今天我们也来玩一玩。

2、热身活动：上肢、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、脚部踝关节放松等。

3、师幼6人合作示范跳花竿的方法，(教案出自：:教案网)引导其他幼儿发现动作技巧。

(活动前可以选几个节奏感较强的幼儿与教师配合跳花竿，然后现场示范)跳竿者与握竿者之间动作协调一致。

握竿者可采用语言提示法，如分分、合合的口令，达到动作协调一致。

提醒握竿者的花竿要放得低、贴近地面移动。

4、幼儿三人一组自由组合，取两根花竿进行练习。

两人分别握住花竿的两端蹲下，有节奏地(分分、合合)移动花竿，使其并拢或分开。另一人按照节奏双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。

5、个别幼儿在教师指挥和带领下跳花竿，其他幼儿欣赏。

(在结伴游戏时，可播放一些节奏明显的民族乐曲，增添活动的气氛。