[推荐课件] 大班综合教案：玩偶乐园。

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[推荐课件] 大班综合教案：玩偶乐园》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、巩固了解多种玩偶，初步认识杖头木偶；

2、尝试用多种废旧材料制作玩偶；

3、体验与玩偶做游戏及自制玩偶的快乐。

活动准备：

1、各种玩偶若干（提线偶、指偶、手偶），杖头木偶一个；

2、布置好玩偶剧场活动场景、屏风、多媒体设备、音乐；

3、制作玩偶的废旧材料（纸盒、小药瓶、饭勺、信封等）。

活动过程：

1、导入活动：学学小玩偶走路。

2、观看玩偶表演，了解玩偶的名称。

3、幼儿自由玩各种玩偶，了解玩偶的表演方式。

4、出示图表，巩固对各种玩偶的认识。

5、介绍具有扬州特色的杖头木偶。

6、讨论用废旧材料制作玩偶的方法。

7、幼儿自制各种玩偶。

（为幼儿提供富有层次的操作材料，供幼儿自由选择）

8、向客人老师介绍自制的玩偶，与自制玩偶共同表演。

扩展阅读

[推荐课件] 大班综合教案：眼镜精选

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[推荐课件] 大班综合教案：眼镜精选”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、通过观察、分析，让幼儿懂得眼镜的一般用处，知道什么东西该玩或不该玩。

2、通过游戏活动，发展幼儿的口语表达能力和反应能力。

3、通过动手试做眼镜，让幼儿动手、动脑，发展幼儿的动手操作能力。

活动准备：

1、情景表演

2、制作眼镜的各种材料：废旧纸板、塑料小瓶、橡皮筋、卷纸筒、剪刀、双面贴等。

活动重点：发展幼儿的分析能力和口语表达能力。

活动过程：

一、情景表演：出现戴眼镜的老奶奶，引起幼儿讨论的兴趣

今天，奶奶有什么不一样？

还有哪些眼镜？它们有什么不同？

人们为什么要戴眼镜？

二、观看情景表演，边看边回答问题

1、小宝看见爸爸妈妈带眼镜，他心里会怎么想呢？

2、妈妈会让小宝戴爸爸的眼镜吗？小朋友为什么不能戴爸爸的眼镜？（幼儿分组讨论后回答）

3、小宝还想戴眼镜，他想了什么办法？

4、用电话线做眼镜的办法好不好？为什么？

5、看见小宝用大剪刀做的眼镜，妈妈为什么急得大叫起来？

6、妈妈为什么不让小宝用玻璃杯做眼镜？

三、完整讲述故事后，让幼儿交流讨论。

小宝为什么不能用前面这些东西做眼镜呢？如果是你，你会用什么东西做眼镜？

四、制作眼镜。

幼儿各自选用适合的废旧材料制作眼镜。

教师巡回指导，适当启发。

五、欣赏交流经验。

幼儿互相欣赏各自的作品，并交流制作经验。

六、延伸活动。

「热门教案」幼儿园大班美术教案《纸袋玩偶》范本

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？下面是小编为大家整理的“「热门教案」幼儿园大班美术教案《纸袋玩偶》范本”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

大班优质美术教案《纸袋玩偶》

活动目标：

1、利用纸袋通过对折剪、贴、画等技能表现人物形象。

2、在活动中，能提高动手能力和创作意识。

3、有制作玩偶的兴趣，养成变废为宝的良好习惯。

活动准备：

1、成品两个

2、各种纸袋

3、各色卡纸、双面胶

4、图片

活动过程：

1、谈话导入，引出课题师：今天，老师想给小朋友们介绍两位新朋友，我们一起来看一看吧。

师：小朋友们，这两位新朋友你们喜欢吗？那接下来让我们好好地认识一下他们吧！

2、教师讲解示范

（1）观察纸偶的外形特征师：请你们好好观察一下这两位朋友，他们长得什么样的？观察纸袋娃娃的脸上有什么？（五官）谁能具体说说五官的形状？

师：（请幼儿观看五官的图片，帮助幼儿创造不同的面部图像）

（2）教师示范制作纸偶的步骤师：我们将纸袋的嘴巴朝上放置，这样等我们做好纸偶后还可以用来装东西。

师：纸袋作为纸偶的脸，我们先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，方便我们一会制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。

师：画好后，我们开始制作五官，想想自己想制作什么样的五官，例如圆圆的眼睛，弯弯的眉毛，然后找到相应的颜色纸对折，在上面画出自己想要的效果。然后将画好的图案剪下来，这样我们一共就剪了两个一样的图案，作为对称的贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上，等全部做好后，我们可以为纸偶人粘贴好看的头发，小朋友们可以自己自由设计发型。这样，纸袋玩偶就制作好了。

3、幼儿创作，教师巡回指导师：小朋友们。你们准备好了吗？那请你们现在动手来试一试吧。（鼓励幼儿设计不同的纸偶表情及发型）

4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶

5、互相欣赏及展示

[实用课件] 大班美工活动教案：俏皮的信封玩偶(标准示范)

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，每个老师为了上好课需要写教案课件，怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[实用课件] 大班美工活动教案：俏皮的信封玩偶(标准示范)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动经验：

能运用信封、彩纸等材料制作信封玩偶。

活动准备：

1、各种信封、胶棒、剪刀、彩纸、水彩笔等。

2、幼儿学习资源

活动过程：

一、开始部分

了解信封的用途，并激发幼儿想用信封创作的兴趣。

师：看，这是什么？那你知道信封有什么用吗？

师：是啊，我们都知道信封是用来装信寄信的，但是今天信封还要给我们展示它的新本领哦！

二、基本部分

1、出示信封玩偶让幼儿欣赏。

师：你们看，这些小动物有什么特别的地方吗？它们是用什么做成的？

师：那你们认识它们吗？

2、引导幼儿观察它们不同的装饰特点，观察后请幼儿大胆猜测讲述玩偶做法，激发幼儿创作兴趣和欲望。

师：哦，长耳朵的是小兔，圆耳朵的是小熊，尖耳朵的是小猫。

师：你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗？

3、教师示范操作方法、讲解要领及注意事项。

①先把信封对折；

②接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形，（然后把小剪刀嘴巴关上，放到桶里）展开后就有了头和身体；

③再取一对耳朵，撕下双面胶，贴在头上；（撕下的双面胶放在？对了，放在垃圾盒里）

④最后用蜡笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服。

师：喏~可爱的信封玩偶就做好了！你们学会了吗？那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧！不清楚的地方可以看看步骤图。

4、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创作。

①小兔长着红眼睛；小猫有长长的胡须；小熊有红红的脸颊。

②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿衬衫戴领带，女孩子就穿裙子戴项链。

③已经完成的小朋友可以翻过来画另一面。

三、结束部分

1、请幼儿展示自己的作品，师生共同讲评。

师：谁愿意把你做的玩偶介绍给大家？这是？你帮它设计的衣服是有***的花纹。谁也做的是小熊？你设计的衣服和他一样吗？请你来介绍一下。

2、教师小结，活动结束。

师：今天，我们每个小朋友都做了信封玩偶，放在我们的小舞台游戏里肯定会更热闹的，对吗？请幼儿将自己制作的信封玩偶投放到表演区进行简单的表演。

[课件必备] 大班其他教案：旋转乐园(经典版)

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，每个老师不可缺少的课件是教案课件，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“[课件必备] 大班其他教案：旋转乐园(经典版)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一、活动课题；

旋转乐园

二、活动目标：

1、在操作、探索活动中，发现转动的很多有趣现象。

2、积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。

3、为自己和同伴的成功而高兴，在活动中获得成功的喜悦。

三、活动准备：

1、提供的操作材料是：筷子、轮子、塑料玩具、绳子、小碗、伞、圆纸片、牙签、木片、盖子等

2、绸带、音乐（两处地方使用音乐）。

3、陀螺、电风扇、发条玩具、录音机、磁带、转椅、钟表、卷笔器等

四、活动过程：

（一）通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。

1、教师：小朋友，老师请你动动脑筋猜一猜它是什么哦？说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转，猜猜是什么？

（请幼儿回答）

如果幼儿回答正确，则出示风车问：你是怎么猜出来的？（根据幼儿已经玩过风车的经验风一吹，它就会转）

2、幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。

教师：那除了风车能转，你能想办法让篮子里的东西转起来吗？玩的时候边玩边看，看看你能发现什么有趣的现象，有趣的秘密哦？

（引导幼儿操作）

3、幼儿交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。

教师：你是怎么玩的？你发现了什么有趣的现象哦？

（幼儿可以用嘴吹，有手转，用手拨，有手摇，还可以借助辅助材料筷子穿过木条，手拨木条就转起来了；牙签穿过纸条，一转；用嘴用力吹雪花片等等）

教师小结：小朋友真动脑筋，想出来各种各样的办法让篮子里的东西转动起来了，而且发现了许多有趣的现象，真我惊讶，你们真棒。

（二）借助绸带引出身体的转动

1、请小朋友闭上眼睛，老师给你们发礼物哦！睁开眼睛，是什么？（绸带）绸带也被我们小朋友吸引来了，它也想来转一转呢？想不想帮忙啊？让它也转起来啦！好，请你们听着音乐来玩一玩！

2、幼儿在音乐中自由的玩绸带转动，教师巡回看。

3、音乐结束，教师问：谁来说说你是怎样让你的绸带转起来的？（请个别幼儿示范。）

4、咦，我的绸带怎么没有转动呢？这是怎么回事啊？谁来教教我？

5、教师小结：哦我们都发现了，绸带本身不会转动，是我们的身体转动带着它转动起来的，原来我们的身体也会转动，真神奇哦！

（三）运用肢体动作感知转动

1、教师：那我们的身体还有那些地方，哪些部位会转动起来，请小朋友找一找，转一转你的身体部位哦！（幼儿探索）

2、请幼儿交流：谁来说一说，你让什么转动了起来？请你上台来试一试

（舌头转、手臂转、辫子转、屁股转等等）

3、结：原来我们的身体有这么多会转动的地方，那让我们听着音乐，一起来转动我们的身体吧！

4、有个问题：如果我们身体的一些部位，如头不能转了，行不行？

小结：我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更灵活了。

（四）游戏：找一找，感受转动给生活带来的方便，进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新欲望。

1、教师：其实我们生活中还有很多的东西能转动起来的，来方便我们的生活哦！今天，请你们到周围去找一找哪些东西能转动，找到了，想一想，转动能给我们的生活带来什么好处？（幼儿自由地寻找、探索、发现、交流）

2、交流：你发现了什么能转动？

（五）拓展：

小朋友今天真的很棒了，知道了这么多有关转动的秘密，那在我们生活中还有哪些东西也能转动呢？瞧，这儿是老师为你们准备的调查表，我找到的会转动的物体，就要请小朋友回家去找一找，把你寻找的结果记录下来，带到幼儿园来和我们大家一起分享吧！

热门教案: 大班游戏玩偶小球星教案反思最新范文

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢？下面是小编精心为您整理的“热门教案: 大班游戏玩偶小球星教案反思最新范文”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

游戏目标：

能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准"球门"射球;在游戏中比较数量的大小。

考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

材料准备：

筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

制作方法：

1.在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。

2.在纸杯的底部挖三个小洞。

3.在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。

4.用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。

5.用各种材料按意愿装饰玩偶。

玩法一：将小鞋盒剪掉一边做"球门"，在"球门"前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球，(教案出自：快思教案网)轮番从起点处"射门"，看看谁射进的球数多。

玩法二：在场地两端各设一球门，可两人对决。双方争抢乒乓球射门，射入球数多者为胜。 )

活动反思：

本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。 但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。

课件范文: 大班宝宝识字乐园教案(示范文档)

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗？下面是小编精心为您整理的“课件范文: 大班宝宝识字乐园教案(示范文档)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

教学目标：

1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝“洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。

2、启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。

教学重点：通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝：“洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。”

教学难点：

让幼儿充分发挥想象力，描述故事中的情节。教学准备：

字宝宝卡片若干，大挂图。教学过程：

老师自我介绍一下：“小朋友你们知道何老师是哪里人吗”幼儿回答说：“你是黑龙江人。(在场的家长笑了!孩子们也乐了!)

师：“对了，于老师是黑龙江省牡丹江人。”师：“你们是哪里人”

师：“引导幼儿用完整的句子向客人阿姨，老师介绍自己——我们是中国黑龙江省林口县奎山乡中心幼儿园大二班的小朋友。”师：“字宝宝在干什么”

幼儿：“(说话气氛又热闹起来)字宝宝在休息，睡觉躲起来，不见了。”师：“今天我们来学一个故事，这个故事由谁来讲呢幼儿：“(七嘴八舌)老师讲、小朋友讲、爸爸妈妈讲。”师：“今天的故事是由老师的嘴，小朋友的脑，字宝宝还有这幅图画来讲好吗”

二、老师和幼儿一起编故事。师：翻字卡(洪赛克)这是谁幼儿：摇头不知道。

师：“他是一个外国的小朋友，名字有点特别，他叫：洪赛克。”幼儿跟读两次。

师边讲边在黑板用粉笔写：门、关(洪赛克家的门关了)。他家的门为什么关了呢

幼儿：(各抒已见)他出去啦，他买东西去了，他不舒服在睡觉，风把门吹得关起来，他可能是生病了......

师：“哦!他可能是生病了，(在黑板上写病字。)那谁第一个知道呢”翻开字卡“狗”字，认读一次。

师：“狗知道洪赛克病了，它会怎么样”

幼儿：“汪汪汪。。。。。。。兄弟!大家快来呀!洪赛克病了。师翻字卡“公鸡“听到啦。怎么做的

幼儿：(学出许多不同动作、声音)咯咯我来了，哦哦哦哦来了

、喔喔喔来地来了。

师：“公鸡有个特点就是喜欢“传消息”，小朋友知道什么是传消息吗幼儿做传消息动作，在同伴耳边说话，一个人传一个人说洪赛克病了的消息。

师：“那么公鸡传消息是怎么样的呢

幼儿(纷纷站起来学公鸡传消息样，喔喔喔!大家快来呀!洪赛克生病了。

师：“请一名幼儿上前翻字卡：“母鸡、山羊”(谁听到消息了)幼儿：“母鸡、山羊”

师：“母鸡怎么样叫(学一学)

师：“对了，母鸡这么一叫就把谁叫来了“幼儿：“母鸡、山羊”(师指字卡认读)师：“现在大家都知道一个消息，什么消息”幼儿：“洪赛克病了。(师指相应字卡)

师：“小动物们都知道洪赛克病了这个消息，现在大家的心情是怎么样的“

幼儿(天真浪漫的回答)很怕、很担心、很生气、走来走去的、着急、好想给他打一针......

师：对了，大家心里都很着急，担心.。

幼儿：(教室里突然热闹起来)有的学狗叫，有的'学公鸡叫等等师：大家这么一叫，院子里会变的怎么了

幼儿：很吵闹，乱七八糟的，吵得耳朵都疼，热闹，他们跳起来，吵的肺都快砸了等等。

师：对!大家这么一叫，院子里都沸腾起来啦，热闹起来。

三、启发幼儿动筋，想办法帮助洪赛克。

母鸡最有头脑了，咯咯哒(做动作)大家光叫有什么用我们应该想想办法帮助他才对，小朋友，大家想到什么了

幼儿：给他送水果，给他买超人玩具，买很多礼物送给他，打电话叫医生来，叫医生给他打针，、、、说出许多孩子生活经验的话题。师：小朋友想的办法真好!那“母鸡”怎么样说的(指字卡)母鸡说：“平时洪赛克对我最好，经常给我喜欢的米粒，”师翻开字卡“米粒”现在他病了，我就送给他“米粒”(指字卡)让幼儿跟老师认读2次米粒，汪汪汪狗说：(指字卡)平时洪对我也很好的，我也要送给他礼物，小朋友，你们知道平时洪赛克怎么样对狗好吗

幼儿：给它骨头吃，帮他洗澡，帮他梳毛，带它玩游戏。师：那狗送什么礼物呢请幼儿翻开字卡“骨头“读两次。

公鸡喔喔叫，现在什么年代啦，谁家还少吃少穿的，我要送就要送高雅的，让他一看，眼睛一亮，感觉很开心的礼物，小朋友，公鸡会送什么高雅的礼物呢

幼儿：香水，围巾，帽子，玩具，房子，车子，口红，面包，项链，玫瑰等等翻开字卡

师：公鸡那里的羽毛最漂亮呢/幼儿：“尾巴“

师：“为什么说它的尾巴的毛最漂亮呢幼儿：“因为那里的羽毛有很多色。

师：“那我们摸摸自己漂亮的羽毛(引导幼儿做摸索的很骄傲的动作)，对了，公鸡要把最美丽的羽毛送给洪赛克。(指字卡)

幼儿“谁又说话了咩咩咩!我也要送礼物给洪。

师“山羊说：“洪赛克平时也是非常关心照顾我的，我生病了，他会给我煮药吃，你知道山羊会送什么药呢

幼儿：“(根据自己生活经验说出来)感冒药，发烧药，止咳露，中药等等。师：中药是什么制的儿：“树叶，草

师：“那种草叫什么名字/“三叶草”认读并复习其他字卡。

四、幼儿扮演角色送礼物;

师：“现在我们学小动物拿着礼物去洪赛克家，幼儿模仿动作走路。在半路上遇见了一个小动物，是谁啊请一名幼儿翻开字卡，“猫”猫看见了说：“你们要去哪里啊!

幼儿齐声说：洪赛克病了，我们买礼物去看他。

师：“猫会送什么礼物呢(引导幼儿说出“温暖”并认读字卡。现在所以的动物都带上自己的礼物，(认读字卡)去洪赛克家。学一学走路动作，终于到了，我们一起来敲门，咚咚咚，

师：“扮演洪刚睡醒了开门动作，并惊讶看着小动物们!洪的心情怎么样幼儿：好开心，想跳舞，心花怒放的，笑了

师：大家白忙了一场，一会送骨头，一会儿送米粒洪一听明白了一件事，是什么啊

小结：师：大家明白了一件事，原来洪赛克没有病，只是在家里睡懒觉。讨论：

1、收到礼物后洪的心情怎么样

2、大家这么关心他他感觉怎么样现在请小朋友代表洪赛克说：幼儿1：洪赛克说：“谢谢，谢谢”。幼儿2：洪赛克说：对不起。