[课件参考] 大班科学教案动物的耳朵其七。
身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学习吸收到课本知识,都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,每个老师在上课前需要规划好教案课件,我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[课件参考] 大班科学教案动物的耳朵其七”,希望能对您有所帮助,请收藏。
幼儿园大班科学教案:动物的耳朵
活动目标
1、了解几种常见小动物的耳朵,激发幼儿对探索耳朵的兴趣。
2、在观察过程中培养 幼儿喜爱小动物的情感。
活动准备 ppt课件:动物的耳朵
活动过程
一、猜猜它是谁
1、出示小兔的图片,猜猜是谁来了?
(1)请小朋友看看小兔子的耳朵长在什么地方?
(小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。)
(2)还有谁知道哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的?
2、课件演示:出示大象zjAn56.coM
你们看这是谁?
看看大象的耳朵长在什么地方?是什么样的?
(大象的耳朵长在头的两边,大大的像扇子)
小朋友想想还有什么动物,它的耳朵也是长在头的两边的?
3、出示正面的小熊,看现在谁来了?
看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样?
小熊的耳朵是什么形状的,长在哪里?
(小熊的耳朵是半圆形的,长在头角上)
还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的?
小结:原来小动物的耳朵它们除开形状不一样,长的地方也有不一样,
但是它们有非常敏锐的听觉。
二、探索其它动物的耳朵
1、看!鸡妈妈带着小鸡也来了,
小鸡有没有耳朵?它的耳朵长在哪里呢?
(幼儿讨论)
小结:原来小鸡是有耳朵的,小鸡是没有外耳,只有内耳,但它们同样都可以听到声音。
2、还有什么小动物和小鸡一样,只有内耳,没有外耳?
三、观看动画片:让我们一起玩
1、今天,还有一些小动物要来一起玩呢?我们一起来看看是谁?
幼儿观看动画片,提示:重点看动物的耳朵。
2、又来了哪些动物?
有小猪,小老鼠,有猴子,还有老虎。
3、说说这些动物的耳朵长在什么地方?
4、它们都玩了什么游戏?
引导幼儿讨论:哪些游戏可以玩?哪些游戏不可以玩?
四、动手制作:有趣的耳朵
用橡皮泥捏动物
提醒:你想做什么小动物的耳朵?它的耳朵长在什么位置?形状又是怎样的?
扩展阅读
【教案参考】 幼儿园大班科学教案《滚动的轮子》其一
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,每个老师不可缺少的课件是教案课件,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《【教案参考】 幼儿园大班科学教案《滚动的轮子》其一》,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动名称:滚动的轮子
活动背景:我班幼儿男孩子较多,对交通工具很感兴趣,对于圆头圆脑的轮子更是有无穷尽的探索乐趣,每次活动后,都围着我嘁嘁嚓嚓,意犹未尽。我便由此想出再让孩子对于轮子有进一步的探索。
活动目标:
1、幼儿通过观察、测量等操作活动,了解我们的周围世界有各种轮子。他们大小不同,所用的材料各异,但都有相同的形状,使得轮子能滚动,并能使物体移动。
2、学习测量技能,发展幼儿观察、操作能力,扩展幼儿的思路,培养幼儿探索科学的兴趣。
活动准备:
1、请每一个幼儿带一个轮子或有轮子的玩具。
2、教师准备有轮子和缺一个或二个轮子的玩具几个,短绳子若干条。
活动过程:
教师:“请你们把带来的轮子或玩具在桌上或地上移动,然后告诉我,是什么使你们的玩具移动的?”
幼儿:“轮子”
教师:“请你们观察一下轮子是什么,它是用什么材料做成的?”
允许幼儿互相观察玩具。
教师:“你们还可以用小绳子量量它有多长。”
教师示范用绳子量轮子的大小,讲述量的方法,允许幼儿相互测量玩具。
教师小结:“有的轮子大,有的轮子小,它们的大小不一样。有的用塑料,有的用木头,有的用铁,有的用橡胶做的,它们做的材料都不一样,但它们的形状是相同的,都是圆形的。”
教师:“你们想过吗?为什么轮子都是圆的呢?”
“现在你们可以再玩玩,观察你的玩具,或者拿一个其他形状的东西来比较一下,有什么感觉,有什么发现,请告诉大家,为什么轮子是圆形的?”
小结:“圆形的轮子能滚动,长的、方的积木不会滚动,有轮子的玩具移动省力。”
“你们在幼儿园、家里、街上还看到过有哪些东西有轮子?”
“如果这些东西没有轮子将会怎样?轮子坏了又会怎样?”
教师:“请你们以后在街上、家里、商场里各个地方观察有轮子的车子、机器他们是怎样工作的?以后请你们再来讨论。”
[教案参考] 大班科学优质课教案《动物之最》(篇四)
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,每个老师为了上好课需要写教案课件,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[教案参考] 大班科学优质课教案《动物之最》(篇四)”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1.知道各种动物之最,了解一些动物的各种特征,积累相关经验。
2.能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣;主动探索动物之最的问题,积极寻找答案。
3.感受大自然的奇妙,产生保护小动物的欲望。
活动准备:
ppT课件、动物之最表格
活动过程:
一、谜语导入,引出动物之最的话题。
(1)谜语:今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语:头小四腿长,脖子高过墙,身穿花皮袄,不声又不响。小朋友们猜出来了吗?
(2)提问:小朋友们真聪明,答案就是长颈鹿,你们知道长颈鹿究竟有多高吗?
(3)长颈鹿为什么长得这么高呢?它长这么高有什么好处吗?
小结:长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物,它长长的脖子可以使他看的更远,(教案出自:教案网)很快就能发现敌情,这样它就能很快的逃走,它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢!
二、辩论的形式,说说几个动物之最。
1.提问:你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。
小结:(出示图片),蓝鲸是世界上最大的最重的动物,平均有26米长,平均体重有150吨。而非洲象是陆地上最重的动物。
2.提问:你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。
小结:我们一起来看一看,(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物,他的最高时速达110公里,相当于高速行驶的小汽车的速度,他可真是了不起。
3.猜测:有一种动物活了152年,据科学家研究,有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟)4.提问:你们知道世界上最大的鸟是什么吗?幼儿辩论。
小结:(出示图片)鸵鸟是世界上最大的鸟。它的头小身子大,不会飞但是跑得很快。另外鸵鸟蛋是世界上最大的蛋(出示图片)。
三、出示一些动物之最,帮助幼儿认识了解。
简单介绍飞的最快的昆虫,最小的鸟,游得最快的鱼,最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓,蜂鸟,旗鱼,霸王龙的图片)
小结:今天我们看来好多的动物之最,有最重的蓝鲸,跑的最快的猎豹,最大的鸟鸵鸟,(教案出自:教案网)最长寿的乌龟,飞得最快的蜻蜓,最小的鸟蜂鸟,游得最快的鱼旗鱼,最厉害的恐龙霸王龙。
四、分组抢答游戏,巩固学习到的知识游戏规则:将幼儿分成3组,教师提问,幼儿举手快速抢答,回答知道哪些动物之最,哪个小组回答正确的次数最多的获胜。
五、教师:这些小动物可爱吗?我们应该怎么做呢?(保护小动物,不要轻易地去伤害他们。)六、完成动物之最表格。
课件精选: 大班科学教案范本
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?小编特地为您收集整理“课件精选: 大班科学教案范本”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
教学目标:
1、掌握对钟表的认识方法并教育幼儿要珍惜时间。
2、培养幼儿的识别能力。
教学重点:
通过对认识钟表的学习,使幼儿掌握时针与分针的关系,并理解钟表的用途。
教学难点:
掌握整点与半点的确认人方法
教学过程:
1、听音乐游戏
2、请幼儿说一说,每天早上几点起床,晚上几点入睡,
一天中都做些什么,是否认识钟表,钟表是做什么用的等一些问题。
3、教师引出新课,出示钟表,请幼儿观察,请幼儿
一说钟表上面都有什么,它们分别有什么用途。
4、幼儿回答之后,教师进行补充讲解,同时让幼儿
解时针与分针的用途及整点与半点的时间概念,并通过讲解之后,幼儿能说出钟面上的时间。
5、教师操作钟表的时针,让幼儿说出时间。
6、教师出示制作好的钟表,请幼儿说出钟表上的时间。
7、幼儿用圆形的纸来制作钟表,并且根据自己的想确定时间。
8、教育幼儿时间是宝贵的,我们要珍惜每一分每一的时间。
9、填写练习题。
教育反思:
在本课的教学过程中,通过让幼儿操作,教师讲解时钟的整点与半点的识别方法,并认识时钟,在教师与幼儿的共同操作过程中,兴趣极高,而且整点与半点的时针与分针指向也比较准确,有的幼儿操作的较快,有个别幼儿操作较慢,我做了亲自指导,使幼儿很快的理解了整点与半点的操作,同时教育了幼儿时间是宝贵的,要珍惜时间。
[教案参考] 大班体育活动教案:《看谁的耳朵灵》其八
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,教案课件是老师不可缺少的课件,你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗?小编特地为您收集整理“[教案参考] 大班体育活动教案:《看谁的耳朵灵》其八”,希望能对您有所帮助,请收藏。
一、教学内容:大班体育活动《看谁的耳朵灵》
二、教学目标:
1.发展跑的动作,增强体能。
2.对10以内相邻数有初步的认识掌握。
3.有勇敢、遵守纪律的优良品质。
三、教学准备:
幼儿准备:记住自己所在的组号
物质准备:1.在场地角落标上数字1-10。
2.铃鼓一个。
四、教学重点与难点:发展幼儿跑的动作,对10以内相邻数的认识。
五、教学方法与手段:练习巩固法,游戏体验法。
六、教学过程:
一、游戏情景导入,引起幼儿兴趣。
师:今天我们都做一回小机器人,老师做一回小博士,你们今天要接到一个新的任务了,博士今天要检查维修你们,看看你们谁的零件坏了,现在博士要和你们玩一玩做反动作的游戏来看看你们的反映快不快,零件有没有坏掉。
当一回机器人,根据教师发出的信号,做相反的动作。
通过游戏情景的导入,引在起幼儿兴趣同时为下面的听一听做好准备。
二、游戏听一听,看谁的耳朵灵。
1.熟悉游戏规则:
师:现在博士要来检查了,看看那个机器人的耳朵最最灵。幼儿成六路纵队听信号向后跑。(老师拍一下铃鼓,排头一个幼儿向后跑;老师拍两下铃鼓,排头的两个幼儿向后跑)听多“1”号向后跑,跑回原处。听少“1”号向后跑,跑回原处。
2.分组进行听信号向相反方向跑。分组听信号找阵地。(老师拍几下,幼儿找数字几)。听信号找比原来数字多“1”或少“1”的数字。
1.了解游戏规则。
2.按游戏规则分组开展游戏。出的信号做出相应的动作。
通过教师示范,讲解游戏规则,集体练习、分组练习等手段来展开本次活动的重难点。
三、游戏:“雪人融化了”,结束活动。
游戏:“雪人融化了”。
师:小朋友们,下面啊我们要放松一下自己,根据老师的诗歌,你自由的做做动作,看谁做的最最形象。春天到了,天气越来越暖和了,雪人的头开始融化了,雪人的左手慢慢融化了,雪人的右手慢慢融化了,雪人的身体慢慢融化了,最后变成一片水。
幼儿随老师念的儿歌自由做动作放松一下。
让幼儿体验合作体育游戏的乐趣与成就感