秋天的红太阳作文(范本十四篇)
时间:2022-12-11 赵老师教案网秋天的红太阳作文(范本十四篇)。
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
小练笔课文讲述了“我”有一个想要留住的太阳的动机，就问外婆怎么留，可外婆不给我谜底，说我长大了之后就会懂的。后来在外婆的提醒下，用在太阳落山之前做完功课的方法留住了太阳。
人真的能留住太阳吗？那是不可能的，但只要我们抓紧时间，珍惜时间，人也可以留住太阳。
学习了这篇课文，我明白了一个道理：要珍惜时间，抓紧每一分每一秒，有良多人都说没时间，为什么呢？他们都在不知不觉中铺张了，而时间都是挤出来的呀！时间给每一个人都一样，可为什么有人造作业快，有人慢。为什么有人在家早早睡觉休息了，而有人却还在熬夜。妈妈常对我说：“时间过，没法回，光阴过，讨不回。”
学完这篇课文，我心血来潮也想留住今天的太阳，于是我就像发了疯似的，马不停蹄地造作业，果然不负我的努力，我在五点半之前就完成了所有的功课，根据以往的功课量我寻常都要晚上七点半才能完成，整整快了两个半小时呢！真是太出乎我意料了。说明我们只要努力了，什么事都可以做到。
有良多人少年时不珍惜，老了却一直懊悔，尝到了苦头才领悟，但也来不及了。所以我们更应该珍惜时间了，既然时间回不了，就应该趁少年努力学习，及时做完当天的事，才能走在时间的前面。
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
一场旅行。那幅奇异的画卷，徐徐展开；**的心门永远敞开。就像两个世界的交融，巧合而不可避免地点燃了灵魂的火花，点燃了遥远的光芒。
镜子我走进华丽的书籍世界，那里有一面明亮的镜子，反射出耀眼的光芒。
坚强乐观的李野面对面点燃了生命的火炬；肆意飘扬的“雪花”，播洒着自强不息的希望；不要放弃冬米，在绿色的田野里唱歌
可是——
我再也看不到涛涛、陶力碗和阿东了。永远沉入镜中的世界，找不到真正的自我，只有幻觉，永远的疲惫，厌倦了什么都不知道
我找了一张板凳坐下，几颗凄凉的星星带着寂寞的泪水，仿佛在诉说着不该有的故事。我只是看着另一边，几颗星星明亮，形成鲜明对比。怎么？
我走得更远，在中间，有镜子，我们在现实中。 我们走路，向两侧倾斜，成为镜子两侧的一颗新星。
心镜，心境；镜中之真，真中之镜。
心声“哦，不！”我似乎想呼喊，“这是什么？”
可只有树叶的“沙沙”声和空寂的回荡，好像什么也喊不出来。
片刻，只听这边的星星唱起了曲子：“选择了、面对了、挑战了，终将跨越；美丽的蓝月亮和耀眼的红太阳只会使美丽更加美丽。”那边的星星换了一个悲凉的调子，唱道：
“回避了、恐惧了、退缩了，终将迷失；悲伤的蓝月亮，暗红色的太阳，只能让悲伤更悲伤。”
我惊呆了！这正是我所想的。须臾间，天边出现了一行字：选择即为拥有；另一边还有一句话：避免就是放弃。我渴望跑过去，蓝色的月亮，红色的太阳同时挂在天空！
我沉醉了，梦境里依稀出现了书中熟悉的身影，每一个都是那么真实而朦胧，他们钻入镜子，到那边去了，留下无数个问题和答案，还有那最重要的——心声。
成长我猛地醒了过来。在这不经意间，我在成长的路上滑倒了。
无数个分支、选择和困难，好像一不小心就会走错。想着无数的人也许因为一时失足而造成千古遗恨，刺骨的寒风就似乎迎上了面颊，展现出不可一世的姿态，显露着冷冷的笑容。不，为什么？！
突然，我看到了蓝色的月亮和红色的太阳；给予大地优雅和明媚的光明，同时也渐渐向成长的远处飘去。我犹如看到了新的希望，那就是日月合一的“明天”！我追过去，渴望到达它们所在的那个远方、那个巅峰。
再一次不经意的回首，我看到了一次，多少泪水，一直在蓝月亮、红太阳的照耀下逐渐升华。那个虚张声势的人早就消失了。
……梦忆心境，心系成长。
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
“花儿朵朵开——阳光少年”评比活动方案
为进一步深化“学校教育”，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和全面发展的综合实力，建设健康、优质和具有内涵的校园文化，为德有所养、学有所得、技有所长的学生营造良好的成长环境，促进学生全面发展。通过开展“花儿朵朵开——阳光少年”评选活动，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生通过自己的努力，达成目标。发挥榜样、教育作用，营造良好的道德教育氛围，形成良好的校风。经研究现决定，在我校开展创“星”活动。
一、“花儿朵朵开——阳光少年”评比活动宗旨
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、评选范围 全体学生
三、班级创星活动
由于学校评优的名额有限，因此在教学班全面开展创“星”活动，深入开展典型教育工作十分重要。要求班主任要善于观察、挖掘和诱导学生，充分展现自己的闪光点，使人人认识到，只要努力，总有获得荣誉的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，让大多数学生都有体验成功的机会，帮助学生认识自我，树立自信。
1、要求各班设置典型学生专栏。根据学生的个性和表现，制定本班评比方案，每周每月评选出本班之星，通过相片和简单的事迹介绍张帖在专栏内，或配合某种形式进行“亮星”。
2、“亮星”后，要注意保持其闪耀的持久性，要多鼓励、多指导，让典型自身不断完善、进取，在同学中引起共鸣。防止让典型黯然消失。
3、各班要成立创“星”评估小组。审议同学的申报或班主任所推荐对象的资格。
四、阳光少年评选活动
1、从第二周起，每周每班推荐四星作为阳光少年。
2、每周星期一该周被评为阳光少年的同学在升旗仪式上排列拍照并表扬。
五、阳光少年评选类别
阳光少年评选活动分别从学生的思想道德品质、职业文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立：文学之星、数学之星、英文之星、才艺之星、体育之星、美德之星、卫生之星。
六、评选标准
凡申报“阳光少年”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德较好，有上进心，榜样示范性较强。
1、文学之星：热爱文学，喜欢读书，乐于创作，有一定的口头和书面表达能力，积极参加各类文学活动，语文成绩优异或有作品发表、获奖。（奖励橘红花）
2、数学之星：思维敏捷，思路严谨。对学习数学有浓厚兴趣，逻辑思维能力强，数学成绩优异。（奖励蓝色花）
3、英文之星：基础扎实，表达流畅。英文基础知识扎实，口语表达比较准确熟练，能比较灵活自如运用所学英语知识。（奖励黄色花）
4、才艺之星：兴趣广泛，有一定专长。积极参加校内外各项艺术活动，在学习过程中努力进取，表现出色。（奖励紫色花）
5、体育之星：热爱体育，积极锻炼。身体健康，在体育运动方面有突出特长。（奖励深绿花）
6、美德之星：品德高尚，富有爱心。讲文明，懂礼仪，守规范，乐助人，能以自身行动做好大家的榜样。（奖励大红花）
7、卫生之星：注重个人卫生，衣服整洁，手脸干净，红领巾鲜明，勤剪指甲，能在同学中树立榜样。（奖励粉色花）
七、几点要求
1、各班级要鼓励学生以全面发展为目标，注重创星活动过程本身对学生的教育，使整个创星活动过程成为激励学生确立目标，不断进步的过程。
2、要求每位学生都有自己的花篮，每周一上台要拿着自己的花篮给大家展示。
3、评阳光少年，各班自然分组。一年级分4组，评出4名七彩少年；二年级分4组，评出4名七彩少年；三年级分4组，评出4名七彩少年；四年级分4组，评出4名七彩少年；五年级分4组，评出4名七彩少年；六年级分4组，评出4名七彩少年。（要求：组内有好有差，小组之间汇总本周得花颜色种类和朵数，一小组评一名七彩少年）
4、各班本周得到7种颜色花的同学优先评选，如果得7种颜色的不够四名同学，得花颜色最多的同学优先评比。
5、每周每组花数最多的小组每人再奖励花一朵。（奖浅绿花）
6、从第二周起，各班主任在星期五放学前推荐班级之星，并上交学生的评价意见（评语意见字数在30字左右），作为七彩少年名单。（周五放学前把各班的名单和评语发到学校网络存储邮箱）。
7、每周被评上阳光少年的同学拍照合影，并把照片贴在学校阳光少年宣传专栏内。
8、每月最后一周不再评周先进，各班评出本月先进。（得花最多的同学当选）
9、学校利用升旗仪式进行隆重表彰，学生获奖情况作为评选三好学生的依据。
10、期末以谁的“星”多，颁发学期之星奖状。
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
《热情的红太阳》
演唱者 邓志浩
热情的红太阳
热情的红太阳
热情的红太阳
热情的红太阳
热情的红太阳
照在我的'肩膀上
就像那个大姑娘
她奶奶的骚的我好痒
热情的大姑娘
想起她来我脸发烫
就像火炉的红煤炭
烧呀烧在我心坎上
乌溜溜的辫子俏模样
甩呀甩的撩我心房
圆大大的眼睛像月亮
瞧啊瞧得我心里直发光
热情的红太阳
热情的红太阳
热情的红太阳
热情的红太阳
热情的红太阳
照在我的肩膀上
就像那个大姑娘
她奶奶的骚的我好痒
热情的大姑娘
想起她来我脸发烫
就像火炉的红煤炭
烧呀烧在我心坎上
红红的小嘴把情歌儿唱
真情比那美酒更醇香
明天我就要回故乡
去搂搂俺的大姑娘
明天我就要回故乡
去搂搂俺的大姑娘
热情的红太阳
热情的红太阳
热情的红太阳
热情的红太阳
热情的红太阳
热情的红太阳
热情的红太阳
热情的红太阳
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
其实到现在我也相信这个世间的美好，只是或多或少而已，平凡的世界里提到了年青而敏感的心，我无法想象当初的生活，破窑子，破衣裳，有的只是人们沸腾的心脏，和喷涌的热血。除此之外，还有什么呢？一无所有，吃的是最低下的黑面膜其余的，也不足为奇。什么是幸福，什么是快乐，什么是物质的缺乏，但是心灵的富足，其实我很难说，毕竟我看到的是他们的幸福。心中不灭的光亮。
我渴望
有时候他们在我心底寂寂地发光
当有那么一天，我也期待能够那么个东西永永远远的罩着我。光芒扑向我的脸和面。我的鼻呀，闻到的也是青春光亮，我的手，触摸到的，也是希望和梦想的光芒。我希望，那么一天，能早一点到来，那样。快乐和幸福，满足。将会与我终身相伴。不离不弃。
以前看过一
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
在这个秋天，我最大的快乐就是到了明太阳农场。瞧，那翠绿的芥菜叶、碧绿的玉米地、墨绿的梨树林，共同组成了一幅绿色秋景图。
芥菜的叶片又宽又大，有点儿像我们家的龟背竹，都是从细细的杆儿上伸展开来，长得高过我的膝盖。那青翠宽大的叶片下面，是一个个嫩绿色的圆“脑袋”。看它们那从泥地中使劲儿探出头来的样子，好像在说：“我要出去啦！我要出去啦！”我真想过去帮它们一把！
芥菜地的左前方是一片玉米地。一棵棵挺拔的玉米你挤我碰，很热闹。我们挤进去，使劲儿掰下长着棕色胡子的大玉米，仔细地看了看。他们的颗粒很饱满，似乎都要把衣服撑破了。看着它们穿着这紧紧巴巴的衣服，我想，它们一定挺不舒服的，就帮它们把衣服脱了下来，只留下一件小背心。
芥菜和玉米地的左边就是很大的一片梨树林。那些黄金梨树比玉米杆高不了多少，它们的叶子是心形的，微风一吹，梨树上满是一颗颗舞动着的绿色的心。在它们的掩映下频频点头的是一个个涨鼓鼓的纸袋子。里面是金黄色的，沉甸甸的黄金梨。有了纸袋的保护，它们就不会受到农药的侵害了。除下袋子，手捧金黄圆润的果实，咬一口，又脆又甜。甜甜的汁水直流，一直甜到心里。我赶紧对大家说：“真好吃！你们也尝尝吧！”
品味着秋的香甜，看着眼前这绚丽多彩的绿色秋景，我仿佛听到了明太阳农场给大地带来的丰收的歌。我听到秋的喜悦流淌在每一片凝翠的叶子里、每一颗绽开的谷粒里、每一个沉甸甸的果实里，也流淌在每一滴辛勤的汗水里。这真是一首欢乐的歌！
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
描写秋天太阳的词语
1、【申时】哺时，又名日铺、夕食等：（北京时间15食至17时）。
2、【未时】日昳，又名日跌、日央等：太阳偏西为日跌。（北京时间13时至15时）。
3、【卯时】日出，又名日始、破晓、旭日等：指太阳刚刚露脸，冉冉初升的那段时间。（北京时间05时至07时）。
4、【午时】日中，又名日正、中午等：（北京时间11时至13时）。
5、秋色很美丽，我们就把太阳比喻是金灿灿的太阳。
6、傍晚的太阳称为夕阳，夕阳是即将下山，阳光的热度减弱，天上常常出现彩云，彩云伴日五彩缤纷。
7、中午的太阳称为烈日，也叫人如日中天，此时阳光万里，烈日当空，发出最强的光和热，人们常说烈日炎炎，正是这时候的比喻。
8、【巳时】隅中，又名日禺等：临近中午的时候称为隅中。（北京时间09时至11时）。
9、【酉时】日入，又名日落、日沉、傍晚：意为太阳落山的时候。（北京时间17是至19时）。
10、（北京时间03时至05时）。
11、夏天天气热。到了中午。我们就把太阳晒成是火辣辣的太阳。
12、【寅时】平旦，又称黎明、早晨、日旦等：时是夜与日的交替之际。
13、【丑时】鸡鸣，又名荒鸡：十二时辰的第二个时辰。（北京时间01时至03时）。
14、冬天天气冷。我们在外边晒太阳的时候，就觉得太阳就是暖融融的太阳。
15、【亥时】人定，又名定昏等：此时夜色已深，人们也已经停止活动，安歇睡眠了。人定也就是人静。（北京时间21时至23时）。
16、【戌时】黄昏，又名日夕、日暮、日晚等：此时太阳已经落山，天将黑未黑。天地昏黄，万物朦胧，故称黄昏。（北京时间19时至21时）。
17、到了秋天。
18、明光、朝曦、夜半、落日、红日等、一天中不同时候的太阳有不同的叫法、太阳雅称白驹金虎赤乌阳乌金乌金轮火轮赤轮晷景奔晷朱曦曦和阳景大明明光光朱曙雀红日春天太阳―――春晖夏天太阳―――骄阳早晨太阳―――朝阳、金乌、常用金乌西坠形容太阳落山、子时、春天的太阳春晖、谢谢、口语中、阳明、晷景、早上的太阳叫朝阳、不喜勿喷、金乌。特别是在农村，赤乌。
19、【子时】夜半，又名子夜、中夜：十二时辰的第一个时辰。（北京时间23时至01时）。
20、【辰时】食时，又名早食等：古人“朝食”之时也就是吃早饭时间，（北京时间07时至09时）。
21、太阳早上的名称是朝阳，也有叫日出东海或如日初升，艳阳初照。
22、春天我们在太阳早晨升起的时候，我们把太阳比作是红彤彤的，太阳从东方升起。
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
秋天的阳光，暖暖地照在身上，很是舒服。秋天的阳光是自己喜欢的，它不像春天的阳光那么耀眼；它不像夏天的阳光那么刺眼；更不像冬天的阳光那么冰冷！金秋的阳光里带着果香，带着丰收的味道，香气四溢。
秋天的太阳照到田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像一层金子，红玛瑙似的高粱在向我们点头，棉花也露出了洁白的笑脸，农民伯伯一边哼着愉快的歌，一边擦去脸上的汗水，正在收割呢！
秋天的太阳照进果园里，葡萄紫莹莹的，像一粒粒紫水晶。石榴也笑得咧开了嘴，大大的柚子沉甸甸的，那金秋梨似乎也和阳光融为一体。还有那一个个柿子，好似一个个小灯笼。果农的脸上洋溢着丰收的欢乐。
秋天的太阳照到了草地上，小草渐渐地变黄了，同学们正在草地打滚，翻跟头呢！这时，我真想躺在柔软的草地上，舒舒服服地睡上一觉，睡醒后，张开朦胧的眼睛仰望天空，原来秋天的天看起来是格外的高，看起来是那么的蓝，这就是常人说的“秋高气爽”吧！
秋天的太阳还照在了树林里，照在了操场上，照在了……
啊！秋天的太阳是美丽的，是多姿多彩的，秋天的太阳更是迷人的！
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
今天老师要我们去一个五颜六色的地方——红太阳基地。
我们先坐车过夷陵长江大桥，然后到达点军区，过了山路，终于到达了终点——红太阳基地。我迫不及待地的下了车，看到里面美丽的花，就不由自主的走了进去。刚进到里面，一阵阵清香扑鼻而来，啊！在我眼前出现了一个大花坛，两边的.树像大栅子一样，郁郁葱葱。我们排着队，走上一条小路，看看里面的风景。走到里面之后，那是五彩缤纷的画面呀！红的似火，白的似雪，粉的似霞……颜色真多呀！老师喊：“集合！走！”我们又到大栅子里赏花，吃饭，玩耍……一直到下午两点钟，我们才依依不舍的回到了我们的学校。
我喜欢那些花！我喜欢红太阳基地！快到那里去看看吧！
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
活动目标：
1.学习用棉签蘸上颜料给太阳涂色。
2.对涂色活动感兴趣。
活动准备：
1一张有太阳轮廓的白纸。
2一些红色颜料，破布和棉签。
3.已涂色的太阳一个。
活动过程：
（一）出示太阳，引入活动。
1.小朋友你们瞧，谁来了呀？（太阳）
2.太阳是什么样的呀？（圆圆的、红红的）
3.那你们喜欢太阳吗？
4.那你们想不想帮太阳打扮得更漂亮点呢？
（二）教师示范涂画涂色。
示范用棉签蘸红色颜料涂色，引导孩子**“太阳”的脸变红的过程。
（三）幼儿涂画涂色。
请孩子用棉签涂画太阳。
（四）作品展示。
将孩子的画一一张贴起来，请孩子说说哪个“太阳”是自己画的，哪个“太阳”脸最红
活动反思与建议
在这次活动中整体来看，这次活动是比较成功的。孩子的兴趣很好的激发，在活动的过程中也体会到了操作的乐趣。但是欠缺在涂画中没有跟小朋友讲解注意事项，导致有个别幼儿把红色颜料涂在外面，望再接再励。
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
画一个圆，然后再在周围画上许多射线，这就是太阳，旭旭是学画的。
旭旭每个周末都要到离家很远的老师家去学画。两年来，每周都是如此，爸爸骑一辆自行车把旭旭放在后座上，旭旭的脸就靠在爸爸的后背上，他觉得很温暖。他最幸福的时光往往就是在爸爸每个周末载他到老师家去的那条小路上，记得有一次冬天，天气冷得厉害，爸爸依旧把旭旭放在车后载着旭旭到老师家去。一路上，旭旭冷得发抖，拼命地叫着嚷着喊冷，可爸爸从头到尾没有说一句话。旭旭很奇怪爸爸为什么没有责怪他没有用，也没有安慰他，而是一句话也不说。
旭旭一直都想问爸爸关于这个问题，可是已经没有机会了。因为旭旭的爸爸妈妈离婚了，明天爸爸就要带着小保姆也就是现在的未婚妻离开这个家了。旭旭很难过，一个劲地在画纸上画着太阳，绿太阳，因为妈妈说太阳是绿色的，虽然小云阿姨也就是他的“后妈”说太阳是红色的，但是旭旭讨厌小云阿姨。他认为妈妈说的才是对的。画着画着，抬头看看日历，发现今天是礼拜六，也就是旭旭学画的日子，看来今天是去不了了，旭旭闷闷的想。
不知不觉爸爸走到旭旭身边，对他说：“旭，今天是你学画的日子吧，爸爸送你去吧？”旭旭心里想，哼，难道他想对我做最后一次的感情施舍吗，我才不稀罕呢！但是旭旭又是多么渴望和爸爸再走一次那条小路啊。“施舍就施舍吧，我接受了。”旭旭心里想着也就随爸爸出了门。
路上，月光照着两个人，投射出两个长长的影子，仿佛四个不认识的灵魂。爸爸开口问道：“你恨爸爸吗？”
“……”一阵沉默。
“我知道你恨我，但是……你还记得吗，去年冬天我送你去学画的路上，你冷，闹得厉害，可我一句话也没说。你知道为什么吗？”爸爸问，旭旭猛地一抬头，他当然想知道。
“我当时什么也没有说，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀乐，我不开心的时候向谁说呢？你妈妈，她不会听，她只关心她的麻将，她的穿着……而我，和她根本无法沟通……我现在已经找到了能够和我分担一切的人了，我知道爸爸怎么对不起你，可是……”
第二天早上起来，爸爸已经走了，旭旭看着窗外刚刚升起的太阳，仿佛明白了什么。他走到桌前，把红笔拿了出来，慢慢的把绿太阳改成了红太阳，红太阳，真好看，就象旭旭脸上的笑容。(推荐老师张银华)
点评：文章结尾得好，旭旭将绿太阳改成了红色，富有深意。文中的绿太阳、红太阳各有所指。这一改，就反映出旭旭认知上的巨大变化：旭旭理解了爸爸，接受了“后妈”。旭旭头脑中根深蒂固的“妈妈说的才是对的”，由动摇而至失位，认知上的变化和感情上的变化是融合在一起的。认知的深刻无疑缓解了旭旭感情上的压力，预示旭旭明天的生活更美好！
文章是一篇记叙文，在极为有限的篇幅里，作者能将故事叙述得完整、细腻，显示出扎实的文学语言功底，是篇好文章。(华师一附中高级教师 杨国武 场外点评)
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
曾经很多时候，我狠狠地怀疑这个世界，但是对于太阳。我从未怀疑过。让我想想，为什么会对太阳有如此的一些想法和看法。模模糊糊记得是在高一。那时的班主还让我们写下自己的墓碑上的词。问：假如我们死后，你希望别人怎么描述你，或怎么写你。我们最开始是感到十分震惊的，应为突如其来的这么一件事。感觉很新奇。我记得当初写了点什么幽兰呀，什么净草的，就是希望自己能够保持一种昂扬向上的状态和一种很愉悦的心情。我也不能解释当初为什么如此阳光大气。现在对比起来未免有些黯然失色了，想起来，我曾经也如此美好。相信世间的光亮，相信总有一处光会为了我而故意停留在这人世间，只为了给我指引方向。只为了我年青而迷茫的心。
其实到现在我也相信这个世间的美好，只是或多或少而已，平凡的世界里提到了年青而敏感的心，我无法想象当初的生活，破窑子，破衣裳，有的只是人们沸腾的心脏，和喷涌的热血。除此之外，还有什么呢？一无所有，吃的是最低下的.黑面膜其余的，也不足为奇。什么是幸福，什么是快乐，什么是物质的缺乏，但是心灵的富足，其实我很难说，毕竟我看到的是他们的幸福。心中不灭的光亮。
我渴望
有时候他们在我心底寂寂地发光
当有那么一天，我也期待能够那么个东西永永远远的罩着我。光芒扑向我的脸和面。我的鼻呀，闻到的也是青春光亮，我的手，触摸到的，也是希望和梦想的光芒。我希望，那么一天，能早一点到来，那样。快乐和幸福，满足。将会与我终身相伴。不离不弃。
以前看过一
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
1．活动主题：精品灯饰追求完美尽在红太阳灯饰。
2时间：2015年5月31日
3．活动目的：
1以家庭博览会的形式举办**活动，提高短期营业额。
2通过活动，增强消费者对红日照明的认知和信任，巩固和提升市场竞争力。
3.借助活动把红太阳的名气打出去。
4．活动布置与宣传
1.场外;
a、 根据活动计划，红太阳点亮各种活动和优惠信息。
b、 展板：主要公布本次活动的主要内容，传递活动信息，吸引顾客。
c、 签到墙：参加活动的顾客签到。
2.场内：
一种。 布局：灯泡位置的布局，灯泡的匹配和灯泡的调整。
b、 宣传：传单发放、专业讲解、礼品摆放。
5．活动内容：
a.一重喜：**
1.8141/8+4 1350 /6 750 活动**2.3020/10+5 1810 /6 7803.
8291/10+5 2770 /6 12304.5502/6+3 650 /8+4 840b.二重喜：
交定金1000
1活动期间交押金者可享受何种折扣。
2.交了押金有一份小礼品。
6．人员配备：
红太阳灯饰灯巢一号同事
7．所需物料：
传单、宣传所需设备、收集所需**。
▷ 秋天的红太阳作文 ◁
夏季的太阳像一个顽皮的、充斥着求知欲的小孩儿。并不是与云彩躲猫猫，便是睁大双眼仔细地地看见这奇妙的大地。
早晨，太阳醒过来，他从大山的怀里里钻了出去，红通通的，很有可能是由于沒有醒来，太阳糊里糊涂的，大地上吹过一阵阵冷风，大家便开始了一天的辛勤劳动。
下午，太阳畅快地玩乐，他不知道这闯下了多少的祸。烈日在炽白的上空高悬，暴热炙烧着大地，使脚底的路面传出白光灯，刺得人眼睛睁不开眼。很多人都躲在家里吹中央空调，而这些要外出做事的，只能匆匆忙忙办好事，再回家纳凉。火爆的太阳真像滚热的辣椒水，弥漫着每条街头巷尾的渺无人烟，以致于全部大地没了一丝凉爽。小草耷拉着脑袋，很多落叶也被晒蔫了。就连邻居家的狗也趴到树荫下面，外伸嘴巴，哼哧哼哧地喘着大喘气。小河里的鱼也快被煮熟了。全部大地如同一个大炉子一样。可原野里的农作物正运用那么好的太阳，憋足了劲往上长呢！
总算，到黄昏，太阳玩太累了，因为太疲惫，他踉踉呛呛地回了家。在他回家的道路上，他一不小心踩到几支桔红的花朵，花汁流了出去。竟把天上的一片云染上了橙红色，产生了一片璀璨的夕阳。
-
更多精彩的秋天的红太阳作文，欢迎继续浏览：秋天的红太阳作文
本文来源：//www.zjan56.com/jiaoanziliao/138203.html