[教案参考] 大班健康教案:《危险的场所》其七。
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?以下是小编为大家精心整理的“[教案参考] 大班健康教案:《危险的场所》其七”,希望能为您提供更多的参考。
设计意图:
本环节设计是让幼儿了解日常生活中有哪些地方有危险,
通过设计学生课前对现实生活中存在的不安全因素的观察、发现、课前相关资料的搜集,引导学生认知到要防止危险的发生,就要认真观察、防患于未然。
活动目标:
1.知道哪些地方有危险,不能玩。
2.培养幼儿的自我保护能力。
3.以游戏的方式来训练幼儿判断哪些是危险的行为。
活动重点:
知道哪些地方有危险,不能玩。
活动难点:
判断危险的行为,自我保护的能力。
活动准备:
(1)课件;
(2)游戏场地布置;
(3)课前与幼儿进行一次关于危险行为的谈话。
活动过程:
一、谈话导入:
1、你到危险的地方玩过吗?
2、你是怎样注意安全的?
二、播放课件:(与幼儿共同观察、判断、讨论)
1、播放第一幅图(小朋友在施工场地玩耍)
a.小朋友在做什么?
b.他们这样做对不对?
c.他们应该怎样做?
2、播放第二幅图(在河边玩耍)
a.小朋友为什么会落水?
b.落水后会有什么危险?
c.小朋友在什么情况下容易落水
3、播放第三幅图片(在马路上玩耍)
a.小朋友在马上玩这样对吗?
b.在马路上玩会怎么样,发生什么事?
c.为什么不能在马路上玩?
4、播放第四幅图片(在铁路上玩)
a.画面上的小朋友在哪里?
b.他们这样做有什么危险?
5、第五幅图(翻栏杆)
a.小朋友他在做什么?
b.他这样的行为会发生什么后果?
c.我们应该怎么做?
6、第六幅图(在房顶上往下看)
a.他们在干什么?
b.这个地方能不能去,为什么?
c.去了会发生什么事情?
教师小结:刚才图片上的宝宝都是不知道危险,只顾贪玩的孩子,我们能像他们那样到危险的地方去玩吗?
三、想一想:(生活中还有哪些危险?我们应该怎样尽量避免危险事故发生。)
1、幼儿讨论;
2、个别幼儿说
3、老师小结;
四、游戏:(判断)
1、组织幼儿闭眼,老师出示八张图片,引导幼儿观察哪些是对的行为,哪些是错的行为。
2、幼儿上台判断,所有幼儿共同检查是否正确。
3、老师小结;
五、活动延伸:
老师:请小朋友把刚才游戏的图片放进我们的益智区内,下次玩区域时,我们还可以在玩一玩。
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实用课件: 大班健康教案其七
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,教案课件是老师需要精心准备的,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?以下是小编为大家精心整理的“实用课件: 大班健康教案其七”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1、练习原地纵跳触物,增强幼儿的纵跳能力。
2、培养幼儿的荣誉感和竞赛意识。
活动准备:
1、布置好场地 2、小篮子两只
活动过程:
1、开始部分。
模仿操“小小解放军”。操节自编,编排上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。
2、基本部分。
(1)师讲解,示范原地纵跳触物的动作。
(2)幼儿自由练习,教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。
(3)交代游戏名称后,讲解 示范两队解放军比赛摘果子游戏的玩法。
(4)幼儿分两组游戏,提醒幼儿注意规则。
3、结束部分。
玩民间游戏“木头人”。
「课件参考」大班健康教案其五
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,教案课件是老师不可缺少的课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《「课件参考」大班健康教案其五》,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、尝试和同伴探索橡皮筋的多样玩法。
2、初步能边念儿歌边跳橡皮筋,有一定的跳跃能力,增强节奏感。
3、愉悦身心,体验体育活动带来的快乐。
活动准备:
1、口哨一只、2、人手一份3米的橡皮筋、一个篓子、小椅子若干。3、节奏明快的音乐和舒缓、优美的音乐各一段。
活动过程:
一、带领幼儿做准备运动,为活动做准备。
1、教师带领幼儿听着节奏明快的音乐进场
2、听哨声进行队列队形的训练。
3、听音乐做“我是小小运动员的准备运动。(主要活动腰、下肢、脚腕等部位。
二、幼儿玩橡皮筋,探索橡皮筋的多样玩法
1、第一次探索橡皮筋的玩法,自由玩出花样。
师:看,今天我们的玩具是什么?咦!橡皮筋可以怎么玩呢?
(1)幼儿自主玩橡皮筋。(教师巡回指导,适时提供帮助)
(2)讨论、交流各自的玩法。
师:你刚才是怎么玩的?你觉得谁的方法好玩?选择2~3种幼儿感兴趣的或小组或集体模仿学一学。
2、第二次探索橡皮筋的玩法,能合作玩,有一定的跳跃能力。
师:刚才我们小朋友都是自己一个人玩的,你能和好朋友合作玩吗?场地上还有一些小椅子,想想怎么玩会更加有趣呢?
(1)幼儿找同伴合作玩。(教师巡回指导,适时提供帮助)
(2)讨论有趣的玩法
师:你和同伴想了什么有趣的玩法?谁来试一试?由孩子评出“最佳搭档”。
3、第三次学习老师的玩法,幼儿有一定的节奏感。
师:刚才小朋友开动脑筋,和自己的好朋友想出了很多种橡皮筋的玩法,真不错!想不想知道老师是怎么玩的?
(1)教师第一次示范:边说儿歌《马兰花》边跳橡皮筋。看完后提问:老师的叫是怎么跳的?除了脚的跳法和你们不一样,还有哪里不一样?
(2)教师第二次示范。(幼儿仔细观看)①幼儿尝试练习。②请个别幼儿示范。教师重点从儿歌的节奏和腿部跳跃的协调性来评价。③幼儿再次尝试。
(3)迁移运用创编新的跳橡皮筋的方法:
教师提出挑战:除了马兰花,你还会配什么儿歌?除了这些脚部动作,你还有不同的脚的动作吗?①幼儿结伴探索。②讲评幼儿的探索结果。
三、幼儿放松自己
教师:今天我们的小运动员真了不起,小脚累了,让我们好好放松一下吧!
1、围坐在教师身旁听音乐敲打腿部肌肉,也可以跟同伴互相放松。
2、一起整理器械回教室。
[课件参考] 大班科学教案动物的耳朵其七
身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学习吸收到课本知识,都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,每个老师在上课前需要规划好教案课件,我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[课件参考] 大班科学教案动物的耳朵其七”,希望能对您有所帮助,请收藏。
幼儿园大班科学教案:动物的耳朵
活动目标
1、了解几种常见小动物的耳朵,激发幼儿对探索耳朵的兴趣。
2、在观察过程中培养 幼儿喜爱小动物的情感。
活动准备 ppt课件:动物的耳朵
活动过程
一、猜猜它是谁
1、出示小兔的图片,猜猜是谁来了?
(1)请小朋友看看小兔子的耳朵长在什么地方?
(小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。)
(2)还有谁知道哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的?
2、课件演示:出示大象
你们看这是谁?
看看大象的耳朵长在什么地方?是什么样的?
(大象的耳朵长在头的两边,大大的像扇子)
小朋友想想还有什么动物,它的耳朵也是长在头的两边的?
3、出示正面的小熊,看现在谁来了?
看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样?
小熊的耳朵是什么形状的,长在哪里?
(小熊的耳朵是半圆形的,长在头角上)
还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的?
小结:原来小动物的耳朵它们除开形状不一样,长的地方也有不一样,
但是它们有非常敏锐的听觉。
二、探索其它动物的耳朵
1、看!鸡妈妈带着小鸡也来了,
小鸡有没有耳朵?它的耳朵长在哪里呢?
(幼儿讨论)
小结:原来小鸡是有耳朵的,小鸡是没有外耳,只有内耳,但它们同样都可以听到声音。
2、还有什么小动物和小鸡一样,只有内耳,没有外耳?
三、观看动画片:让我们一起玩
1、今天,还有一些小动物要来一起玩呢?我们一起来看看是谁?
幼儿观看动画片,提示:重点看动物的耳朵。
2、又来了哪些动物?
有小猪,小老鼠,有猴子,还有老虎。
3、说说这些动物的耳朵长在什么地方?
4、它们都玩了什么游戏?
引导幼儿讨论:哪些游戏可以玩?哪些游戏不可以玩?
四、动手制作:有趣的耳朵
用橡皮泥捏动物
提醒:你想做什么小动物的耳朵?它的耳朵长在什么位置?形状又是怎样的?
【课件参考】 幼儿园大班教案其七
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,教案课件是老师不可缺少的课件,那么,你知道幼儿园大班教案要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“【课件参考】 幼儿园大班教案其七”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1、了解月饼的外形特征及有关月饼的知识。
2、了解制作工艺,乐意自己尝试制作月饼。
3、创设情景,体验大家团聚一起品尝月饼的和美、喜悦之情。
4、发展幼儿的动手能力和创造力。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动过程:
1、活动前联系好月饼制作食品店。
2、烤箱4只、制作月饼的相关材料若干。
3、各类月饼若干。
4、摄像机一台,组织幼儿收集各类月饼图片。
5、幼儿制作邀请书,邀请家长参加此活动。
活动:欣赏、了解月饼
1、展示幼儿各自带来的月饼,请幼儿仔细观察月饼
提问:你看到的月饼是什么样子的?
月饼上都有些什么?
闻一闻,是什么味的?
2、幼儿交流讨论:你吃过的月饼是什么味道的?
月饼馅都有哪些?
每年的什么时候人们都要吃月饼?人们为什么要吃月饼?
人们不仅自己买月饼,为什么还买月饼送给自己的亲人?
3、听录音:吃月饼的原由
每年的八月十五“中秋节”吃月饼,和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样,是我国民间的传统习俗。古往今来,人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋,皓月当空,全家团聚,品饼赏月,谈天说地,尽享天伦之乐。月饼,又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等,是古代中秋祭拜月神的供品,沿传下来,便形成了中秋吃月饼的习俗。月饼象征着团圆,是中秋佳节必食之品。在节日之夜,人们还爱吃些西瓜、水果等团圆的果品,祈祝家人生活美满、甜蜜、平安!
4、幼儿品尝月饼,放音乐《爷爷为我打月饼》,体验大家团聚在一起品尝月饼的幸福、快乐之情。
教学反思:
月饼是幼儿喜欢的一种食品,所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高,同时发挥了想象力 、创造力。培养了幼儿的合作能力,在自由创作过程中,老师大胆放手,让幼儿自由发挥,遇到问题,自己解决,锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作。
[课件参考] 幼儿园大班数学教案《有趣的测量》其七
作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,每个老师不可缺少的课件是教案课件,那么,你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢?小编特地为您收集整理“[课件参考] 幼儿园大班数学教案《有趣的测量》其七”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
大班数学公开课教案《有趣的测量》
【活动目标】
1.感受并体验远近的含义,激发幼儿的求知欲望和探究精神。
2.学习用工具测量远近,并能将测量结果记录在表格中。
3.初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的次数也不同以及同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量次数越少。
【活动重难点】
1.重点:按照正确的步骤用工具测量
2.难点:
(1)理解不同的距离,用同一种工具测量,测量的次数越多越远,测量的次数越少越近
(2)同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量次数越少
活动准备:
铅笔,表格、路线图每人一份、水彩笔盖、短水彩笔、没削过得铅笔。
【活动过程】
一、故事导入
师:今天,动物学校要举行一场盛大的运动会,小兔、小熊、小猫都报名参加了比赛。你们看,小动物们马上就要从自己家里出发到学校去了,究竟是哪个小动物会最先到达体育馆呢?
二、学习用工具测量的方法比较路线的远近。
1.(引导幼儿观察路线图)请幼儿观察比较,哪个小动物去体育馆的路最近?哪个小动物去体育馆的路最远?你是怎么知道的?这种方法准确吗?
2.师:用眼睛看的方法叫做目测法,但是目测法比一定准确,我们还能用什么方法来判断路线的远近呢?(请幼儿讲讲自己的想法,如工具:尺子、棍子、绳子、积木等)老师今天也给小朋友们带来了一种测量工具,你们看看老师带来了什么工具?(水彩笔盖)
3.师:你们觉得这样工具能测量小动物家到学校的距离么?(能)那咱们就先量一量小猫家到学校要几个水彩笔盖,你会量吗?(会),请你来试一试。
在幼儿尝试过程中教授测量方法,,边演示边引导幼儿一起讲述测量的正确步骤(找起点,沿着线,接着量)将测量结果记录在表格中(小猫家到学校量了5个水彩笔盖)
4.师:请你们也量一量小猫家到学校用了几个水彩笔盖。并将结果记录在表格里。
幼儿操作,教师巡回指导。
请你再量量其他两个小动物家到学校用了几个水彩笔盖,把结果记录在表格里。
5、请幼儿坐好,检验幼儿测量的结果,教师小结不同的距离,用同一种工具测量,测量的次数越多越远,测量的次数越少越近
6、师:郑老师还给你们准备了两种测量工具呢,我们就用这两种工具来量一量咱们的小椅子好不好。
请幼儿示范测量方法,及时纠正不对的测量步骤。
7、请幼儿坐好,检验幼儿测量结果,教师小结同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量次数越少。
三、教师小结
生活中还有很多东西都能被当做测量工具呢,我们的教室里就有很多,待会请你选一样你喜欢的东西作为测量工具,来量一量咱们的桌子、黑板,还能比比小朋友的身高呢……
【教案参考】 幼儿园大班音乐教案其七
身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学习吸收到课本知识,都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,做好教案课件是老师上好课的前提,我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“【教案参考】 幼儿园大班音乐教案其七”,仅供参考,希望能为您提供参考!
教学目标
1.理解歌曲内容,学会演唱歌曲。
2.体验歌曲优美的旋律以及合作演唱的效果。
重点难点:
理解歌曲内容,学会演唱歌曲。
环境与材料:
音乐录音带
重点指导体:
验歌曲优美的旋律以及合作演唱的效果。
一次备课
听故事
--教师将歌曲内容改编成一个小故事,提问:故事里有谁?他们的小船摇到了哪里?他们看到了什么?
欣赏歌曲
--教师范唱歌曲,幼儿小声跟唱,同时鼓励幼儿为歌曲拍节奏。每听一遍歌曲就变换一种拍节奏动作。这样可以提高哟额听歌的兴趣,从而使幼儿在听歌的过程中,由小声跟唱到逐渐熟悉,学会歌曲。
合唱
--教师播放歌曲录音,请幼儿倾听并注意区分录音中两个声部的演唱方法。
--请幼儿唱主旋律,教师配伴唱。
--幼儿分为两组,在教师指挥下一组唱旋律,一组唱伴唱,并引导幼儿唱好歌曲中的顿音、渐强、渐弱。
[优质教案] 大班健康活动教案:《夹包跳》说课稿其七
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[优质教案] 大班健康活动教案:《夹包跳》说课稿其七”,希望对您的工作和生活有所帮助。
说设计意图
《指南》中指出“发展幼儿动作的协调性和灵活性,鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动”根据这一要求和本班孩子动作发展的实际情况,我设置了本次《夹包跳》活动。
说活动目标
根据《指南》要求和本班幼儿实际情况,我设置了以下三个目
1.尝试双脚夹住沙包,用力跳起,并向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体的协调性。
2.通过学习,逐步掌握夹包跳的动作要领。
3.学会遵守游戏规则,感受游戏的乐趣。
说活动重难点
说重点:
在玩夹包跳时孩子们最爱出问题的地方就是双脚容易分开,因此本次活动的重点我设置为--双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方.
说难点:
幼儿在跳起的时候常常是直上直下,很难同时将沙包抛出,因此本次活动的难点我设置为--跳起时候,双脚能用力将沙包抛向前方。
说活动准备
幼儿活动材料,尤其是户外活动的材料我们提倡选用废旧物自制、搭建等,本次活动也坚持这样的原则,环保、使用、方便。本次活动材料为:沙包、易拉罐、纸箱、木板、音乐。
说活动过程
本次活动共分为以下三个部分
(一)热身活动:沙包操。
师幼随音乐一起做沙包操,活动身体各个关节,尤其是腿部、和脚腕。
热身活动让幼儿跟着音乐自由玩沙包。
(二)游戏活动。
游戏一:我和沙包做朋友。
幼儿自己练习用脚和膝盖内侧夹着沙包玩,老师参与其中,适时进行指导。
幼儿初步练习夹包跳。
游戏二:我是夹包小能手。
幼儿分成三组,每组一名老师做裁判,让幼儿比赛谁夹着沙包跳的距离远,次数多。
幼儿进行组内比赛,激发幼儿兴趣。
游戏三:沙包回家。
幼儿分三组,每组幼儿都要经过“独木桥”(木板和易拉罐组成)“小石头山”(易拉罐)将沙包送回“家”(纸箱)。途中沙包落地者算失败,淘汰出局。
音乐开始,幼儿开始比赛。
巩固夹包跳的技能。
游戏结束,老师清点各组沙包数量,评出冠军、亚军和季军。
冠军组分享夺冠秘诀,师小结。
(三)活动延伸
探究沙包的其他玩法。
延伸部分体现一物多玩。