绘画壮锦活动总结(系列十一篇)_绘画壮锦活动总结

为了丰富我校学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，我们举行了绘画比赛活动。

每一部作品都充满了年轻队员的心血和汗水。有的作品可以整体进行，学生积极参与，教师的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。

可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

在活动中我们看到各班都能够按照学校规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了我校学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我校学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次绘画活动我校各班主任带领本班学生认真对待，一起努力，让我们领悟到了团结的力量、集体的温暖和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现了自己的个性特长，同时也体现出了我校领导注重对学生德智体美劳发展的重视，为我校学生将来在社会上能更好的立足奠定了基础。

在这次工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的学生，热爱绘画的学生走进了我们的活动中来，并且得到了校领导的认可，得到了同学们的好评。

当然，通过这次活动，我们也发现了一些问题，比如活动前期准备不足。总之，领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。

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近年来，教师亲子绘画活动在教育界逐渐流行起来。这种活动不仅可以拉近教师和学生家长之间的距离，也能够促进家庭教育的发展。经过一段时间的实践，我们学校决定对这一活动进行总结与分享，以期更好地推广这一活动，促进家校合作和孩子的全面发展。

一、活动概述

教师亲子绘画活动是指学校邀请家长和教师一起参与绘画创作的一种活动形式。活动一般在周末或放假日举办，时间约为两小时。活动地点一般选在学校或者艺术馆等具备绘画条件的场所。活动内容包括绘画教学、合作绘画和作品展示等环节。

二、活动目的

1.促进家庭教育的发展：通过参与绘画活动，家长和孩子之间能够建立更深厚的情感联系，增进了解和信任。

2.激发孩子的艺术兴趣：绘画是一种有益于思维发展、审美能力培养的活动。通过与教师一起绘画，孩子们能够体验到绘画的乐趣，进而激发起对艺术的兴趣。

3.培养合作意识与团队精神：亲子合作绘画是活动中的重要环节之一，通过家长和孩子之间的合作，培养孩子的合作意识，锻炼孩子的团队精神。

三、活动实施

1.邀请家长与教师共同参与：学校在活动前通过通知、家长会等方式邀请家长参与活动，并号召教师积极参与。

2.准备绘画材料：为了保证活动的顺利进行，学校在活动前预先准备好绘画所需的一系列工具和材料。

3.开展绘画教学：活动开始后，由专业老师进行简单的绘画教学。老师会讲解一些基本的绘画技法和方法，以及绘画的一些注意事项。

4.亲子合作绘画：绘画教学结束后，家长和孩子们进行亲子合作绘画。这是活动中最为重要的环节之一。家长和孩子们可以选择自己喜欢的主题和方式进行合作创作。

5.作品展示与分享：合作绘画完成后，学校会组织作品展示和分享环节。家长和孩子们可以在活动现场对自己的作品进行展示，分享创作的过程和心得。

四、活动效果

1.家校关系更加融洽：通过与家长一起参与绘画活动，教师们和家长们之间的感情得到了进一步地提升，学校和家庭之间的沟通也更加畅通。

2.孩子们的艺术兴趣得到激发：通过参与绘画活动，孩子们能够体验到绘画的乐趣，激发起对艺术的兴趣，并在活动中展现自己的创造力和想象力。

3.培养了孩子们的团队协作能力：在亲子合作绘画环节中，孩子们需要与家长进行合作，培养了孩子们的团队协作能力，提高了孩子们的合作意识和团队精神。

4.提升了孩子们的绘画水平：通过专业老师的教学和指导，孩子们的绘画水平得到了提升，同时，家长们也能够通过参与活动学到一些绘画的知识和技巧。

五、活动总结与展望

通过一段时间的实践与总结，我们认为教师亲子绘画活动对于促进家庭教育、激发孩子们的艺术兴趣和提升孩子们的绘画水平有着积极的意义。然而，目前仍存在一些问题和不足，比如活动时间安排有些紧张，绘画材料准备不够充分等。我们将根据这些问题和不足，进一步完善和改进活动的各个环节，提高活动的质量和效果。

展望未来，我们希望教师亲子绘画活动能够得到更多学校和家庭的关注和支持，进一步扩大活动的影响力。我们相信，通过家校合作，我们可以为孩子们创造更好的成长环境，促进孩子们全面发展。

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为了进一步推进素质教育，激发学生的学习积极性，全面提高学生整体素质，按镇中心校活动安排，结合我校实际，我校与20XX—5—30至20XX年6月1日开展小学生书法、绘画竞赛活动。此次活动充分调动了同学们的积极性，引起了大家对书法和绘画艺术的关注，促进了书画爱好者之间的交流，提高了我们学生的综合素质。现就本次活动总结如下，以便将来更好的开展：可取之处：

1、活动分为预赛和决赛两个阶段，预赛时全校每个学生都参加了活动，真正实现了全员参与。

2、选用绘画这种活动形式，让学生把心里想说的话、心里的感想或者自己的梦想都用画笔表现出来，既是对震后儿童的一个心理疏导也符合现阶段对学生进行品格教育的需要。

3、丰富了学生的文化活动。

不足之处：

1、老师包办太多，学生干部没有得到充分锻炼。

2、活动时间拖得太长，可能会降低同学们的参与热情，影响到活动的最终效果。

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从前，大山脚下的茅草屋里住着一个妲布（老妇人），她的丈夫去世了，留下三个儿子。老大叫勒墨，老二叫勒堆厄，老三叫勒惹。妲布织得一手好壮锦，锦上织的花草鸟兽，栩栩如生。一天，妲布带着几幅壮锦到集市上去卖，路过一家店铺，她瞧见店里有一张五彩的画，画上有高大的房屋、美丽的花园，有果园、鱼塘，还有成群的牛羊鸡鸭。她看着画，自言自语：“我能生活在那里就好了。”她太喜欢这幅画了，犹豫再三，还是把画买了下来。

回到家，妲布把画拿给儿子们看，说：“要是我们能住在这个地方该多好啊！”长子撇撇嘴，说：“妈妈，这恐怕是做梦吧！”次子也撇撇嘴，说：“妈妈，还是等下辈子吧！”妲布听了，长长地叹了一口气。这时，小儿子勒惹安慰道：“妈妈，你的锦织得栩栩如生，你可以把这张画织在锦上，这样你看着锦，就和住在那里一样了。”

妲布觉得小儿子说得有道理，于是，开始不分日夜地织起锦来，织了一天又一天，一月又一月，这让长子和次子抱怨连连：“妈妈，你尽织不卖，专靠我们砍柴换米吃，我们太辛苦了！”勒惹听了，就对大哥、二哥说：“让妈妈织吧，砍柴的事，我帮你们做。”

妲布一刻不停地织锦，眼睛累得又红又肿。她的眼泪滴在锦上，她就在眼泪上织起了清清的小河、圆圆的鱼塘；她眼睛里的血滴在锦上，她就在血滴上织起了红红的太阳，织起了鲜艳的花朵。

织呀织，一直织了三年，终于成功了——几间高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前有个大花园，花园里有鱼塘。房子左边是果园，右边是菜园，后面则是一大片草地，草地上有牛羊棚、鸡鸭笼。离房子不远的山脚下，还有一大片田地，那里满是金黄的稻谷。清清的河水在屋前流过，红红的太阳在天边露着脸。

“啧，这幅壮锦真美啊！”三个儿子赞叹着，妲布听了，咧开嘴笑了。忽然，一阵大风刮过来，把这幅壮锦卷出大门，卷上天空，一直朝东方飞去了。

妲布赶忙追出去，可壮锦已经不见了。妲布心急地对长子说：“勒墨，你去东方寻回壮锦来，它是妈妈的命根啊！”勒墨点点头，穿起草鞋，向东方走去，走了一个月，到了大山隘口。大山隘口有间石屋子，屋子右边有匹大石马。石马张开嘴，想吃身边的杨梅果。屋门口坐着一个老奶奶，她问勒墨：“孩子，你去哪里？”勒墨说：“我去寻一幅壮锦，我妈织了三年，却让大風刮往东方去了。”

老奶奶说：“壮锦是被东方太阳山的一群仙女要去了，她们见你妈妈的壮锦织得好，要拿去做样子。不过，到她们那里可不容易！先要把你的牙齿敲落两颗，放进我这大石马的嘴里。大石马有了牙齿，才会活动，才能吃身边的杨梅果。它吃了十颗杨梅果，你跨上它的背，它就会驮你去太阳山。途中要经过熊熊燃烧的发火山，你得忍着不能喊痛。越过了发火山，就是汪洋大海，海里风浪很大，夹着冰块往你身上打，你得忍着不能打冷战。渡过汪洋大海，就可以到太阳山，向仙女要回壮锦了。”

勒墨听得直害怕，老奶奶看看他，笑笑说：“孩子，你经受不起苦难的，不要去了。我送你一盒金子，你回家好好过日子吧！”老奶奶从石屋里拿出一小铁盒金子交给勒墨，勒墨接过小铁盒回身走了。

回家路上，勒墨想：这盒金子可不能拿回家呀，四个人享用哪有一个人享用舒服呢？于是，他决定不回家了，向一个大城市走去。

妲布病得瘦瘦的，躺在床上等了两个月，不见勒墨回家。她对次子说：“勒堆厄，你去东方寻回壮锦吧！”勒堆厄点点头，穿起草鞋，向东方走去。走了一个月，到了大山隘口，也遇到那位老奶奶。老奶奶又照样对他说了那番话，说得勒堆厄也退却了。老奶奶同样给了他一小铁盒金子，他拿着小铁盒，也和大哥的想法一样，不肯回家，向着大城市走去。

妲布又等了两个月，天天望着门外哭，眼睛都哭瞎了。有一天，小儿子勒惹对妈妈说：“大哥、二哥不见回来，还是我去吧，我一定要把壮锦寻回来。”妲布说：“去吧，孩子，路上当心啊！”

勒惹大踏步向东方走去，只半个月就到了大山隘口，一样遇见了那位老奶奶。老奶奶照样对他说了那番话，还说：“孩子，你大哥、二哥都拿一小盒金子回去了，你也拿一盒回去吧！”

勒惹说：“不，我要去拿回壮锦！”接着，他用石头敲下自己两颗牙齿，放进大石马嘴里。大石马活动起来，伸嘴就吃杨梅果。勒惹看它吃了十颗，即刻跳上马背，石马仰头长嘶一声，向东方跑去。

跑了三天三夜，勒惹到了发火山，他伏在马背上，一声不吭地忍受着熊熊火焰的炙烤。等越过发火山，又跳进了汪洋大海，勒惹还是一声不吭地忍耐着冰冷海水的冲击。终于，石马带着他冲过了汪洋大海，来到了太阳山。

太阳山顶上有一座金碧辉煌的大房子，石马四脚腾空跃起，转眼到了大房子的门口。勒惹跳下马，走进房子，看见一群美丽的仙女围坐在母亲的壮锦边，正学着织呢！勒惹礼貌地向仙女们说明来意，一个仙女说：“我们今晚就能织完，明天早上还你，请你等一晚吧。”勒惹答应了，可能因为太疲倦，他靠在椅子上，很快睡着了。

夜里，仙女们在厅堂中挂起一颗夜明珠，把厅堂照得亮亮的，然后她们连夜织锦。有个红衣仙女最先织完，但一比较，她还是觉得妲布织的壮锦好：太阳红彤彤，花朵鲜嫩嫩，牛羊活灵灵。红衣仙女自言自语道：“我若是能够在这幅壮锦里生活就好了。”这么想着，她顺手在妲布的壮锦上绣上了自己的像，像站在鱼塘边，看着鲜红的花朵。

勒惹一觉醒来，发现仙女们都不见了，母亲的壮锦还摆在桌上，他想：不能再拖了，我还是拿起壮锦连夜走吧！于是，勒惹把壮锦收进口袋，然后走出大门，跨上马背，趁着月色跑了。

石马带着勒惹渡过汪洋大海，翻过发火高山，回到了大山隘口。老奶奶站在石屋前笑着说：“乖孩子，下马吧！”等勒惹跳下马，老奶奶从马嘴里扯出牙齿，放回勒惹的嘴里，石马又站在杨梅树边不动了。老奶奶拿出一双鹿皮鞋，交给勒惹，说：“孩子，快回去吧！”

勒惹穿起鹿皮鞋，两脚一蹬，转眼就到了家。他看见母亲有气无力地躺在床上，于是赶紧掏出壮锦，在母亲面前展开。壮锦光彩耀眼，妲布的眼睛瞬间亮了，她激动地说：“孩子，茅屋里太暗，我们拿到太阳光下看！”母子俩走到门外，把壮锦展开铺在地上。一阵香风吹来，壮锦慢慢地变宽、变长，把周围的平地都铺满了。忽然，妲布住的茅屋不见了，变出了几间金碧辉煌的大房子，周围是花园、菜园、田地、牛羊，像锦上织的一模一样。妲布见鱼塘边有个红衣姑娘在看花，便走过去问。姑娘说，因为把自己的像绣在了壮锦上面，不知怎么地就被带来了。妲布把姑娘邀进屋一起住，后来，勒惹和这个美丽的姑娘结了婚，过着幸福的生活。

一天，附近来了两个叫花子，他们就是勒墨和勒堆厄。他们得了老奶奶的金子，跑到城里大吃大喝，金子很快就用完了。如今，他们看见母亲和勒惹夫妻在新家花园里快乐地唱歌，他们也没脸进去，只能拄着乞讨杖走了。

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