[课件参考] 幼儿园大班体育教案《熊来啦》(篇一)。

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[课件参考] 幼儿园大班体育教案《熊来啦》(篇一)》，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。

3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

活动准备：

"熊"头饰一只，圈划幼儿活动范围和"熊家"

游戏规则：

和幼儿一起讨论"熊没来的时候我们干什么？""熊什么时候出来?""什么时候念儿歌？""什么时候不动了""什么时候游戏结束？""熊的家在哪里？"等问题。

玩法：

一、设置情境，观察讨论熊的习性。

（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说"哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！"就出现。

幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。

（2）教师引导幼儿了解熊的习性：

"熊"介绍自己的特点："人们都叫我'黑瞎子'，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！"教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

第二次游戏。熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

编辑推荐

[热搜课件] 幼儿园大班语言教案《熊爸爸捉鱼》之一

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？下面的内容是小编为大家整理的[热搜课件] 幼儿园大班语言教案《熊爸爸捉鱼》之一，欢迎您参考，希望对您有所助益！

设计意图：

《熊爸爸捉鱼》是一个情节简单、生动有趣的故事。针对我班幼儿的年龄特点和阅读现状，孩子已进入大班下学期，在阅读方面积累了不少经验，语言、思维、想象等诸多能力均有提高，并掌握了一定的阅读方法。面对这么一群有思想、有个性的大班幼儿，我在设计第一课时的大书导读中，并没有采用一贯的方法（在孩子猜测完书名后直接进行看图猜测），而是在孩子猜测完书名后，让幼儿自主的阅读小书（小书上的文字已事先遮住），直接对画面进行自主的观察讲述。在幼儿自主的阅读中，逐步培养幼儿的自主阅读能力，幼儿的独立性、自主性也相对的逐步提高，并让幼儿在自主阅读中体验阅读的快乐。

结合读本内容，熊的一家相互关心的情感教育为出发点。根据我班幼儿的一些实际情况：常有家长反应,孩子在家稍有不顺意，就责怪父母，孩子没有体会到爸爸妈妈工作的辛苦，不会主动地关心父母。在本次活动中，我通过移情和情景表演等教学方法，让幼儿体验感受，激发幼儿关爱父母的情感。

活动设计：

一、活动目标：

1、观察画面，了解读本中的图画信息，理解故事内容。

2、学习"┉┉┉┉"╳╳╳说的句式，尝试用此句式表述画面内容。

3、体验家庭亲情，萌发关爱父母的情感。

二、活动准备：

1、已遮住文字的大书和小书

2、熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝的头饰各一个

3、小桶一只

三、活动过程：

（一）、猜书名

1、师：今天我给小朋友带来了一本非常非常有趣的故事书，你们想不想看？

幼：想。

2、教师出示大书封面

提问：你看到谁什么？他在干什么？

幼：我看到了熊在捉鱼。

幼：一只小熊正在小河边捉鱼。

师：那请你猜猜这个故事的叫什么名字？

幼：我觉得故事的名字叫小熊捉鱼。

幼：我认为这个故事的名字应该叫熊爸爸捉鱼。

师：刚才我们小朋友说了好多这个故事的名字？那么你们想不想知道这个故事到底叫什么名字呢？

3、教师和幼儿一起看书名

师：咦，这个故事的名字叫熊爸爸捉鱼。教师指着熊爸爸问"他是谁？"这个故事里除了讲熊爸爸还讲了谁？

幼：这个故事里可能讲到熊妈妈，还可能有熊宝宝。

幼：这个故事里讲到熊爷爷、熊奶奶、熊叔叔。

师：小朋友刚才讲了那么多会出现的动物，那他们是什么关系呢？他们是亲戚，那他们就是一家子，这个故事里就讲了熊的一家，是吗？

师：熊爸爸为什么去捉鱼？

幼：可能熊的家里来了客人，熊爸爸要去捉鱼。

幼：熊爸爸的肚子饿了，想捉鱼来添饱肚子。

（二）、幼儿自由阅读小书

师：你们想不想知道这本书里到底讲了一个什么故事？在后面的桌子上我为你们准备了小书，我们在看小书时先不要看下面的字宝宝，我们只看图画，看看里面讲了一个什么故事待会来讲给我们大家听一听。

幼儿按小组进行自由看小书。

（三）、大书阅读

师：谁来讲讲这本书里讲了一个什么故事？

师：哦，刚才小朋友讲的这个故事那么好听，我也想来看看，我们一起来看看里面讲了一个什么故事。

图1：师：熊爸爸来到什么地方？他来做什么？

幼：熊爸爸来到小河边准备去捉鱼。

幼：熊爸爸到小河边捉鱼，你看那边还有一只小桶呢。

师：他来捉鱼为什么站在小河边不下水捉鱼呢？

幼：熊爸爸站在小河边看看什么地方有鱼，待会它要去捉鱼。

幼：熊爸爸想试一试河水凉不凉，不然熊爸爸到水里去会感冒的。

图2：师：熊爸爸在干什么？

师：他有没有捉到鱼？他的表情怎样？他心里有什么感觉？

幼：熊爸爸没有捉到鱼，他心里很难过。

幼：熊爸爸没有捉到鱼，很不开心。

师：他那么不开心他会说些什么话？

幼：熊爸爸会说"要是我是捉不到鱼要饿肚子了"。

幼：熊爸爸会说"家里有客人等着我回去吃我的鱼呢？"

图3：师：熊爸爸发现了什么？幼儿：熊爸爸发现了鱼。

师：他是怎么发现鱼的？

幼：熊爸爸刚才没有捉到鱼，它就站起来到处的看看什么地方有鱼。

幼：熊爸爸站起来就这样这边看看那边看看发现了鱼（幼儿熊爸爸模仿东看看西看看的样子）。

师：他发现了鱼他的表情怎样？他的心里有什么感觉？

幼：熊爸爸很开心，你看它都笑的咧开了嘴巴。

师：他那么开心他会说些什么话？

幼：它会说这下可好了，我终于发现鱼了。

幼：我这次一定要捉到，再也不能让它跑掉了。

图4、5：师：熊爸爸刚才发现几条鱼就那么开心，他看到这么多的鱼儿，他会怎么样？

课件范本: 幼儿园大班体育教案《民间游戏》一篇

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，每个老师在上课前需要规划好教案课件，我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“课件范本: 幼儿园大班体育教案《民间游戏》一篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

大班体育游戏教案《民间游戏》

大班体育活动教案：有趣的民间游戏

活动目标：

1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。

2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。

3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。

活动准备：

1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。

2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。

活动过程：

一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动

1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。

2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？

二、学习游戏“手推车”

1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？

2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。

3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。

4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。

5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。

三、游戏：“运粮食”

1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！

2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？

3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。

4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。

5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。

6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。

四、放松游戏，结束活动

1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。

2、小结：今天玩得开心吗？为什么？

【教案参考】 幼儿园大班体育教案《老鹰捉小鸡》1篇

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，每个老师在上课前需要规划好教案课件，那么，值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些？下面是小编为大家整理的“【教案参考】 幼儿园大班体育教案《老鹰捉小鸡》1篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

大班下学期体育教案《老鹰捉小鸡》

活动目标：

1．尝试闪躲得走和跑。

2．感受多人合作游戏的乐趣。

活动准备：

场地游戏规则：

每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。

玩法：

一、 开始部分：

1. 队列练习 四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2. 复习徒手操 要求动作连贯、有力

二、 基本部分：

1. 交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，游戏从新开始。

2. 请一组幼儿配合，示范游戏。

3．幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。

4. 幼儿分组合作游戏。

5．老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。

6．继续游戏。

【教案参考】 幼儿大班体育活动教案《蚂蚁钻洞》(篇一)

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，老师工作中的一部分是写教案课件，那么，你知道幼儿园大班教案要怎么写呢？下面的内容是小编为大家整理的【教案参考】 幼儿大班体育活动教案《蚂蚁钻洞》(篇一)，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞，发展身体的柔韧性。

2.想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性。

3.体验与同伴游戏的乐趣，培养运动兴趣与运动习惯。

活动准备：

1.幼儿每人两张报纸。

2.幼儿会玩游戏城门城门几丈高，会念儿歌。

3.幼儿已初步了解运动会比赛项目。

活动过程：

一、情景导入

1.师幼一起以运动员的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。

2.幼儿四散站立，师生共同以运动会各项比赛的情景进行热身活动。动作如下：

头部运动：以蛙泳状四散游，抬头换气。

下蹲运动：双手合拢向上伸直，(教案出自：教案网)身体边扭动边蹲下，然后跳起来，就像沉到底再跳出水面的花样游泳运动。

上肢运动：双脚平移蹉步后向上做投篮状。

体转运动：双手作持枪状，左右射击。

腹背运动：两脚分开与肩同宽，做弯腰抓杠向上举重状。

跳跃运动：两脚并拢向前做跳远状。

放松运动：作竞走状。

二、合作学习阶段

1.用报纸钻洞。

(1)教师用身体搭洞，引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。

(2)幼儿用报纸钻教师搭的洞，教师不断变化洞的大小、形状，鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。教师注意观察幼儿的操作，及时肯定幼儿的行为，引导幼儿同伴间相互学习。

(3)幼儿用身体搭洞，教师边用报纸钻洞，边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞，引导幼儿搭出与别人不同的洞。

(4)分组活动，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻洞，然后交换。教师参与幼儿的活动，提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作，以免疲劳。

(5)讨论。

师：报纸在钻大洞时大摇大摆，钻小洞时是怎样的?

幼：变小了。

幼：卷成一个细筒。

幼：拧起来，像根麻花。

师：如果是你们自己，怎样钻过小洞呢?

幼：变得长长的。

幼：把身体变细一点。

师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。

(幼儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作爬行状，等等。)

2.自己钻洞。

(1)幼儿两两一组，一个搭一个钻，教师注意引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、牢固的洞，钻的幼儿身体不能碰到洞。

(2)讨论：怎样搭洞小朋友才能钻过去，怎样钻小朋友才不会碰到洞?

老师：在钻和搭的时候你们发现了什么问题?

幼：我搭了一个洞，豆豆钻的时候把我撞倒了。

幼：有的洞太小了。师：谁来搭一个小朋友能钻过去的洞?

(一幼儿双手、双脚撑地，膝盖伸直，搭了一个桥洞。)师：谁来试一试钻过去但不碰到洞。

(一幼儿匍匐钻了过去，教师立即引导幼儿观察并学习，提醒幼儿注意控制身体。)

(3)再搭、钻，教师加强对个别幼儿的指导，及时鼓励能较好控制身体的幼儿。

3.游戏：城门城门几丈高。

玩法：教师与一幼儿手拉手搭成城门状，其他幼儿鱼贯钻过。

边念儿歌(城门城门几丈高/三十六丈高/小金麟，招手笑/十运会上走一遭/问你看游泳看体操)边玩。(教案出自：教案网)搭城门的人不断调整城门的高度，引导幼儿分别用低头、弯腰、爬行的方式钻过城门，提醒幼儿不要碰到城门。当念到问你看游泳看体操时放下城门，抓住一幼儿，该幼儿便替换原先搭城门的幼儿。

(1)第一次钻时，城门与幼儿的头顶等高，幼儿低头便可钻过。

(2)第二次钻时，城门与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。

(3)第三次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。

三、舒展身心

1.放松身体：随十运会会歌《让时代为我们喝彩》做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间互相捶背。

2.交流小结，萌发幼儿爱运动的情感。

师：(出示运动员刘翔的图片。)你们认识他吗?

幼：他叫刘翔，是跨栏冠军。

师：对，他很了不起，是奥运会跨栏冠军。让幼儿向他学习，做一个爱运动的孩子，把身体锻炼得健康强壮，长大也为祖国争光。

[教案借鉴] 幼儿园大班体育教案《小骑兵》篇一

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？下面是小编为大家整理的“[教案借鉴] 幼儿园大班体育教案《小骑兵》篇一”，希望能为您提供更多的参考。

活动目的：

1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；一块较宽敞的场地。

活动过程：

1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

2、幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。

3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。

今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！

骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次。

②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。

③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成"小山"，进行"爬山"练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的"小山"。

④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行"走独木桥"的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走"长独木桥"1～2次。

⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿"马蹄印"行进1～2次。

4、教师带领幼儿进行放松活动。

①我们玩得真开心！时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动。）

②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）