月度课件精选 大班主题教案：世界气象日(篇七)。

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢？下面是小编为大家整理的“月度课件精选 大班主题教案：世界气象日(篇七)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

目的：

1．了解世界气象日的意义。

2．了解天气预报的制作过程，认识简单的天气符号，学习记录天气。

3．了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望。

活动一今天是世界气象日

准备：

录像、图片资料等。

过程：

1．利用本园为气象幼儿园的优势，组织幼儿参观气象中心业务大楼（当日气象业务大楼对全市开放），感受3月23日世界气象日的隆重气氛。

2．初步了解20xx年世界气象日主题天气、气候和水的志愿者的含义。

3．参观气象中心业务平台，了解气象雷达、气象卫星接收和数字化天气预报系统等现代化气象设备及每日天气预报的制作过程。

4．观看气象科技图片展，重点了解气象服务的基本功能和减灾防灾的各种手段，激发幼儿对气象的兴趣。

延伸活动：

1．收看新闻媒体关于世界气象日活动的各种报道。

2．家园共同收集有关灾害性天气的资料。

活动二我是小小志愿者

准备：

天气符号图、自制气象观测百叶箱、最高温度表、最低温度表、记录本。

过程：

1．回忆参观内容，说说自己最感兴趣的事。

2．认识基本天气符号图，理解每种图形的含义。

3．每日在规定时间内，到幼儿园的气象观测场认读最高温度表和最低温度表（分组进行），并在教师的指导下，尝试用规范格式记录天气情况。

延伸活动：

1．持续进行每日气温观测和天气情况记录，对每周、每月的天气情况进行统计，初步了解一个季节的基本气候特征。

2．幼儿在家自备温度计，和家长一起早晚观测、记录居室温度，并定期将记录表带到幼儿园与同伴交流。

活动三我爱观察气象

准备：

灾害性天气实景挂图，幼儿搜集的灾害性天气资料，故事挂图，种子。

过程：

1．借助故事挂图，讲述《草船借箭》故事，讨论气象和军事的关系。

2．观看各种有关恶劣气候的挂图和卡片，了解各种恶劣气候对人类的影响，知道人类是如何运用现代气象科技手段将灾害减少到最小程度的。

3．讨论天气和儿童生活的关系，知道如何根据天气变化保护自己身体。

4.学习农业谚语，了解气象与农业的关系。

延伸活动：

1．师幼一起种植黄豆，并作好天气与种子生长情况的记录。

2．和家长一起参观植物园、苗圃等，了解植物生长的气候条件。

扩展阅读

[教案范本] 幼儿园大班科学教案《学做气象日记》(篇三)

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，那么，有哪些可以值得参考的幼儿园大班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[教案范本] 幼儿园大班科学教案《学做气象日记》(篇三)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、培养幼儿观察天气变化的兴趣，尝试多种记录的方法。

2、学画晴天、阴天、雨天、雪天、刮风、下冰雹等画面。

3、激发幼儿表现美的欲望。

活动准备：

1、活动前引导幼儿观看电视上的天气预报，丰富知识经验。

2、纸张、彩笔等。

活动过程：

1、放天气变化的录像，看后请幼儿讲讲不同天气的特点，为接下来描绘天气变化做好准备。

2、如果没有录像，教师出示不同天气的范画，便于幼儿认真观察并学习记录。

3、幼儿自己学及气象日记，在画面上表示出来。

幼儿相互学习，交流气象日记。

4、延伸活动：教师为幼儿提供不同的材料，便于幼儿用不同的方法，做气象日记，教师注意提醒幼儿在科学区坚持做好气象日记，每个月都与幼儿一起分析天气变化的规律学会根据天气变化及时增减衣服。

户外活动：练习早操

活动反思：本节活动基本上能达到所设的目标,幼儿能自己画出晴天等画面,但在交流的时候有的幼儿不能大胆的表现出来.

区域活动：棋类区：指导幼儿学习下围棋，知道：（1）两个人依次下棋子（2）棋下在十字线上（3）学习吃子。

[精选课件] 大班主题教案：旋转世界(示范版)

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[精选课件] 大班主题教案：旋转世界(示范版)”，仅供您在工作和学习中参考。

活动由来：科学区的旋转玩具，孩子们很喜欢，有许多孩子在玩的时候，通过观察，找资料寻找答案；喜欢看、问许多关于旋转的自然现象的问题比如：龙卷风等。

活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用

1、初步认识旋转的原理，能运用简单的原理制作旋转玩具

2、能在生活中主动寻找有关旋转的事物。1、为什么龙卷风叫龙卷风？

2、为什么陀螺会旋转

3、为什么圆形的东西可以旋转

4、球为什么能转

5、为什么纸蛇底下有蜡烛或风就能转？旋转乐园：幼儿制作的旋转玩具科学区：陀螺、旋转飞塔、溜溜球、水盆、木棒（制作旋涡）

美工区：纸蛇、剪刀、牙签、圆纸片、橡皮泥

棋类区：自制旋转棋1、查有关旋转的自然现象资料；

2、请家长带孩子到科技馆参观；

3、亲子活动：制作旋转玩具1、社区健身器械

2、参观科技馆后的照片等资料

3、电工叔叔和幼儿园的各种旋转物体

活动网络图

主要活动：

1、会旋转的钉子

2、旋转发明家

3、神奇旋转棒

活动一：会旋转的小钉子

活动目标：1、通过实际操作、观察，了解物体转动的原因

2、解不同工具的使用方法，知道不同钉子的用途

活动形式：小组

活动准备：不同型的钉子，木版，锤子，一字赶锥，十字改锥

设计意图师幼互动教育反思

美工区有一些木版、不同型的钉子、锤子。在活动时许多孩子用带有螺丝状的钉子，往木版上钉，结果他们发现没有螺丝状的钉子钉的快。在钉时，沿着螺丝的线路转圈，孩子们很感兴趣，并问这是怎么回事。1、孩子们，你们周围的桌子上有许多钉板和小钉子，现在咱们来试一试他们在钉时有什么不一样的感觉，好不好？提醒幼儿在操作时注意安全

2、论：教师引导性提问刚才在你钉小钉子时，发现了什么？你认为应该使用什么样的工具才能把不同的钉子钉到板子中？为什么用螺丝钉时要用十字赶锥？引导幼儿反复尝试

1、再次尝试用不同的工具钉钉子，发现不同的效果。做记录并进行小组交流，共享经验。

2、使用不同的钉子，搭建一个幼儿感兴趣的物体，体验分工合作的乐趣和进一步发现物体旋转的原因和作用。在整个活动中，孩子能用积极地一面来对待活动中的问题。但也普遍存在依赖心理。在遇到稍难的困难时，有的孩子怕自己不行，老是请老师帮助，能力弱的我就先手把手教他，然后我给他准备多一些材料，鼓励他：你大胆地钉，如果钉坏了这里还有很多钉子呢，咱们可以换着钉。这样，这个孩子会钉了，虽然不是很好，但和他自己比，已经进步很多了。

活动二：旋转发明家

活动目标：1、体验物体（套圈、飞盘）不同的旋转方式。

2、模仿物体旋转，增强身体的旋转协调能力。

活动形式：小组

活动准备：套圈、飞盘、球及身边所有认为能旋转的物体

设计意图师幼互动教育反思

在活动区和户外活动时，孩子们喜欢摆弄各种能转的东西，从中获得旋转的乐趣。1、

身体准备活动：做一些热身性动作，使幼儿身体活动开。

2、游戏：钻圈、小虫爬圈等孩子能想到的套圈游戏（创造多种玩法）；飞盘除了可以两个人扔着玩，还可以怎么玩？

3、请能用新颖方法玩圈和飞盘小朋友在全班面前展示你是怎么玩出新花样的？看谁的新方法能让这两种玩具旋转的时间最长。

4、分组记录。在玩时，互相给本组小朋友记录，内容可以是：采用什么方法；物体在旋转时的样子；贴有彩条的飞盘在旋转时，彩条是什么样的等。

5、请能让玩具旋转时间最长的那组小朋友来表演。小朋友分享新的旋转方法和旋转技巧。

6、寻找身边能旋转的物体并让它能旋转起来；自身旋转游戏如：翻饼烙饼等。在寻找身边能旋转的事物的时候，比较适合时机地放开幼儿，没有象以往把孩子圈在自己的身边去寻找，而是让孩子到各个角落去找、去试，收到的效果和寻找的效率大大提高了。在放开的同时，要强调安全和自我保护意识。

活动三：神奇旋转棒

活动目标：1、了解为什么会有龙卷风，知道其形成原因。

2、在生活中有什么现象很像龙卷风。

3、认识圆锥的形状和圆锥名词。

4、制作旋转棒，学习旋转棒体操。

活动形式：小组

活动准备：1、各种关于龙卷风的图书、图片和光盘

2、长方形纸、木棒、塑料棒、皱纹纸、彩绸、剪刀。

设计意图师幼互动教育反思

孩子们带了许多关于旋转的自然现象的书籍。在图书区看图书时，不时地聊起为什么会有龙卷风，它是什么样子的，它为什么会旋转等问题。1、

教师从图书角，小朋友议论的话题引入

2、请参加讨论的小朋友，说一说：在看书时，你们遇到了什么样的问题，你认为这个问题的答案应该是什么样的？

3、带着问题观看光盘：龙卷风（要求：想一想在什么样的环境、天气下才有龙卷风？龙卷风是什么样的，什么形状，它是怎么前进的？在它经过的地方，如房子、树木都会变成什么样子？）

4、学一学龙卷风的前进样子；讨论观看完以后，问题的答案是什么（小组），进一步探讨龙卷风是在什么环境条件条件下形成的：沿海热带城市容易形成龙卷风；什么形状：圆锥形；用铅笔，简单地把看到的龙卷风画出来。

5、在活动区找一找，很像龙卷风样子的实验；选择提高的材料，制作旋涡棒。关于龙卷风的材料：孩子能接触到更丰富更形象地图片、画面。制作纸棒的材料应该再多一些，事先征求一下孩子们的意见。在制作前，让孩子看一看体操运动员怎么利用这种旋转棒进行训练的。

思维接力棒：根据几次活动。听音乐，利用自己制作的玩具或了解的旋转形式，跳舞。音乐响起来，小陀螺、小钉子、旋转棒都跳起来吧！

月度教案精选 大班其他教案：世界语言真奇妙！(篇七)

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，准备好教案是每个老师的工作之一，优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢？小编特地为您收集整理“月度教案精选 大班其他教案：世界语言真奇妙！(篇七)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

内容与要求：

1、感受、体验学习各国语言的乐趣。

2、感知不同语言相应的文字也是不同的。

材料与环境：

1、邀请家长代表穿着本国民俗的服饰，并让家长准备一些简单的图文字卡。

2、让家长和孩子准备一首《小星星》的自国语言版本的歌曲

3、老师准备太阳的图片，收集文字，人手一根星星棒。

过程与指导：

一、猜猜奇妙的语言

二、欣赏太阳不同的文字

1、出示太阳的图卡，邀请孩子试试你能用几种语言表达。

2、幼儿感知不同语言相应的文字也是不同的。

三、我和妈妈一起学谢谢、再见

四、欣赏《小星星》的各国语言版本的歌曲

五、孩子和妈妈一同舞动《小星星》（手持星星棒）

[课件范本] 大班主题活动让世界充满爱教案反思精选

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，老师工作中的一部分是写教案课件，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？下面是小编为大家整理的“[课件范本] 大班主题活动让世界充满爱教案反思精选”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。

2.通过这次四川地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害并激发幼儿帮灾区重建家园的心愿。

3.进行爱心教育，通过活动培养幼儿关爱他人、奉献爱心、富有同情心等良好品德。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备

1.知识的准备：

（1）会折爱心。

（2）活动前观看有关四川地震的电视。

2.材料的准备：

（1）勾有大爱心的大展板一块，上面已勾好四川图案。

（2）背景音乐《荧火虫》、《让世界充满爱》。

（3）课件《四川大地震》。

（4）幼儿操作材料：积木、泡沫板、插蒴。

活动过程：

一、播放课件，感知四川地震。

1.教师与幼儿一起观看四川地震的课件。

2.教师提问：你看到了什么？（个别幼儿回答）

3.谈话：在地震中，很多人失去了亲人，没有了住房，没有了学校，有许多警察叔叔，武警战士，医务人员，志愿者都到灾区去帮助他们，全国人民都在关心和帮助灾区人民，有的捐钱，有的捐物..

二、讨论：引导幼儿说说你是怎样帮助灾区人民的，培养幼儿关心别人的良好品德。

1.我国四川发生了地震，是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌。现在，还有十几万人民无家可归，有些小朋友没有办法上课，有的甚至没有衣服穿，没有食品吃，你感觉怎样?(幼儿讨论)你们是怎样帮助他们?

2.只要人人都献出一点，世界将变成美好的人间。只要人人都献出自己一片小小的爱心就可以组成一个强有力的大大的爱心。

(1)播放音乐荧火虫幼儿手持爱心表演为灾区人民祈福

(2)请幼儿变成荧火虫飞起来将已折好的爱心贴到已准备的大展板上，同时播放背景音乐《荧火虫》。(全体老师参与其中)

三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。发生地震时，怎样做是不安全的?发生地震时，什么地方是安全的?(幼儿讨论。看录像后，老师解释这些地方为什么安全)发生地震时应该怎么办？为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震、火灾时，

不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

四、动手操作：重建家园

这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，刚才小朋友说：给四川人民买文具盒，捐钱给他们，小朋友都说得很好。现在，我们组织一队工程师到四川去，帮他们重建家园，让他们都拥有一个新家。现在我们一起坐火车到四川去(播放背景音乐火车开了)。组织幼儿运用各种材料建马路、天桥、高楼等。(播放背景音乐让世界充满爱)

活动反思

一、活动题材

四川大地震是当前我们中国发生的一件大事，倍受全国人民及至世界各国人民所关注。大家都伸出援助之手，有钱出钱，有力出力，真正体现了一方有难，八方支援的良好社会风尚，选择这个材料符合当前形势的要求，具有时代性，也为幼儿提供了一个最为感人，最真实的情感教育的机会。

二、活动准备

我们大班年级组的老师们经过不断的研讨，商量、为本次活动做了充分的准备。

1.知识准备：幼儿课前学会折爱心、观看有关四川地震的电视。

2.材料的准备：爱心大展板一块，音乐《荧火虫》、《让世界充满爱》、《火车来了》，课件《四川大地震》幼儿可操作材料积木、泡沫板、插塑、纸盒、纸棒等。

三、目标的制订

本次活动的目标定位合理，符合大班年龄特点。让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害，并教育幼儿当地震发生时该如何自救、自护，同时进行爱的教育，这些都符合幼儿自身的发民法需要，既提高了幼儿的知识经验，又为幼儿提供创设了一次很好的情感体验，为培养幼儿长大成为尊重人、关心人、帮助人的社会人而奠定基础。

四、活动过程

1.教学思路清晰，结构紧凑，整个活动有四个环节。A：播放课件，感知地震。B：体验地震带来的灾害，想想如何去帮助他们。C：地震发生时的安全知识。D：付诸行动，帮助灾区人民重点家园。

2.抓住关键，突出重点

整个活动的重点放在两个方面。A、爱心教育上、地震催毁人民的家园，学校。让灾区人民痛失亲人等，孩子们用语言表达如何帮助他们，并为他们祈福他们知道一个人帮助是有限的，但集体的力量是强大的，相信在所有人的关心、帮助下，灾区人民一定会走出困境，重建家园。B：重建家园，我们为幼儿准备了大量的活动材料、为幼儿创设了一个动手操作的自由空间、全体幼儿表现得积极主动，为灾区造桥、铺路、搭房，而观看课件及传授地震知识所花的时间较少，真正做到有详有略、而不是平均使力。

五、整个活动中幼儿的表现

本次活动充公发挥了多媒体教学手段的优势，幼儿观看形象、生动、逼真的画面后有了很多收获，发展了认知能力，丰富了情感体验，又提高了动手操作技能。如：用语言表达自己想帮助他们的想法，用肢体动作为他们祈福，将爱心贴到展板上，用老师准备的材料等帮助灾区人民重建家园，师生互动好，面向全体，所有幼儿积极主动参与活动，都很有爱心，都为帮助灾区人民重建家园出一份力。

六、教师的基本功

1.能运用现代化教学手段，教态亲切、自然、语言表达清楚、形像，引导语合理准确，如：地震把他们的房子、学校震例了，他们没有房子，学校，没有水喝，没有食物吃，你们打算怎么帮助他们？地震安全知识传授正确无误。

2.运用多种教学方法，播放课件、语言表述，手持爱心表演祈福、贴爱心，帮助他们重建家园。当然，活动过程中也存在一些不足。A；第二遍播放课件是没有必要的，因为近段时间电视、广播、报纸等新闻媒体都在不断报导有关地震的情况，幼儿已经很了解这些情况。B：幼儿讨论回答如何去帮助灾区人民重建家园时，时间稍长了一点，当高菁妤小朋友说到送爱心时就应该进入下一个环节送爱心，这样结构显得更紧凑些。

[教案]大班主题教案：线的世界之五

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？小编特地为您收集整理“[教案]大班主题教案：线的世界之五”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

１．认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。

２．能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。

３．能大胆表达自己的想法。

活动重点：找出各种线的特点

活动难点：根据线的某个特征进行分类。

活动准备：

１．幼儿收集各种线，丰富相关知识。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）

２．幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。

３．电视机、视频

活动过程：

一、导入活动，展示事先收集的各式各样的线。

1．师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？

2．教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。

１．教师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）

２．让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。

他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？

幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿观察电线时注意安全。

3．教师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。

三、指导幼儿分类

１．分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、形状、等等）

２．幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。

３．检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。

四、讨论线的作用

教师：刚才小朋友说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线绳子，来玩游戏。可以玩哪些游戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？

五、结束活动

我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏，怎么玩？

六、活动延伸

和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。

活动二：《好玩的绳子》

活动目标：

１．探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。

２．发展幼儿身体平衡感。

活动准备：

1．体能游戏：《绳子变魔术》。

2．长绳、牛皮筋若干。

活动过程：

一、导入活动

认识体能游戏：《绳子变魔术》。

1．用神秘的口吻告诉幼儿：书里藏了一根有魔法的绳子，可以在上面走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏。找找看，这根绳子藏在哪里。和幼儿一起看看体能游戏《绳子变魔术》，说说这些小朋友和绳子玩的是什么游戏。

２．教师转身，做神秘状，变出一根长绳：看，这就是书里那根有魔法的绳子。你会用绳子玩什么游戏呢？

二、玩线的游戏

1．请幼儿分组讨论绳子和牛皮筋可以玩哪些游戏。

2．请幼儿选一位代表讲讲怎么个玩法。有什么规则，怎样才算输赢。

三、教师预想游戏内容：

１．用牛皮筋玩跳皮筋的游戏，输的小朋友去绷线。

２．将长绳摆在地上做螺旋形，当作钢索。请幼儿扮演走钢索的人，踩着螺旋状的绳子小心通过。

３．一边将长绳拉直，变成神奇的马路。请幼儿到马路上来跳舞，例如：

双脚放在绳子两侧，向前走或后退。

双脚踩住绳前进或后退。

经兔子跳的方式在绳子左右交叉跳跃。

４．走小蛇：两个幼儿拉住绳子的两头不停抖动，请其余的幼儿在上面不间断的走，踩不住绳子就输了。

5．捻绳子：绳子绷直后，幼儿从两头开始走，双脚在上面扭动，谁顺利通过就赢得游戏。

6．用绳子围成图形后玩游戏。

四、尝试新的游戏，体验玩绳子的乐趣。

你觉得哪种游戏最好玩，为什么？可以和小朋友商量商量，交换游戏内容。

让幼儿想想，绳子还可以变什么魔术，并请自愿的幼儿上来变变看。

五、结束活动

在音乐声中，和幼儿交流刚才绳子一共变了几种魔术，哪种魔术最有趣。

自主游戏：继续开展区域活动。小小加工厂（扎扫帚、搓绳子、绷线、编辫子、串珠子等）、建构区、娃娃家、商店、医院等区域活动。

重点指导搓绳子和建构区：1、请几个幼儿来介绍经验：为什么你搓得绳子又快又好，怎样才能搓得均匀？教师重点指导幼儿接稻草的方法。

游戏开始：又到了我们玩游戏的时间了。上次的游戏过程中，老师发现小小加工厂里的面条和点心做得特别好，可是没有人来品尝，真可惜。为什么会这样呢？（没有煮熟）请大家来想想办法，怎样才能让顾客们品尝到我们的劳动果实呢？（送到大2班的点心店里）

今天谁愿意来做商店的老板，你有什么办法让生意兴隆吗？

老师还发现娃娃家里的哥哥、姐姐、妹妹没有事情干，要么去看病，要么去商店买东西，想想看还可以玩些什么呢？

建构区的小朋友玩得不错，搭得东西很多，可有的小朋友搭完后就没劲了，谁来说说如果怎样了，就可以玩得更好？

游戏讲评：讲评游戏的情况，根据本次游戏中出现的新问题重点讨论：为什么会这样？怎样才可以玩的更好，更有趣？

月度教案精选 颠倒世界大班教案

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，教案课件是老师需要精心准备的，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“月度教案精选 颠倒世界大班教案”，相信能对大家有所帮助。

活动名称：

综合“颠倒世界”

活动目标：

1、理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。

2、能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。

活动准备：

故事磁带，绘画工具。

活动过程：

1、倾听故事《颠倒世界》。

2、提问：乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方？

为什么说这是一个奇怪的地方？

看到这样一个颠倒的世界，亚伯的心里会怎么想呢？

3、讨论：听了这个故事后，你心里有什么想法吗？

颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事情吗？请你把它画下来。

4、绘画：幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。

5、你讲我猜。幼儿互相猜测同伴绘画的意思，再听听作者自己的介绍。

6、延伸活动：组织幼儿进行“颠倒世界”活动，让幼儿弯下腰看看周围的世界。

「热门教案」大班科学活动世界地球日教案写作范例

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，那么，值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些？小编特地为大家精心收集和整理了“「热门教案」大班科学活动世界地球日教案写作范例”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一、活动目标

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解的起源和目的。

2、利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类 社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

二、教学准备

1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。

2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

4、多煤体课件

三、教学过程

1、游戏并导入新课

1． 游戏

一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。

（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）

2． 导入新课：哪我们今天来认识4月22日——

2、新授

1． 简介的由来

那么究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报）

2． 引导幼儿感受地球的美好

（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

（分别出示自然风光和动植物图片）

3． 引导幼儿感受地球现状

（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

（分别出示照片）

4． 引导幼儿交流资料

其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。

5． 引导幼儿发表自己的感受

谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。

6． 欣赏作品

师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。

3、学生创作

作品欣赏完了，下面请大家动手试试。

要求：以为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。

幼儿创作，教师巡视辅导。

4、展示作品

1说说自己的作业

2评评别人的作业

5、总结

总的来说，小朋友画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球，热爱大自然。