拉丁舞名师技巧教学计划（合集11篇）

拉丁舞名师技巧教学计划（合集11篇）。

♥️ 拉丁舞名师技巧教学计划

一、拉丁舞基本功概述

拉丁舞基本功指从事拉丁舞艺术所必须掌握的基本技能，即用自身的“动力”跳最简单的基本舞步，能够对上节奏，“动力”与节奏吻合就是基本功。拉丁舞基本功特指。。。它主要包括芭蕾基本功训练和拉丁舞舞步技能训练。其中拉丁舞舞步动作是拉丁舞训练的最稳定的部分，它既是组成复合型动作不可缺少的基础内容，也是进行动作组合的基本素材，而且成套动作的创编也是在基本动作上加以扩展的。基本动作无论从动作的过程还是形式方面都比较简单。通过基本动作训练，能失舞者逐渐掌握各种舞的风格和特点，也能为学习组合动作，进行成套动作的编排奠定必要的基础。

拉丁舞有5个舞种，每个舞有其不同的基本动作，如果按等级划分又可划分为铜牌、银牌、金牌动作以及金星1、2级动作，训练中需要教练员根据训练对象的实际情况级水平选择不同等级的动作进行训练。随着其训练水平的提高，相应的动作训练内容也需进行改变，使选手逐渐掌握拉丁舞的实质及内涵。

二、拉丁舞基本功训练方法及其要领

(一)掌握芭蕾开绷直立的原则

经过长期艰苦的训练。拉丁舞和芭蕾有着相同的姿态要求，这就是舞者的姿态是舒展挺拔的，跳舞时始终要保持抬头、挺胸、收腹、立腰、肩放松、膝放松、大腿和臂部加紧上提，这种严格的身体姿态要求，符合体育美学结构层次(状态美)，它是拉丁舞各种不同舞种的共同的姿态要求，也是为完成技巧所必须的姿态。在这种美得姿态下完成各种技术动作，芭蕾演员要有控制、旋转、跳跃能力和身体的表现力。拉丁舞也是一样要求身体各部位的软开度，肌肉人带的弹性等要达到一定生理指标，同时对所产生的速度、灵敏度、力量、耐力、柔韧以及单位时间内所消耗的能量有专门的要求，并且要求男女舞伴节奏同步，默契配合。

1、初学者的形体训练应以芭蕾舞为主，特别是把杆上的练习十分重要，在把杆上可以训练学生重心的垂直以及身体的向上延伸能力和身体的控制能力。在地面的首位联系中，可以让学生了解上下肢在运动中和驱赶的关系，已达到动作协调、优美而舒展。通过芭蕾的练习还能训练学生肌肉的韧性和关节灵活性以提高完成舞蹈的质量和动作水平，力量的训练能够使学生具有良好的身体控制能力和体力。芭蕾基训中的开绷直立对拉丁舞基本功训练起着重要的作用。但是初学者往往缺少基本步伐学习时所必需的耐性，因为花样轻巧掩盖了基本功的笨拙。而专业的舞者也常常专注于花步，不愿在基本功上下更多的功夫。

2、芭蕾中开绷直立的训练是非常重要的。

(1)开：是指髋关节向人体两侧外开，髋关节的打开，舒展了人体的线条，增加了人体下肢的表现能力。“开”髋关节的开可以舒展人体的线条，肩关节的外开不仅有利于后背的直挺及收紧，而且能增添演员的一种高亢的精神及挺拔的气质。这是所有舞蹈演员所必要的。

(2)绷：在基训课中，绷脚是教师经常提醒学员的话题之一。可以这么讲，动力腿只要一动，尤其是离地，必须绷脚。绷脚也有两个重要作用，一是绷脚毫无疑问延长了腿的长度，强化了腿的流线型的优美。二是绷脚训练能使踝关节得到强有力的锻炼，增强了踝关节以下到趾关节的灵敏性。

(3)直：在基训中是一个整体概念，要求身体挺拔直立，不能塌腰凸臀，不能挺胸叠肚，也包括腿在需要直的时候，必须收紧膝盖。基训中要求人体的直有两个目的，一是从精神气质角度，使人有一种精神倍增的赏心悦目的潇洒和帅气，给人一种朝气蓬勃的青春美的享受，二是从技能技术训练的角度，在任何情况下，上身因舞姿造型的需要而出现前倾后仰左倒右出时，人体的重心必须严格保持垂直，重心的垂直是人体在直立状态下的必需，唯有这样才能使舞蹈从容不迫，一气呵成。人在舞蹈中身体的形态是千变万化的，只有重心在动作中不断地进行调整，

(4)立：似乎同“直”差不多，的确如此，但仅仅这么理解是肤浅的。“立”有自己的含义。一是在人体的整体概念上，“立”会给人带来一种升提的感觉，这是一种轻盈、敏捷和精神气质的美，这一点与“直”有相类似处。二是指腰部的立，这一点才是“立”的真髓，千万不能掉以轻心。

(5)柔韧性：柔韧性是指人体关节在不同方向上的运动能力，以及肌肉、韧带的伸展能力。作为人体基本运动能力之一，柔韧性的好坏，以及关节运动幅度的大小和肌肉韧带伸展幅度的大小，对于拉丁舞选手竞技能力的高低有着不容忽视的影响。发展良好的柔韧性，是拉丁舞选手学习、掌握舞蹈技巧的重要基础。

3、结合拉丁舞动作特点，可将肩、胸、腰、髋及腿部作为训练的重点部位。训练时可采用压、转、拉、吊、振、耗和踢得方法进行，切记不要操之过急，要循序渐进，根据选手的年龄、发育情况进行科学训练，以手到理想的效果。

(二)掌握转动的原则

在中国的舞蹈中，腰、胯大多习惯于横向的摆动，而欧洲人的舞蹈习惯是腰胯的前后(纵向)转动。因此，我们通过腰胯的转动训练来建立这一感觉，习惯这一舞蹈方式。转动的要领：身体垂直站立、两脚自然左右打开、双臂在身体两旁打开(约七位手的位置)，腰胯向左前、右前转动。

(三)掌握律动的原则

它是在拉丁舞的旋律中身体运行的规律，这一个动作充分体现了欧美风格的舞蹈的特性，它可以说是拉丁舞的灵魂。在多年的教学中，笔者认为它是拉丁舞学中的重点的同时，也是拉丁舞教学中的难点。它主要是训练在主力腿和地面产生作用力和反作用立的情况下，腰胯的活动方式以及同身体各部发生联系的活动规律。动作要领:当主力腿踏下时，脚跟用力踩地使膝部超伸，将胯通过腹股沟向左后和右后转压。

1、首先应紧密的结合转动来完成。也可以理解为律动是在转动中完成的，它的身体动力来源于转动，整个律动是在不断的`转动中进行的。动作的分解要从一小节(4拍)做一个开始，再进行到做两个，最后到正常的三个，这样逐渐让学生接受。

2、腰胯的训练要从胯开始。在建立了胯的感觉后再将这一感觉提到腰上，从而产“肋骨的运动”来实现“背带动舞蹈”。

3、在进行律动训练时，要全面的结合音乐，让学生在动作中很好的控制音乐，以便将来更合理的去切割音乐。这主要体现在两个部分：第一部分是分解动作的第一阶段时对3and(每小节第三拍的最后四分之一)和1and(每小节第一拍的最后四分之一拍)上。3and不可跳的太长，否则身体则没有力度。1and也不可跳太长，否则身体没有延伸的机会。第二部分是在第三个阶段后对4、1and(每一小节的第四拍、第一拍的最后四分之一拍)中身体的延伸训练和对节奏的把握。要突显身体在最高位置时的表现力，这样才能使舞蹈产生抑扬顿挫而更具魅力。

4、要实现身体很好的控制音乐的重要保证是主力腿的运动方式必须正确。主力腿在运动过程中支撑人体重心那条腿，在舞蹈中身体的垂直保持了主力腿的支撑能力，运用主力腿的主动蹬地能够使重心平稳的运动，同时也能合理的控制动力腿的运动。在律动的训练中当每一次的脚跟踩地后随之而来的就是主力腿的更换，强调学生蹬地时主力腿的脚踝主动蹬起来实现主力腿的交换，这样有易于主力腿主动蹬地的意识培养。

(四)掌握移动的原则

是在转动和律动的基础上来移动身体重心的一种方法。我们只要有了律动的基础，移动就不是什么困难的问题。

动作要领：在律动的第4拍用主力腿将重心向左旁稍向后和向右旁稍向前。在移动的训练中，我们可以开始对学生进行舞蹈线条上的延伸训练。要使身体能够得到充分的伸展、运动过程中如何分配重心是很关键的。初学者都容易把重心一次推到位，这样在速度快的情况下身体容易倾斜而失去重心，身体也就无法去做到延伸。因为我们在每一小节中只有第一排上有延伸的机会，所以在4拍上主力腿推出后应留下一部分重心(大约为三分或四分)。在接下来的节奏中再继续将这部分重心推完。这个过程大概需要1拍半的节奏，我们的身体也处于比较稳定的状态。与此同时，我们就可以利用这一机会来展现自己，让身体从头到脚尖都有机会去延伸。

♥️ 拉丁舞名师技巧教学计划

拉丁舞不仅是有氧运动，而且是完全的肢体运动。下面是小编分享的分析拉丁舞的动作技巧，欢迎大家阅读！

一、摇摆自如小蛮腰

技巧

A：要将身体重心向上移，才可使下半身灵活自在地动作。

B：练习时可以先由小动作、慢速度去感觉，勿心急。

C：切勿使错力量而使全身晃动，必须用正确的.力度及角度。

特色 曲线美的视觉焦点

二、电动马达翘翘臀

技巧

A：腰部以上固定后，以臀部最翘之处带动，并非腰部使力。

B：左右或前后(点至点)摆动时，需注意瞬间出力，但记得要适时停止，之后才换边重复。

C：若是8字形或360度(立体的)舞动时，则要注意动作的顺畅性，配合大腿、膝盖、脚跟、脚尖的整体协调性。

特色 勾勒出性感，舞动全身的动能中心

三、由手到脚的力量爆发

技巧

A：指尖是指挥家的指挥棒，更是舞者的神奇魔杖，它增加舞蹈的华丽感并完美诠释其中精神，借由手指轻触则能轻易地触动他人的心弦。

B：脚尖需在每个节拍中做一个完美的句点，展现出舞步的张力。

特色 展现从容而高贵、温柔而奢华的力量

四、狂野甩头

技巧

A：以头顶为甩动的使力点。

B：配合节拍，重拍时甩出，并停住

C：勿做成像转头般的慢动作

特色 夏奇拉飞扬的头发狂想曲

五、诱人的自我碰触

技巧

A：不要管旁人的眼光，就鼓足勇气狠狠地在自我身躯的性感带以双手摸索

B：常常练习即可习以为常

C：最好能带有感情，加进感觉去用心地触摸身体。

特色 极富自恋的致命吸引力

♥️ 拉丁舞名师技巧教学计划

拉丁舞是一种充满激情和活力的舞蹈形式，许多人都对它着迷。参加拉丁舞课的学生们通常都希望通过学习这种舞蹈来展现自己的魅力和优美舞姿。要成为一名真正优秀的拉丁舞者并不容易，需要持之以恒的练习和不断地学习。为了帮助学生们更好地提高拉丁舞技巧，制定一个详细的拉丁舞课后教学计划是非常重要的。

在拉丁舞课后教学计划中，需要明确学习目标和目标。这些目标应该是具体的、可衡量的，以便学生们知道他们在学习过程中的进展情况。例如，学生们可以设定每周学习一个新的拉丁舞动作或者每个月参加一次拉丁舞比赛。这样一来，学生们就能够更有动力地坚持下去，不断地提高自己的舞蹈水平。

在拉丁舞课后教学计划中，需要设计合理的学习内容和方法。比如，可以安排每节课都有不同的拉丁舞动作练习和技巧讲解，让学生们在实践中逐步掌握各种舞蹈技巧。可以邀请专业的拉丁舞老师来指导学生们，提供专业的舞蹈指导和建议，帮助学生们更好地学习和理解拉丁舞。

在拉丁舞课后教学计划中，还应该注重学生的身体素质和健康状况。拉丁舞是一种非常激烈的舞蹈形式，需要学生们有足够的耐力和体力来支撑舞蹈的完成。可以在每节课结束后设置一些拉伸运动和放松训练，帮助学生们缓解疲劳，保持良好的身体状态。

在拉丁舞课后教学计划中，还可以设置一些额外的学习任务和挑战，激励学生们更加努力地学习。比如，可以组织拉丁舞比赛或者演出活动，让学生们有机会展示自己的舞蹈技巧和魅力。可以邀请一些知名的拉丁舞者来给学生们讲解一些舞蹈经验和技巧，启发学生们更多地探索拉丁舞的魅力。

制定一个详细的拉丁舞课后教学计划对于学生们更好地提高拉丁舞技巧是非常重要的。通过明确学习目标和目标、设计合理的学习内容和方法、注重学生的身体素质和健康状况以及设置额外的学习任务和挑战，可以帮助学生们更加有动力地学习和提高自己的拉丁舞技巧，让他们成为真正优秀的拉丁舞者。

♥️ 拉丁舞名师技巧教学计划

拉丁舞蹈作为一种充满激情和活力的舞蹈形式，一直深受全球舞蹈爱好者的喜爱。近年来，越来越多的家长开始选择将自己的孩子送进拉丁舞蹈学校学习，因为它不仅有助于提高孩子的身体协调性、灵活性和良好的姿势，还能培养孩子的自信心和团队合作精神。本文将详细介绍一套精心策划的少儿拉丁舞蹈教学计划。

第一部分：拉丁舞蹈介绍

本节目将首先简要介绍拉丁舞蹈的起源和特点。拉丁舞蹈起源于拉丁美洲，其特点是充满了激情和感性的舞步、动感的音乐和狂野的节奏。拉丁舞蹈有许多不同的种类，包括莎莎、恰恰恰、伦巴、斗牛舞等。这些舞蹈形式不仅仅是一种舞蹈，更是一种文化表达和生活方式的体现。

第二部分：教学目标和核心价值观

在这个部分，将详细阐述本教学计划的目标和核心价值观。教学目标包括：提高孩子的身体协调性和灵活性、培养孩子的音乐感和良好的节奏感、增强自信心和舞台表演技巧、培养团队合作精神和友谊。而核心价值观则是：用舞蹈来表达自我、尊重和欣赏不同的文化、培养孩子的自律和毅力。

第三部分：教学内容和方法

本节将详细介绍少儿拉丁舞蹈课程的教学内容和方法。课程内容将包括基本的拉丁舞蹈动作和舞步、舞蹈技巧的训练、合作舞蹈和独舞表演等。而教学方法将采用游戏化的教学方式，通过有趣的舞蹈游戏和小组合作练习，激发孩子的学习兴趣和积极性。同时，还将通过观看专业拉丁舞蹈演出和参加比赛等活动，培养孩子的舞台表演能力和竞争意识。

第四部分：课程评估和奖励体系

本部分将介绍课程评估和奖励体系，以促进孩子们的学习动力和成长。课程评估将通过定期的舞蹈表演和技巧测试来进行，以检验孩子们的学习成果和进步情况。而奖励体系将设立不同级别的奖项，如最佳进步奖、最佳团队合作奖等，鼓励孩子们在学习过程中持之以恒地努力，并为他们树立榜样。

：通过本精心策划的少儿拉丁舞蹈教学计划，孩子们将能够在活泼欢快的音乐中学会优雅的舞蹈动作，培养良好的身体素质和自信心，还能在团队中学会合作和分享。这个计划不仅能够满足孩子们对舞蹈的兴趣和学习需求，同时也能够给他们带来快乐和成长的机会。不妨给孩子一个机会，让他们在拉丁舞蹈的世界中释放活力和激情吧！

♥️ 拉丁舞名师技巧教学计划

基本站立姿态

双脚并立，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线，两眼平视，脖子拉直，下颚稍微内收，使人可以从后看到后颈较直。挺胸使两肩胛骨向后向内关闭，两肩下沉同时将身体的中段（胸腰部分）向上拨起，使身体的中段和两肩有个互相顶压的力。臀部稍向内收，小腹向上拉，但不可过分使身体变形，感觉上身躯干是直的。两条大腿要稍内收，双膝要绷直，不可弯曲，大腿和小腿的肌肉要收紧，感觉是向反方向拉紧。

预备步站立姿态：左脚在前，脚尖向前方，身体重心在左脚，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线。右脚在后打开，膝盖绷直，大拇指内侧点地，脚跟向内侧下压，不要翘起来，脚面绷直。右胯向后斜45°打开，使身体从上身到右脚尖形成一条很长的直线，可以在舞蹈中表现出很漂亮的形态和体型。

拉丁舞的引导与跟随

（一）引导：当做引导动作时，男士应以前胸、侧腰及后背的动作来带领手与足的移动，让女士很清楚的感觉到男士的引导动作。男士身体动作只要运用上述三要素，女士自然能移动，就算不牵手男士亦能用其身体动能去让女士感觉到动作。

（二）跟随：通常是指女士的动作，女士的动作不可自行移动，都应依男士的引导才能移动，如此才可产生协调平衡的动作。女士在后退跟随时，先以足向后退，而后才以身体的移动完成后退动作。引导动作可说是一种全身的引导，好的引导动作能产生好的接触与舞姿。讲师并以森巴与恰恰恰作示范。

♥️ 拉丁舞名师技巧教学计划

跳拉丁舞时应该要气沉丹田，呼吸时要配合节奏动作，比如：伦巴：在弱拍上吸气，强拍上吐气，吸气时间短于一拍。

吐气时间要多于一拍，这样呼吸达到最大值，也可以给强拍动作留下更多延伸时间。

动作随着呼吸延伸，气息也能沉到丹田位置，也可以运用到其他的'四支舞里。

提沉时的姿态

双腿盘坐，双手自然搭在双腿膝盖上，背部直立。注意力集中，将精神集中在气息经过的地方。

提沉的体态动作

提是从尾椎到颈椎伸直的状态，自然伸直，肌肉并不是僵硬，沉是从尾椎到颈椎完全放松向前下沉，每一个小关节都弯曲下沉。

上提时吸气，从尾椎开始，经过腰椎、脊椎、颈椎，从下往上一节一节地向上直立，注意此过程一直是吸气，深呼吸从单田到鼻子都有感觉。

下沉时吐气，也是从下往上开始，一节节弯曲下沉，深吐气。注意过程要连贯，无论是上提还是下沉，都要如行云流水，如气流经过的感觉。

提沉的节奏

提沉时可以四拍上提四拍下沉，也可两拍上提两拍下沉。

标准教程里的节奏，是随着音乐的高低起伏，四拍上提，四拍下沉，两拍上提，两拍下沉。然后上提一拍时停止，此时在上提过程中的静止两拍后，另外一拍上提延伸。

随后四拍下沉，四拍上提，两拍下沉，两拍上提。最后的一个四拍，先一拍下沉，然后静止两拍，最后一拍继续下沉。

♥️ 拉丁舞名师技巧教学计划

双肩是距离面部表情最近的，能够配合表情传情达意的大动作部位。跳舞的时候，它和腰部、臀部共同构成人们视觉欣赏的中心，学习抖肩算是拉丁健身舞的基础课。

双手叉腰或者自然置于身体前侧，后背略微向后倾斜，双肩两点慢速前后颤抖，然后加快颤抖频率，直到胸部肌肉感到振颤，达到最快的极限为止。

直击要害：不够丰满的胸部。

动作小贴士：挺胸的动作一定要做得非常夸张，后背拉直，不要带动身子两侧摇摆，基本保持下半身不动。

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想要跳出神形兼备的拉丁舞，就脚踏实地掌握好拉丁舞的技巧。下面是小编整理的一些关于学跳拉丁舞的技巧的资料，供你参考。

一、学跳拉丁舞的技巧：三元素技巧

1：转动(以解放中段为目的;

头正对前方，身体上下身进行反方向运动要点：保持好垂直重心，上身尽量保持安静及正对前方，以中段进行反方向的扭转，上下身要产生对抗用力，避免上身也顺着下身的转动方向转动，这样就没有了对抗力。

2：律动(解决跳拉丁舞的风格);

在转动的基础上进行放重心和原地重心的转移练习 要点：保持非常好的垂直重心，在转动的基础上尽量的把重心放在一只腿上然后进行交替，上下身要一直保持好对抗力，在重心转移交替时，注意对抗力也不能松懈。

3：移动(解决用主力腿跳舞的方法);

移动包括有原地移动步，库克拉恰(左右，及前后) 前后走步，伦巴基本步等方法：在律动的基础上进行前后左右的全重心转移练习及半重心转移练习要点：在主力腿上移动(即我们的重心腿)，移动时靠主力腿着力于地板而产生的力推动 我们的身体进行移动。

A: 在原地移动步练习中，重心移动推动前的放重心，动力腿也要伸直而且要迅速的放重心。

B: 库克拉恰是半重心转移的练习，在转动的基础上重心的推移和放重心的结合，而形成了8的运动轨迹，避免原地的摆胯而无重心的转移和放重心。仅仅在原地的胯绕8字是错误的和过时的跳法。

C: 在前后走步时，注意主力腿推动前进或后退时着力于地板的时间尽量长，在重心转移时要经过两只腿同时着力于地板的过程，然后才推进转移重心，不要一下就把重心从一只腿迅速推 向另一只腿

D: 伦巴基本步练习时，注意每次重心转移时动力腿都要经过主力腿后才进行前后左右的移动 另外在拉丁元素整个练习过程中，重心不要上下起伏，肩部下压，这样对抗地板的压力才能使动作粘在地板上移动，这样看上去才会专业。另外身体一直保持着对抗的扭力，在重心转移时初学者往往容易懈掉对抗力，所以练习中要注意保持，一旦习惯了这种用力方式，练习会变得轻松。

“移动”是训练国际标准舞者的一个非常重要而不可少的动作。同时转动.律动.移动它们是一环扣一环的，没有好的转动，也就没有好的律动及移动。

二、学跳拉丁舞的技巧：拉丁舞的`练习技巧

练习时手臂不要放下，不低头

压低肩部，深长头颈，头肩不因为身体中段的运动而上下晃动

经常可以看到一些人基本功很好，可是看起来总给人感觉有些猥琐，这大多因为没有将头颈的动作处理好。拉丁舞尽管是很热情洋溢的舞蹈，但是它的很多基本功来自于芭蕾舞，它具有和芭蕾舞相同的头肩动作的处理。尽量压下双肩，收紧腹部肌肉，肩部尽量不随意上下起伏，并拉长脖子，不仅看起来优雅一些，也能起到塑造气质的作用。

有时候在练习时，可能会非常注意腰胯的动作，而放下手臂，不断低下头看自己的姿态。这不是个好习惯。刚开始学习拉丁舞时，就需要养成抬高手臂的习惯，这样才能引发后背肌肉及胸腰部位随着身体协调运动，而不跳成僵硬的拉丁舞。应该将手臂抬高，大臂基本与肩部同高，略低一点也可，可以在身前，两手肘略比肩宽，小臂与地面垂直，随着身体内部力量的运动而使得大臂偏左或偏右。也可以将大臂在体侧打开成直线，与肩同高，小臂可略向身前收一点，女士手心向下，男士手心朝前，像抱着一个大球。

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误区1：盲目追求头衔

很多朋友会觉得自己的拉丁舞老师是什么什么比赛的第几名而觉得骄傲，的确参加的比赛的层次和比赛排名是衡量一名拉丁舞舞者实力的重要标准，或者说最主要标准，但是这并不是衡量拉丁舞老师的标准。

常常我们很多职业的拉丁舞选手在课堂上又是一名非常优秀的拉丁舞舞老师，但是有两个问题我们不能回避的是，大部分业余拉丁舞爱好者在一般的培训班很难遇到很多职业的拉丁舞选手，有些拉丁舞老师可能的确有着优秀的比赛实力，但是教学水平有待提高；职业的拉丁舞选手所面对的培训对象大部分是有一定基础和水平的拉丁舞者，对于初学或者学了一段时间但是对拉丁的风格特点等还没有自己的理解的舞者，选着这样的老师和这样水平的班级可能会在一些方面打击自己的积极性。

　　误区2：对老师要求高于自己

有些学员，尤其是学了一段时间的拉丁舞者，接触的舞蹈老师越来越多，见识的拉丁舞者越来越厉害，就开始觉得自己现在接触的老师水平有限，觉得跟着他或她提高空间有限。这是很多中级拉丁舞学员会遇到的'问题。人往高处走，我们接触到越来越优秀的舞者机会越来越多，也意味着我们面临的机会和选择更多，见识更多时对自己老师提出更高要求也是可以理解的，但是我们真正要做的是在自己的老师身上学习优点，当我们能够认识到自己老师的不足时，自己应该注意，而非嫌弃。

　　误区3：专业与非专业的选择

当我们面对专业院校毕业的老师和非专业院校毕业的老师时，大部分学员都会选择专业院校老师，当我们对老师的其他情况不了解时，这样的选择显然更可靠，但是建议学员们在面对这样的选择时能够试着去了解老师的更多细节，单从这个方面去做选择也是比较盲目的。一来是有些老师虽然是专业院校毕业，但是并非主攻拉丁舞方向；二是老师个人能力和性格会对学生产生很大影响，尤其是一些学员对拉丁舞的学习还处于比较初级阶段的时候，专业院校老师的过高要求常常会极大的打击学员的拉丁热情。

在选择拉丁舞老师时存在的误区其实会伴随我们整个学舞的过程，在不同的阶段可能会出现不同的误区，希望大家在选择拉丁舞老师时能有正确的认识，做出更好的选择

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