盗火者读后感(汇编12篇)_盗火者读后感
时间:2023-07-01 赵老师教案网盗火者读后感(汇编12篇)。
盗火者读后感 〈一〉
我读过许多书籍,但是,我印象最深刻的是《火烈马》这本书。红、梦魇、天火三匹毛色不同的骏马从幼年时期的愚昧无知到青年时期的心怀壮志、热血沸腾到成年后的王位争夺与情感纠葛描写得淋漓尽致,让我陷入沉思。
看完这本书,我对文中的`红感到不可思议。红虽然是马王的儿子,但它倒像一个气若游丝的南风。但它会隐忍;会等待;会看清局势;会看准时机。红可与“静观”联系在一起,静观者非懦夫,非庸民,而是智者,鹬蚌相争,渔翁得利,红就是这样一匹“智马”。
记得有一次,老师给我们发试卷考试。我做玩试卷发现有好几道题都没有填答案,我心里很急躁,真是火烧眉毛,越想就想不起来,越想不起来就越急躁,越急躁就越想......一直无限循环着。后来,我见着急也没有用,便想起《火烈马》中的红,想起它是怎样“静观”的,我变深呼吸,让自己平静下来,然后就想出了答案。
还有一次,我和妈妈在下跳棋,我看到有几个直到的跳棋,但是需要妈妈的跳棋让开。我就把棋放在妈妈要跳的地方让她跳,而等她跳完之后,我就跳过去了,然后就以“一步之差”赢了妈妈。我和妈妈并不是“旗鼓相当”,而是妈妈“更胜一筹”,我只不过是让自己静下心来,以仔细观察,赢得对方。
红的静观其变、静则生慧成为了我人生中的一盏明灯,让我认清方向,分辨对错;让我懂得像猛虎一样出击捕猎,放轻脚步,看准时机,不要急躁,一击必中,咬断猎物的咽喉;让我受益最大;让我明白光有蛮力不行,还要有智力!
盗火者读后感 〈二〉
我读了《掩耳盗铃》这个故事,它使我明白了一个道理。
这个故事很简单,就是说:从前有一个人,他看见别人家门上有一个很漂亮的铃铛,就想把那个铃铛偷走。他知道,只要用手一碰,铃铛就会响。他就想:声音用耳朵才能听见,把耳朵捂住不就听不见了吗。于是,他把自己的耳朵捂住,伸手去偷铃铛,谁知,他的手刚碰到铃铛,就被人发觉了。
我想对那个人说:你捂住自己的耳朵去偷铃铛,只是你自己听不见,别人的耳朵又没被捂住,还是会听见的。你真是太愚蠢了,你这种行为就是自欺欺人。
这个故事告诉我们:我们不要自作聪明,欺骗别人,实际上是自己骗自己。做任何事情都要三思而后行,尤其在学习上更不能自欺欺人,不懂装懂,结果反而害了自己。
盗火者读后感 〈三〉
盗火者:中国教育革命静悄悄的读后感,来自新华文轩网上书店的网友:好的教育,以最低的标准来说,是一种善待学生的教育,是不以学生为敌的,是不用考试和作业压倒学生并使其感到恐惧的。最高的标准是带着一种人文主义的价值和理想,促进人的自由发展,以自由为最高目标。教育是点燃、照亮、唤醒、开悟、得道的过程,而不是具体的考个公务员、考个律师证,那都是行而下的……
盗火者读后感 〈四〉
《掩耳盗铃》这个故事主要讲一个盗贼,把自己的耳朵堵住去偷铃铛,结果他自己是没听到铃声,但却被主人发现了。
我觉得这个故事的盗贼就是自欺欺人,他的想法和做法都是十分愚蠢的。
这样类似的事情,我也听爸爸说过——我的表哥在他父母要求吃鸡蛋等食物的时候,喜欢把食物扔掉,然后说自己吃掉了,结果他现在长得很瘦弱。
如果那时我在他身边,我就会告诉他——做人要诚实,不要欺骗父母,也不要欺骗自己。
我觉得在学习生活中也要做到诚实,错了就是错了,不懂就是不懂,千万不能有“掩耳盗铃”的言行。
盗火者读后感 〈五〉
我阅读了《掩耳盗铃》这篇文章后,我觉得文中的小偷是一个很笨很蠢的人,自以为掩住自己的耳朵,别人就也听不见了,这是一种自欺欺人的行为。非常的幼稚可笑,可是我也做过类似的傻事。
记得在我刚刚上学时,很不喜欢写作业,老师第二次布置作业我就不耐烦了,心想,反正爸爸不知道,我晚一点写也没关系,本来一点儿作业,我偏磨磨蹭蹭到晚上9点钟才写完。现在想来,这也是自欺欺人的表现,实在好笑。
我们今后不能再做自欺欺人的傻事了,这样做骗不了别人,也害了自己成为别人眼中的笑话。
盗火者读后感 〈六〉
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事:一个人溜到了一座大庙,看见了一口又大又漂亮有精致的大钟。他想,这么大一口钟,一定能卖很多钱。于是,他打起了“偷”的主意。他想把大钟搬走,可是他使出了九牛二虎之力,大钟却纹丝不动。他苦思良久,终于想出了办法,把大钟打碎,一块一块地拿走。于是他找来锤子使劲地砸那口钟。“呯!呯!呯呯……”可震痛我的耳朵了!这样不是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是他找来东西堵住耳朵,果然听不到了,但是却招来了一帮和尚,抓住了他。
看了这个故事,我一边笑一边想:这个人怎么这么傻呀?其实这种自欺欺人,明明掩盖不住的事情,却千方百计找理由掩盖的行为我们也有过。
比如,我平时看到了一些优美词句,但不懂是什么意思,自己就瞎编一个解释,自以为讲给不懂的人听了,就显得我很有学问。却不曾想到,明白人听了会笑我们信口开河。因为这个解释根本是驴头不对马嘴啊!
又如,我们写老师留的作业,一来避免出错,二来想偷懒,就直接抄答案来应付老师。尽管只有我们认真读题就一定可以找到正确的解题思路,可我们还是要就自己欺骗自己。
《掩耳盗铃》这个故事,让我明白了一个道理:对待学习,我们应该踏踏实实,认认真真,不懂不要装懂。只有这样,我们才能取得更优异的成绩。
盗火者读后感 〈七〉
今天我和妈妈亲子共读了《掩耳盗铃》这个成语故事,这个故事讲的是:范家的门上挂了一口大钟。有个人想用大锤把大钟敲碎后偷走。但只要锤子一碰大钟,大钟就嗡嗡的响起来。他想了想,终于想出了一个自认为十全十美办法:如果我把自己的耳朵掩起来,去偷这只钟,大家不就听不见了吗?然后他就放心的偷了起来,钟的声音吵醒了主人。一下子抓住了他。
看完后我们一言不发,我想有些人明明知道某件事做了是不对的却偏要做,还想法子去掩盖,结果只是自己骗自己。就像我的小提琴拉了五十五分,偏说拉了一小时,结果考级好难那!以后再也不这样了。妈妈好想读懂了我的心思,严肃对我说自欺欺人往往都不会有好下场的.!
盗火者读后感 〈八〉
inception就好象是玄幻小说,你必须接受它里面的无数天马行空的设定;但是它是最好的玄幻小说,因为在它的设定下情节无懈可击。所以首先要解释片中提到的所有设定:
1. 首先,片中一共有六层世界。如果我们把片子中小组计划的现实世界作为参照物的话,按照做梦依次向上分别是:
现实世界,第一层的梦,第二层的梦,第三层的梦,第四层的梦,迷茫。
2。正常人活跃在现实世界中。当他们做梦时,他们在第一层做梦。如果你想进入第二层次的梦,也就是梦中的梦,你必须服用一般的药物。
在服用一般性药物的情况下,要从梦中醒来(不管是第一层还是第二层)有两种方法:第一种就是所谓的‘kick’,也就是重力下坠的冲击。第二种就是被杀死。
当然,等药物效果过期也是一种不是办法的办法。
3. 如果要进入第三层梦境,也就是梦里的梦里的梦,一般性药物就无效了,必须要加强型药物。但是,强化药物的副作用是,如果他们在梦中被杀死而不能醒来,他们就会进入“边缘”(稍后解释什么是“边缘”),因此他们只能通过踢醒。
4. 所谓的synchronize a kick (协同刺激),也就是说要在各层同时刺激才能把梦中人唤醒。比如说对于在第四层梦境活动的人需要在第一至四层同时kick(刺激)才能使其在第一层苏醒;如果只在第三和第四层kick(刺激)则其会在第三层苏醒;而如果中间有某层没有同时kick(刺激),比如只在第一,第二和第四层kick(刺激)或者只在第一和第二层kick(刺激),则活动在第四层的梦中人不会苏醒,这也就是所谓的miss a kick (错过刺激)。
所以当片中小组计划侵入深层梦境的时候,每一层必须留人醒着负责kick(刺激),而且用音乐的结束来协调同时kick(刺激)的时刻。
5. 层与层之间的时间以大约二十倍的数量延缓。在台词中给出的约数是现实世界十小时的航班,在第一层梦境是大约一个星期,在第二层梦境是大约六个月,而在第三层梦境是大约十年。
6. inception的片名,直译是开启,在电影里面是一个盗梦术语,不是指在梦中偷窃情报,而是指把某种想法植入目标人物使得他觉得这想法是自己本来就有的。而inception必须至少要在第三层完成。
这是有原因的。从影片中的目标人物的梦中我们可以看出,第一层的梦很浅,意识也很强。它是整个城市,二层是酒店,三层只是白雪中的堡垒。在意识越少的梦境里面植入效果越强。
7号。每个梦想都有一个与别人分享梦想的人。梦中的场景可以由一个特别的设计师设计,然后告诉梦想家,所以设计师不一定是梦想家。
理论上,进入这个梦的人会带来一些自己的一识投射,但是其他人知道他们在做梦,所以他们的一志不会被混淆。设计师设计的梦不应该太超现实,否则目标人物会意识到自己在做梦,他的投影会攻击闯入他梦中的其他人。当然,如果目标人物的投影是由一个特殊的防盗梦训练的,即使梦境场景非常真实,入侵者也会被投影包围。
8. 迷失域(limbo)不是一个梦境,也不因人而异。只有当你服用助推器并在梦中死去时才能进入。
limbo里面时间无穷尽。而且这个世界里只有之前到过这里的人留下的一些场景碎片,在日本人去之前只有leo夫妇到过,所以开头结尾日本人的迷失域里的房子和之前leo对他进行盗梦时给他造的一样。进到迷失域里面如果死亡会回到现实,但是问题是在迷失域记忆会丧失记不得这种方法,所以进入迷失域是不得已的选择。
9. 梦可以嫁接。也就是说,在a和b进入c的第一级梦(这个级别的主梦者是c)之后,b可以带a进入b的第二级梦(这个级别的主梦者是b)。
设定大致就是这样,下面我们来看情节。
按照时间顺序,首先是leo和他女人的事情。这两个人是梦想世界的开拓者。他们答应结婚后一起变老。他们对梦想世界的共同追求使他们对自己进行了试验。他们在实验中进入了女人为梦主的第四层梦境。
人的第三层梦境世界东西就很少了,第四层更是什么都没有。因为实验中只有两个人,所以前几层没人帮他们踢球。然而,由于时间延迟的影响,实际上,在第四层睡一天就是50年。所以他们在第四层次的梦想世界里携手合作。在业余时间,他们只能创造东西玩。
五十年之后他们在梦境中老死了。以为他们是服用了加强型药物的,所以双双进入了limbo迷失域。迷失域中女人贪恋着无时间尽头的厮守就认为这是现实,不想回现实,而leo却想着自己的孩子想回现实。
最终说服了女人和他一起卧轨自杀,他也不确定这样就能从limbo脱身,所以自杀前把怀疑一切,尝试一切的想法灌输给了女人,这是他的第一次inception。他们在迷失的领地自杀后,又回到了现实,但《盗梦空间》的副作用是,女性开始怀疑现实其实是一个梦,认为只有死亡才能摆脱它。所以女人自杀,造成是子座被杀的假象。最终的目标是让狮子座也被处死,这样他们就能一起逃离梦想。
可怜leo只能抛弃了孩子们而逃亡国外。利奥的潜意识里充满了他妻子的影子(也就是影子的角色)。只要他再次从事梦境设计工作,妻子的容貌(代表他对杀害妻子梦境工作的潜意识遗憾和怨恨)的阴影就会显露出来。
(leo和妻子经历了第四层梦境和limbo两个世界,最明显的证据是在limbo卧轨自杀回到现实时两人都是年轻的,而在第四层梦境两人有老年的样子。)
话说leo在国外随便接盗梦的工作,接到了一个窃取日本大亨情报的工作。这就是开头的枪战戏,也是简单的梦中梦,所以这里只有一般性药物,梦里死了立刻就醒。因此,团队的设计师们首先会在梦中犯错,然后在现实中把他们卖掉。
然而,日本人看重他的能力并雇佣他进入:让竞争对手的年轻领袖切断他父亲留下的基础生意,并承诺他可以让他回到中国去看他的孩子们。所以他找了新的设计师小女孩和新的团队。
《盗梦空间》的计划是在年轻领导人心中传播父亲的良好印象。leo在讨论中提到说反面的东西会产生正面的影响,如果年轻掌门人恨父亲的话,反而会把企业做好来证明自己比父亲强。
《盗梦空间》的拍摄地点是从悉尼飞往美国的10小时航班。这对leo来说不成功便成仁,因为他在美国因为**妻子被通缉,而日本人许诺说只要他完成任务就会在飞机上打电话解决这个问题。
一进入年轻掌门人的第一层梦境就出了问题。这个人被其他盗梦专家训练过,梦境虽然是小女孩创造的,但是目标人物的意识会化身武装人员对异常梦境里的人物进攻。更重要的是这次inception要在第三层梦境实行,而leo之前并没有把加强型药物的副作用给大家说。
这时候只有华山一条路完成任务了。印度人留在第一层负责kick,他们进入了第二层的酒店,小帅哥留在第二层负责kick,其余又进入了第三层梦境的雪堡,目的是让年轻掌门人自己见到他们设计出来的父亲而接受想法。就在即将成功的时候,leo的妻子的影子再次出现搅局,开**中了年轻掌门人,这时候年轻掌门人没死,只是昏迷,情急之下,小女孩提出把年轻掌门人嫁接入leo的第四层梦境,在那里用‘kick’,加上第三层的电击把年轻掌门人唤醒。
于是,小女孩和leo进入leo的第四层梦境,在那里小女孩把年轻掌门人kick回了第三层梦境(同时第三层有人对他的身体电击)。在雪堡深处,年轻掌门人听到了设计中的父亲的最后遗言:i am disappointed that you tried… (意思是我对你极力想试着成为我这样的人很失望),也就是说让他作他自己别管公司。
打开保险箱之后他看到的是自己最珍爱的和父亲照片中的纸风车,对父亲愧疚之下自然会实现同样在保险箱中的伪遗嘱分拆公司。到这里inception的任务圆满完成。第三层梦境世界的**kick,第二层的电梯kick,第一层的落水kick同时进行。
小女孩,小帅哥,印度人等人成功脱险到第一层。只有日本人死在了第三层梦境世界,所以跳过第四层直接进了迷失域limbo。
与此同时,leo在第四层梦境世界终于狠下心来杀死了妻子的影子,也在争斗中被影子刺中身亡,同样来到了迷失域。在这里他见到了日本人,并且说服他用枪杀死leo然后自杀而双双回到现实。
(从梦境世界到limbo记忆会不太好使,所以leo说他忘了第一次进迷失域之前和妻子在第四层一起老去的事情,他第二次进迷失域见日本人的时候也想了半天才想起来来的目的——日本人回不了现实不能实现许诺的让他回家的报酬了。)
至此,leo的心结解开,他的对妻子死去的悔恨因为回忆起了和妻子在第四层梦境世界白头到老的幸福而被冲淡。日本人在飞机上醒来后也兑现了诺言打了电话解除了他的通缉。
最终的结尾是开放性的,陀螺不知道停没停,但也无伤大雅。假如这作为参照的现实的确是梦境的话,那也只不过把六层世界变成七层。如同电影中出现多次的循环封闭上下楼梯一样,电影中的多层世界也不过就是增加了维度的莫比乌斯圈,1到2到3到0到1到2到3到0……..
如此往复。
如果对我的解释或者其他地方有疑问的话请回帖。我会编辑更新。
补充一下关于老臣的情节。forger在第一层梦境伪装成富二代老臣,除了套取他和父亲关系的情报之外,还设下了在第二层梦境诬陷老臣的伏笔。第二层里面的老臣是富二代意识里面的老臣的投影(projection),所以如果富二代心里面认为这个老臣是中心的话投影就会表现出忠心的,反之亦然。
所以forger在第二层和日本人说他在跟踪老臣的投影根据投影的表现判断富二代有没有上套。这个套的目的是让富二代认为第三层梦境中那些自己意识投影的私人军队是老臣意识中的投影,所谓台词中的让他自己击破自己的意识防卫来完成inception。
如果还有什么疑问,大家可以去看一下网易的解梦手册,那也是我写的,更详细一些,地址是:
imrains:
有两个疑点:
1. kick的顺序,我理解kick应该是发生在n层,然后把n+1层中的人拉回到n层。所以我对最后在cobb第四层的kick不太认同,他们在第四层kick怎么能唤醒第三层的人;
2. 你说在limbo里面死了就回到现实,那当时完全saito在第一层中弹的时候完全没有必要紧张啊,直接告诉他你到limbo里自杀就ok了。而且,如果这么容易的话,没必要一层一层的安排kick,完成任务后大家一起都死了,然后再limbo里再死一次就好了...
回答:1. 如设定中所补充的,对n层睡眠的人体电击+对n+1层活动的人体kick可以模拟n层的kick。
当然要同时。所以最后第三层的队员不知道目标人物什么时候在第四层跳所以不停地电击昏迷的他。
2. 进入迷失域会失忆,所以leo直到最后才记起他曾经和自己的妻子在第四层白头到老过,而且第二次进入迷失域的时候也是凭借日本人一句熟悉的台词才想起自己来的目的。
漪木:我一直想不通的就是leo怎么就从第四层来到了老年日本人的面前(迷失域),”被影子刺中身亡",这个桥段还真的记不清楚了呢。
回答:嗯,其实leo是故意用言语刺激影子来刺杀他。影子刺了他之后也被小女孩枪杀。
小女孩还提醒快死的leo要找到日本人。刺有动作没有镜头,因为要保证这片子pg13的等级划分。有刀刺入身体镜头就r级了,票房损失啊。
朱时茂:
我想听楼主说说陀螺.
cobb说这是我老婆给我的, 她在你说的第四层把它锁在保险柜里, 然后cobb让它在保险柜里转动起来. 然后就是最后一个镜头.
它是一种象征(特别是保险柜段落), 还是关键的道具?
回答:陀螺如果转起来一直不停就说明不是在现实。所以无论在第四层还是在迷失域都会转起来不停。
leo女人在第四层和迷失域都把陀螺藏起来,是不想让这个东西提醒自己这不是现实。然而leo找到了被藏的它,因此知道女人不想离开的心意,因此想用inception来改变她的心意。这是很容易的,因为当leo和他老婆最初实验的时候,leo是梦主也就是设计师。
此后陀螺就一直被leo带着。
盗火者读后感 〈九〉
三、把主动权交给学生(课堂改革风暴)
其实,应该把主动权交给学生,杜兰口中学的模式可以借鉴。我们平时也会试着让学生自己去预***、自己去当小老师试讲课文,发现所有学生积极性特别高。别看不起孩子。经过大家的讨论,不管是数学还是语文,他们一般都有很好的理解力。有时孩子们的想法会使老师们大吃一惊。
所以我们也应该放手。毕竟,如果你能让学生掌握学习,学会学习,那比我们把知识灌输给孩子要好的多。毕竟授人以鱼不如授人以渔,我更想看到的是孩子们能够兴高采烈地去学习、去交流、去感受、去发现,在彼此的沟通中学到新的知识,感受学***趣,老师也可以加入到讨论的行列中,和学生共同去学习,去享受学***的乐趣。
以上就是我看盗火者的一些感受,主要是因为这三点和我们班级非常契合,我已经开始尝试把这些方法用到我们的班级教学与管理中。当然,任何方法都不能复制。它需要结合班级的实际情况加以改变。我会在使用上进行调整和创新,找到最适合班级的方法。
盗火者读后感 〈十〉
《火殇》是一本令人深思熟虑的书籍,它以其生动的描述、令人心碎的情节以及对人性的剖析,深深地触动了我。火殇这个标题本身就令人想入非非,它意味着灾难、痛苦和毁灭。作者通过这个强烈的标题,将读者的情绪一度推向谷底,让人倍感无助,也让人对人与人之间的关系有了全新的思考。小说的情节发生在一个贫困的村庄,这个村庄的人们除了面对贫穷、饥饿和艰辛的生活,还要面对火灾的威胁。村庄里的居民生活在黑暗中,他们为了温暖和照明而点燃的火炬常常引发火灾,给他们带来永远的恶梦。小说中的火灾情节,描绘得极其真实,让读者仿佛置身其中,感受到了居民们的恐惧和无助。火焰的吞噬和破坏力,无情地夺去了居民们的生命、家园和希望,令人心痛不已。小说塑造了一系列鲜活的人物形象,通过他们的经历和命运,揭示了人性的复杂和深刻。主人公是一个年轻的女孩,她每天为了养家糊口而努力工作,为了孩子们的未来而奋斗,她内心坚强,勇敢面对困境。而在火灾中,她不幸失去了孩子和丈夫,但她并没有崩溃,反而变得更加坚强。她用自己的坚持和毅力,重新面对了生活,重建了家园,带领其他居民重拾了信心。小说中还有许多其他的人物形象,他们或是因为自身的弱点而被火灾带走了一切,或是因为善良和勇敢而帮助他人度过了难关。通过这些人物的塑造,作者表达了对人性的思考和探索。在困境中,人们往往会显露出真实的一面,有的人会选择逃避,有的人会选择帮助他人,而有的人则会变得自私无情。火灾让人们看清了自己和他人,让人们意识到,在面对生死关头,自我保护和互助之间的选择,才是真正考验人性的时刻。此外,《火殇》还对社会现实进行了深刻的反思。贫穷和恶劣的生活条件,使得居民们无法摆脱火灾的威胁。作者通过描绘居民们的贫困、无助和绝望,呼吁社会关注贫困地区的保障和救助问题。在阅读中,我不禁思考,火灾是如何与贫困相对应的?火灾对一个本就贫穷的村庄带来的后果又是怎样的?这让我更加关注社会正义和公平的问题,也让我思考自己能为社会做些什么。总的来说,《火殇》是一部揭示人性的作品,它启发了我对人与人之间关系的思考,对社会问题的关注,同时也让我明白了每个人都应该对自己的生活负责,勇于面对困境。无论生活遭遇什么样的困难,只要我们保持坚持和勇气,就能够战胜一切。
盗火者读后感 〈十一〉
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外,今天我也读了这则寓言故事,让我大有所悟。
这则故事讲了,一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛,便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声,会让别人听见。于是他想起了办法,不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说:“我怎么这么笨呢,想:铃铛的声音只有耳朵才能听到,如果把耳朵掩起来不就听不见了?于是,他就把自己的耳朵掩起来,伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音,结果当场被人抓住了。
读了这则故事,我明白了做什么事情都不能自欺欺人,就像妈妈常常教育我的,在学习上不懂就要问,不能不懂装懂或去看后面答案,这样看上去都会做了,其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。今后学习中如果遇到困难,都要想办法把他解决,千万不能不懂装懂,不懂得地方要认真地思考,及时地问老师、同学、家长,直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己,不做故事里的“笨蛋”。
盗火者读后感 〈十二〉
今天我读了《掩耳盗铃》的这个故事。故事主要讲了春秋时候,有人趁机跑到范氏家里想偷一口大钟。造型和图案都很精美,小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自己家去,可是钟又大又重,怎么也挪不动。他想来想去,只有一个办法那就是把钟敲碎,然后再分别搬回家。
小偷找来一把大铁锤,“咣”的一声巨响,把他吓了一大跳。小偷着了慌,他心里一急,身子一下子扑到了钟上,张开双臂想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕,不由得抽回双手,使劲捂住自己的耳朵。“咦,钟声变小,听不见了!”他立刻找来两个布团,把耳朵塞住,心想,这下谁也听不见钟声了。于是就放下手砸起钟来,钟声响亮地传到很远的地方,人们听到钟声蜂拥而来把小偷捉住了。
这个故事讲得是这个小偷愚蠢自欺的掩饰行为。做坏事了,还不想让别人知道,于是就想方设法得去掩饰,结果很多时候是会弄巧成拙的。我也懂得了人是不能去做坏事的,尽管当时可能没人知道,但是总有被发现的那天。我们学生就应该好好学习,其他不良的事情、不好的东西,我们一定得去抵制它们。在学习上更不能像小偷那样去“掩耳盗铃”,那样最后害得还是我们自己!
-
想了解更多盗火者读后感的资讯,请访问:盗火者读后感
本文来源:https://www.zjan56.com/jiaoanziliao/142137.html
