今日教案: 大班科学教案茫茫的沙漠其六。
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“今日教案: 大班科学教案茫茫的沙漠其六”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
幼儿园大班科学教案:茫茫的沙漠
活动准备
1、有关沙漠的自然风光及防治沙漠化的音像资料。
2、在地上自制沙漠迷宫图(图中有骆驼、响尾蛇、仙人掌、骆驼刺等沙漠里的动植物)。
3、在班级里布置有关沙漠的主题图片,幼儿对骆驼、响尾蛇等动植物已有初步的知识经验。
活动目标
1、通过观看录像认识沙漠,知道沙漠是一大片,一大片的。
2、运用游戏、交流讨论的方法初步了解沙漠里的动植物,以及与人们的关系。
3、对神秘的大自然产生探索欲望,萌发保护环境的意识。
活动过程
1、观看沙漠里的优美自然风光,了解沙漠的特征。
(1)、教师与幼儿共同观看录像第一段,帮助初步了解沙漠。
※ 教师:你们刚才看到的是什么地方?它是什么样子的?
※ 教师小结:沙漠是一大片、一大片的沙,如果刮大风,天空上、大地上都是黄黄的一片。
(2)、教师与幼儿继续观看白天和晚上的沙漠录像,进一步了解沙漠。
※ 教师:沙漠里的白天是怎样的?晚上呢?你从哪里看出来的?
※ 教师小结:沙漠上很少见到动植物,水很少,很干燥,白天很热,晚上又很冷,没有人住的房子,也没有人在沙漠上生活。
(3)、教师:为什么我们人类不愿意住在沙漠里呢?
※ 教师小结:因为沙漠中很少有水,一般植物不易生长,人和动物都要喝水,就要到很远的地方去取水。气温的变化又大,不适宜我们人类和动物、植物的生活生长。
2、游戏与讨论结合,丰富对沙漠里动植物的认识。
(1)、教师:沙漠里的天气太恶劣了,没有人愿意住在沙漠里,但也有一些坚强的动物、植物在那里勇敢地生活、生长了下来。你知道是哪些动植物吗?(引导幼儿根据自己已有的经验大胆发言,教师不予评价。)
(2)、幼儿走迷宫游戏,认识沙漠里的动植物。
※ 教师:沙漠里究竟生活着哪些动物?生长着哪些植物呢?走完这张沙漠迷宫图,你就知道了。规则是如果路上有动物、植物挡着就不能通过。
※ 在教师的组织引导下,幼儿有序地走迷宫游戏,边走边说看见了什么动物或植物。
(3)、教师:你刚才在沙漠里遇见了什么?(根据幼儿回答出示相应图片)
(4)、教师:它们中谁是有危险的?谁又是我们人类的好朋友?
※幼儿分组交流、讨论,教师巡回倾听。
※集体交流,教师根据幼儿回答把有危险的动、植物图片贴在一边,没有危险的贴在另一边。
(5)、讨论:“沙漠之舟”─骆驼为什么能长时间在沙漠行走?
(6)、讨论:仙人掌为什么能在沙漠中生长?
3、引导幼儿了解防治沙漠化的方法。
(1)、教师(让幼儿观看沙漠刮大风的录像)知道吗?沙漠也会发脾气,看!沙漠里刮起大风后是什么景象?
(2)、 讨论:①沙漠里常常刮起这么大的风,会发生什么事情呢?
②怎样防治沙漠的扩大和危害?观看治沙的录像。
(3)、教师小结:由于人们不断地砍树,破坏森林,现在沙漠还在不断扩大。人们在沙漠的边缘植树,使沙不被狂风吹到农田中,防止沙漠的扩大。我们小朋友也应该爱护树木,保护环境。
活动延伸
1、绘画:茫茫沙漠。
2、沙盘游戏:植树治沙。
3、收集有关沙漠的故事、图片,相互交流,并在主题区展示。
延伸阅读
今日课件: 大班科学教案未来的飞机其六
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,教案课件是老师需要精心准备的,那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《今日课件: 大班科学教案未来的飞机其六》,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1.制作飞行玩具,乐于与同伴分享自己的发现和作品。
2.探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响,初步尝试探究解决建构、制作和试飞的问题。
3.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
活动准备:
物质准备:2-3中不同纸质的、大小相同的长方形纸活动指导:
(一)猜谜导入一只大鸟真稀奇,只喝油来不吃米。银光闪闪飞上天,展翅能飞千万里。--飞机(二)探索活动1.教师师范折叠飞机的关键步骤,引导幼儿认真观察。
2.提出折叠飞机的要求。
先学习第一种折法,比较不同质地的纸飞机哪种飞得更平稳、飞得更远。
再学习第二种折法,比较不同质地的纸飞机哪种飞得更平稳、飞得更远。
再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠,比较哪种折的飞机飞得更平稳、飞得更远。
3.幼儿折叠飞机后,自由试飞,教师引导幼儿进行比较探究,做好观察记录。
4.幼儿试飞后,教师引导幼儿发现试飞中的问题,鼓励幼儿通过调整纸张摸出的折叠来解决问题,使飞机飞得更平稳、更远。
(三)小结1.小朋友在探究过程中发现了什么问题,你是怎么解决的?
2.以小组为单位开展自制小飞机风飞行比赛。
教学反思:
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
「课件收藏」大班科学教案有趣的玉米其六
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,教案课件是老师不可缺少的课件,那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢?下面是由小编为大家整理的“「课件收藏」大班科学教案有趣的玉米其六”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1、初步了解生活中常见的复制现象,激发幼儿对复制现象的兴趣。
2、尝试简单的复制方法,感受复制方法给人们生活带来的便利。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
1、视频《有趣的复制》、投影仪、电脑
2、操作材料(分两次投放)
第一次:每组纸若干、勾线笔、饼干样品人手一份
第二次:印花机、印泥、钱币、印花机若干,分组投放
3、作品展示板
活动过程:
一、蛋糕师引题,感受复制的特性(一模一样)
1、今天,我这个蛋糕师给小朋友带来了一盘新鲜出炉的饼干,请你们仔细瞧一瞧?
2、这是什么饼干?(跟周围的小朋友比较饼干的特点)
小结:是的,我烤出来的是大小、形状都是一样的小鱼饼干。
二、幼儿设计样板图第一次,引出复制的概念。
材料准备:笔每桌5支、饼干样品5-7、样板泥、教师样板泥等。
1、出示样板图,提出设计要求
教师介绍高点的步骤。
2、介绍材料,幼儿首次操作
你看,我为大家准备了笔、样板纸,请你们在纸上设计自己喜欢的一个饼干样板图,记得和样品要一模一样。
3、验证比较
你设计了什么饼干,用了什么方法?(印画、临摹)
还有什么方法?
小结:像刚才几位小朋友用的方法叫复制。
三、第二次操作,尝试多种复制方法
1、介绍材料与操作要求
重点介绍复写泥。
2、幼儿操作、比较作品
你用了什么方法?复制了什么图形。
小结:刚才尝试了用印花机、复写纸、印模、银币拓印这四种材料都成功地复制了饼干图样,恭喜过关!
四、观看视频拓展经验,感受复制的便捷。
1、生活中的复制现象
你还见过那些复制品?
2、观看视频拓展经验
幼儿观看一段制作月饼的视频
提问:月饼是怎么复制出来的?她的复制工具在哪里?
有了这个机器有什么好处?——便捷、快速、方便
五、制作饼干,生活应用
1、出示糕点师工具,示范制作方法,讲解要求。
2、背景音乐,幼儿制作
结束:这下蛋糕师将你做的饼干送去烘烤吧!
活动反思:
让孩子操作,在操作体验中,感受到复制的神奇。在这之后,再认识不同的复制方法,知道利用科学技术复制的神奇。这样,孩子们从最贴近自己的操作的认识,向未知的拓展,更循序渐进。
今日课件: 大班科学领域教案《树的作用》其六
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“今日课件: 大班科学领域教案《树的作用》其六”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1、通过讨论,使幼儿知道树木的多种用途。
2、引导幼儿初步了解树对人,对环境的主要作用。
3、激发幼儿爱护树木的感情。
活动准备:
ppt(图片)、木制实物
活动过程:
1、提问幼儿知道每年的3月份有一个关于树的节日吗?(3月12日植树节)为什么要种树呢?就是我们今天要了解的《树的作用》。
2.教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。
3.组织幼儿观看搜集到的一些图片ppt,引导幼儿讨论树的作用。
教师小结:(1)净化空气:树木多的地方空气清新。
(2)美化环境:树木可以把环境打扮得很漂亮。
(3)减少噪音:树木可以让噪音减少。
(4)挡风固土:树木可以为我们遮挡风雨,树的根可以稳住泥土松弛。
4.认识常见的木制品。
教师出示木制品实物(图片)提问:你认识这些物品吗?
它们叫什么名字?
它们是用什么制作的?
教师小结:这些物品都是我们生活中不可缺少的木制品,都是用树木制成的,(教案出自:教案网)树木对人类的贡献是很大的。
5.了解保护树木的方法(幼儿互相讨论,大胆发表自己的想法)。
(给树浇水、给树施肥、给树修剪枝丫、给树防蛀防冻等等)
6.教师评价总结。
7.活动延伸:
观察周边的环境,与同伴、爸妈、老师分享你的感受。
【教案收藏】 幼儿园大班科学教案:认识沙漠(篇一)
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?下面是小编为大家整理的“【教案收藏】 幼儿园大班科学教案:认识沙漠(篇一)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标
1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。
2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。
3、激发幼儿探索大自然的愿望。
活动准备
1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。
2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。
活动过程
1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。
(1)教师:画面上有什么?骆驼是什么样子的?
(2)教师:骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?
(3)教师:骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?
(4)教师:骆驼有什么用途?
(5)教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。
骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。
2、组织幼儿讨论:
(1)教师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?
(2)教师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等)
(3)教师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?
3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。
没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。
4、引导幼儿阅读幼儿用书。
(1)观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?
(2)请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。
[课件系列] 大班科学教案:各种各样的叶子其六
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,老师工作中的一部分是写教案课件,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?下面是小编为大家整理的“[课件系列] 大班科学教案:各种各样的叶子其六”,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1, 引导幼儿探索叶子的多种特征,并初步了解叶子的作用。
2, 知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法。
3, 激发幼儿探索大自然的兴趣。
活动准备:
1, 各种叶子
2, 组织幼儿收集各种叶子,丰富相关知识。
3, 投影仪活动过程;
一、 导入活动,引起幼儿的兴趣
1, 韵律活动进场
2, 导入活动。
教师:春风到来了许多同伴,让我们大家寻找她们的秘密。
二、 指导幼儿观察、探索、发现叶子的特征。
1, 让幼儿带着问题看一看、摸一摸、闻一闻。
师;叶子长的怎样?它有哪些颜色?有哪些形状?它象什么?叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉?闻一闻有什么气味?
2, 幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时,教师可参与幼儿的活动,并给予指导,同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议,提醒幼儿摸时注意安全。
3, 请幼儿回到原位,围绕颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑、毛糙、气味等方面畅诉自己探索的结果。
4, 迁移扩展经验。围绕投影仪上叶子的形状,请幼儿讲讲象什么?你还在哪儿见过哪些植物,叶子是这样形状的。还可以为颜色或气味或其它来迁移扩展幼儿的经验。
三、 指导幼儿分类
1, 分类前指导。要先想好按什么特征进行分类,再找出分类标记进行分类。
2, 幼儿进行分类。幼儿分类时,教师巡回指导。
3, 检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的,再个别幼儿讲讲自己的分法。
四、 讨论叶子的作用教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本身等方面来思考叶子的作用。
五、结束活动.