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设计班级活动总结

设计班级活动总结(汇总十六篇)

时间:2021-01-25 赵老师教案网

设计班级活动总结(汇总十六篇)。

▲ 设计班级活动总结

慰问走访暖民心。春节、元宵节期间,全市各机关、企事业单位广泛开展了节前慰问困难户、养老院、退体职工,给他们送去慰问金及过年物品,结对帮扶单位还看望了消防大队官兵们,帮助他们解决实际问题,丰富部队节日生活,市妇联等部门开展了“爱心妈妈”——对留守儿童、流浪儿童、残疾儿童进行了帮扶慰问。市新闻媒体通过新闻报道、访谈、公益广告等多种形式,准确的对全市各镇区的主题活动进行了宣传报道共计报道100余篇。通过栏目“身边好人”、“他们过年不休假”、“新春特别报道”“文明餐桌”等系列报道,传播了我市文明和谐、喜庆节俭的过年氛围。

活动持续了5月4号5号两天,期间得到了20xx年级同学的大力支持,还有我们各位战友的大力支持与配合,这里真诚地代表我们学习部向大家道声感谢。

那么,首先对活动存在的问题做一下自我检讨:

本次活动中,许多学生表现突出,表演了许多精彩的节目,他们充满活力、充满激情、充满自信,有着强烈的表演欲望,超出很多人预料。他们成功的表演为本次活动增添了光彩,做出了很大的贡献。学校全体教师在活动中率先登场,大家步调一致,阵容整齐,充满自信,共同表演了舞蹈《欢乐中国年》,为学生带了个好头,起到了教师的引领作用。特别是教师服务整齐,精神面貌焕然一新,成了本次活动中一道亮丽的风景,充分展示了我校教师队伍的风采。在文艺演出过程中,舞蹈《开门红》,把新一年新的希望展示给了大家,把文艺演出活动推上了一个高潮;三句半《我们的校园》活泼的表演,为本次活动锦上添花

1.活动中不够冷静,比如第一天的宣传板问题,第二天排插的问题....还有些发脾气,这是工作过程中的一大忌,这里向大家做自我批评,也请大家以“我”为鉴吧,在以后的工作生活中控制好自己的脾气,同时大家也监督一下我吧!

2.过于感性,有些时候其实是想为大家着想,因人而异分配任务,但发现还是事与愿违了,一些人还是忙上加忙,一些能够展身手的反而没有用武之地。

3.缺乏总揽性。没有能够让自己从活动中的一个工作人员跳出来站在一个组织者的角度来控制整个活动。归结一下还是我没有放开让两个部员让其他战友放手去做,对他们信任度不够的原因。其实大家的潜力都很大,我们这些部长主席团的同志们应该更多地只是个引导与控制的辅佐角色,真正放开让大家去做,才会让他们更快的成长。而自己在这个过程中也会受益匪浅,完成角色的突破。

然后再提几点这一过程中发现的问题及建议吧。

1.活动第一天,我接到黄俊电话,说我们的宣传板不见了,食堂中央已被人占场。赶到发现确实板子被搬走了。但是真是很气愤,还好后面因为有认识的同学顺利解决了问题。

这里想跟大家说:以后我们在举办活动需要动用其他院系或是社团的东西的时候一定要先打好招呼,而自己院系的权利收到损害时也一定要挺身而出,不过要冷静处理。

2.很多同志知晓我们此次签名活动具体内容应该都是在周日例会的时候,也就是活动前一天。同时任务分配的时候也没有具体到人。当时是考虑到大家课程的原因,但是其结果是耽误了大家更多的时间同时活动当天也显得紊乱。

想跟自己说也向大家提个醒儿:活动策划一定要尽早上传博客并通知大家,同时人员安排上要做到具体到人,不妥之处再商量单独协商。一些活动也确实需要大家牺牲课业时间的,也请大家做好心理准备。

3.多向有经验的战友,同学请教。比如西西告诉我们准备贴图片的时候用订书机订一下,这个我们就没有想到,但却是个非常好的建议,解决了我们的一个大难题。

目前,“青春的榜样”进行到此,也只能算是近半,后期的宣传与达人部分的任务会更加艰巨。真正想把这一系列活动做好,做大,成为品牌,仅仅靠我们学习部肯定是远远不够的,需要各位的共同努力,甚至需要动用大家的人际网。

也许很多年之后,当我回想起那个温暖的午后,我会打心底里流露出一抹最甜的微笑,可爱的××信计,我爱的××信计!

美术方面。与美术教师协商、协调,主要进行了相关训练,提高了学生的审美鉴赏能力,并通过活动培养和选拔一些有特长的学生,发展学生的特长。本班的几名学生在绘画、书法、素描等方面有了很大的进步,并在学校举行的活动中成绩优异,下学期,要继续搞好这方面的活动,在不影响学习的前提下,发展更多的特长生。

真的希望我们的活动能够给我们的普通同学带去些什么,给以后的学生会留些能过传承的东西!

▲ 设计班级活动总结

活动地点: 苏州西山

活动时间: 10月25日

参加人员:建筑环境与设备工程1311班全体学生

活动准备:

一、食物的准备。经多番考虑协商,我们决定在西山进行自助烧烤,我们在秋游前一天购买烧烤的食材以及调味品,经过观察比较、讨价还价,我们在一家名叫“东北烧烤”的店里以比较优惠的**购得了食材。

二、食物的保存。因为肉需要冷冻,所以保存食物就成了一个头疼的问题。我们用泡沫盒包装食物,这样可以尽量延缓空调的丢失,也便于搬运。

把食物从店里运回了学校。回到学校后,在遭到了超市、食堂、风味餐厅的多方拒绝后,我们终于在一位好心阿姨的指导下找到了餐厅负责人,解决了这个问题。经历了风雨后总算见到了彩虹。

活动内容:

一、愉快的车程

车上,大家开始了k歌大赛。有的人腼腆,有的人大方。有的人唱的生动甜美,有的人五音不全,让人忍俊不禁。两个小时的车程在大家的笑声中度过。

二、美丽的西山

下车后,从西山第一步开始,大家都觉得这个地方很特别。工作人员们穿着牛仔服,热情的招待着。我们很快地整好了队伍,进入景点。

这真是个很美的地方。首先映入眼帘的是美丽的草场风光,背靠山,马儿自由驰骋,中间小溪缭绕,真是美呀!也许这是第一次见到这么多的马。每个人都很兴奋,叫嚷着要去骑马。

我拿起摄影师的工作,看着笑脸。我高兴地一次又一次地按下快门,把永恒的幸福装进画面。还有迷宫、卡丁车的运行项目吸引了大批学生前来游玩。动物群中的鸵鸟也受到高度重视。

三、集体游戏

游乐区也有好多项目。两人走钢丝,是为了考验两人的协调能力和游戏的默契程度,两人的步伐稍有不符就会从钢丝上掉下来。小鼓游戏,十几个人每人拉一头绳子,共同努力,绳子带动弹球,我们举行了一场比赛,看哪一组玩得最多。

还有五人脚行舟,五个人,每人的脚分别扣在两根木板上,共同前进,看哪组走的最快。这些比赛都是考验团队合作能力的一次大比拼,班级凝聚力也在不知不觉中上升。

▲ 设计班级活动总结

活动背景

诚实守信是中华民族的传统美德,是我们每个人的根本。为全面贯彻“素质教育”的重要思想,推动初中生思想道德教育建设,使学生从小养成诚实守信的良好习惯,讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动。

活动目的

通过活动,激活班级成员心灵上的诚信,使学生更加关注诚信,了解诚信,为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质;同时,让学生认识道诚信是人生道路上永恒的道德标准,增强学生以德治国、诚实守信的意识。

活动准备

1、确定2名主持人。

2、收集有关“诚信”名人名言,读名言;收集身边“诚信”小故事,讲故事。

3、童话剧《狼来了》

4、排练快板《诚信三句半》

5准备记张记录纸和一个垃圾筒。

6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年,祖国的春天》。

7、制作一棵“诚信树”。

参加人员:初二四班全体学生

活动过程

1、感悟诚实守信

1、“名曲欣赏”陶冶情操,抚慰心灵。**背景**《好孩子要诚实》。

主持人:同学们,听这首歌,你懂什么?(要明白诚实对一个人非常重要。我们从小就要诚实守信。我们今天活动的主题是:我诚实,我快乐。)

2、“名言放送”启迪思考,引导行动。

主持人a:真诚——敞开心扉,真诚相待;

主持乙:信——言出必行,行之以信;

他:让我们把诚实放在心里,善待身边的每一个人,世界就会充满阳光。(诚信格言朗读大比拼)

3、“名人导引”走近楷模,激发理想。

主持甲:大家读得好。的确诚实守信是很重要的。

在历史上,诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡,不少名人、伟人他们都以身作则,为我们做出好榜样,请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。(学生表演)。

老师:听了这两个故事,你认为我们应该向列宁和宋奶奶学习什么?(学生回答)

主持甲:对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢?(学生谈论)

2、走进诚实守信。

1、“心灵氧吧”——哲理故事、引导感悟。

主持人a:千百年来,人们讲诚信,赞美诚信,赞美诚信。那么,不诚实的人会怎样呢?下面,请欣赏童话剧:《狼来了》!(学生表演)

主持人乙:面对牧童的哭声,农夫叔叔无动于衷。是谁造成的?

学生:是牧童自己骗人。

主持甲:是啊,不错,不诚实的人只有自食恶果。著名的教育家陶行知说过:

人的最大美德莫过于诚实。在小学的成长过程中,我们不可避免地会犯一些错误。下面,请同学们实话实说,把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。

并在纸上写下一个简单的会以,以及将来如何做才能成为一个诚实的学生。(请同学进行书写)

主持人b:哪个学生敢站出来说他做过的不诚实的事?(学生进行口述)

老师:刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。老师们觉得诚是会和敢于承认错误的学生成为好朋友。

主持甲:同学们,我们都希望把诚信留在我们的身边,我建议:请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里,这意味着我们与不诚信的事说声再见。(学生扔纸条)

2、“我的地盘我做主”——班级是我家,诚信靠大家。

主持人甲:有诚信,一个小小的火柴,能照亮一颗空虚的心。

主持人b:诚信,一个小浪花就能溅到整个海洋。

合:让我们用心灵呼唤诚信;让我们用行动留住诚信。

快板《诚信三句半》

3、领悟诚实守信

1、制作“诚信树”。

主持人a:在我们日常的学习和生活中,有很多方面需要我们诚实守信。是哪些方面呢?下面就请同学把它写在卡片上并做成一张张美丽的小叶片展示出来。(学生展示并发言)

主持人a:像甘露一样的正直温暖着每个人的心;

主持人乙:诚信引领我们像地标一样大步前进。

合:让我们用“诚信”叶使这棵诚信树枝繁叶茂。

(把制作的关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上)

2、宣誓

主持人:请大家在“诚信树”下宣誓。

我发誓:从我做起,从小事做起,从现在开始,做一个诚实守信的人。)

4、活动总结

1、合唱《少年,少年,祖国的春天》。

2、班主任总结

通过今天的主题班会活动,我们认识到诚实守信是每个人都必须具备的美德和素质。同学们,在我们漫长的人生道路上,诚信是我们长途跋涉的灯塔,指引着我们的方向。只有从小养成诚实守信的道德品质,才能在现在和将来受到别人的尊重,才能在社会上站稳脚跟。

3、宣布班会活动结束。

5、课后反馈:

通过这次活动,班内出现了可喜的变化,出现了“三多”、“三少”,即:说实话的多了,说假话的少了;踏踏实实学习的多了,心不在焉,得过且过的少了;比吃比穿更节俭,更少虚荣的爱情,诚信的风荡漾在小衙门校园。

活动资料附后:

1、名言:

言不信者,行不果 ——墨子

民无信不立 ——孔子

没有诚实哪来尊严 ——西塞罗

失信就是失败 ——左拉

真话说一半常是弥天大谎 ——富兰克林

真诚是一种开放的心态——拉罗什富柯

诚者,天之道也;思诚者,人之道也 ——孟子

欺人只能一时,而诚信才是长久之策 ——约翰·雷

如果你想让别人诚实,你首先应该对自己诚实——莎士比亚

生命不能从谎言中绽放。 ——海涅

人类最不道德和最不诚实的部分。 ——高尔基

当信用消失时,身体就没有生命了——大仲马

2、诚信故事:

故事一:宋庆龄奶奶的故事

我国老一辈革命家宋庆龄奶奶是个信守诺言的人。有一次,宋奶奶要去幼儿园看望孩子们。幼儿园里的孩子们非常高兴,正在等着宋奶奶的到来。突然,原来晴朗的天空刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论纷纷,宋奶奶可能不回来了。

正在这时,宋奶奶的车出现在幼儿园了,他满脸笑容的走下车,来到孩子们的中间,一位老师感动地说:“天气不好,您就该天再来吧!”宋奶奶说:

“不,我不能失信,应当遵守诺言。”

故事二:《一只打碎的花瓶》

列宁是十月革命的领袖和第一个社会主义国家的缔造者。他八岁时,有一次去他姑妈家做客。活泼的小列宁打碎了他姑妈家的花瓶。

但是,谁也没有看见。后来,姑妈问孩子们:“是谁打碎了花瓶?

”其他孩子都说:“不是我。” 而小列宁因为在生人家里害怕,怕说出实话会会遭到不大熟悉的姑妈的责备,所以他也跟着大家大声回答:

“不——是——我!”后来,在妈妈的引导下,小列宁写封信,向她姑妈承认了错误。几天后,小列宁收到了姑姑的回信。在信中,她不仅表示原谅,还称赞他是一个诚实善良的孩子。

小列宁得到原谅后,十分高兴,又像以前一样过着快乐的日子。他还悄悄地对妈妈说:“做诚实的人真好,不用受良心的谴责。

”妈妈看着儿子会心的笑了。

3、童话剧《狼来了》

一个风和日丽的早晨,牧羊童赶着一群羊儿来到山坡上准备放羊,路过一片小麦田,一群农民伯伯正在那里耕种,牧羊童边走边跟他们打招呼,农民们便好心地提醒他:“孩子,上山放羊要当心啊!如果有狼来就大声叫我们。

”牧羊童边走边说:“知道了,知道了。”来到山坡上,牧羊童让羊儿们在山坡上吃草,自己在旁边呼呼大睡。

过了一会儿,他便醒了,觉得十分无聊,这时他想到了农民们说得话,于是,他便大叫起来:“狼来了,狼来了。”农民们听到叫声连忙跑上山,可是山坡上哪有狼呀!

只有牧羊童在哈哈大笑。他们十分生气地责骂他,甲说:“你这孩子怎么能骗人呢?

”乙说:“你真让人讨厌。”丙说:

“小孩,下次不许骗人了。”说完,他们就怒气冲冲地下了山。过了一会儿,牧羊童看看天还早,便想再骗农民们一次,看看他们还会不会再上当。

他便再次大叫起来:“狼来了,狼来了,狼真的来了。”农民们再次赶到山上,发觉又受骗了,便又生气地责骂他,甲说:

“你这孩子怎么又骗人啊!”乙说:“回家告诉你妈妈,叫她打你屁股。

”丙说:“我们再也不相信你了。”说完,他们就又下山了。

这时,牧童哈哈大笑,在地上打滚,可这时,远处一个灰色的身影慢慢走近,牧童吓得尖叫起来。但是让他在那里喊叫,农民们都漠不关心。结果,牧童的羊都被狼吃掉了,他被狼咬断了一条腿。他拖着血淋林的森林断了的腿,滚到山脚下。

农民们看到他都说:“你活该,谁叫你骗人的。这就是你撒谎的报应。

”牧羊童哭着说:“没想到骗人竟会有这样的结果,我以后再也不骗人了。”

4、快板《诚信三句半》

队鼓敲得震天响,听我来把新事讲,千万注意别走神。(快讲!)

少先队员要知道诚实守信是非常重要的。如果你想要我,他也会的。(重要!)

健康成长第一条,做人处事要诚挚,品行高尚不可欺。(不可欺!)

对待父母要诚心,同学相处要坦心,心胸坦然莫亏心。(要记住!)

要是犯了小错误,不要装模又作样,实把真情来相告。(对,不错!)

应允别人办事情,尽力完成莫忘掉,人人夸奖人人赞。(人人赞!)

我们是祖国的新生代,诚信永远铭记在心,诚信之花是彼此代表开的。(代代开!)

若是同学没诚信,不要旁观不理睬,帮其马上改过来。(说得对!)

人人都来讲诚信,没欺没骗亦无诈,你乐我乐他也乐。(哈哈,其乐无穷!)

正直要从小事做起,不易动摇,高尚的人格永远相伴。(永伴随!)

我们都讲诚信,诚信之花遍地开花,幸福属于你,我和他。(对,幸福!)

齐:让我们都做诚实守信的学生!

▲ 设计班级活动总结

一、指导思想

古人非常重视读书,要想出人头地,就必须学习,才有机会成名。现在的人读书是为了融入社会品味生活,我们远大一点理想可以为中华大国崛起而读书,为世界和平而读书,从简单的角度看,是为找份好工作而读书,为了有一口饭吃读书,为人生理想而读书,为爱好读书而读书,为亲人而读书,……

二、活动目标

1让学生从阅读中体验快乐阅读,多读书,选好书读。

2拓展学生视野,增加知识。

三。设立读书角,营造集体读书氛围。

4通过活动,端正学习态度,提高阅读积极性。

5通过活动,我们可以了解到今天的学习机会来之不易,珍惜生命,努力学习。

三、活动时间、地点、人物

时间:20xx年4月

地点:初二(6)班教室

人物:班主任、六年级全体学生、特邀嘉宾。

四、活动准备

1、选举男、女主持人各一名。

2、每一个组推选小组代表。

三。每个小组要准备演讲材料,收集艰苦奋斗的故事。

4、相声《忆苦思甜》

5、准备录音机、歌曲、课件、

6、邀请部分教师、家长参加。

五、活动过程

1、男女主持人出场白。

女:“高尔基先生说:“书籍是人类进步的阶梯”

男:没有书,我们人类就不会有创新的想法,大胆的尝试,伟大的杰作就不会出现。这样的话,人类就会静止不动了。

女:书是人类的灵魂。不读书、不学习,那会将被社会所淘态。

男:我们同学的生活太精彩了,很多人都不理解过去人们的辛苦。

女:今天,让我们来听听过去艰苦奋斗、奋发进取、畏难的故事。

2、邀请某教师、家长分别讲述自己或别人的真实故事。(掌声)

3、****《听妈妈讲过去的事情》

4主持人领唱,所有学生齐声歌唱。

5、互动交流:学生各抒己见谈谈自己平时表现,存在哪些不良消极思想,谈看法抒理想,然后进行**交流。

6.课件展示:* *关于回忆痛苦的经历和甜蜜的思考* *。

7、课件展示:****《感恩的心》

8、黑板“希望树”贴上同学们的心里话、目标、寄语、誓言、理想。

9、同学们口号:“努力学习,振兴中华,放飞梦想。”

六、班主任寄语:

看到同学们个个热情高涨,我的心情也很激动,通过这一节忆苦思甜的主题班会,同学们思想成熟了很多,读书不是一件轻松的事情,我们要端正学习态度,树立人生目标怒力学习,珍惜时间、珍惜粮食、珍惜生活,珍惜现在,学会感恩;我们要为父母、为祖国、为人民、为社会服务。

七、附件材料课件

▲ 设计班级活动总结

“心系灾区人民手拉手助残” 班级活动设计方案

一、活动目的:

1. 使学生懂得同情和帮助残疾人是一种社会公德,教育学生要同情和帮助残疾人,正确处理人与人之间的关系。

2在活动中引导学生学习残疾人精神,使学生与残疾儿童相互鼓励,共同进步。

3. 通过活动,培养“学生自学,自理,自护,自强,自律”的“五自”能力。

二、活动准备:

1以群体为单位,帮助身边的残疾人做几件好事,体验残疾人的疾苦。

2. 排演由学生分组自编、自导、自演的小品《十字路口》,唱会歌曲《手拉手》。

3. 拟订“手拉手助残”协议书的具体方案,以及每个小组在本学期为残疾人做好事的计划。

三、活动过程:

(1) 班长发表讲话宣布活动开始

同学们,你们还记得2008年5月12日汶川的那个大事件吗?多少眼泪,多少离别,**带给我们多少痛苦!由于那次**也给我们留下了许许多多的残疾人,他们的身体虽然因为**变得残缺了,但他们的心却因为**变得更加坚强了。

因为在这次**中,全国各地有那么的人去关心他们,用充满温馨和温情的双手去帮助他们,同时在我们身边也有一些因为这样或那样的原因而残疾的朋友,今天就让我们一起去学习怎样帮助这些残疾朋友吧!

(二) 观小品,谈感受,畅抒情怀

1. **小品《十字路口》

在一个车辆如梭、人来人往的十字路口,有一位面色憔悴的、手上被什么东西划破直流血的盲人老伯,他想穿过路口,到对面的医院包扎伤口。但当时他听到各种车辆震耳欲聋的喇叭声、人们连续不断的话语声时,只能焦急地徘徊……这时,少先队员小明正好放学路过这里,看到眼前这种情景,小明毫不犹豫地扶着老伯伯向医院赶去……

[话外音:“同学们,残疾人在遇到困难的时候,多么需要别人的帮助!小明及时帮助残疾人是多么高尚啊!这真是个小扶手,感觉很深啊!”]

2. 谈感受

(1) 如果你遇到着这样的情形会怎样?

(2) 不同的残疾人在生活中会遇到什么困难?

(3)我们如何帮助残疾人做我们喜欢的小明?

3. 畅抒情怀

班长指名同学谈自己对残疾人如何献爱心的,后总结。

(三) 游戏《照镜子》,签协议书,齐唱《手拉手》。

1. 班长把一个装有镜子的盒子打开盖,放在讲台上,然后说:“同学们,谁是帮助残疾人的好队员呢?请你们在盒子里面找,看后要暂时保守秘密。

大家轮流上台找好队员。班长问:“同学们,盒子里面有什么?

”全班同学齐声答道:“盒子里面有镜子,镜子里面有自己”。老师揭密说:

“同学们,这下明白了吧?我相信我们所有人都能成为帮助残疾人的好队员,为残疾人奉献一份爱心!”

2. 班长与各小组长签订“手拉手助残”协议书。

3. 全体队员手拉手齐唱歌曲《手拉手》。

(四) 活动小结

班主任:同学们,这个活动很有意义,很成功。希望大家能真正理解、尊重、关心、帮助身边和远方的残疾人,与他们携手并进,共同行动!献出自己的一片爱心。

点评:苏霍姆林斯基曾说:“只有学生把教育看成是自己的需要而乐于接受时,才能取得最佳的教育效果。

”为了使学生懂得同情和帮助残疾人是一种社会公德,教育学生要同情和帮助残疾人,正确处理人与人之间的关系,我在这次班会设计中运用了以下三个方面的教育方法去引导学生。

1.情感体验法

在班会开始时,我特意设计了班长讲述一段关于汶川大**无数残疾朋友受到各界人士关爱的导语,这不是简单的导入,而是想让学生从具体的情景中,触景生情,激发出潜在的情感需要,从而提高学生的道德认识,使学生自然而然地深切受到感染和启示。在孩子们心中引起了强烈的震撼,使学生们的到了深刻的教育。

2.事例启迪法

生活中小学生感兴趣的事例随处可见,运用他们身边的典型事例进行启迪和教育,我在班会设计中运用了盲人老伯伯受伤过马路的事例,它易引起小学生的共鸣,理性的认同。而且,小学生对身边的真实事物有着强烈的兴趣,在不知不觉中受到熏陶和影响。

3.心理换位法

我在小品中的每个角色都是让学生自己去扮演,而且我在让学生扮演盲人老伯伯的准备阶段期间,让他去仔细揣摩盲人行动的细节,我想借他们身体上的换位表演去体验心理上换位思考,后面我又让学生谈谈不同的残疾人会遇到什么困难?这样更能发扬学生的主体意识,促使其主动的思考,主动体验,获得自我感知、自我触动、自我陶冶和自我履行的效应。

这次班会我还号召大家签协议书,这是为了让学生不光在思想上去同情残疾人,还要从行动上去帮助残疾人,插入一个小游戏的环节,让学生明白了他们每一个人都是老师心目中助人为乐的好队员,最后以一种神圣的协议书形式界定了此次班会活动的意义。相信这次班会一定会在学生心中激起一股小浪花,给他们的生活留下深刻的一课。

▲ 设计班级活动总结

3、接下来出场的是特别邀请嘉宾交警叔叔给学生进行演讲,传授交通安全规则,如何避免交通事故等相关的交通安全知识。学生可通过交警演讲获得相关得交通安全知识,增加知识(10分钟)

4、最后一个环节是“交通安全知识”有奖竞答。将学生分为四组,以每组为单位回答班主任在网上展示的交通安全知识问题。通过知识竞赛的形式,了解学生对交通安全知识的掌握情况,从而达到本次活动的目的。

(10分钟)

5、班主任总结

通过这次活动,学生们了解了违反交通规则的危害,学习了相关的交通安全知识,实现了生命的价值。因此,希望同学们注意交通安全,珍惜生命。(2分钟)

▲ 设计班级活动总结

11级一班团支部活动总结

为迎接党的十八大召开,为展现当代大学生良好的精神面貌,体现时刻与时代前沿接轨的先进思潮,10月31日晚,我们11级一班团支部举办了以“喜迎十八大党旗飘飘在我心”为主题的团日活动。全体人员悉数到场,欢庆十八大的到来。

活动地点:以a-307教室为主

活动时间:2012/10/30

活动内容:

活动主要分三个部分,分别从对自己党史的了解、自己对祖国和党的热爱以及为喜迎十八大的顺利召开三方面来体现活动的主题。

1. “我对党史知多少”演讲比赛。以“党史”或“喜迎十八大”为主题做演讲,借以更深层次的挖掘在中国共产党领导下的中国特色社会主义的今天,同学们倍感幸福的原因,从而以此来加深同学们对于党的信任和理解。

班内党员、积极分子在班内起带头作用,演讲出色的将会把演讲稿作为优秀作品展出。

2. “展你我风采”展板制作。每位同学以“喜迎十八大”为主题照一张彩色**,并标明一句话,进一步加深同学们对党的认识,以便为同学们在将来投身社会主义建设做准备。

最后将**与优秀演讲稿一起在展板上展示。

3. “你唱我唱大家唱”红歌比赛。以宿舍为单位,先根据**的红歌猜出歌的名字,再唱**的歌。以此来体现在十八大即将召开之际,同学们对党的十八大的热情与喜悦。

活动意义:

在党的十八大即将召开之际,进一步丰富了校园文化生活,激发了广大团员参加组织活动的热情,营造了积极健康向上的学习和生活氛围。同时可以提高我团支部的凝聚力,引导同学们加深对党及党的辉煌历程的理解,并以饱满的热情迎接十八大顺利召开。

活动总结:

我们11级1班团支部这次活动的宗旨是:“删繁从简务实创新”。创新以往繁琐、耗时、枯燥的活动。

我们班委在商量活动的时候就本着“让同学们笑着走出教室”的原则。结果表明,我们的选择是正确的,学生对这项活动的评价也很高。虽然这个活动看起来很凌乱,但它可以让每个人都参与其中,把工作安排到个人身上。

它不是由班级委员会举办的,学生不愿参加,这将失去活动的意义和实质。如果让同学们在以此活动中从头至尾笑声一次接一次,不仅是同学们高兴,我们班委也会为活动的顺利展开而从心里感到高兴。

在演讲比赛中,我班两位预备党员起到了带头作用,充分发挥了党员积极性,向同学们介绍了更多的党史,没有演讲稿,临场发挥。当然,其他同学也积极参加了这次活动,他们都表现得很好。

展板方面,学习委员和纪委委员负责收集**,宣传委员和两名在宣传中心工作过的学生负责收集展板。

唱红歌,大家都是参与者,没有观众。这是学生们留下最多笑声的地方。不论大家唱歌水平怎么样,都会跟同一宿舍的人一起唱,甚至邀请其他宿舍的人,比如同一地区的老乡一起唱家乡歌曲。唱红歌将活动带向了高潮阶段。

有的同学虽然唱的不好,但也敢独唱一曲,全然没有“丢人”的意思,当成大家一块娱乐的活动。

在享受快乐的同时,我们当然也有缺点。例如现场的布置,现场的布置太单调,缺少色彩,没有宣传力度。再一次,我没想到多**操作很复杂,在multi**操作中遇到了一些问题。

今后,我们将纠正自身的不足,使十一班的团日活动更加有特色。

▲ 设计班级活动总结

一:活动认识

在10月份,我们支部积极响应学院号召,开展了“爱祖国,爱劳动,爱学习“的三爱活动,我支部重点突出爱学习这一方面。请大四签工作和保研的学长学姐做了经验交流。使大家对于自己的大学生涯有了一个比较好的认识,明确了自己的学习目标,再提起大家学习兴趣方面起到积极作用。

二:取得的效果和不足之处

我认为此次活动最重要成果是,处于大二这个过渡阶段,我们搞这个活动使得大家对于大二我该干什么有了一个比较明确的认识,是堕落还是奋起,是沉迷于联盟还是好好学习这方面有了一个深刻的反思。那么如何学习,如何过四六级就成了大家当前最急需解决的问题,发现问题,这是我们的目的,解决问题,如何解决,这有待于大家的努力。

在王彦润学长作了关于签工作方面的指导,大家对于考研也有了明确的认识,对于签工作时的有些技巧,也作了相应的说明。这对于我们对自己的定位有了一个比较好帮助。

此次活动的不足之处在于有的同学比较腼腆,没有发言,没有积极互动。

三:经验和教训

通过此次活动,我们班委深刻认识到要想办好一个活动,必须抓住同学们的兴趣,使得大家积极互动起来,可以尝试班会带出去,活动聚起来,这种培养大家的积极性,创造活动的新鲜感。布局格式限制,做到多组织,多引导。积极发挥入党积极分子的带头作用。

四:今后的打算

有了这么多次活动的经验,我们一定更加积极配合学院做好学生工作,对每次活动认真负责,使得班级越来越好,大家越来越团结。

▲ 设计班级活动总结

活动目的:利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长:悦纳自己,尊重他人,相互帮助、相互关怀,遇到矛盾的时候学会换位思考,冷静、理性地考虑问题、解决问题,同时培养独立精神,培养一定的动手能力,努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。

活动形式:主题班会

指导教师:班主任张霄

活动主持人:班长江卉靖

各环节负责人(负责环节的过渡及环节小结):“悦纳自己”————徐兰

“气球天上飘”——马思嘉

“解手链”————华景玮

“买宠物”————江卉靖

“包馄饨”————蒋明臻

地点:本班教室

准备工作:1召开相关晨会及班干部会议,讨论确定本次班会主题,动员全班围绕主题献计献策;

2在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节,指导各方案负责人分头准备; 3分别指导各环节,提醒可能出现的问题;班会所需气球、馄饨馅、馄饨皮、电磁炉及锅勺等由负责人准备到位;

4准备主题班会请柬,邀请兄弟班级派出代表观摩;

5场地安排:黑板上书写班会主题;桌椅顺着墙壁排成大圆形,空出中间场地; 过程:

珍爱生命,体味成长

开场语(江卉靖):光阴的流逝,让我们走过了许许多多如歌的岁月,在这中间总免不了一些起起伏伏、断断续续,然而我们是否真正成长了呢?无论我们是否想要长大或是已经长大,今天就让我们在这温暖的班集体中,共同体味一番成长的感受,共同感悟成长所带给我们的收获。下面我宣布,本次八(1)班“生命教育之珍爱生命,体味成长”主题活动现在开始。首先,让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的各位班级代表们,感谢你们能够准时来到我们的.活动现场,参加本次的活动。

“悦纳自己”

主持人(徐兰):下面请观看由高治文等人为我们带来的小品《魔镜》。

(小品表演)

小结(徐兰):感谢他们的精彩表演。其实每个人心中都有一面魔镜。我们要正确地评价自己,既不能太高估自己,也不能太低估自己。面对成功与挫折,我们都要正确地对待,决不能陷入盲目的自大或自卑中。

“气球天上飘”

主持人(马思嘉):其实在悦纳自己的同时,我们也要学会关注身边的人,给予他们关爱,下面我们来玩一个游戏“气球天上飘”

(游戏)

小结(马思嘉):相信大家在游戏的过程中既得到了快乐,又懂得了不少道理:在成长的道路上,有时我们需要为了共同的目标去奋斗,这时的我们就要学会倾听,学会团结合作、分工明确。现在我们大家生活在班级这样一个大家庭里,我们都不是孤立的,因为我们之间有

爱联系着我们,关起门来,我们就是35个兄弟姐妹,就是一家子。因此在家人遇到困难时,我们一定会互相帮助、互相关爱,团结协作。

希望我们在成长的道路上时刻有爱相伴,将来也能在社会这个大家庭中和谐的生活着。

“解手链”

主持人(华景玮):人生活在社会中,默契与团结自然是十分的重要,但是人与人之间的矛盾,也会像一颗定时炸弹一样一触即发,首先我们来玩一个小游戏,游戏的名字叫“解手链”。 (游戏)

小结(华景玮):珍爱生命是每个人都应该重视的。每一个人拥有各自不同而又五彩缤纷的生活,当我们沉浸在欢乐之中时,难免会有一些小的挫折和困难来捣乱。人与人之间的矛盾就这样孕育而生了。通过解手链这个小游戏,我们也就知道了化解矛盾的主要方法:当我们遇到矛盾时,要沉着冷静,客观的分析问题,并且主动迎接挑战,适当的时候还要学会低一低头,“退一步海阔天空”。只要我们相信“我能行”,矛盾还会来访碍我们的成长吗?

“买宠物”

主持人(江卉靖):在我们的生活中,我们待的时间最长的两个地方就是家庭和学校。可能有的同学现在会产生这样一种心理:我在学校里有朋友、有知己,是如此的快乐、自由;而当我回到了家,面对的是爸爸和妈妈,面对的是他们的唠叨与啰嗦,这又是如此的痛苦与悲哀啊!于是便造成了现在家庭矛盾的日益增加,发生率甚至比学校矛盾、社会矛盾还要更胜一筹的情况。的确,生活在如今这样一个环境中,无论是谁,无论在什么地方,总会与人发生矛盾、争执,但重要的是我们要学会如何去解决矛盾,如何去化解争执,而在人的一生中,对我们来说最珍贵的人莫过于我们的至情——父母,下面我们就来看看当一对母女为一件事发生争执时的情景。

(情景模拟)

小结(江卉靖):看了刚才两位同学所模拟的情景,在场的同学们是否感觉到这样的场面既有些陌生又如此的熟悉呢?面对矛盾与争执,我们应该做的不是鼓足了劲与别人在发音分贝上一较高下,或是来一场重量级的拳王争霸赛,我们更不应该选择逃避,永远将问题留给明天,却不懂得把握今天,主动与对手握手言和。随着我们一天天的长大,许多幼稚的想法已经不再充实我们的大脑,对于我们的长辈,也已经从原来的百依百顺渐渐成为了类似“我的地盘,听我的”这样的状况,然而当这样的问题真正发生时,我们更应该懂得换位思考、从多面来考虑问题,或是站在对方的角度来思考同样的问题,也许我们会得到与原来不同的结果。同样的,对于家长我们应该这样做,而对于我们的师友,自然更加需要我们以正确的方式、正确的态度来面对出现在学校生活中的各种形形色色的矛盾与争执了。

▲ 设计班级活动总结

珍爱生命,体味成长”

玉树州八一孤儿学校马春兰

活动目的:

利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长:悦纳自己,尊重他人,相互帮助、相互关怀,遇到矛盾的时候学会换位思考,冷静、理性地考虑问题、解决问题,同时培养独立精神,培养一定的动手能力,努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。

活动形式:主题班会

指导教师:班主任

活动主持人:班长

各环节负责人(负责各环节的过渡和总结)

“悦纳自己”————语文课代表

“气球天上飘”——数学课代表

“解手链”————历史课代表

“买宠物”————班长

“包馄饨”————生活委员

地点:本班教室

准备工作:

1召开相关早会、班干部会,讨论确定班会主题,并动员全班围绕主题建言献策;

2在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节,指导各方案负责人分头准备;

三。指导各环节,提醒可能出现的问题;班会所需的气球、馄饨馅、馄饨皮、电磁炉、汤匙等由负责人准备;

4准备专题班会请柬,邀请兄弟班代表观摩;

5地点安排:在黑板上写班会主题;桌椅顺着墙壁排成大圆形,空出中间场地;

过程:珍爱生命,体味成长

开场语(班长):光阴的流逝,让我们走过了许许多多如歌的岁月,在这中间总免不了一些起起伏伏、断断续续,然而我们是否真正成长了呢?无论我们是否想要长大或是已经长大,今天就让我们在这温暖的班集体中,共同体味一番成长的感受,共同感悟成长所带给我们的收获。

下面我宣布,本次“生命教育之珍爱生命,体味成长”主题活动现在开始。首先,让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的各位班级代表们,感谢你们能够准时来到我们的活动现场,参加本次的活动。

“悦纳自己”

主持人(语文课代表):下面请**由高治文等人为我们带来的小品《魔镜》。

(小品表演)

小结:感谢他们精彩的表演。其实每个人心中都有一面魔镜。

我们要正确评价自己,既不高估自己,也不低估自己。面对成功和挫折,要正确对待,决不能陷入盲目的自大和自卑心理。

“气球天上飘”

主持人(数学课代表):其实在悦纳自己的同时,我们也要学会关注身边的人,给予他们关爱,下面我们来玩一个游戏“气球天上飘”

(游戏)

小结(数学课代表):相信大家在游戏的过程中既得到了快乐,又懂得了不少道理:在成长的道路上,有时我们需要为了共同的目标去奋斗,这时的我们就要学会倾听,学会团结合作、分工明确。

现在我们大家生活在班级这样一个大家庭里,我们都不是孤立的,因为我们之间有爱联系着我们,关起门来,我们就是35个兄弟姐妹,就是一家子。因此,当我们的家庭遇到困难时,我们一定会互相帮助,互相关心,共同努力。

我希望我们在成长的道路上永远有爱,在未来这个社会大家庭里,我们能过上和谐的生活。

“解手链”

主持人(历史课代表):人生活在社会中,默契与团结自然是十分的重要,但是人与人之间的矛盾,也会像一颗定时炸弹一样一触即发,首先我们来玩一个小游戏,游戏的名字叫“解手链”。

(游戏)

总结(代表历史课):珍惜生命是每个人都应该注意的。每个人都有自己不同而丰富多彩的生活,当我们沉浸在喜悦中时,难免会有一些小小的挫折和困难来制造麻烦。

就这样,人与人之间的矛盾就产生了。通过解手链这个小游戏,我们也就知道了化解矛盾的主要方法:当我们遇到矛盾时,要沉着冷静,客观的分析问题,并且主动迎接挑战,适当的时候还要学会低一低头,“退一步海阔天空”。

只要我们相信“我能行”,矛盾还会来访碍我们的成长吗?

“买宠物”

主持人(班长):在我们的生活中,我们待的最久的两个地方是家庭和学校。可能有的同学现在会产生这样一种心理:

我在学校里有朋友和知己,那么快乐和自由;而当我回到了家,面对的是爸爸和妈妈,面对的是他们的唠叨与啰嗦,这又是如此的痛苦与悲哀啊!于是便造成了现在家庭矛盾的日益增加,发生率甚至比学校矛盾、社会矛盾还要更胜一筹的情况。的确,生活在如今这样一个环境中,无论是谁,无论在什么地方,总会与人发生矛盾、争执,但重要的是我们要学会如何去解决矛盾,如何去化解争执,而在人的一生中,对我们来说最珍贵的人莫过于我们的至情——父母,下面我们就来看看当一对母女为一件事发生争执时的情景。

(情景模拟)

小结(班长):看了刚才两位同学所模拟的情景,在场的同学们是否感觉到这样的场面既有些陌生又如此的熟悉呢?面对矛盾与争执,我们应该做的不是鼓足了劲与别人在发音分贝上一较高下,或是来一场重量级的拳王争霸赛,我们更不应该选择逃避,永远将问题留给明天,却不懂得把握今天,主动与对手握手言和。

随着我们一天天的长大,许多幼稚的想法已经不再充实我们的大脑,对于我们的长辈,也已经从原来的百依百顺渐渐成为了类似“我的地盘,听我的”这样的状况,然而当这样的问题真正发生时,我们更应该懂得换位思考、从多面来考虑问题,或是站在对方的角度来思考同样的问题,也许我们会得到与原来不同的结果。同样的,对于家长我们应该这样做,而对于我们的师友,自然更加需要我们以正确的方式、正确的态度来面对出现在学校生活中的各种形形色色的矛盾与争执了。

“包馄饨”

主持人(生活委员):在成长的过程中,我们不仅要学会换位思考,更要学会自立。这样才能让父母对我们放心。

大家要知道,从我们刚出生起。父母开始抚养我们,帮助我们。不过,现在我们渐渐长大了。

我们的身体在成长,我们的思想在成长。那么我们的自理能力也应该长大。心不如行动,现在让我们一起培养动手能力吧!

让我们进入下一个环节——馄饨饺子大赛。

比赛规则:每组选出两名代表参加比赛。哪一组馄饨更漂亮更优雅才是赢家。到底哪个队会获得胜利呢?让我们拭目以待,比赛开始!

(包馄饨比赛)

小结(生活委员):我宣布本次包馄饨比赛的结果:“速度最快奖”某某小组;“外观最美奖”某某小组;“最有创意奖”某某小组;“最佳组合奖”某某小组;“进步最快奖”某某小组……希望同学们能在今后的生活中多做一些力所能及的事情,多多锻炼我们的动手能力!

班会总结

结束语(班长):成长不是一朝一夕的,要在平时的一点一滴中慢慢积累经验,最终达到我们理想的彼岸,这是一条漫长而又艰辛的路,有的人懂得在艰苦的途中慢慢领悟出人生的真谛,而有的人荒废了一生却仍然不明白成长所给予我们的丰富阅历,正如前苏联作家奥斯特罗夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写到的生命的意义,“人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧……”或许我们现在对于生命还只有一个模糊的想法,但我们不妨来真正感悟一下成长,在一个人逐渐长大的过程中,我们不仅要悦纳自己,还要做到尊重他人、相互帮助、相互关怀,而在遇到矛盾的时候,我们更要学会运用理性的头脑,做到从各个方面来考虑问题、解决问题,同时我们还要学会独立,培养我们的动手能力,最终成为一个自立自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。

本次的主题班会到此结束,再次感谢各位班级代表以及各位老师,希望大家经过这一次的活动,能够有所收获,谢谢!

▲ 设计班级活动总结

为了增进08园林与09园林两班同学的友谊,我班于xx年10月30日在综合楼阶3开展了名为‘放飞梦想,快乐成长’主题的团组织生活。以下是我对这次活动的总结。

学生们积极参与,玩的很开心。这也让学生明白,他们应该敢于展示自己,敢于挑战自己,最终实现这些梦想。

在项目的选择和安排上,我们围绕着我们的专业景观设计知识展开。让学生既享受活动的乐趣,又拓展知识面。

2搭建互动交流平台,让大家畅所欲言,畅所欲言。在一定的高度上,我们培养了学生的学术素养。、

活动气氛更加活跃,组织协调能力较强,锻炼了两个班班委的工作能力。

由于学生自控能力不够强,场地纪律不理想。在一定程度上增加了对学生的管理。

2赛前准备不足,在一定程度上影响了场馆活动的质量。

09级园林班

xx年11月1日

▲ 设计班级活动总结

珍爱生命健康成长--安全教育主题班队活动设计

设计:王茜,2013级小学一班

活动目的

通过主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

活动准备

1、确定主持人,培训主持人。

2学生通过各种渠道收集安全信息。

3、选定剧情扮演者并进行排练。

活动过程

一、话说事故

a: 亲爱的老师b:亲爱的学生们:大家好!

a: 每个人都有权享受幸福的生活,但生活的体验往往出乎意料。

b: 也许在那个不经意的时刻,生命的春天将永远枯竭。

答:大火是如此残酷,吞没了多少年轻的生命!

b: 几年前的汶川**太残酷了,摧毁了许多幸福的家庭!

a: 灾难发生在每个人身上,不分性别、年龄、贫富。

b: 不管是小孩还是小孩,如果你没有适当的警觉,危险可能就在你身边。

a: 人的生命只有一次,生命是多么珍贵!

b: 是的,没有什么比生命更珍贵的了。

甲:所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。今天我们召开《珍爱生命,健康成长》安全教育主题班会。

乙:首先让我们进入第一个环节:话说事故(屏幕显示交通事故的数据)

甲:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。

b: 是亲人的痛苦,是这个家庭永远无法愈合的伤口!

a: 每一个健康生命的死亡都会让人心痛。

乙:每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。

答:实际上,大多数时候,大灾难不是自然灾害,而是人类的无知。

b: 因此,我们必须了解安全知识,学会自救和自我保护。

二、活动获知

(一)交通安全篇

1a: 随着经济的发展,我们的地球母亲变得越来越美丽。路上车辆川流不息的景象随处可见。

b: 然而,由于一些人的交通安全意识淡薄,在繁忙的道路上出现了无法挽回的悲剧场面。

a: 面对这一幕,我们能不感到心碎吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”

乙:下面请看《天堂里有没有车来车往》

(二)**录像引入主题。

1、.**录像。

2、主持人小结。

主持人一:令人不安的一幕,一个幸福的家庭迷失在车轮下。

主持人2:目前,我们的心情很沉重。2、主持人小结。

主持人1:是的,生命掌握在你手中,交通安全不容忽视。

主持人二:珍惜生命,因为生命只属于我们一次。安全是如此重要。下面请欣赏《少儿平安歌谣》

主持人1:我来问,谁来答,平安行动要做啥?

齐:你们问,我们答,自护自救要记下。

男:我们要注意卫生,防止中毒,保持安全饮食。

女:中毒急病要沉着,快给120打**。

男:使用煤气,电器,安全用火。

女人:当你发现火的时候要果断。打119。

男:过马路,乘船,记录下安全的交通情况。

女:发生意外时要冷静。快打122。

男:防止溺水,防止绑架,写下安全的生存。

女士:如果有紧急情况,请拨打110。

齐:我们问,谁来回答,谁的行动决心大?

主持人2:好问题,一齐回答,谁的行动决心大?

齐:平安使者,平安娃。啪啪啪,啪啪啪!嘿!(举双手)

主持人1:学生们都很聪明,希望他们能自觉遵守安全规则。但当我们一个人在家时,安全知识也是不可或缺的。

主持人2:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,安全,是多么地重要啊。

主持人1:下面请欣赏大合唱《祝你平安》。

主持人2:下面让我来考考大家吧(交通安全知识选择题)

主持人1:交通安全牵连着千家万户的幸福和欢乐,关系到每一位公民的健康,关系到我们每一位同学的生命。

主持人二:我们每个人都要增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,珍惜和珍惜自己的生命。

他:同学们,让我们遵守交通规则,关注交通安全,健康成长,让安全与我们同行,让安全永远留在我们心中。

(二)校园安全篇

a: 同学们,三月的最后一个星期一是什么?

乙:是国家规定的“中小学安全教育日!”

a: 看来国家应该高度重视儿童的安全。

乙:是啊!我们在党的温暖阳光下成长,在老师的悉心呵护下,一天天成熟。

a: 我们是肩负重任、跨过世纪的新苗。在学校里,我们应该如何注意安全?

现在进入选择答题。

1下课后,不能做什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2什么东西不允许带进校门:①球。②三角尺。③利器、易燃物品。

三。哪种行为是错误的:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4上下楼梯:①靠右走。②靠左行。③左右行都可以。

b: 我不怕一万,以防万一!我们必须遵守学校的规章制度,注意安全和健康成长。

(三)消防安全篇

a: 亲爱的同学们,火是人类的朋友。它给我们带来光明,推动人类社会走向文明。

b: 但一旦火势失控,就会酿成灾难。古往今来有那么多无情的火。为了增强学生的安全意识,提高他们的自救自救能力,我们准备了一些消防知识。

希望大家能掌握消防安全知识,减少火灾事故的发生。

甲:请听《防火歌》

小朋友笑哈哈,大家唱唱掌声。

你拍一张**,我拍一张,拍完南北之后,拍东西。

你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。

你射三枪,我射三枪。禁止在火中吸烟。

你拍四我拍四,用火不当会出事。

你开枪五个,我开枪五个。 烟囱坏了。 修理它。

你射六,我射六,风大,火不好救。

你打七枪,我射七枪。不要玩火。

你拍八,我拍八。你不能随意拉电线。

你打九,我射九。火警是1919年。

你拍十我拍十,人人防火要落实。

我拍你你拍我,大家都要来防火。

甲:怎样报火警?请听快板《报警歌谣》

报警早,损失小,“119”**要记牢。

社会主义制度好了,就用不着分文救火了。

给出门牌号和门牌号,标明火势大小。

跑到十字路口等公共汽车来。灭火时间可以提前。

a: 要充分认识玩火的危害和可能带来的严重后果,互相监督、互相提醒。如有发现,应该立即制止。

(四)防震救灾篇

.甲:悲剧我们不希望看到,可是有些不幸却在瞬间降临,请看《妈妈别哭我,去了天堂》(**录像)

主持人2:如果灾难让我们不幸相遇,我们应该冷静下来,积极自救。下面就来介绍一些抗震救灾的常识。(屏幕显示,学生自主**)

▲ 设计班级活动总结

现在的学生,很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动,少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。

1让学生懂得感恩,就是让学生知道为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

三。让学生通过活动真正学会做人。

4让学生发自内心底感激老师、同学和朋友。

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲,如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

三。收集相关的诗歌、谚语、谚语、成语等。

4、准备便利贴

一、**歌曲《感恩的心》,老师导入班会主题,接下来由主持人主持班会。

同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,thanksgivingday,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。

由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面xx和xx一起主持这次班会,大家欢迎。

主持人总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。

在生活中,我们首先应该感谢父母,因为他们生了我们;

第二,我们应该感谢老师,因为他们教会了我们;

此外,我们也应该感激我们的朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;

即使我们也应该感激大自然,因为大自然给了我们阳光、雨水、蓝天、绿树、四季变换。可以说,面对生活,我们应该怀着一颗感恩的心。上学期,我们组织了一个活动来感谢我们的父母。这次活动的重点是感谢老师和学生。

1、列举班上的“小事”(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等),看见这些“小事”,老师会怎样?学生如何对待老师(表面上敷衍、憎恨、抱怨、诋毁老师,甚至与老师发生冲突)

讨论:(1)这些“小事”对吗?

(2)这些是“小事”吗?

(3)老师为什么要这样做?

(4)我们应该怎样做?

更深层:(1)你恨过老师吗?

(2) 你知道你的老师每天工作多长时间吗?

(3) 你认为你的老师会照顾自己的孩子吗?与你父母相比,他们是合格的父母吗?或者老师在学校花了多少时间和经验?

(4)你觉得这是老师欠你的,就该在你身上花这么多心思吗?

2列举教师无私奉献的具体例子

老师工作时间:早上六点多就要起床,晚上十点多才能回家,一天大部分时间都在学校,一周工作六天,班主任周日都还要回学校上课,没有一个完整的周末

有些老师没有时间(早读、早辅导、晚自学甚至晚辅导,老师自己的孩子往往没有时间照顾)

教师与学生交谈,在宿舍迎接学生,锻炼身体,组织各种活动,配合家长管理等

晚上,当学生不在时,老师会亲自找学生

3、我言我师

(1)分学科分别谈谈各科老师

(2) 学生代表谈论他们自己和老师之间的故事

4、如何感恩?

学生代表谈

老师代表谈

5.献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)

是谁把无知的我们带进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护使我们在金秋时节健康成长,硕果累累。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的我们。

您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意!

6、以《感恩的心》为背景**,组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学,最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

▲ 设计班级活动总结

为了体现xx班全体成员的团结精神,增强团体的凝聚力,增进同学之间的友谊,加深对同学的了解,展现班级积极向上的精神风貌,我们班于x月x日组织开展了本次“团结就是力量”的主题班会。一滴水汇不成大海,一朵花集不成花坛,一棵树撑不成绿云。一个人力量再大再强,也没有团体的力量大,没有团体的智慧多。团结是一种庞大的力量,仅有团体、仅有团结,才能打造更加优秀的个体,创造出更加辉煌的人生!正如俗语所说:滴水不成海,独木难成林。本次班会在室外进行,一方面是为了用行动表现团结,另一方面也是为了放松大家的精神、寓精神于娱乐!让我们共同回忆过去一年中的提高与收获。之后,主持人任命裁判和计时员,抽签分组,班会正式以三个游戏的形式举行。

第一个环节是:背摔。

这个游戏的目的是:考验一个团体的团结精神,增强团体凝聚力。游戏开始,同学们进取研究应对策略,背摔的同学很从容,表示对队友不会有任何怀疑,而接人的同学则略显紧张,可是仍然从容不迫,最终各队同学都顺利完成任务。这个活动让大家参与的热度更高了,蒋班会推向了一个小高潮。

第二个游戏是:猜人!

这个游戏的目的是:增进同学的互相了解,增进同学间友谊。第三个游戏是:蛙跳接力!

这个游戏能够增进同学之间的合作本事,加强团结精神建设。这个游戏主要从团体合作着手,各组同学要集中注意力,相互之间紧密配合,并且要公平竞争。这场比赛更加精彩,每个人都很投入,比赛进行的紧张,有序,充分展现了一个团体团结合作的重要性,团结的团体就像篝火,能把冬日里的严寒驱赶得无影无踪!

班会进行了一个半小时,最终由班主任熊云波教师对班会进行点评,熊教师教育我们要团结,要将自我置身于团体中,人仅有在强大的支持力下才能去成长,去追求更多完美的事物,这是当代大学生的必修课,是一个人走入社会的重要前提!

这次班会影响很好,我们每个人都参与其中,在比赛过程中收获很多,感触颇深。我们坚信,我们10计一这个团体必须会越成长越壮大,越走与越远,越来越强!

▲ 设计班级活动总结

本学期,我班据幼儿的年龄特点,制订了详细的游戏活动计划,并认真付诸于实施,通过游戏活动,幼儿得到了锻炼,个方面的能力都有了提高,具体如下:

我班的区角游戏为主开展了建构区游戏、益智区游戏、生活区游戏、科学区游戏、语言区游戏。我们让孩子们在游戏时间和课间时间自由选择角落进行游戏。在游戏素材方面,我们从各个方面收集素材,比如:

请家长帮忙收集素材;利用生活中的一些废弃素材,尽量使素材丰富多彩,满足游戏的需要。活动中,教师不干涉幼儿和强加于幼儿,让幼儿在自由宽松的环境进行游戏。如果孩子们在游戏中有争议和困难,老师也扮演参与者的角色,与孩子们讨论和解决问题。

在游戏活动中,孩子们得到锻炼,各方面的能力都得到了很大的提高。比如在沟通能力方面,不愿意与他人交流的孩子可以通过游戏活动主动与同龄人交流,性格变得活泼开朗。在控制能力方面,他们能够积极理解和制订游戏规则,并自觉遵守规则。

在游戏活动中,有的孩子出现不规范行为,旁边的孩子会主动提醒并帮助他改正。在认知能力方面,在游戏活动中,儿童经常会问这是什么,为什么以及如何做。他们能根据事物的本质属性进行初步的概括、分类、能分析、理解事物之间的相对关系,养成了幼儿爱动脑筋、爱探索的好品质。

在语言能力方面,语言表达能力明显提高。在游戏活动中,能较清楚、连贯、有表情地描述事物,能较好地用语言与同伴进行沟通交流,参加争论,自信地表达个人的观点和主张。

在本学期的游戏活动中,我们也进行了一些反思,如:有的时候,因材料投放不足,影响了游戏的效果;材料投放在区角中,经常会被破坏和减少,如何采取有效的方法来保护游戏材料还有待**;游戏活动中,区角间的互相干扰也很严重等,在下一学期里,我们将针对以上的问题来进行**,提出最有效的方法来确保游戏的质量,使班级游戏开展得越来越好。

▲ 设计班级活动总结

3、 在设计课堂活动时,要注意以下几个特点:1。创造力;2。自主性;3。知识

4、超前性(不仅是发现问题、解决问题,更是预知问题、防止问题的发生)5、针对性6、实践性7、多样性8、趣味性

四、设计班级活动的过程

--三个过程、五个阶段、十一个环节、三个重点、一个目的如下:

比如:面对一个不活泼、吵闹、学习、大笑的班级,如何通过这样的过程来解决问题?

)有明确的主题

一系列主题班会首先要求主题明确,思想性强,具有时代气息。比如,初一的情感系列,我们抓住“了解,热爱,尊重”这一主题,让学生从了解开始再谈热爱,直到尊重。开展了“妈妈,您对我的教育我永远难忘”“妈妈,请原谅您不懂事的孩子吧!

我对不起您!”“理解是双向的”等主题班会,由于这些班会主题明确,论理深刻,都收到了良好的教育效果。

2)要有教育系列

主题班会的教育内容,要贯穿平日思想教育的始终,当教育形成系列时,主题班会的主题就自然而然的形成了,它是系统的思想教育的高潮和总结。

如:初一情感系列我们从“了解妈妈、热爱家庭、尊重长辈”开始,到“了解同学、热爱集体、尊重师长”到“了解社会、热爱祖国、尊重人民”让这一主题层层深入、步步升华。如下表

初二配合人生观教育,我们抓住是非观、苦乐观、价值观、幸福观等系列来突破从少

年到青春的过度。开展了“告别了,幸福的少年时代”“迎接你,火红的青春”“当我十四岁的时候”“新的起步”等系列教育活动。刘胡兰在家乡发展了第一批团员。

骑车远足途径卢沟桥、长辛店、周口店、云居寺、十渡进行社会调查,开展“六个一的比赛。

初三我们着重抓理想教育。根据学生理想发展阶段的特点和自身思想矛盾转化的特点,抓住远大理想和现实可能性的矛盾,以及学生理想教育中应注意的问题,我们开展了系列理想教育活动“昨天我立志,今天又达标,明天再追求”从“追求什么”到“如何追求”;从“理想之歌”到“成才之路”最后我带学生乘船去了山东省长岛县,在长岛大海边我们召开了“让理想展翅飞翔”的主题班会。学生们先抓阄要首先为祖国、为社会、为自己的同学、朋友设计理想,在设计的同时,他们还要听别人对自己的评价,在充分认识自己、认识别人之后,来理解理想更深层次的含义:

“一个人的理想是和整个社会,和他人紧紧地连在一起的,脱离了社会、脱离了环境、脱离了他人谈理想这是狭隘的-----”回过头来,再谈自己对理想的认识,确实深刻多了。

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