开学第一课课件（必备十三篇）_开学第一课课件
时间:2020-05-04 赵老师教案网开学第一课课件（必备十三篇）。
❂ 开学第一课课件 ❂
四川省宜宾市宜宾县合什镇初级中学校江敏
所有的事物都会有美的一面，我们要善于发现我们生活中的美，特别是大自然和学习中的美，是最真实的。
我看了《开学第一课》后就明白了，在奥运会上夺冠的运动员们都会有很多的美，那种美不仅是外表更是发自内心的。例如，在游泳比赛中获得冠军的焦刘洋，她的那种在比赛场上认真的时候是最美的。还有姚明带我去了非洲大草原，让我们领悟了大自然的美，我们看到了许多我们认识的，我们不认识的动物，我们在大自然中生活的景象和与大自然合二为一的那种状态让我们感受到了大自然的美。
我听了韩庚唱的主题曲以后我感触很深，我们有很多美，有自然美，运动美等等，但学习和学校应该是最美的。除了韩庚以外，还有很多歌手都唱了歌，例如陈翔、玖月奇迹等。他们唱的大部分都来自于大自然。我们知道有许许多多感人的故事。有一位司机丢了自己的性命却换回了20多个乘客的生命，那个司机不仅让我敬佩、尊敬，也很值得我们学习，我们要学习那样的舍己为人的精神，所以他被称为最美男司机。还有一位女教师，在一个海拔几千米的山顶上教学生们唱歌、跳舞，那位老师只是一位支教，待满2年就要走的，可是学生们用自己最诚实的诚意打动了老师，老师最终留在了那所学校里，那位女老师被称为最美女老师。
我们不仅要善于发现美，也要善于感受美，我们会在不经意的时候就会感受到美，因为美就在身边。
（指导教师：钟永能）
四川省宜宾市宜宾县合什镇初级中学校
九年级四班
江敏
四川省宜宾市宜宾县合什镇初级中学校陈林
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
看来“开学第一课”，我才知道这地球上有各种各样的美。生命之美、地球之美、自然之美、世界之美。只有心中有光明，世界就不会黑暗，听从内心的召唤，跟随自己的脚部。心随我动。
这次“开学第一课”的内容是寻找美、发现美。生命伟大之美，团结合作之美，自然和谐之美。
生命诚可贵，友情价更高。最美司机“斌哥”为我们谱写了一曲壮丽的史诗。在生命的最后“四十五”秒钟，不顾自己的安危，保全了一车人的安全。
浩大的宇宙，使我们感觉到生命的渺小，保持一颗好奇和求知的心，探寻地球最偏远的角落，那里也行会有生命吧！而无知的人类啊！却把枪口瞄准了可爱的动物。鱼翅、象牙都是人类犯罪的证据。
没有完美的个人，只有完美的团队。一个人的力量是不够的，在别人需要帮助的时候，伸出你的手，尽你的一点儿绵薄之力。相互帮助，传递快乐。
在刚刚结束的伦敦奥运会上，中国健儿的优秀表现得到了见证。中国体操男团勇夺金牌，为祖国争光。正所谓台上一分钟，台下十年功。四年的艰苦训练，等的就是这一刻。他们的成功，不仅仅是个人的力量，而是整个团队的力量，用小我去融合，用大我去牺牲。正由于这种力量，才造就了今天的中国。
“开学第一课”能有几个第一课，少年富则国富，少年强则国强。祖国还需我们建设，未来还需我们创造。只要你存有坚定的信念，你就可能成功。
宇宙的浩大，这美丽的星球是永无止境的，人类的脚步不会终止。
（指导教师：钟永能）
四川省宜宾市宜宾县合什镇初级中学校陈林
湖南省宁乡县玉潭镇中心小学C0704张弘扬
新学期第二天的晚上，我和妈妈一起观看了中央电视台播出的《开学第一课》。
今年的《开学第一课》是以“美在你身边”为主题，演绎了以“发现美、传递美、创造美、和谐美”为标题的四个篇章，每一个篇章都蕴藏着一段段感人的故事，每一的故事后面都记录着一个个响亮的名字：最美司机吴斌、奥运冠军焦刘洋、体操队长陈一兵……一串串的名字与故事足以让我感动至今
吴斌，一位普通的长途司机，他在平凡的岗位坚守着爱的奉献。当铁片砸向他时，他义无反顾的用自己的生命换取乘客的平安，在短短的1分16秒，用一连串的动作对我们诠释出生命的责任；奥运冠军焦刘洋则用自己的成长经历，告诉了我们美好的人生，需要用辛勤的汗水获得；体操队长陈一兵用事实告诉我们，没有个人的完美，只有完美的团队。
那么，美究竟是什么呢？我想只要我们用心去体会，用心去感悟，我们便不难发现美就在我们身边，她是如此简单而又平实……
美是一种责任，坚守自己的责任，为他人服务，奉献自己，这是最美的举动；
美是一种拼搏，胸怀梦想，不惧怕、不退缩、不幻想，朝着目标不断的努力，这是美的一种过程。
美是一种和谐，“一枝独秀不是春，万花齐放才是春”。个人的美，不是真正的美，只有团体的一致，方能体现团体的美，这才是美的极致。
湖南省宁乡县玉潭镇中心小学C0704张弘扬
四川省宜宾市宜宾县合什镇初级中学校张玉桢
大千世界，五彩斑斓，美更是随处可见。不要说一抹微笑一朵鲜花，单是一棵翠绿的小草都会使人心旷神怡。
走过路边，偶尔会停下来嗅一嗅那野花散发的芳香。那是一些怎样的花呢？嫩黄嫩黄的，在绿叶的衬托下，更显得清脆而娇嫩。与豪野的玫瑰相比，它只是路边的野花；与高贵的郁金香相比，它只是不受关注的小花。这朵野花身上伤痕累累，它曾经被人踩过，留下暗黑色的脚印，但它只是默默承受，努力散发出沁人的芳香。它，不屈不挠努力绽放出自己的花朵，在我看来，它很美。我发现美了。
走到树下，偶尔会站着，看着眼前一片片凋零的树叶，时常会对它们感动惋惜。它们曾经年轻过，在披上绿装的时候，它们可以为路人遮蔽阳光；在穿上红装时，它们受过诗人的大加赞赏。经过仅一个春华秋实的它们，如今却要被风无情的吹落。拾起一片枯叶，细细观
察。它不再拥有绿色，不再拥有红色，在它身上只有一条条纵横交错的银丝，很美。我曾想拿来做收藏，但我错了，“落叶归根”，它是属于根的，它最后的任务就是把自己最后的养分留给下一代。枯叶，很美，但我不能抓住美不放。美，需要奉献。
走过街道，一个个微笑呈现在我眼前，那是谁在笑呢？那是孩子们天真的笑。笑里不带妩媚，不带奸诈，只有纯纯的笑意。笑声被微风，被阳光，传到每一个人的心里，温暖而清凉。周围的人，没有一个不喜气洋洋。那种笑，嘴角弯弯，露出了小牙齿，很美。微笑，很美，但我不能独占。美，需要传递。
江西省德兴市德兴铜矿二小二年级四班 过隽知同学的妈妈：洪静在孩子的要求下，有幸观看了2012年的《开学第一课-美就在身边》，与孩子一同感受身边无数普通的人文美、灿烂深邃的太空美、令人感动的思想美、让人震撼的创造美、值得学习的和谐美……这才意识到大千世界，五彩斑斓，美真的是随处可见，而美丽真的是很简单。
曾经固执地认为只有内外兼修的美丽才称得上是真正的美丽、完美的美丽。也看到身边许多的女同胞们为了追求美丽而舍得投入，或是实现了容颜的娇美，或提升自身素养，体现出了内在的美。但修炼成内外兼修的美丽却很不容易。尽管在我们的身边不乏有貌美如花、气质高雅、事业有成的杰出女性，但更多的是平凡的普通女人。美丽对大多数女性来说，可以说是一件奢侈品。
观看了《开学第一课-美就在身边》后，记起了曾经读过的《那些卑微的母亲》的那篇文章，我改变了我的观点。在这篇文章中讲述了几位日常生活中平凡得不能再平凡的母亲们，她们送报、垃拾圾、收破烂、贩卖水果……尽管她们身份卑微，为了一份微薄的收入每天都战战兢兢；但她们又无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。想起这些，我的内心荡起阵阵涟漪，心情久久不能平静。我坚定地认为这些母亲们都是美丽的女人。
每年的三八妇女节，单位都会组织全体女职工进行拔河、舞蹈、大合唱等多项活动。而在活动现场到处是欢声笑语，一派热闹非凡的景象。在初春暖阳的映照下，女工们宛如朵朵盛开的鲜花在绽放，分外美丽。她们全身心地投入竞技活动，展示着女性的风采。她们的脸上都透露出最灿烂的笑容，洋溢着无尽的快乐和无比的幸福。此刻，厚重的、普通的蓝色工作服也遮挡不住她们无尽的活力。她们的专注、她们的开心都是发自内心的、最自然的流露。那一瞬间，我发现她们都是美丽的女人。而我也从生活和工作中发现太多的美丽女人。有爱岗敬业的女工友、有辛勤工作的环卫大姐、有精益求精的质监姊妹……她们的美丽都很朴实，是自然的、纯净的、无须雕琢的美丽。
美丽其实就在我们身边，美丽其实很简单！
江西省德兴市德兴铜矿二小二年级四班
过隽知同学的妈妈：洪静
2012年9月6日
湖南省长沙市宁乡县玉潭镇中心小学0702班李想
生活中有许多美，有人在创造美，有人在传递美，有人在团结合作创造和谐美，美无处不在，却需要发现，其实美就在你身边。
有了邓老师无私的教授，山里面，那群孩子们有了广泛的知识面，有了丰富的童年，这就是美，那童真的微笑和满足的泪水就是美。
最美的司机吴斌，在仅仅45秒的时间里，在生命即将结束之际，他拯救了二十四个人的性命，却失去了自己的生命。在一道艰难的选择题中，他选择了别人，这就是美，那果断的抉择就是美。
内蒙古合唱团，他们团结一致，他们用合作演绎了一曲美妙的歌，那首歌是由他们辛勤的汗水，无趣的练习组成的。团里，每个人都有各自的优缺点，但他们却并不急于展示自己，他们融入到了团体中，却并不失去自我，这就是美，那尽心尽力的融入就是美。
其实不是只有名人做好事才会美，在我们班也有一些 “美”的同学。我们班有一个坏了的钟表，起初，大家并没有注意，但是，在老师的提醒下，终于有同学在默默地为大家着想，修好了钟表。还有一位女同学，在不慎为班级丢分的情况下，到老师处，领取了一项工作后，为班级又多添了两分。虽然后来我们班还是遗憾的错过了五优班级的荣誉，但是，只要愿意为班级出力，都是“美”的学生。
不论是学校还是社区，不论是小小的“家”还是大大的 “家”，只要有奉献，就会有收获，只要愿意贡献美，就会得到许许多多的美来响应，何乐而不为呢?
没有一个人是完美的，但是，人们可以用做美的事，来使自己变得更美。如果人人都愿意贡献，愿意传递，愿意合作的话，美将无处不在，美就在你身边。
湖南省长沙市宁乡县玉潭镇中心小学0702班李想
陕西省丹凤县西街小学六年级五班周培浩度过了炎热的暑假，今天，我们迎来了开学的第一天。老师给我布置了一项十分奇特的作业——晚上八点收看电视节目《开学第一课》。写完功课，我迫不及待的打开电视机，节目已经开播啦！
看了这部片子我的感受非常深刻，我现在才发现美不仅可以在外表，还可以体现在很多方面。
首先出场的是神九宇航员中唯一的女性——刘洋阿姨，她为我们讲述了去太空的感受，还为我们描述了太空的夜景。号召我们探索吧！去探索大地的奥秘、天空的神秘和太空的奇妙。探索可以锻炼我们的胆量，可以让前方的未知数留下我们的足迹，探索可以锻炼我们的个人的独立性，丰富我们的知识，探索可以让我们的生活更有意义，这就是探索美的真
谛。
有一位在偏远山区任教的老师，她在海拔1800米的高山上为一群山村孩子们上课，以自己的思维为孩子们教美术、教歌曲、教舞蹈，和孩子们快乐的玩耍……最后，老师要离开了，孩子们制作了许多贺卡，其中有一颗大心抱着许多小心在阳光下、草地上欢乐的唱歌，同学们还编排了一个手语节目叫《四季》，十分有新意，最终老师被感动了，表示再也不离开了。还有一位叫大成的农民工他用身边的各种物品奏出了一首首动听的乐曲，不管是花生壳还是自来水管，连梳子也能吹奏，他的拿手绝活是用叶子吹歌曲，既好听又有特色。在生活中不管你在什么地方、干什么事情我们一定要善于去发现美、创造美，只有用心什么都可以锦上添花，所以我们一定要有创新，不能循规蹈矩，这样生活才会更有意义，更加丰富多彩，这就是创造美。
同学们，你们还记得5月份发生在沪宜高速公路上的一起交通事故吗？一辆大客车正高速行驶在公路上，这时突然远处有一个小黑点飞速向客车移动，很快便到了眼前，原来是一块从别的汽车上脱落下来的铁块，由于速度非常快，这块铁块击穿了玻璃，一下子插入了他的腹部，他忍着剧痛，把车停到了安全地带，然后拉上手刹，打开双闪灯，摇摇晃晃的来到乘客面前说：“高速路上，车辆很多，请大家不要乱跑，注意安全……”说完就躺在座位上了。他就是客车司机吴斌，他以一个人的生命换取了二十四位乘客生命，他用自己的行动感动了一座城，把自己舍己为人的美德留在了人们的心中，他是一位伟大而高尚的人。和谐是一个团队必备的品质，如奥运场上中国男子体操队，他们虽说一次又一次失利，但他们总是以笑面对，相信队友，鼓励队友，每个队友下场他们都逐一拥抱，就是一个小小的举动使这个团队的心紧紧的抱在一起，无可动摇，一起走向成功，失败、失误都算得了什么，他们永远是最棒的，最后，陈一冰以完美的动作、华丽的落地和纹丝不动的身体获得最高分，我们赢得了比赛。他们的故事告诉我们团结和谐是一个团队最重要的品德，我们对待别人一定要相信别人，鼓励别人，这样才是对别人最好的馈赠，我们只要有信心，有耐心，有雄心，再加上团结这样一定能成功，俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。团结起来，以其人之长补己之短，虽然我不能做一个完美的人，却能做完美的团队，只要你我相信，你我融洽，这样就可以使这个团队更加完美。
来吧！让美感化我们，感动世界，让我们融入世界，用美去改变自己，改变别人，做一个有爱心、有创新、有自己、有探索精神、有团结心的人。让美在我们身边播下种子，长留我们身边，让我们发现身边的各种美，做一个最美的人，把爱与美传递下去，是整个世界变得更加绚丽多彩！
陕西省丹凤县西街小学六年级五班周培浩
江西省乐平市 第五中学 六1（A）班 袁孟清
我看过中央一台《开学第一课》，有很深的感触。下面我略述一二吧。
1.探索美。撒贝宁老师说：“罗丹大师说过，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”大自然美，天空美，太空更美。中国首位登上太空的女航天员刘洋说：“我不止一次地想过地球是怎么样的，但当我真正从太空看到时，还是不得不惊叹于她的美。”我想，生活到处都有美，如：清清的水，绿绿的草，高高的树。都别有一番风味。其实，只要留心一下身边
细小事物，也会发现意料之外的美。
2.和谐美。世上没有完美的人，只有完美的团体。一个人做好一件事不容易，但一个团体做就更不容易了。一个人不融入团体，就会孤立，渺小。于丹老师举出一个例子：三锅水，分别放入鸡蛋,萝卜和茶叶。煮沸后，打开，鸡蛋被煮硬，指那些在环境中变得铁石心肠的人，这种人只会怨天尤人。萝卜变软了，指那些在环境中失去自我的人。而茶叶最独特，融入了水中，使之变成了香茶。所以，和谐多么重要，团队多么重要！
这就是我对《开学第一课》的所感，所悟。
江西省乐平市第五中学六1（A）班袁孟清
黑龙江省双城市第四中学刘宇涵
我们身边的世界，并非不美，只是缺少发现美的眼睛。
麻木的眼睛会错过美丽，麻木的心灵会错过感动。当我们呼吸着每一口空气，看着每一片纯净的天空时，是否会耐心地想，这是唯一的地球，我们生活的地方，如果答案是肯定，那么你的生活一定是充满阳光和花香的。
辽阔的天宇，蔚蓝的海洋，连接片片洁白，色彩穿插交汇……当刘洋老师讲述太空中看到的地球带给她的震撼时，我想象着这美丽的“水球”，那壮阔的景象。面对自然的宏伟，我只能感叹自己看到的太少；当刘洋老师归来时，希望立即呼吸一口清新的地球的空气，踩一踩家园的泥土，这足以说明我们生来就居住的地方多么可贵——美，藏在细微之处。
不管月圆月缺，都是一种情致，一种不息的梦；不管木盛或衰，都是一种风景，一种不灭的美。珍惜，让美更明晰。
而当我们牵着伙伴的手，踏步于故乡的土地之上时，心里的快乐和感动更是不言而喻的美。试想，当你与朋友一同种下一棵树苗，并坚持一起照顾它，看着它一天天长大，而自己和朋友也一起成长，那是一种怎样的成功啊！当一冰老师讲述他的团队如何在困难中崛起时，我听到了每一个人与组织的融合，与同伴的默契合作，成功不是一人分享就会快乐的——和谐铸造胜利，“没有完美的个人，却有完美的团队。”合作之美，就像一幅水墨画的形成，需要水与墨的完美融合，在协作与交流之中，我们同样会感受到无与伦比的美。
美，不只是一种视觉上的享受，更是面对自然、面对心灵时的震撼。而不管是哪一种，都需要我们有一颗善于观察，善于品味的心。
探索，从而发现美，记住美，珍惜美。美，就在你身边。
黑龙江省双城市
姓名：刘宇涵
性别：女
身份：在校学生
学校地址：黑龙江省双城市第四中学
班级：初三四
❂ 开学第一课课件 ❂
教学目标
情感目标：亲身经历数学活动的生动过程，，体会小数与现实世界的密切联系并体验学习的快乐。
能力目标：在活动中，发展学生初步的数学意识和应用意识，使学生感悟到数学知识的内在联系.
知识目标：结合具体活动，加深对小数意义和小数性质的理解会利用所学的知识主动解决一些简单的实际问题。
教学重点
小数意义和性质的理解，熟练比较小数的大小
教学难点
利用所学知识主动解决一些简单的实际问题
教学活动
设计意图
一、创设情境，回顾相关知识
1、创设情境：开学了，智慧老人想邀请大家到数学王国游玩呢，我们先到小数馆看看吧!
2、想一想：这周在小数方面我们都学习了哪些内容?还有那些困难?
3、在小组里说一说。(要求：认真倾听，注意比较谁说的让你觉得很满意，怎么说的?)
4、小组汇报，全班交流，互相评价。
(根据学生汇报情况及时整理并板书)
二、多层次练习，巩固方法
(一)我会做：P12/第1、2题
1、独立完成
2、交流方法并提醒容易出错的地方
3、做《学习手册》中相关题并评价。
(二)我能行：P12/第3、4、5题
1、独立完成
2、在小组内交流不理解或觉得困难的题
结合“到数学王国”这个具体情境，自然融入引发学生的学习兴趣，调动积极性。
结合学生的发言，进行必要的板书，把知识点形成系统。
在具体学习活动中体会数与形的结合，同时注意关注个别，及时激励后进生，树立学习自信心。
教学活动
设计意图
3、小结：要注意看清楚是以什么为单位，弄清单位之间的关系是10进制，还是100或1000进制
4、做《学习手册》中相关题并评价。
(三)我最棒
1、P13/第6题
(1)独立思考，小组交流
(2)个别学生说说学习方法
2、数学游戏
(1)同桌游戏
(2)用自己的语言交流游戏的心得、获胜的经验
三、课堂小结
以学定教，在学生独立完成的基础上，考虑如何引导学生理解方法。
通过组数游戏，使学生进一步理解小数各个数位的意义，建立小数数位概念，巩固比较小数大小的方法。
❂ 开学第一课课件 ❂
班主任：主持人王小丫
主讲老师：神九航天员刘洋
听刘洋讲太空学生感叹“美得想哭”
主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。
大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断探索自然界，探索社会，探索人生的历史。
故事选择：熊猫是我国的国宝，城市的孩子现在缺少与动物亲近的机会，我们将与卧龙自然保护区共同举办一个“亲近熊猫开放日”，让更多的中小学生近距离接触国宝，激发孩子们的爱心，以及对其他生命体的关心和关注。
文艺节目：音乐短剧《孤独的牧羊人》
主讲：谭盾(谭盾是中国著名的作曲家、音乐家，在国际上享有很高的盛名。谭盾创作了“环保有机音乐系列”，他认为大自然的万事万物都可称为乐器，音乐可以有机，音乐也可以环保，地球是一个乐器，你可曾静下心来聆听她为你的演出?偶尔到户外走走，让耳朵休息一下，听听大自然为你演奏的交响乐章。)
❂ 开学第一课课件 ❂
“创造美”、“传递美”、“和谐美”四个篇章。这是一场美的盛会，航天英雄刘洋、奥运冠军刘诗文、焦刘洋，以及平民英雄吴斌，一次次带给同学们美的震撼，不少同学被感动的热泪盈眶。
家梽是我们班小学五年级一班的学生，《开学第一课》他看得非常认真，感动之处多次落泪。当看到杭州最美司机吴斌和哈尔滨最美女教师张丽莉的感人事迹时，家梽同学在观后感里写道：“美需要传递，要把小美变成大美，然后向别人传递，为别人奉献是一种美。”
我们的班主任涂文在看完电视节目后表示，《开学第一课》从感受美、保护美、传递美、创造美，更警醒着作为老师的我们，要想在孩子们的心里种下美的种子，自己首先要是美的，散发着美的气息，用美的眼睛、心灵带孩子们去看，去发现。
《开学第一课》节目以“美在你身边”为主题，引导中小学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美，学会展现和创造美，为建设社会主义和谐社会而努力。我和同学们切合自己的实际，围绕“美在你身边”开展丰富多彩的活动，以自己的行动去创造更多的美。
❂ 开学第一课课件 ❂
一、教材分析：
这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园了寻找三只惹人喜爱的三只灰雀当中的一只时遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，深受感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁的善解人意，对男孩的尊重，爱护以及男孩的城实和天真。
通过言语和行动的描写揭示人物内心世界，展现事件发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。选编这篇课文，主要是要学生认识到列宁对儿童的爱护;通过对人物语言和神态的描写体会人物的心理活动；学生还可以受到爱护鸟类动物的教育。
本文篇幅较长，难度的句子和词语较多，文章中有几个生字是平常不常见的，很容易读错，部分词语的意思比较抽象，给学生理解课文的内容增加了难度；列宁的循循善诱学生也不易领会。《语文新课程标准》指出“阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，在阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。”结合我们学生的具体情况，因此本课的教学着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过学生的朗读，读懂词句的含义，读出自己的感受和理解。
1.会认5个生字，会写12个生字。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、
或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。
4。体会列宁善解人意，循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。
1.列宁发现灰雀消失之后，通过难心，得体的交流使孩子放回了灰雀的经过。
2.通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动。
1.学会本课的生字，新词。
一、情景引题，激发兴趣。
1.出示列宁的'照片，指名学生谈谈对列宁的了解。
2.学生交流后，教师简介列宁。
3..出示灰雀图，板书：灰雀。 师：我们来和这只灰雀打打招呼吧。齐读课题三遍。
指导书空“雀”
师：灰雀为我们讲述了一个有关列宁的故事，为了这只可爱的灰雀，列宁和一个小男孩之间发生了一个什么有趣的故事呢？让我们赶快走进课文，美美的去读一读吧。
1.学生自由读课文，出示自读要求：1.读准字音，读通句子，给自然段标上序号。
2.遇到不认识的字，不理解的词语，做上记号。
2.学习生字，新词。重点指导读准“胸脯、白桦树、散步、婉转、面包渣、诚实”，。
3.指名逐段读课文，检查自读情况，师适时指导。
4.生自由读，以小组为单位赛读课文，互相评价，帮助。
5.分角色朗读课文。
6.理清文章脉络。
课文那几个自让段是写列宁寻找灰雀，灰雀回到林中的事情的？那第一自然段告诉了我们什么呢？
三、学习课文.第一自让段。
1.指名朗读课文第一自让段。说说第一自然段告诉了我们什么?
2.课文是怎样描写三只灰雀的？找出来，读一读。教师指导朗读，体会灰雀的可爱。
借助多媒体，相机理解“婉转、来回跳动，惹人喜爱”
3.列宁喜欢灰雀吗？你是从哪儿知道的?
出示列宁喜欢灰雀的句子。指导朗读，体会列宁心中的感受。
4.齐读课文第一自让段。
5.就是这样惹人喜爱的灰雀，第二天，那只胸脯深红色的灰雀竟然不见了，它到哪里去了呢？下节课我们继续学习。
设计意图：读课文，培养学生的朗读能力，并积累文中的词语。
四、学习生字，指导书写。
1 .分组出示“渣、胸、脯、惜、低、诚” “郊，步，或，散，敢，者”
2. 说说这些字有什么特点？你是怎样记住这字的。
3. 指导书写。第一组强调左窄右宽，第二组强调“或、步、者”。
4 学生练习，教师巡视指导。
5 学生作业讲评。
1. 从课文中找出相应的词语。
1） 表示事实与所说或所预料的相符。 （ ）
2） 令人惋惜。 （ ）
3） 抬着头向上看。 （ ）
2 书写生字并组词。
三只灰雀 惹人喜爱
1.理解课文内容，体会人物的心理活动。
2.联系上下文，读懂课文中的语句。
一、激情导入。
1.出示三只灰雀在枝头唱歌，跳跃的画面。
2.听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳的唱歌，多么惹人喜爱。列宁每天都来这儿散步，和他们打打招呼，可是有一天，列宁发现风有一只灰雀不见了，那只灰雀去哪儿了呢？
二、精读课文，感悟真爱。
1.自由读课文的2---10自然段，看看那几段话是列宁讲的，那几段话是小男孩说的？找出来。
2.灰雀不见了，列宁的心情是怎样的？（急）你是从哪儿知道的？
出示“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。”指导朗读。
3列宁看见了一个小男孩，他对小男孩说了什么呢？
出示：1 ) .孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？
2) 一定是飞走了，或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。
3） 多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
4）会飞回来？
细细读这些话，，你对那句话特别有体会？可以用朗读的形式把你的体会告诉大家。指导朗读。列宁的关心，惋惜，焦急集中表达了列宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括，是什么呢？（板书：爱）
4.聪明的孩子，小灰雀去哪儿了呢?你是从哪儿知道的呢？说一说。
2）会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。
3）一定会飞回来。
细读这几句话，你对那句话特别有体会？可以用朗读的形式把你的体会告诉大家吗？指导朗读。
5.小男孩为什么要捉这只灰雀？他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？讨论，交流。教师相机指导：列宁的爱是给小鸟自由，小男孩的爱却夺去了小鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟。
6 分角色朗读课文的3---10自让段。
三、烘托高潮，深入体会。
1.出示灰雀在枝头歌唱的画面。在列宁真该的感染下，小男孩把灰雀放回了森林。看，灰雀有在枝头歌唱了。让我们一起来读读课文的11---13自然段。
2.读了课文，你有什么疑问吗？
学生质疑，讨论交流。
引导学生体会：列宁尊重孩子，理解孩子，他不愿伤害这个可爱的小男孩，这就是对孩子的爱。
3.朗读课文最后三个自让段。
4课堂练笔：1）（课件出示）如果你是那只重新站在枝头歌唱的灰雀，你想对小男孩和列宁说些什么呢？请在课本的空白处写下你的“三言两语”。
1.这个故事写列宁对灰雀的喜爱，感动了小男孩，放回了灰雀。及时改正了错误，做一个诚实的孩子。你有过这样的经历吗？
2.个别交流。
1.读一读，写一写。
2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
2.摘抄课文中描写灰雀的句子。
❂ 开学第一课课件 ❂
一、聊天
1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?
2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验?还有什么困惑?需要老师的什么帮助?(目的：相互了解)
二、材料分析
1、出标材料。(略)
(说明：各校考生都非常重视语文科。希望大家努力把自己语文成绩提高一个档次。)
(目的：使学生高度重视语文)
三、讲故事教师讲故事，学生讨论，教师总结。
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办?”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。(——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。)
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!(——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。)
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。(——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。)
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。)
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么?小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明?(——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。)
小结：第一，相信自己，勇敢面对
第二、养成习惯，重在坚持
第三、注重方法，培养能力
(目的：鼓励士气，明白学习的道理)
四、其他说明
1、我的课堂风格：民主、开放、个性?
要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。
2、我的训练方法
《成才之路》第一卷课前完成，第二卷课后完成。基础知识每周一练。作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上;双周一篇作文，在作文课当堂完成。
3、其他规范
课堂笔记做在课本上。作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。随笔本一本。读书笔记本一本。黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。(目的：规范要求，养成习惯
五、课后作业
4、你在新学期有什么新设想?语文的弱项在哪里?什么原因?想怎么解决?有什么困难需要老师帮助?对老师有什么要求?(结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复)(目的：进一步摸底，以便因材施教)
❂ 开学第一课课件 ❂
你有关于语文的故事吗?你喜欢语文吗?为什么?说 给大家听听。
把你的语文能力秀一秀，用你最拿手的方式朗读下面一段文章。
‚喂，喂喂，喂喂喂‛数学课代表一脸怒容，连踢 带跑地来到我跟前。看她那怒不可遏的气势，似乎要 把我生吞活剥一般，
‚沿着校园熟悉的小路，清晨来 到‘教室’读书……‛我故意不理她，做认真状，仍 就哼着改编的歌词。‚叫你呢，快交作业!‛‚啊? 你，你说什么?‛我这才回过神来，赶忙遍搜书包， 奇了怪了，怪了奇了：作业明明被我放入了书包，现 在却消失得无影无踪!‚没有……‛我摸着后脑勺， 一脸无助的望着课代表，小曲却再怎么也哼不出来了! ‚好呀，就请靳国力同学大驾光临办公室给老师也高 歌一曲吧!‛她得意的望了我一眼，一溜烟的‚飞‛ 了。我晕……
语文是什么?什么是语文?
汉语是中华民族的母语，是 世界上最具有魅力的语言。汉 字是惟一可以作为艺术品的文 字。
一、具体的语言环境是理解语言的背景，离开具体 的环境语言的意思将发生很大的变化。 看下面对话：
甲：你别看我母亲看起来还硬朗，其实她满口的 牙都是假的。 乙：真的还是假的哦? 甲：真的。 (甲母亲的牙是真的，还是假的?)
笑话《加油》带给我们的启示：听别人说话，一定要了解 别人说话的环境，才能正确理解语言的意思，不要抓到半 截就开跑。
二、恰当的语气，正确的停顿是准确表达和理解语 言意思的关键。 看下面一句话该怎么理解?
1.老 师 叫 你 们 别 走 回来 (断句与意思的关系) 2.这 只 小 狗 是 你 的 吗 (语气同意思的关系)
三、多音字、同音字、方言让汉语充满学习的乐趣 邹城话中这些字怎么念? ( 睡觉)(老鼠) (煎饼)(麦子)
汉语的魅力——精彩的语言艺术 丰富的生活情趣 下面这些话如果不把字念清楚，可要闹笑话哦 1.把后面那张没用的课桌撤(吃)了。 2.老师，我想问(吻)你一下。 3.你怎么不开腔(枪)呢?
❂ 开学第一课课件 ❂
1、 知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
2、通过文字、图片、音像获取有关信息，初步学会运用比较、归纳、慨括等方法对获取的信息进行加工。
3、感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，认识化学学习的价值。
4、 激发学生亲近化学，热爱化学并渴望了解化学的情感。
【教学重点】培养学生情感、态度与价值观;让学生了解什么是化学。
【教学难点】如何让学生知道“化学是什么”。
AgNO3溶液 HCl溶液 NaOH溶液 酚酞 CuSO4溶液 试管架
请三名学生分别上台表演：
甲：(展示A、B两种无色液体)请大家猜测：如果把这两种液体混合在一起会有什么现象呢?
乙：这有什么稀奇，我也会表演(展示C、D两种无色液体)，我也请大家猜一猜，如果把它们混在一起会有什么现象呢?
丙：我是一个制造商，产品是什么呢?(展示蓝色的E液体和无色的F液体)。
丙：
丙：同学们，我的产品是什么呢——“果冻”，但这种假果冻是不能吃的。
师：谢谢三位同学的精彩表演，同时感谢所有同学的积极参与。这些有趣的现象都与化学密切相关。(将喷雾壶内液体向一张白纸喷去，白纸显示出红色的“化学大世界”。)下面让我们大家一起走进这神秘的“化学大世界”。
学生欣赏动画同时思考问题：什么是化学，化学与人类发展和社会进步有何关系?
学生欣赏动画、阅读教材、小组讨论，然后全班同学交流对化学的认识。
(1)说出你所知道的化学家。
(2)列举生活、生产与化学有关的现象或事例。
(3)展示带来的相关资料和实物。
3、预测如果没有化学世界将变成什么样子?让学生在假设中体验化学知识的重要性。
1、 西班牙西北部海岸被污染的海滩。
2、 泰国首都曼谷拥挤的汽车排气造成严重的空气污染。
3、 堆积如山的工业有害废物。
4、 工业废料“红尘”滚滚。
5、 资料“绿色化学”。
6、 天更蓝、水更清、花更艳，化学使世界更加绚丽多彩。(一组图画)
学生看后发表自己的观点，谈谈对化学的新认识。
通过化学对环境的危害让学生认识到：未来化学将是朝着“绿色化学”的方向发展;同时树立社会责任感，立志学好化学造福人类。
1、 学完本课题我知道。
1、将课堂整理的内容完成后连同课前搜集的相关资料等，装入自己的“化学学习成长袋”中。
在学生的表演中，揭开了化学学习的序幕，既突出了化学学科的特点，又寓意着“化学探究性学习”的基本环节“问题----猜测----设计----实践----结论----反思”，同时暗喻了学生是化学学习的主体。
课堂内容选取触目惊心的“反面教材”显示了化学另一面，很自然地向学生呼唤出“绿色化学”。这种教学处理对培养学生作为现代公民的社会责任感是十分必要的。
特别值得一提的是，王老师在化学第一课学习中，就涉及到了学生“化学学习成长袋”，这是在新的教育理念指导下，新的学习评价实践和新的教育评价观的具体体现，这种作法是值得提倡的。
❂ 开学第一课课件 ❂
今天，我和同学、老师看完了《开学第一课》，我感触良多!关于梦想，我们有说不尽的话题，我们年级虽小，但是梦想跟年龄是无关的，任何年龄的人都可以有自己的梦想，梦想离我们并不远，只要肯坚持，梦想就触手可及。
他5岁时，父亲就离开了人世间，14岁辍学开始流浪，66岁时拿着几百美元的社会福利金，开着一辆破汽车，向餐厅出售他研制的一种炸鸡配方，88岁时才获得成功。这个人就是肯德基的创始人山德士上校。山德士当初没有坚持，就没有肯德基的今天，我们的梦想贵在坚持。没有“人生有梦，筑梦踏实，有梦最美，希望相随”这句话是我想实现梦想的原动力。但是，现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。
通过观看《开学第一课》，我们发现梦想并不是大人或者是名人的专属。梦想离我们并不远，只要我们找准目标，坚持不懈去完成，我们的梦想就越来越近!
❂ 开学第一课课件 ❂
1、识记和理解：生字词，会读会写，能在句中理解包括注解的意思，能在课外迁移运用。记住散文文体特点，会辨认。背诵全文。理解比喻这种修辞手法在文中的运用及其作用。
2、分析和欣赏：能借助想象，读懂春天图画，品味春天之美，美在哪里。把握作者的情感思路，理清课文脉络。顺利发表自己的欣赏结果。
3、情感和价值观：热爱自然，感受自然，效法自然，正确处理“自我与自然”之间的关系。
字词、修辞、文体和课文的识记理解和运用。展开想象，感受春天之美、文字之美、情感之美，正确认识人与自然和谐相处的关系。
背诵课文，欣赏评价春天之美，顺畅表达阅读的体会。
1、布置预习：
查字典正音，搜集春诗，诵读课文两遍，理清课文思路。
2、导入：
交流春诗，口头说说春天印象，说说《春》这一课写了一个怎样的春天。
3、学生朗读：
同学边听读，边用线段在句中画出课后的生字词，画出运用比喻的句子。等学生读完，教师纠错读音，朗读过程不打扰。
诵读课文多遍，借助联想和想象品味春天的生机与活力。要求学生在自己喜欢的句子中具体标出语句中的重音和停连，教师要起示范作用。
6、布置作业：
（1）抄写课后生字词和课下注释各两遍，边抄边记。
（2）抄写运用比喻的句子各一遍，边抄边理解作用。
一、检查作业，明确要求。不符要求的，老师课后找他们谈话。
（一）初步感知课文：
1、思考完成课后练习一：本文字里行间流淌着作者怎样的思想感情？写了那几幅图画，你最喜欢哪一幅图画，说说你的理由。
2、思考完成课后练习二：说说自己朗读和默读后的体会，有什么韵味？是什么感觉？请举例说明。
3、课文的思路：暗示春天的脚步近了，——描绘五幅春景图，——三个比喻点明春天的特点。
（二）深入解读课文：
1、课文的开头：作者怎样盼春？运用反复和拟人，写出迫切渴望春天的心情。（解答完成练习四的第一题）
2、课文的主体：作者如何写小草、野花和春雨的？运用什么词语、什么修辞手法，有怎样的表达效果？（结合完成课后练习）
3、理解文末赞春的句子（结合完成课后练习三），鼓励学生实现有创意的说出赞春的句子。
4、难点突破：课文的所有比喻句分别有怎样的表达效果？请结合具体语句分别谈一谈。 文中的 比喻句有这些……
5、小测1—4段默写。
（三）课堂背诵6—结束的语段，下节课默写。
三、课外作业：
1、老师发给学生春天的诗和散文，要求学生记诵，做摘抄。
2、完成本课的校本作业。
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开学第一课观后感
每年看“开学第一课”似乎已经成为了一个传统，它每次总会带给我们一些欢乐、惊喜和感动。这次我在家里看了“开学第一课”。这次的主题是“美在你身边”。这让我想起了法国雕塑家罗丹有过一句名言：“我们的生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
这一课分为了四章：发现美、传递美、创造美、和谐美。而且每一章的主旨都简短而充满深意。带给我我很大的感触。
第一章的主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。让我想起了人们从熊的身体里抽取胆汁，让我无法想象熊当时是多么的疼痛。这让我感到了最为人的深深愧疚，如果没有我们的乱砍乱伐自然就不会遭到破坏，一些物种不会这么快濒临灭亡、全球也不会变暖……
第二章的主旨：帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。这让我想起了80后乡村老师邓丽长期在海拔1800多米的山区支教，用爱心照亮山区孩子的心灵，改变山村的生活与在危难时刻用生命践行自己职责的最美司机吴斌……这让我感受到了世间真善美，发现好人总会比坏人多。
第三章的主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。这时分享是一种令人心旷神怡之美。让我想起在节目中农民歌手刘大成在现场使用他自制的乐器：水管、木梳、花生、树叶吹奏出了他的独到音乐，为我们带来了许多的欢乐，也体现出了一个劳动人民的创造美。
第四章的主旨：“小美”上升到“大美”，集体主义的美，体现的是和谐和力量。同样，由牧民的孩子们组成的内蒙古少年合唱团给我们带来了震撼人心的和声演唱，体现出了团队协作的和谐之美。
这一期让我看到了许多平凡人的不平凡事迹。让我知道了美就在身边，每个人都能拥有这种平凡的美丽。
❂ 开学第一课课件 ❂
今天，是我们开学第一天。学校组织我们观看了《开学第一课》的视频。
神九航天员刘洋姐姐给我们讲了太空的美丽景色和地球的美丽之处。她还讲到在太空感受到的全国人民对她的关注与支持，这是人与人之间的美。
姚明哥哥带我们走进了大自然去发现野生动物的美。白蚁的勤劳，猎豹的野性美。小动物都有自己的美，它们用自己的美构成了和谐的生态环境。
最美教师、最美司机他们的故事感动着每一个人。美其实就在我们身边，只要我们仔细观察，用心体会你就能发现。
❂ 开学第一课课件 ❂
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。
通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”
通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，中学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！
潘俊池同学：梦想最好不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。
歌词积极向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。
请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。
歌声是美好的，时间是有限的。
班会无限好，只是近铃声。
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个同学都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。
激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。
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