教案范本: 大班教案最新范文。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,每个老师在上课前需要规划好教案课件,优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢?以下是小编为大家精心整理的“教案范本: 大班教案最新范文”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1. 喜欢手工活动,体验与同伴共同美化教室的快乐。
2. 继续学习使用剪刀,能沿线剪下简单的图形。
活动准备:
剪刀、固体胶
活动过程:
一、与幼儿交流升中班的感受。
教师:小朋友们又长一岁了,升中班了,你们心里感觉怎么样?今天,我们来制作许多彩链,挂在教室里,把教室打扮得漂漂亮亮的,庆祝我们升中班了,好吗?
二、教师示范制作彩链,并讲解制作的方法。
1. 沿线剪下两根纸条,把他们黏贴成一根长纸条。
2. 沿线剪下各种图形,把他们粘贴在长纸条两面。
3. 把彩链上端粘贴在窗框上。
三、幼儿操作,教师指导。
每人制作一根彩链,剪的时候要沿着边线剪光滑,一边剪一边转动纸片。教师指导幼儿掌握剪刀的剪法,并帮助能力弱的幼儿完成作品。
四、共同欣赏并进行引导性评价。
精选阅读
[课件范本] 大班安全教育教案《保护自己》最新范文
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[课件范本] 大班安全教育教案《保护自己》最新范文”,相信您能找到对自己有用的内容。
活动目标
1、认识并会拨打119.120.110等急救电话,知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动准备
1、119、120、110号码片、玩具电话。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。
活动过程
一、开始部分
听警笛声,激起幼儿兴趣,引出主题。
1、出示警车警笛声。
师:小朋友,老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音,你们想不想听听。(出示警笛声)
2、让幼儿讨论这是一种什么声音,是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。提问:这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测,这三种不同的声音代表了什么
5、出示警车、消防车、救护车图片,让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同,代表的意思也不同。
二、基本部分
1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师:小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)
2、鼓励幼儿说一说这些数字,了解这些数字的意义。
3、出示号码片加深幼儿的认识。
4、出示图片,让幼儿进行连线
师:小朋友,咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码,现在老师要考考你们,看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码,哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片,让幼儿进行连线)
5、请幼儿做评判看一看连线对不对,说出自己的理由。
三、结束部分
活动结束,教师总结。
【教案收藏】 大班防灾减灾安全教育教案范本最新范文
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,教案课件是老师不可缺少的课件,优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《【教案收藏】 大班防灾减灾安全教育教案范本最新范文》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程:
一、谈话,回忆消防的相关知识
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领
1、突发事故
2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。
三、设计安全出口标志
1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志。
四、逃生演习活动
1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
教案范本: 幼儿园大班体育教案《神奇的布袋》最新范文
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,那么,优秀的幼儿园大班教案模板有哪些?请您阅读小编辑为您编辑整理的《教案范本: 幼儿园大班体育教案《神奇的布袋》最新范文》,希望能对您有所帮助,请收藏。
大班体育游戏教案《神奇的布袋》
幼儿园大班体育教案:神奇的布袋
活动目标:
1、鼓励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动,激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。
2、训练幼儿滚、跳、爬等动作,发展幼儿的综合体能。
3、培养幼儿勇于尝试、克服困难的精神。
活动准备:
1、布袋人手一只,各种动物头饰若干;
2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘;
3、创设活动场地。
活动过程:
1、热身运动:
①走跑交替进场。
②组织幼儿做动物模仿动作。
2、玩布袋:启发幼儿探索布袋的不同玩法,提醒幼儿注意安全,
并注意观察幼儿玩布袋的情况。
3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。
4、教师讲解用布袋做“滚”的动作的要求。
5、幼儿练习各种滚的动作,教师巡回指导,提醒幼儿注意安全。
6、游戏“动物模仿秀”
①出示动物头饰,让幼儿自由选择模仿对象,引导幼儿利用布袋
表现该动物多种行走的方法。
②游戏“森林大冒险”
交代游戏规则:引导“小动物”爬过山洞、走过树林、越过草地,
克服困难走出森林。
7、放松运动。
教案范本: 大班数学教案比一比教案最新范文
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,教案课件是老师需要精心准备的,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“教案范本: 大班数学教案比一比教案最新范文”,相信能对大家有所帮助。
活动目标
1.认识“”,理解符号的含义。
2.会比较10以内的数字大小。
3.培养幼儿比较和判断的能力。
4.发展目测力、判断力。
5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
活动准备
1.趣味练习-填写对应的数字
2.数字卡1-10,符号卡片 “>
活动过程
一、复习数字1-10
1.教师:今天老师给小朋友带来了数字卡片,你能说出是数字几吗?
是数字几,你就可以拍几下手?
2.幼儿看数字几,并用拍手表示数量。
二、认识 >号和
1.教师出示数卡6和7,引导幼儿判断谁大谁小。
(1)提问:6和7中间可以放哪种符号?
(
(2)小结:
2.练习:出示数字7和8
(1)哪个大?哪个小?中间放的什么符号?为什么?应该怎么读呢?
(2)小结:8大7小,中间放小于符号,因为屁股尖尖对着小数,所以7小于8.
3.出示6和5
(1)提问:这是数字几和几?哪个大哪个小?
(2)教师把“>“符号放在6和5的中间,告诉幼儿这是大于符号,大嘴巴朝着大数笑,所以6小于5。.
4.比较符号、观察不同
请小朋友看一看这两个符号有什么不同?
三、游戏巩固
1.请两个小朋友各选一个数字,再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。
2.请一个小朋友拿着符号,让两个孩子分别站两边。
3.请小朋友看一看,他们站得对不对。
四、趣味练习:填写对应的数字
1.讲解作业要求
2.教师指导
3.小结:今天我们认识了两个新朋友,他们是大于符号和小于符号,用他们可以来比较数字大。
[课件范本] 幼儿园大班下学期美术教案《螃蟹》最新范文
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,每个老师为了上好课需要写教案课件,写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢?下面是小编帮大家编辑的《[课件范本] 幼儿园大班下学期美术教案《螃蟹》最新范文》,仅供参考,欢迎大家阅读。
要求:
1、学习用手指印画螃蟹的背壳,激发幼儿的创作兴趣。
2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。
3、结合画面学习讲述情节简单的故事。
准备:
1.红、蓝水粉颜料若干份,笔、幼儿用纸、抹布。
2.录音机、磁带。
过程:
1.听音乐做水底动物动作。
(1)幼儿听音乐做动作。
(2)教师示范做动作,幼儿观看猜是什么动物。
2.教师出示范画并讲解示范。
(1)结合画面讲述故事内容。
(2)示范用手指蘸颜料,(教案出自:屈老.师教.案网)在纸上摁一下,成螃蟹的背壳。
(3)然后用水彩笔添画腿和大钳(鼓励幼儿变换腿和大钳的方向,画出不同动态的螃蟹)。
(4)最后添画。
3.幼儿作画,教师指导。
(1)鼓励幼儿画出几种不同的形态,启发自编情节,边讲边画,激发幼儿的兴趣和创造性。
(2)提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿互相欣赏各自的作品,并结合图画自己编故事。