[教案必备] 大班美术小学教学反思(写作示例)。
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢?下面是小编精心为您整理的“[教案必备] 大班美术小学教学反思(写作示例)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
通过本节课的教学,师生、同学之间有了一个认识交流,增进情感的过程。让我体会到了新的教材在设计上优于老教材之处。
随后要求学生在小组内互相欣赏评议作品,并评选一张的作品展示在黑板上。于是学生开始评选,有的认为这张,有的认为那张,有的认为自己这张,许多小组的意见往往不能统一。在意见没有统一的情况下,有的学生就迫不及待地将自己的作品展示在黑板上,于是小组内有的同学开始效仿,也将自己的作品展示在了黑板上,各小组的情形也基本相似,胆大的同学纷纷将自己的作品展示在黑板上。胆小的同学经过一阵犹豫后,终于挡不住诱惑,也纷纷将自己的作品展示在黑板上。看到此情景,教师被感动了,终于改变了原来的教学预设,也就不再坚持每小组评选一张的作品进行展示了。再经过了-番自评、互评后,教师表扬了全体同学,说每个小朋友的作品都很有创意,与众不同,而且都很漂亮。
开放教学过程,就是不要拘泥于预先设定的教学程式,改变课堂教学机械、沉闷和程式化。实施教学的开放性,才能激发学生的生气、乐趣和对智慧的挑战,使教学充满生机和活力。
教师在学生作品展示这一环节中,能及时改变原来的教学预设,面向全体学生,给了每个学生一次展示的机会,其意义将是深远的。反映了教师良好的教学机智,同时也反映了教师在教学过程中,不断实践不断提高的过程。
面向全体学生,给每个学生一次展示的机会,这是符合小学低年级学生的一般心理特征的。这是学生"自我实现的需要"。对于小学低年级学生而言,他们往往呈现一种以自我为中心的现象。他们往往对自己的作品特别感兴趣,他们都希望自己的作品能被展示。如果让学生向同学介绍自己的作品,他们个个都争先恐后。在这一过程中,看似学生把自己的作品介绍给了同学,实际是自我欣赏的过程,也是自我满足的过程。
因此,面向全体学生,给每个学生一次展示的机会。
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[教案必备] 大班语言活动教案(写作示例)
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,教案课件是老师需要精心准备的,那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[教案必备] 大班语言活动教案(写作示例)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
一、活动目的:
重点;1、理解有情节的儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁调的形式特点,能学会有表情地朗诵儿歌。
难点;2、能用不同的形式朗读儿歌,对幼儿进行安全教育。
3感受中国传统儿歌连锁调的形式特点,并学会有表情地、有节奏地朗诵儿歌。
二、活动准备:
1.音乐《一个师傅三个徒弟》
2.儿歌《孙悟空打妖怪》的录音磁带
3.教育挂图:《语言文学活动/阅读活动&孙悟空打妖怪》
4.字卡:《连锁调》。
四、活动过程:
(1)音乐导入,激发幼儿兴趣。
.播放音乐《一个师傅三个徒弟》。
师;提问:你们听过这首歌吗?是在哪部动画片听过的呢?
幼答;听过
(2)学习儿歌,理解儿歌内容。
a;学习儿歌前半部分,理解儿歌内容。
(1)出示图片学习儿歌,熟悉人物出场顺序。
b.学习儿歌后半部分。
(1)引导幼儿想象:老妖婆来了,那会发生什么事情呢?
(2)欣赏儿歌后半部分,引导幼儿边听儿歌边想象故事情节。
师;再次提问:老妖婆来了,发生什么事情了?谁被骗啦?最后是谁把妖怪消灭了?
(4)出示挂图并播放儿歌录音
幼儿根据挂图音乐有节奏、表情地学习儿歌。
(三)有节奏地朗诵儿歌,感受儿歌连锁调的特点。
1.幼儿了解连锁调:前一句的后面的词是后一句的前面第一个词。
2.分组朗诵,师利用乐器使幼儿有节奏地朗诵。
(四)安全教育。
1.为什么唐僧和猪八戒会被骗?孙悟空不会呢?
师.总结:1;不吃陌生人的东西,不跟陌生人走等,学会自己保护自己。2.不能随便相信陌生人。
(五)结束活动。师;发放幼儿图书引导幼儿观看加强幼儿记忆……..
(六)活动延伸;
1.、语言角:继续投放与《西游记》有关的服饰、道具、游戏材料等,引导幼儿创编儿歌,继续开展儿歌表演。
2、体育角:布置《四人取经》的游戏场景,引导幼儿比赛竟走,体验同心协力的伙伴关系。
热门教案: 大班美术教案(写作示例)
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,老师工作中的一部分是写教案课件,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?小编收集并整理了“热门教案: 大班美术教案(写作示例)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目的:
1、通过欣赏名画,让幼儿感受美,并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。
2、让幼儿模仿画面的构图、造型,从而掌握绘画中的一些技巧。
3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备:
名画课件,幼儿绘画工具。
活动过程:
1、与幼儿回忆画过的人有哪些样子。
2、演示名画《大碗岛的星期天》,引导幼儿欣赏:
(1) 你在画中看到了什么?
(2) 这些人在干什么?他们有些什么样的姿态?你能不能表演一下?
(3) 这是什么季节?你能猜出他们在什么地方?有什么样的风光?
(4) 从画面上你能看出这是在一天中的什么时候?
(5) 画面上用了哪些线条?这些线条是朝哪些方向延伸的?看上去有什么感觉?
(6) 画家画这幅画用了哪些颜色?这些颜色在画面上是怎样安排的?
(7) 画家是怎么安排画面的?(前面画了些什么?后面画了些什么?看上去一样大吗?哪个看上去更清楚些?为什么?)
(8) 看完整幅画后,你感觉怎么样?给这幅画起个名字。
(9) 教师配乐朗诵解说词,让幼儿充分感受这幅画的意境。
3、让幼儿模仿这幅画的构图方式绘画〈〈快乐的秋游〉〉。
附解说词:
这是一个阳光明媚的星期天,人们从四面八方来到了风景优美的大碗岛,这里有绿油油的草地,茂密的树林,兰色的、清澈的河水在四周静静流淌着,河面上荡漾着几叶小舟;这里有各色各样的人,男的、女的、老人、小孩,他们有的坐着轻声交谈,有的躺着休息,有的在河边钓鱼,有的在悠闲地散步……我躺在这片嫩绿的草地上,就象躺在柔软的地毯上,舒服极了;我闭上眼睛,听到风吹过树叶的沙沙声,从树枝上传来小鸟动听的歌声,人们隐隐约约讲话的声音,河面上小船划过水的声音……阳光暖暖地照在我的身上,象妈妈的手轻轻抚摸我的脸,我还闻到了花草淡淡的清香,我全身放松极了,这真是美妙的休息,我想永远逗留在这里。
活动观察记录与反思:
这幅名画所传递的信息非常丰富,因此在欣赏活动中幼儿的对话也很精彩,特别是在分析这幅画的构图时,幼儿找到了许多的对比关系:大的人在前面、小的人在后面,近的人明显、远的人模糊,明暗的.对比,(人物)高矮的对比,多少的对比(有的地方人多,有的地方人少),粗细对比,胖瘦对比,直线(地平线)与曲线(河岸线)的对比,绿色和红色的对比……孩子们的观察力和分析能力真令我叹服!
到目前为止,幼儿已进行了六次的名画欣赏活动,开始呈现出不同的发展水平,有的幼儿还只停留在对作品某一个细节的注意,有的能较好地描述画面,有的能对作品进行形式分析(即造型、色彩、构图的分析),有小部分的幼儿甚至能理解作品所蕴含的内在意义。因此,在欣赏活动中,有的幼儿只能维持很短时间的注意,有的幼儿却能自始至终保持很高的热情,实现积极的互动。怎样对不同发展水平的幼儿进行相应的指导,是我在以后的欣赏活动中需要解决的问题。
小百科:名画是指有着深远影响和价值的画,就是名画。本词条还包括中国传统名画概念和介绍。
[课件必备] 大班语言教案小兔怕怕(写作示例)
作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,每个老师在上课前需要规划好教案课件,那么,优秀的幼儿园大班教案模板有哪些?下面的内容是小编为大家整理的[课件必备] 大班语言教案小兔怕怕(写作示例),供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1.欣赏并理解故事《小兔怕怕》。
2.知道遇事要勇敢,要勇于尝试克服恐惧。
活动准备:
课件(小兔怕怕)
活动过程:
一、分段欣赏故事《小兔怕怕》
1.教师播放课件(小兔怕怕)至“流着眼泪跑回家去了”,幼儿欣赏。
2.师:为什么大家都叫小兔怕怕?小兔怕怕遇到了什么事情?
3.师:小兔怕怕为什么哭了?大家是怎么说的?
4.师:你觉得后来会发生了什么事情呢?
二、继续欣赏故事《小兔怕怕》
1.教师播放课件(小兔怕怕)至结尾。
2.师:小兔回到家里,妈妈是怎么说的?
3.师:小兔听了妈妈的话,是怎么做的呢?你觉得它做得对吗?
4.师:最后的结果怎么样?
三、说一说:我最怕什么
1.师:小朋友们在生活中有没有像小兔怕怕那样,害怕的时候呢?你最害怕什么?
2.师:后来你是怎么做的?克服了害怕吗?
3.小结:在我们遇到困难或者害怕的时候,要向小兔怕怕学习,勇敢的克服困难和害怕,做一个勇敢的孩子!
[课件必备] 我们的城市大班教案(写作示例)
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,准备好教案是每个老师的工作之一,那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢?下面是由小编为大家整理的“[课件必备] 我们的城市大班教案(写作示例)”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、主题背景分析:
大班幼儿对周围世界充满着好奇,不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作,还会想出种种问题,表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问: “金茂大厦这么高会碰到天上的云吗?”“汽车为什么不能像地铁那样开得快?”等等。随着科学技术的高速发展,人类生活水平的不断提高,幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具,对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。
这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关系。在动手尝试操作的同时,让幼儿了解它们的演变史,激发幼儿发明创造的愿望。对于幼儿来说,家乡是他们熟悉的,但同时也是陌生的,为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系,满足幼儿对自己家乡的了解需求,设计了本主题的某些活动,旨在通过活动,让幼儿能关心周围环境和事物的变化,感受城市的变化,对家乡九亭的变化形成较为具体、直观的印象,喜欢自己居住小区,激发幼儿热爱家乡的情感。
二、主题实施时间:
20xx.11、12——20xx.12.7
三、内容与要求:
◆老房子新建筑
1、有兴趣的观察周围不同的建筑,了解它们的特征
2、体会城市建设的不断变化,感受我们的家乡越来越美丽
◆逛街
1、参观各种商店和服务设施,了解人们如何进行交往
2、体会商店和服务设施给我们的生活带来方便,尝试用各种方式表达和表现
◆路边新事
1、有了解自己身边各种新事物的兴趣,乐于主动收集新的信息
2、关心周围生活的变化,为越过越美好的生活而感到高兴
◆畅通的道路
1、关心城市交通道路的变化,体会畅通的路给人们带来的方便
2、了解各种不同的交通信号和它们的作用,懂得遵守交通规则。
四、主题环境创设:
墙面环境:教师将各种交通标志分类剪贴在墙面环境中,便于幼儿观察和认识
美术区互动墙:《我家门前一条路》
幼儿将学校周围的医院、小区等以绘画的形式剪贴下来后呈现在墙面中
美术互动墙:幼儿将自己设计的房屋建筑、邮票以绘画的形式呈现在墙面中,教师将上海著名景点图片打印后和孩子们的作品融合在一起,组建成一幅美丽的城市画面
纸艺活动照片:
卷纸:可爱的房子
编纸:高楼大厦
剪纸:大轮船
五、家园共育:
1、和孩子一起逛逛上海著名景点和各条马路。
2、引导幼儿观察马路上的各种新设施,以及各种交通工具。
3、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图片。
4、带领幼儿参观超市、百货商店等,帮助幼儿了解货物的摆放及购买方式的不同。
5、带孩子外出观察各类建筑,桥梁。
6、收集各类汽车及有关的交通标志。
7、引导幼儿观察各种造型的建筑物,如高层、多层建筑以及老房子,并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的`建筑物。
六、实施方案:
活动一:
计算:练习单双数、相邻数
活动目标:
通过游戏活动帮助幼儿复习单双数、相邻数;培养思维的敏捷性。
活动准备:
“1—10”的数卡若干,儿歌
儿歌:一二三四五六七 我的朋友在哪里?在这里在这里,我的朋友在这里。
活动过程:
(一)接龙:每个幼儿分别带上数字胸卡,围成圆圈,拍手唱游戏歌。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿(一个找单数,一个找双数)在圆圈里面一边唱一边拍手,第二乐句由这两名幼儿分别邀请一名同伴接在自己后面唱(单数的找单数朋友,双数的找双数朋友,如7可以找5 4可以找8)游戏反复进行,队伍越结越长,排成长龙。
(二)扮花叶:每个幼儿分别戴上数字胸卡,围成圆圈拍手。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿(如2
4 7)一边唱一边拍手第二乐句由戴某数相邻数胸卡的两名边唱边拍手跑跳上前。两位“相邻数”的幼儿再轮流念儿歌,“小的树”先说“大的数”后说,如“4 4 我来了 我是3 我是5 ”说对后三个幼儿模拟双叶托花状“定格”:某数扮花,相邻数扮叶子。游戏重复进行。
活动二
美术:美丽的小区
内容与要求:
1、把已经学过的高楼、草地、健身区组合成一幅画面,复习直线和曲线。
2、懂得小区是我家,小区干净靠大家的道理,学清洁、讲文明的小居民。
活动准备:
范例一副;幼儿蜡笔、记号笔、白纸人手一份
活动过程:
一、出示范例,请幼儿观察后提问:
1、画面上有什么?你喜欢这个小区吗?为什么?
2、老师小结:画面上有:高楼、健身区(幼儿在草地上拍球、跳绳)
二、幼儿作画
老师提要求:
1、画面内容虽多,但是想好后下笔合理布局。
2、学会把老师教过的内容组合成恰当的画面。(重点:直线、曲线的复习)
幼儿作画
老师巡回指导,提醒幼儿学会想好内容后再下笔,而且房子、健身区、草地布局合理,松紧有致。