2022教案推荐 大班环保教案550字。
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是每个老师上课前都需要准备的,有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢?以下是小编收集整理的“2022教案推荐 大班环保教案550字”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、运用旧衣物制作环保购物袋。
2、提升想象力和创造力,能在创造过程中感知变废为宝。
3、节约资源,提高环保意识。
活动准备
1、旧背心1旧牛仔裤、旧袜子旧T恤等旧衣物、记号笔、绳子剪刀、白助小花等。
2、把教材中各旧衣物制作的图片制成PPT。
3、用旧牛仔裤做成的购物袋—个。
4、打印教材中克里姆特《阿德勒:布罗赫鲍尔像》的画。
活动过程
一、兴趣导入
1、PPT导入,让幼儿观察各种旧衣物的制作图片。
2、教师提问:这些包袋子有什么不同?
二、示范讲解包包的`制作
1、出示已制作好的用日牛仔裤做成的购物袋,请幼儿观察所用的材料和包包外的装饰。
2、出示打印的克里姆特《阿德勒、布罗赫鲍尔像》的画。
(指导要点:引导幼儿讲述画中的花纹排列形式是有规律的,和牛仔布购物袋上的花纹很像。)
3、教师小结:我们不穿的旧衣裤原来有这么多的用处,制作成的购物袋又美观又耐用,我们也来试着做一个,给妈妈、爸爸上超市带着用好吗?
4、示范讲解背心制成的购物袋的制作步骤。
(1)旧背心放平在桌面上。
(2)用记号笔在在旧背心的3/2处画—条横线。
(3)在横线下用剪刀把旧背心剪成2cm宽的布条。
(4)将相邻的两根布条捏在一起在剪开的最顶端打结并依次全部打完。
(5)最后在背心包包的外面用白胶粘贴不织布的小花等。
5、请幼儿以小组形式完成背心包包。
6、教师巡回指导并适当帮助。
三、作品展示秀
1、各组秀环保背心包包,老师拍照留念。
2、教师做环保背心包秀主持人,并进行点评。
3、幼儿合作整理物品。
编辑推荐
2022教案推荐 幼儿园大班音乐教案《小兔跳跳跳》540字
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢?以下是小编为大家精心整理的“2022教案推荐 幼儿园大班音乐教案《小兔跳跳跳》540字”,相信能对大家有所帮助。
【活动设计】
“小兔跳跳跳”是一首情境性、游戏性较强的歌曲,旋律轻松明快,歌词简单容懂。所以活动以带“小兔”去树林玩这一情境为主线,在游戏化地轻松氛围中从熟悉旋律到理解歌词,从学会演唱到多形式表现,引导幼儿充分表现和演唱歌曲,让演唱不仅仅是学会唱歌,而且成为一件轻松、快乐而有趣的事。前后呼应的游戏环节和情境设置,让幼儿进一步体验到活动的趣味,多形式的演唱和情趣地引导让幼儿进一步感受到歌唱的快乐,活动寓情于境,溢乐溢情。
【活动目标】
1、感受乐曲的活泼欢快,学会演唱歌曲。
2、学习用衬词和合声的方法为歌曲的部分乐句伴奏,在多形式的演唱中体验歌唱活动的快乐。
【活动过程】
一、韵律表演,感受旋律
1、在“小兔跳跳跳”的音乐旋律中,幼儿随教师做简单的韵律动作。
2、在熟悉旋律的基础上,引导幼儿一边做韵律动作一边用“啦”哼唱旋律。
二、熟悉歌词,学唱歌曲。
1、教师演唱歌曲一遍。
提问:小兔跳到了什么地方?它听到了什么?又会碰到谁?
2、根据幼儿的回答依次出示相应的图谱,并引导幼儿一一学唱相应的乐句。
3、幼儿集体完整跟唱歌曲若干遍。
三、练习衬词,演绎歌曲。
1、引导幼儿选择衬词,练习合声的方法。
2、用以上方法引导幼儿选择衬词表现第二乐句。
3、将幼儿分成两组,分声部完整演唱歌曲若干遍。提醒幼儿看教师的指挥,合理处理好自己的声音,注意两个声部声音的和谐与美感。
四、游戏表现,寓乐寓趣。
告诉幼儿游戏名称,交待游戏玩法,师生共同玩游戏若干遍。
[2022课件] 大班美术教案480字
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,小朋友们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,那么,优秀的幼儿园大班教案模板有哪些?小编收集并整理了“[2022课件] 大班美术教案480字”,希望对您的工作和生活有所帮助。
【活动目标】
1、通过欣赏公园的各种桥,引导幼儿尝试用简单的线条体表现桥的基本形态。
2、引导幼儿合理布局画面,发展幼儿的想象力和创造力。
【活动重点】画出自己喜欢的公园,感受优美环境带来的愉悦。
【活动难点】画出桥的外型。
【活动准备】
带有桥的公园图片、水粉颜料、水粉笔、调色盒、调色盘、洗笔小桶、抹布等。
【活动过程】
一、以“逛公园”为情节,引起幼儿兴趣。
1、“小朋友你们去过公园吗?你看见了什么?听到了什么?有什么感觉?”鼓励幼儿说说公园什么地方很美丽。
2、今天老师也要带你们去逛公园。
二、通过欣赏,了解桥的一些基本形态和特征,引导幼儿大胆想象。
1、你觉得这些公园美吗?哪里很美?
引导幼儿观察每幅图片上的桥,公园的色彩。
教师小结:每幅图片上都有桥和树,些桥有的再树的前面,挡住了树,有的在树的后面,被树挡掉了。
2、今天老师请小朋友们也来画一画好吗?
你想画一个什么样的公园?幼儿展开想象
三、学习用线条表现桥的基本作画步骤。
1、弧线画出桥身和桥洞。
2、短竖线画桥栏杆。
3、长横线和短竖线画桥身花纹。
4、先画近近处再画远处。
四、幼儿作画。
1、画出你看到的美丽的公园。
2、设计你想象中的公园。
3、跟旁边的小朋友画得不一样。
教师巡回指导,提醒幼儿遵守作画常规要求,并帮助幼儿丰富画面。
五、作品评价。
把幼儿作品进行展示和评价。
[课件分享] 大班环保教案:黏黏的口香糖
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[课件分享] 大班环保教案:黏黏的口香糖”,希望能为您提供更多的参考。
一、教案设计提要:
1、设计思路:
结合本班幼儿相关的环保知识与意识。从小班开始就知道“不可以乱扔垃圾”,到了中班开始懂得“不可以乱吐痰”,给我最终的效果是“说归说,做归做”。以致于无论是班级内,园内,还是会时常有餐巾纸、小纸屑等等。进入了大班,将环保教育的重点放在具体的实施与操作中,以“在日常活动中如何去做?改善环境”为开展宗旨。
口香糖为大人、孩子所喜欢,贴近孩子的日常生活。虽然品尝的时候都是享受的,但是换一个角度考虑:吃完了,该把口香糖怎样处理呢?在中班的一次品尝活动中,偶发生成了一个教学片段:一位顽皮的孩子故意把口香糖黏在了地板上,当时还很有趣,根本就没有感受到“口香糖又黏又难处理”的特性。教案的设计来源就来自于这些细节中。
2、设计特色:
●图文记录的调查表:
口香糖是幼儿、大人所熟悉及喜爱的食品之一,它来源于生活,出发于孩子的兴趣。结合本班的实际情况(对图文记录有一定的基础,如:家庭属相调查表、妈妈的最爱调查表等等)以及大班幼儿的年龄特点。在活动前进行了“家庭口香糖调查表”(图文记录)
●ppT的运用与操作:
ppT的运用远远超过以往的图片展示教学,内容是乱吐口香糖,以及关于难处理口香糖的片段,都是采用特效出现在幼儿眼里的。对于大班的孩子来说是极具吸引注意力特色的。同时,它也是教育领域中提高教学效益的手段之一。
●活动中以“探索”的孩子为主角,以“梳理”的教师为衬托:
在活动的第四个环节中,先让孩子自己去探索“口香糖包装上的秘密”的方法,以及对环保的标志进行了巩固与升华!“梳理”正确、科学的知识是教师的教学要求,环保地处理口香糖的方法是:将吃过的口香糖吐在包装纸上(无包装纸的口香糖可以吐在餐巾纸上等)→用包装纸(餐巾纸)包严实→入垃圾桶,孩子的环保意识得到了科学、严谨的提升。
●在尝试中,巩固环保(处理口香糖)的技能:
在最后一个环节中,可以看出,孩子在尝试“如何将口香糖包严实”的方法,进一步促进了活动的效果!
3、教学渗透点和拓展点:
教学中渗透了口香糖的麻烦,解决麻烦的同时知道了如何正确处理口香糖的方法。渗透了孩子的兴趣与爱好,教师的观察与发现。在活动后的延伸渗透了乱吐口香糖对于环境污染的严重性。将孩子的知识经验进行了多方位的拓展,鼓励幼儿“学到,做到,做好,做平凡”,推广环保教育活动的必要性,运用环保经验的重要性。
二、教学目标:
1、了解口香糖“黏、不易处理、污染环境”的特性,懂得正确处理吃过的口香糖并操作。
2、理解口香糖外包装上环保标志的含义并进行相应的调查。
3、从小养成不乱吐口香糖的习惯,形成初步的环保意识。
三、教学方法与策略:
调查记录法、体验操作法、发现探索法、直观欣赏法、集体讨论法
四、教学准备:
1、活动的前一天进行“家庭口香糖调查表”(从喜欢与否、原因两方面入手)
2、口香糖以及外包装纸或瓶、环保标志的图片
3、ppT:乱吐口香糖、各种处理黏黏的口香糖
五、教学过程:
(一)“家庭口香糖调查表”的交流
1、幼儿自由交流:爸爸喜欢吃的,因为我爸爸抽烟嘴巴很熏的。妈妈、爷爷、奶奶呢?
2、教师针对情况分析、展示调查表并小结:有的喜欢吃口香糖,有的则不喜欢,今天,我们就要来学一个本领,学好以后回去提醒那些喜欢(不喜欢)吃口香糖的人,好吗?
(二)欣赏ppT:感受乱吐口香糖的行为
1、观看乱吐口香糖的ppT:说说人们把口香糖乱吐在哪里了?你在日常生活中看到过这样的情景吗?
2、幼儿说说:被口香糖黏住了,你会怎么处理呢?
(三)欣赏ppT:知道处理口香糖的不容易
1、片段中的方法(用毛巾擦,用手拉扯,用清洁液及板刷刷等),处理干净了吗?为什么这么难处理干净呢?(同时结合上次的偶发事件,引导幼儿说说口香糖“黏”的特性)
2、教师梳理:被口香糖粘住了是很烦恼的,很难清理,它很黏很黏,还会给环境带来污染。
(四)口香糖的“衣服”上的秘密——环保标志及处理方法
1、分组探讨:找找包装纸(瓶)上的秘密,怎样处理黏黏的口香糖呢?
2、交流:找到什么解决的方法了吗?说一说环保标志,并出示相应的图片
3、引导幼儿大胆表达自己的发现(扔在垃圾桶里、少吃一点等等)
4、教师小结:吃好的口香糖要先吐在它的包装纸上(包得严实一些)→扔在垃圾桶里,这样做不会黏住垃圾桶,而且处理起来方便,又环保等等
(五)我来处理口香糖
1、幼儿人手一块口香糖,进行咀嚼
2、并按照正确的方法来处理,引导幼儿包得严实一些(尽量用包装纸或餐巾纸的四个角往里包,不露出来)!再扔到垃圾桶内
(六)延伸:
1、回去告诉家长怎样处理吃过的口香糖吧!
2、国外是怎样惩罚乱吐口香糖的人的?组织下一次谈话活动:进一步感知口香糖对环境的污染。
六、教学效果:
1、孩子们从形象的ppT欣赏中,已经深刻感知了口香糖黏、难处理、污染环境的现象了。接下来是在探索环保标志中,学习正确处理吃过的口香糖的方法,在下一个环节中通过亲身体验来巩固处理方法(细节的提醒:要包得严实一些,口香糖不要漏出来)等等。教师在日常活动中的巩固与提醒是重要的途径。
2、在延伸活动中,与主题《中国娃》紧密结合,初步了解外国的一些文化,进一步验证口香糖对于环境的污染严重。
3、活动的结束意味着规范行为习惯的开始,在日常活动中及时提醒孩子们的环保行为,从身边做起,从小事做起!
[热搜教案] 大班社会教案:环保小卫士模板
作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[热搜教案] 大班社会教案:环保小卫士模板”,仅供您在工作和学习中参考。
设计思路
平时,幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来,如:饮料瓶、各种纸盒。老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很开心,整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性,我设计了此活动。
活动目标
1、知道爱护地球,保护地球的重要性,懂得保护环境要从身边做起。
2、发现生活中污染环境的现象,并学会解决实际问题。
3、知道节约资源,避免浪费。
活动准备
1、经验准备:知道要懂得保护环境,平常不乱扔垃圾;
2、材料准备:A4纸、油画棒。
活动过程
一、看看讲讲,了解破坏环境的危害
1、观看视频,了解破坏环境的危害。
2、幼儿讨论:你认为这些事对人类会有什么危害?知道爱护地球的重要性。
3、师小结:小朋友们说得真棒,我们要爱护地球,不乱丢垃圾,这样地球娃娃就高兴了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来,扔到垃圾桶里好吗?
二、说说做做,感知保护环境的重要性
1、请幼儿逐个观看图片,判断小朋友的做法是否正确。
2、师小结:我们生活中有许多现象都会污染环境,如:咳嗽乱吐痰,抽烟、工厂的烟囱和废气,汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
三、引导幼儿垃圾分类,争做环保小卫士
1、分类投放垃圾。
四、分小组表演《手指谣》
2、观看《保护地球》视频,学习制作垃圾分类投放提示牌。
活动反思
通过此次活动孩子们懂得了保护环境是我们的责任,我们应该尽自己的力量,从身边的小事做起。要爱护大自然,做大自然的环保小卫士。
[推荐教案] 大班安全教案防拐骗教案480字
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,你知道幼儿园大班教案可以从哪些方面来写呢?以下是小编为大家精心整理的“[推荐教案] 大班安全教案防拐骗教案480字”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、通过活动提高小朋友的安全意识,
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备:
1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程:
一、情景导入:
1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例
师:被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做?
三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结
告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。