[教案参考] 大班教案其五。
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,老师工作中的一部分是写教案课件,如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢?下面是小编精心为您整理的“[教案参考] 大班教案其五”,仅供您在工作和学习中参考。
设计意图:
本次活动最大的特点是线描画和写生。线描画虽然没有丰富的颜色,但粗细结合的线条,稀疏有序的排列会给人不一样的视觉感受,本次活动孩子们将感受线条的神奇功效。其次,写生也是本次活动的一大亮点,对本班孩子来说还算初次尝试,什么是写生,如何写生,写生的时候应该注意些什么,很多的问题等待着孩子们在实践的过程中一一去解决,相信会给孩子们一次独特的艺术体验。
活动目标:1、尝试根据所观察房子的特色进行实景写生。2、能根据房子的主次结构运用粗细线条。3、感受实景写生的别样魅力。
活动重点:寻找实景进行房子写生并懂得“写实”在写生中的重要性。活动难点:利用粗细线条区分房子主次关系。
活动准备:1、线描画范例两幅2、选择一处空旷场地3、记号笔(一头粗一头细)Zjan56.cOM
活动过程:
一、观看图片,初识线描画1、这组图片和你平时看到的有什么不同?(是用线完成的,没有涂色)2、这种形式的画叫做线描画。
二、集体讨论,认识线描画1、这些图里的线条有什么特点?(密集、粗细有别)2、小结:——线描画是用各种粗细不同的线条进行绘画的形式,根据所画物的不同,可采用不同的线条,如主体部分用粗线条,其余用细线条,以此来增加对比度。
三、户外写生,尝试线描画1、提出要求:选择一处自己感兴趣的房子,利用线描的形式将它画下来。尽量利用粗细线条结合的方式进行绘画。场地选择时不要挡住他人视线,不要面对阳光。2、幼儿搬好凳子到户外(提醒幼儿正确拿凳子,楼梯处要特别注意)3、发放作画用品,幼儿开始写生,教师巡回指导。
四、作品介绍,欣赏线描画1、将幼儿作品统一张贴在黑板上。(请先完成的幼儿可自主向同伴介绍自己的作品,并猜猜画的是哪幢房子。)2、请幼儿说说自己最喜欢的作品,并请作者进行简单的介绍。
活动反思:发现错误立即纠正 观察记 录 这次的活动,以小朋友自己观察,写生为主。上课前给小朋友介绍了线描画的特点,告诉他们今天要到顶层平台写生。小朋友都很开心,我也被他们所营造的氛围感染了,这次的活动,我和小朋友玩的都很开心。在画房子的时候,很多小朋友画的都很认真,连房子外面的空调都画了出来。但是也有很多小朋友不理解写生的真正意义,没有按照自己看到的房子来画,而是凭空想象。
分析与反思活动结束后,我仔细的想了想。当时我是发现了有的小朋友不是在写生,而是自己凭空想象的,我当时并没有指出来,我觉得小朋友根据自己想的凭空添加点什么也是很好的。后来在余老师的指导下,我觉得当时强调下写生的含义会更好,小朋友获得的会更多。这次的活动会更有意义 调整思 路 1、在写生前和小朋友强调写生的含义2、在写生过程中,发现问题应立即指出来。
扩展阅读
【教案参考】 大班社会教案《朋友》其五
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?小编为此仔细地整理了以下内容《【教案参考】 大班社会教案《朋友》其五》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、在调查、交流、讨论中发现朋友的长处,增进相互了解。
2、积极关注身边的每一位朋友,愿意发现朋友的长处。
3、知道要互相学习、取长补短。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、调查朋友的长处,记录在幼儿用书上。
2、布置"朋友的长处"主题墙面,为每个人准备一朵花(上面贴上幼儿各自的照片)
3、请个别有特长的幼儿准备一个节目,在活动中展示。
活动过程:
1、幼儿展示记录表,交流朋友的长处。
幼儿个别交流被调查的朋友的朋友及其长处。
个别被调查的幼儿展示自己的长处。
2、布置"朋友的长处"墙面。
幼儿每人找一个朋友,将朋友的长处用绘画的方式记录在朋友的花形纸上。
教师和幼儿共同布置"朋友的长处"墙面:把幼儿记录的花形纸按小组展示在墙面上。
3、为朋友寻找长处。
观察墙面,引导幼儿讨论:朋友的长处是什么?他们还有哪些长处?
幼儿为朋友找长处并交流。
教师小结:大家都有自己的长处,平时要仔细观察、了解,一定能发现朋友的长处。
活动反思:
每个人要在社会中生活,就需要与他人建立人际关系,有朋友的感觉真好。朋友带给我们的快乐是亲情也无法比拟的,所以我们一直都在寻找——“找啊找,找啊找,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友!” 只可惜,找朋友并不像儿歌中唱得那么简单,怎么样让幼儿知道幼儿园是个大家庭,感受共同生活的乐趣?“在交往中学会交往”无疑是最有效的方法,通过交往,让幼儿学会与人商量,合作,体验同伴之间的友情,分享快乐,做大家庭中快乐的一员。
大班幼儿在经历小中班两年的集体生活后,大多数孩子有了自己固定的玩伴,具备了一定的交往意识,掌握了一些交往规则,能够和小伙伴之间进行初步的交流和沟通,但现在的小皇帝、小公主们,习惯了众星捧月,遇事常常还是以自我为中心,不能做到关心别人、关注他人,还不能完全主动的与人交往,和同伴之间缺乏一定的合作精神,同时孩子们缺乏在伙伴面前大胆表述的勇气,再加上现在多为双职工家长又是单元住宅,在家中能为孩子创设的与人交往的环境相对较少,这就要求我们必须立足孩子,主动给孩子创造一起游戏、一起活动的机会,开展社会《夸夸好朋友》这个活动,旨在进一步增强孩子主动与人交往的意识,养成良好的交往习惯,学会关注朋友、与朋友合作,学习与他人交往的方法,体验与朋友的交往、合作、分享的快乐。
在孩子们明白理解什么是优点了后,大家积极举手发言,在几个小朋友发言过后,我发现一个问题:大家赞美的语言仅限于如“她上课很认真”“她举手很积极”“她做作业很认真”“她画画很好”,这些话语太笼统,似乎适用于很多小朋友,这样的话,就没有到达我预期的效果。
我调剂策略,要求他们从生活中往感受,如“她在和小朋友相处时怎样?她是怎样做的?有具体的事情,比如他上课很认真,他是怎样认真?坐得怎样?举手怎样?回答题目怎样?”在我的提示下,孩子们的语言不再笼统,他们的想法真的很多,那和他们平时的观察分不开。如豆豆说:“阿紫是我的好朋友,她和我是最好的朋友,每次她吃完饭,都会等我,和我一起往玩……”从她的话语中,我看到了她们的深厚友谊,也知道阿紫是一个热情、友善的孩子。
语言是帮助孩子之间建立友谊的基础,任何交往活动都离不开语言的支持,通过设计开展这一活动,让好朋友之间互相交流高兴的、难过的、有趣的事情或者小秘密,使孩子懂得要想成为知心朋友,就需要互相交流,只有在倾听与讲述的过程中才能了解自己的朋友,知道好朋友的需要,从而产生关注朋友、关心朋友的想法,同时提高了孩子自己的语言表达能力。在朋友之间互相交流的过程中,教师自始至终注意为幼儿创设一个自由、宽松、平等的语言交往的环境,和孩子融为一体,支持、鼓励、吸引幼儿和同伴教师之间的交谈,体验朋友之间语言交往的乐趣。
小百科:长处,拼音cháng chu,意思是指在某个方面比较突出。
[教案参考] 大班音乐公开教案《小白船》其五
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,小朋友们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?以下是小编为大家精心整理的“[教案参考] 大班音乐公开教案《小白船》其五”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1、学习新歌,了解歌曲是三拍子歌曲,唱出句首重音。
2、能注意倾听同伴的歌声,学会控制调节自己的歌声。
活动准备:音乐磁带。
活动过程:
1、教师以小白船的音乐为背景讲述故事,创设情境。
2、教师启发幼儿根据情节创编部分身体动作。
(1)在乐曲的(1~24)小节和(29~32)小节处,教师带领幼儿跟随音乐的三拍节奏在强拍处拍手。
(2)在乐曲的(25~28)小节处,启发幼儿单手做转圈动作表现玉兔独自跳舞的情景。
3、学唱歌曲。
(1)教师范唱一遍。
(2)幼儿整体跟唱。
(3)完整练唱。
[课件参考] 大班游戏夹珠子教案反思其五
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,教案课件是老师需要精心准备的,你知道幼儿园大班教案可以从哪些方面来写呢?下面是小编帮大家编辑的《[课件参考] 大班游戏夹珠子教案反思其五》,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1.重点指导夹球跳,发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2.继续激发自由玩球的兴趣。
3.喜欢参与游戏,体验。
4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
道具准备:气球若干、打气筒
游戏玩法:幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点,气球不丢就可得奖。
游戏规则:小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧,双脚起跳,将球运至终点就可得奖。
活动反思:
活动过程中,我尽量让幼儿多体验,努力给与幼儿更多的活动空间,营造宽松、自主的活动氛围,让幼儿积极、充分的.运动,使幼儿在活动中获取经验,提高能力。通过本次游戏活动,培养了孩子们勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作,自主创新的意识,提高了身体的灵活、协调性。整个活动过程孩子们都积极地参与,主动性很强,合作意识也很强,大多数孩子们都能遵守游戏规则,注意与同伴友好地合作,孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材,老师非常开心。
【课件参考】 大班体育游戏跨大步教案其五
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?下面的内容是小编为大家整理的【课件参考】 大班体育游戏跨大步教案其五,希望能为您提供更多的参考。
教学意图:
开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高户外体育活动效率,热爱大自然、亲近大自然,体育是促进身心健康发展最主动、积极地手段,对幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极作用。
教学目标:
1.充分利用助跑跨跳,发展幼儿的腿部力量,提高动作的协调和灵敏性。
2.勇于尝试、不怕困难。
3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学准备:
故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。
教学过程:
一、扮演角色
扮演运动员,穿有刘翔画像的衣服,在教师带领下,做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。
二、探索练习
小运动员选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个相同的皮鞋盒,找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物,幼儿自由选择。
三、运动员示范
1.请个别幼儿进行展示交流,并启发引导幼儿转入新的运动方式。
2.请几名小运动员示范。
3.这几个小运动员,他们跨跳的方法和我们有什么不同(教师示范并讲解,同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落)
4.小运动员尝试练习,教师个别指导。(全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作,可以单独跳,也可以合作跳。)
四、小运动员选择练习
1.出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠,用纸棍或塑料棍搁在上面),引导幼儿自由选择跳。
2.可选择原来高度的障碍物进行垮跳,也可选择更高障碍物垮跳。
五、游戏
跳过有一定高度的障碍物,跑到运动商场去购一样物品(皮球、绳子、圈、饮料瓶等),然后返回。
六、交流,放松
1.相互交流本次跨跳的情况。
2.跟着音乐节奏做放松动作。
3.一起整理运动器械,物归原处,活动结束回教室。
教学反思:
兴趣是孩子们学习的动力,大班健康活动,对孩子们进行跑,跳,跨的练习,跨越障碍过程中,部分幼儿对障碍产生恐惧,在练习中给予指导与鼓励,帮助幼儿战胜恐惧,让他们感受到教师的关注,增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能,激发孩子学习的兴趣。