教案资料|科技节活动应急预案(范例十八篇)
时间:2019-09-30 赵老师教案网科技节活动应急预案(范例十八篇)。
★ 科技节活动应急预案
伊金霍洛第四中学第二届科技节活动计划
为丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,发展学生个性、培养学生创新精神和实践能力,我校从实际出发,引导学生关注现代科技新发展和新成果,积极参与科技创新实践和体验活动,积极倡导学生开展以动手**为主题的科技活动,培养创新思维、创新精神以及实践**能力,不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力,逐渐加强学校的科技教,进一步打造学校特色,突出科技创新亮点.特举办我校第二届科技节。
1. 活动主题
实践探索创新——科技进校园
2. 活动口号
我经历,我实践,我创造,我很快乐
3. 活动领导小组
组长: 孙朅
副组长:王建军张建军井红梅
成员:奥利华、赵翰林、韩敏、韩姝葶、林晓慧,均为班主任
负责人 : 曹锦秀
4. 活动内容
(1)科技节开幕式
(2 )各班开展一次以“实践探索创新——科技进校园”的主题班会。
(3) 各班出一期有关科技知识的黑板报,或有关科技的手抄报。
(4) 邀请有关科技专家或科技宣传员举办一场校级科普讲座
(5) 全校师生自制教具学具、植物名片、科技创新小制作、生活中的小发明比赛
(6) 给“神舟十一”号飞船航天员写信,积极开展航天科普教育,通过“家书载梦”活动,实现天地互通,让学生真实感受到太空离他们并不遥远,梦想可以遨游太空,助他们实现“航天梦”。
(7)科技绘画动漫比赛
(8) 科技创新成果展
5.活动安排
6.总结表彰
(1)本次校园科技节所有单项比赛活动均参与评比,各年级学生科技制作作品设一等奖三名、二等奖五名、三等奖七名,总共获奖学生45名。颁发荣誉证书和奖品。
(2) 全校科技绘画动漫评出10名优秀奖,颁发荣誉证书和奖品。
(3)各年级评出一“优秀科技班级”的称号,颁发证书,并给相应班级的班主任老师颁发“优秀科技辅导员”的证书和奖品。
(4)参与航天科普教育“家书载梦”活动学生颁发由航天员杨利伟亲笔签名的明信片。
注班级考核情况
根据各班学生参与所有比赛的得分累积总分从高到低排序班级团体奖,团体奖以班级为单位,每个年级一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。月底班级考核加相应的分值。
各班级评分细则
每一项科技成果一等奖,该班加3分,二等奖加2分,三等奖加1分。植物名片、教具、学具每入选1项加1分,科普黑板报、手抄报、优秀班级加1分 ,科技绘画动漫优秀奖班级加1分 ,主题班会优秀班级加1分,航天科普教育“家书载梦”活动参与班级加1分。
附本次活动各年级学生科技制作作品设一等奖三名、二等奖五名、三等奖七名,三年级总计45人,科技绘画动漫优秀奖10人,总共获奖学生55人,奖品每人按25元计算总共需1500元。“优秀科技辅导员”班主任三名,奖品大约800元。航天科普教育“家书载梦”活动邮寄费大约30元,总共科技节活动大约2500元,请领导酌情考虑。
★ 科技节活动应急预案
余姚市实验小学第三届科技节总体规划
一、活动宗旨
为继续营造校园浓厚的科技氛围,引导学生关注日常生活、普及科学知识、弘扬科学精神、培养天文兴趣,同时为全体师生提供一个展现自我的舞台。本次科技节以“脚踏实地仰望星空”为主题,积极组织引导师生参与科技活动,培养创新意识和实践能力,从而提高综合科学素养。
2、 活动时间:前期准备9月26日-10月31日
科技节时间:11月1日-11月30日
(一)前期准备及相关工作:
(二)科技节期间活动安排:
§4. 科幻画评比活动方案
一、活动目的:
为培养学生热爱科学的精神,在我校营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围,激发学生创新思维,培养学生创新能力,在第二届科技节创作周中,学校特举办“脚踏实地仰望星空”为主题的科幻画评比活动。现将活动安排如下:
二、活动内容:“脚踏实地仰望星空”为主题的科幻画
3、 提交时间:截止11月2日;
五、参赛对象:1—6年级所有同学
六、比赛要求:
1.科学幻想绘画比赛是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。
2参赛作品的艺术形式、绘画风格和材料不受限制,其它非绘画工艺美术作品不在此限。
3.参赛作品一律在规格为8k的纸质材料上绘画。作品要求干净、整洁。
4.评审标准
(1) 想象力:选题、创意、新颖。
(2) 科学性:科学基础与逻辑思维。
(3) 绘画水平:画面设计、色彩处理、绘画技巧。
6.凡参赛的作品都要在作品右下角面贴上标签,写明作品名称、作者姓名、班级,作品背面需要用文字写出作品所表现的主题。标准格式参照下表:
优秀少儿科幻画标签
§7. “旋转童年”——创意陀螺比赛
一、活动目的:
为更好地开展好校第三届科技节,使每一位学生真正参与本届科技节,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围,让学生在科技活动中体验科学**活动的过程与方法,发展初步的科学**能力,增强创新意识和实践能力,提高科学文化素养。
二、参加对象:
一、二、三年级学生
三、活动细则:
1制造陀螺仪的材料:所用材料没有限制。所有的学生都应该自己准备,但是他们必须自己做。
2陀螺仪的尺寸、重量、高度及其中心轴的长度不受限制。
3.计时方法:从陀螺中心轴接触桌面,开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间,比谁的陀螺转动的时间最长。
4每个学生有两次机会取得最佳成绩。
5参加比赛的学生不能换顶替他人参加比赛。
6比赛中如有争议,以裁判为准。
4、 比赛时间:暂定11月8日中午一年级
注意事项:1.陀螺可提前做好,但比赛时的不得调换。
2如果发现购买的陀螺仪是直接使用的,比赛资格将被取消。
3.陀螺仪不能用其他仪器转动。
§6. “阅读科普读物,点燃智慧火花”读书征文活动
一、 活动目的:
为更好地开展好校第三届科技节,使每一位学生真正参与本届科技节,表达同学们对科技节的想法和愿望,营造浓厚的校园科普氛围,培养学生的创新意识,激发学生对科学的阅读兴趣,继续营造“书香校园”。
2、 参加人员:1-6年级全体学生
3、 题目:阅读科技书刊,点燃智慧的火花
四、 活动要求:
(一)阅读书刊推荐
1.在校园网的书香满园中进入学生的个人书房,到“我的空间”,点击“去图书馆”,**为:在图书馆里的图书分类里点击“科技电脑”,共有7页共95本,选择自己喜欢阅读。
2学生可以去书店购买或从图书馆借阅科普书籍。(推荐目录见校园新书推荐目录
(二)优秀读后感评选活动
1.11月4日(周四)-11月25日(周五)期间全体学生围绕活动主题阅读科普读物,写读后感,并发放至邮箱:管理员将读后感上传至书香校园网的美文欣赏栏目,**为:
2.择优评选优秀读后感。每班在同学们上传的基础上择优选择三篇上交教导处,评出
一、二、三等奖。提交截止日期是11月25日(星期五)上午。
§12. “太空归来”—鸡蛋着陆比赛活动方案
“太空归来”—鸡蛋着陆比赛是以“脚踏实地,仰望星空”为主题第三届科技节的子活动,举办此活动的意义一方面在于让同学们参与“返回舱”着陆模拟活动,激发学生对探索宇宙空间的兴趣,另一方面在于促使同学们将所学到的科学知识加以运用,解决实际问题,在分析解决问题的过程中培养创新能力,真正做到脚踏实地。
比赛细则
(一)制作要求
1生鸡蛋重量不得少于50克,否则取消获奖资格。
2.凡是参赛的作品均要在作品上贴上标签,内容为作品的名称(可根据装置的特点自行命名),制作者姓名和所在班级。未贴标签的作品将被取消资格。
三。迟到5分钟者将被取消资格。
4制作可以在家长的帮助下完成,鼓励学生有创新的想法。(基本方法可以网络查找)
比赛规则
1.将一枚普通生鸡蛋连同装置由三楼抛到水泥地面半径为150厘米的圆形区域内,在蛋壳不破裂的前提下,作品装置的质量越轻者名次越靠前。
2.每件作品只有1次投放机会,如一个级段参加比赛的作品进入指定区域的数量未达取奖人数,从未破但未入指定区域的作品中按装置的轻重取足名次。但排名不超越前者。
三。比赛分为级别,每个级别根据比赛的实际情况选择
一、二、三等奖若干名。
★ 科技节活动应急预案
一.活动时间:16-17周
二.活动宗旨:
开展人人都能动手、能动脑的科技活动;举办人人都想参加、都能参加的科技节。
三.活动原则:
人人动手,班班参与。(整个科技节活动由班主任负责,学科教师根据班主任要求配合。)
四、活动内容:
(一)科普宣传
1利用国旗下的讲话做好科技节的宣传和启动工作。(12月12日 )
2.组织各班以“放飞科技的梦想”为主题的黑板报设计与班级布置,创设浓郁的科技节氛围。(科技节的内容将与元旦庆祝活动一起完成。第17周,12月23日,星期五,由团队部和校长办公室组织评审。)
三。组织学生参观校园科技展板。
(二)科普实验
以班级为单位精心准备科学实验。力争人人动手,参与实验,学生可分组活动。(时间12月14日小课)
(三)科普竞赛
(1) 初中:纸飞机空转(12月14日下午第3课)
规则:现场提供a4打印纸一张,每班派3名学生参加,3分钟内折叠好飞机,飞机的样式可自定,听裁判口令将纸飞机飞出,留空时间长者获胜。(裁判:王鑫俐)
(2)中年级:科学幻想画
每班于12月22日前交3幅主题和科学幻想有关的绘画作品,画种及材料不限,横竖均可,作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称。评选
一、二、三等奖。
(3)高年级:科技手抄报
手抄报纸内容以科学知识为主,健康向上。报面设计美观大方,布局合理。在各班的预赛中,每班将在12月22日前交上3份作品参加比赛。
(4) 3-6年级:护蛋,我能行(时间:12月14日下午3课)
比赛要求生鸡蛋在使用废旧物品制作的外包装的保护下(即护蛋装置)从高楼下落,鸡蛋无破损即为成功。每班派两名学生参加。(评委:朱宏业、戴熔荣)
(5) 举办理科书籍漂流阅读活动,写高中生的阅读体验。(中文老师负责,科普书籍可从学校图书馆借阅)
五、科技成果展示,并颁奖。( 12月26日集体晨会)
★ 科技节活动应急预案
“生活问题”大搜索
时间:12月1日-12月23日
参加对象:
三、四年级全体学生
活动要求:从12月1日开始,收集身边生活中的问题,提出解决方案,形成**点子,最迟12月23日交上来。科技组将组织教师评选学生的金点子,届时将评选出年度最佳金点子奖。
第十届校园“om”竞赛
时间:12月26日下午2:15-4:15
活动地点:校园体育馆
活动主题:纸杆托球
1.任务
用4张a4复印纸和8张103粘性标签纸制作尽可能高的纸竿。把一个乒乓球放在纸竿上。
2.竞赛规则
(1) 每队由两名队员组成。
(2)准备时间15天。在准备阶段,可以在家长或老师的指导下进行培训。现场比赛除了一~二年级外,其他年级由参赛队员独立完成制作和竞赛,教师不得参与。
(3) 现场制作时,除指定材料外,不得附着其他材料和物品。每个小组应在30分钟内完成模型制作。
(4)制作完成后,各参赛队按组别到指定位置检录。
3.竞赛要求:
(1) 用指定的材料制作尽可能高的纸竿。把一个乒乓球放在纸竿的顶部。纸竿应该能自己站在桌子上。纸棒应在桌上稳定至少5秒,5秒后结果有效。
(2) 在测量过程中,运动员身体的任何部位都不能碰到纸竿和乒乓球。
(3) 乒乓球不能直接粘在棍子的顶端,否则结果无效。
(3)制作工具可用剪刀或工具刀,由各参赛队自备。
4.提供材料:材料统一提供。
5记分方法:用米尺测量桌面到乒乓球顶部的距离,每1cm取2分。
★ 科技节活动应急预案
流程表:
成长地带快乐你我他
彭埠市第一小学第五届蓝精灵社会节暨科技节活动计划
一、活动主题:成长地带快乐你我他
二、活动目的:
1推进校园文化建设,充分发挥学生社团在学生素质发展中的积极作用,营造健康、活跃、繁荣的校园文化氛围。
2.通过社团节为学生搭建开放、绿色无障碍的成长平台,培育学生自主发展的意识,促进学生“绿色成长”,实现学生可持续和谐发展。
三、活动时间和活动内容:
活动时间:12月5日下午半天
活动内容:
(一)静态展示负责人:莫雪芬
(1) 小报社社影作品展和文学社会员作品展。
(2)劳技的工艺作品展。
(3)书画社的硬笔考级优秀作品展、软笔书法比赛作品布置。
(4) 叶标作品大赛作品展活动。
(2)动态展示行政总裁:周世勤
1.主会场(阶梯教室):
(1)开幕式(下午1:00
介绍来宾电视台主持(支天阳)
校长讲话并宣布开幕。
各社团成长汇报各社团社长(学生)
戏剧社、合唱社演出导演:杨晓燕、沈雁(学生安排)
(2)话剧社和合唱社:“我秀,我秀,我的节目秀秀秀!”(下午1:30) 负责人:杨晓燕、沈雁
2.分会场(各比赛场地):
(1)蓝精灵科技社活动(一)——“面条成桥”挑战赛下午1:30) 负责人:孙波、葛彩虹
蓝精灵科技俱乐部活动(二)——cd车模挑战赛(下午1:30)
地点:礼堂领导:徐利东、张亚娟
蓝精灵科技社活动(三):星际争霸赛(下午1:30)
地点:礼堂入口及综合楼空地
(2)蓝精灵文学社活动(下午1:30) “童心畅想”现场作文竞赛和评比
地点:三楼三1班和四1班(1、2、3年级) 四2班和四3班(4、5、6年级)
首席执行官:包建霞(沈冬英、干丽娜、张红谊)
(3) 蓝精灵书法比赛(下午1:30)
地点:一楼一1班和一2班(1、2、3年级) 一3班和二1班(4、5、6年级)
负责人:翁吉英(章厚坤、方建芬、陶清标)
蓝精灵书画社 “我心目中的新学校”的主题创作(下午1:00)
地点:二楼二2班和二3班(1、2、3年级) 三1班和三2班(4、5、6年级
负责人:孙益芳(蔡静静、柴秀娟、袁雪峰)
(4) 蓝精灵足球俱乐部活动(一):一场四校足球邀请赛(下午1:30)
地点:足球场总经理:王国飞,(李磊)休息点:乒乓球室
蓝精灵足球俱乐部活动(2)--有趣的射击活动(下午2:00)
地点:操场100米跑道起点,首席执行官:袁中明,(徐刚)
(5)蓝精灵通讯社采访(导演:董珍珍)
要求:对各社团活动进行报道,文字资料注意留存编辑简报
4,子项目活动实施方案及申请表(附件)
五、会务安排:
展板布置蓝精灵小记者社团及六年级组学生
主持蓝精灵话剧社
电器、摄像、摄影赵明亮高小卿
奖品、横幅后勤组
六、活动总结阶段:
1奖励负责人:相关社团负责人
2.《社团活动》简报和**通讯报道负责人:董珍珍
三。各协会活动信息册组织负责人:相关协会负责人
4.**报道负责人:林杰
分项活动方案蓝精灵科技社活动
一、叶标本制作与展示活动
参加人员:参赛选手以个人或者小组为单位,年级不限,每组2——3人(中心校区至少6组,其他校区至少各2组)
展示方式:活叶标准书统一用a3大小的纸板装订。如果有多页,请装订成册。
规格要求:
为每个叶标本设计一个标签或者一段说明,内容应该包括:采集地、采集时间、植株名称(最好能写出植物类别)等
评价要求:(1)有良好的生产工艺(制作精美,整体美观)
有一定科学性
(3)有一定的数量
奖项设置:(1)评选最佳(组)。(综合评定)
(2) 根据其美味程度,选出最佳的一种。(制作工艺)
二.“面条成桥”挑战赛
参加人员:学员分为小组,每组2-3人(澎湃校区至少3人,其他校区至少1人)
比赛材料:所有面条和面团统一**。不能使用其他材料。
桥的规格要求:制作完成的桥应能不依赖外力立于平面上或者两端搁置于两个支点。
(1) 两端或两支点之间的跨距不小于50cm
(2) 桥体中部应能承受500克的重量
(3) 桥体宽度不限,但应进行承载试验
(4) 桥墩数量没有限制,但应减少材料的使用。
评比内容:
(1)规格符合要求,以重负荷,轻量为佳
(2) 造型与工艺(巧妙、独特、新颖、精致)
奖项设置:
(1) 根据重量和承载能力,评选出最佳设计奖。
(2) 根据形状和工艺,评选出最佳技术奖。
参赛办法:
参加挑战赛的学生可以自由组队,当场完成制作。评委将根据比赛规则进行现场测试和颁奖。
三.光盘车模挑战赛
参加人员:每人制作一辆车,派一名代表参加(澎湃校区不少于3辆车,其他校区不少于1辆)
比赛材料:废弃光盘等
规格要求:
(1)车辆模型须有四个轮子
(2) 不能安装机电设备
评比内容:
用人力或弹性力在3米宽的平面上向前推进,比赛区距离直线的长者获胜。
奖项设置:根据比赛结果,设一等奖1名,二等奖2名
参赛办法:
作品在比赛前完成,然后被带到现场进行比赛。裁判员进行现场测试,并根据比赛规则颁奖。
四.星际飚车王竞速比赛
参加人员:年级组按照实际报名人数参赛,人数不限但不少于5人,各校区在各校选拔的基础上,选出10名代表参加科技社团节活动。
竞赛资料:星际争霸装备由学生自行购买改装。购买地点:
(1) 金声书店(彭埠菜市场入口)(2)万盛模型(浙江体育馆体育场路旁)
规格要求:
明星赛车王可以根据自己的喜好进行改装,除了底盘、马达外,其余不受限制,比赛以快取胜。
奖项设置:根据比赛结果,评选出优秀团队和个人成绩
蓝精灵书画社社团节活动方案
活动内容:
一、静态展示:软笔书法、工艺作品(3——6年级)
软笔书法作品要求(11月28日前致七一校区章厚琨先生)
软笔书法以营造书香校园为主题,章法严谨,内容健康,要求直幅书写,尺幅最大不超过6尺/张。各班根据学生情况上交作品。作品背面右下角应贴上学校、年级、姓名和导师的标签。
工艺要求(11月28日前向澎湃校区黄芳老师)
1.以“畅想新学校”为主题,大胆创作出具有个性的工艺作品以表达自己的思想和情感。
2.运用不同的工具、材料,进行各种造型的创作与设计,表现种类和形式不限。
3.3-6年级各班上交1份作品,作品背面右下角应贴上学校、年级、姓名和导师的标签。
请及时递交软笔书法工艺作品,书画社将根据提交比例进行评审
一、二、三等奖。优秀作品将进行静态展示。
二、动态展示:
硬笔书法(1——6年级)由翁吉英负责
主题:营造书香校园
★ 科技节活动应急预案
评审方式:由队部、艺术组担任评委,低、中、高三年设一、二、三等奖。
(五)、 活动要求:
1、活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面培养学生各方面素质的提高,尤其是科技素质的提高。
2为了使比赛公平、公正,要求评委会认真、公正、负责、客观。
3、有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。
三、组织领导
1、领导小组:科技节组委会。具体成员如下:
组长:陈复刚
副组长:张功菊、李德忠
成员:崔发明、刘传良、邱小山、朱艳琴、各教研组长2、项目组织:采取专人负责制,指定专人负责每项具体活动,要求对该项活动的全过程负责,包括筹备、报名、竞赛、评比等,做到责任落实。
学校行政领导和组委会成员按负责人要求协助,并负责召集其他教师作为活动的工作人员。
2009年9月
★ 科技节活动应急预案
科技活动工作计划
一、指导思想
为了弘扬科学精神,传播科学思想,普及科学知识,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学文化素质,全面推进素质教育,学校决定本期在全校范围内开展科技活动。这次活动将以推动我校科技创新教育活动的开展为主旨,号召全体同学积极实践创新,努力构建学校科技教育的大平台,为每一位同学的探索精神、科技意识和创造性思维找到一个合适的载体,创设浓郁科学氛围,展示师生科学素养,活跃校园科技生活,推动素质教育全面开展。
二、活动主题
做生活主人,让智慧闪光
三、活动成员安排
负责人: 孙涛
指导老师:刘钱英刘婷
成员:潘子键聂杨威王汉峰沈琪曾子康郝康宇赵志杰
左斯高颖曾子耘李梓倩余郭强顾建文
四、活动时间
2011年11月-12月
五、参加对象
初一、初二全体学生
六、科技活动主要内容
第一周:读一本科普书刊。
第二周:看一场科普电影。
第三周:听一次科普报告。
第四周:写一篇科技小**。
第五周:做一个科学小实验。
第六周:活动小结 。
七、活动要求
1、既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技顺利进行。
2、体现特色、突出个性。根据不同年级、不同班级学生的实际情况,开展各种活动。活动形式可以是小组合作或个人活动;课内与课外相结合;学校与社会、家庭相结合;普及与提高相结合。
三。做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、动员有力,体现合作精神。个项目负责人应尽最大努力做好比赛日程安排,做到有始有终。注意每个项目的数据收集,包括成果总结和荣誉证书的颁发。
确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4科技节全系列活动要有序开展。各项目负责人要注意过程,确保活动过程的安全。
2011.11.12
★ 科技节活动应急预案
历时半个月的校园科技节今天圆满闭幕。这也是我校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的盛会。活动中,全体同学积极参与,大胆创新,在本届科技节上取得了令人瞩目的成绩。
一、“我的科技节我做主”,学生参与、面向全体。
本届科技节通过科学幻想画、科普手抄报、科技创新小制作、生活中的小发明等一系列的活动,让每一位同学都参与到科技活动中来。各班在班级里形成了科技比赛的热潮,都开展了班级系列比赛,最后推选优秀作品参加学校比赛,参与面广、效果好!真正体现全体参与,“我的科技节我做主”的目的。
二、“创意无限”,系列活动、精彩纷呈。
在发明创造活动中,同学们利用善于观察的眼睛、积极思考的大脑,完成了自己的发明创造,在学校这个科技节平台上大放异彩!
另外,在本届科技节中还举行了科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动,同学们创意不断、积极参与、乐在其中。
三、“小手拉大手”,辐射活动、普及提高。
在本届科技节中许多家长和孩子们一起进行创造发明,通过小手拉大手,通过同学们的活动,让家长们参与到我们的科技节中来,从学校的科普活动辐射到家庭的科普活动,家庭是社会的细胞,让科普的细胞在社会中发挥真正的作用,形成学校、家庭、社会三位一体的科普活动体系!
同学们,在我们幸福满满地笑对喜人收获时,我们仍然满怀热情与期待,虽然科技节闭幕了,但科技的进步不会停止,科学就在我们身边,让我们用善于观察的眼睛去发现,让我们用聪明智慧的大脑去思考,让我们用灵巧勤劳的双手去创造!
2016年12月
★ 科技节活动应急预案
王楼乡第一初级中学
王楼乡一中科技节活动计划
一、指导思想
为落实教育规划纲要,坚持以社会主义核心价值观为导向,坚持“立德树人”的育人宗旨,坚持以学校为基础,面向全体学生,坚持以普及促提高,以提高带普及,培养青少年对科学的探索和追求,促进学校科学教育改革发展。
2、 艺术节主题:崇尚科学,体验生活,探索创新
三、本届科技节活动时间:2017年4月
四、活动目标
通过本次活动,大力宣传科技的辉煌成就,人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神,帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励中小学生崇尚科学,热爱科学,掌握科学知识和方法,激发科学创新精神,形成正确的世界观和人生观。
五、活动内容
第一阶段:宣传发动阶段
1会上宣读了提案,明确本次科技节的主题、内容、时间和要求,鼓励师生共同参与。
2做好环境布局,营造浓厚的科技氛围。
①校园挂条幅,出宣传栏;
② 召开主题班会,积极动员学生积极参与科技实践活动;
③ 利用板报和班级文化发布科普知识;
④校园广播站开设“科普知识”栏目,在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段:组织实施阶段
1、科学知识中队会
鼓励学生阅读科普读物,各班举行“科学知识知多少”主题队会,谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。
2、科学幻想绘画比赛
着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求:作品可用电脑画,也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。
每各班组织学生画科学幻想画,全校举办科学幻想画展览。
3、科普手抄报
每一个八年级以上的学生都会发一份以科普知识为主题的报纸,宣传科普知识,介绍科学家的事迹。手抄报规格:a3纸。全校举办科普手稿展。
4、科普小**
全体学生立足身边的科学来完成实验现象,叙写自己在生活中的独到发现,体裁以科技说明文和小**为主,字数在500-之间。内容与要求:中小学生从科技活动中写出科学成果。
如:实验报告、调查报告、观察(观察)报告、调查报告、研究报告等。全校举办一期科普小**展览。
5、科技小制作和小创意
内容及要求:小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果,即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物,但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。
全校学生参加比赛,学校组织作品展。
第三阶段:评比总结,闭幕式
1根据作品的不同形式,分别进行评价
一、二、三等奖若干名”。
2、根据学生参赛、获奖情况,在全校评选校园“科技之星”10名,给予适当奖励;一等奖1名,一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
三。科技节优秀作品奖:小发明、小制作、小**、手抄报纸、科幻画等。
★ 科技节活动应急预案
万杰朝阳学校科技节活动方案
为了贯彻落实博山区中长期教育改革和发展规划纲要精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣,根据博山区教体局《博山区第十二届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》,结合学校实际情况,制定如下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以全面推进素质教育为宗旨,树立以学生发展为本的教育思想,通过多元的科普活动,让学生在动手中学习,动手中探索,激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣,提高学生的科学素养和实践能力。
我校将开展2008年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想开展本届活动。
2、 时间:2012年5月-10月
三、活动对象:初
一、初二、初
3、 高中一、二年级全体学生及相关教师
4、 主题:体验、创新与成长
五、科技工作小组
组长:组员:
六、科技节活动内容:
(一)科技创新制作活动
活动目的:激发学生爱科学、学科学、用科学的志趣,培养他们的动手动脑能力和创新能力,能够像科学家、发明家那样尝试自己解决身边的问题。了解一些常用的发明创造方法,能够注意观察生活,从生活中寻找灵感
参赛对象:初
一、初二、初
3、 高中一、二年级全体学生
活动主题一:科技创新作品制作
活动说明:用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
活动主题二:“生活中的小发明”
活动要求:
1、根据给出的创造发明主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作
一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送,数量2件)。
2、比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
3、作品上贴注:作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄,作品简要设计制作说明。
(二)青少年科学幻想绘画比赛
活动目的:本次活动倡导科学和艺术的融合与交流,体现学生对科学发展的畅想和展望,树立起热爱科学,热爱中华民族的思想。通过对科学幻想画创作比赛活动,使学生在学习知识的同时插上了科学想象的翅膀,活跃孩子们的身心,激发创作的灵感,培养创新思维,发掘学生的创造潜能,培养学生的创新精神,
参赛对象:初
一、初二、初
三、高一、高二年级全体学生
比赛办法:本次科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品大小38厘米*54厘米,纸张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。
比赛要求:
1、参赛作品一列用38厘米*54厘米(材质不限)
2要求作品整洁,有作品名称、作者类别、作者姓名和年龄。
3、每班选送参赛作品3件
注:作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。
(三)青少年科学创意绘画比赛
参赛对象:初
一、初二、初
三、高一、高二年级全体学生
比赛办法:本次科学创意画采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品大小38厘米*54厘米,纸张要求不限,但要有科技含量、创新性。
比赛要求:
1、参赛作品一列用38厘米*54厘米(材质不限)
2要求作品整洁,有作品名称、作者类别、作者姓名和年龄。
3、每班选送参赛作品3件
注:作品要具备(1)科学性(2)可实现性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。
七.活动成果展示:
以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在12年9月中旬进行成果汇报,并在全校展览,对优秀作品推荐到区参赛集中展出。
八、综合评比方案
(1) 个人获奖:根据项目要求,参加比赛,直接确定参赛地点和获奖证书。对积极参与本次科技节各项活动并取得较好成绩的学生授予“科技小明星”荣誉称号。
(二)班级团体评比:
1、基础分:由各年级级长根据本年级各班参与普及性活动的情况进行打分。
2、附加分:根据学生参与各项评奖活动的获奖名次计算本班的附加分,其中一等奖5分,二等奖3分,三等奖1分。
两个分数之和即为总分,并计入班级量化。
二零一二年五月八日
★ 科技节活动应急预案
一、指导思想
以爱国主义教育为主线,以“活跃校园文化,培养创新人才,推进素质教育”为主旨,促进各中小学科技、文化、艺术活动的深入开展,培养学生的创新精神和实践能力,为广大中小学生的健康成长服务。
二、主题:体验绘画的乐趣
三、组织领导
总指挥:aaa
组织人:aaa
负责人:各班主任
四、比赛项目
绘画比赛
五、活动时间
时间:4月28日
六、活动地点
**室七、报名要求:每班报名学生不得少于3人。
绘画比赛
1,参加人数:每班3名学生。
二、比赛时间:1个小时
三、绘画种类:自由选择素材
四、材料准备:
提供一张统一的画纸,其它作画工具都是自成一体的,可以用任何颜色的单色笔。
五、比赛要求:
1比赛的位置是由抽签决定的。每位参赛者应在绘画前20分钟在现场抽签。
2现场绘画时,参赛者必须在画纸的右下角写上自己的名字和班级。
三。在现实主义的基础上,物体可以被装饰。
六、评分标准
1.主题突出,有创意50%
2绘画水平(**设计、色彩处理、绘画技能)50%
评奖办法
一、分组及评分规则
1分组:低年级组(一年级、二年级、三年级)、高年级组(四年级、五年级、六年级)。
2.评分规则
本次比赛采用现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,按照平均分从高到低排列,依次评定
一、二、三等奖。
二、个人奖奖项设置
高、低年级组设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。奖品由学校统一购置。
aaaaaa小学
a年a月a日
★ 科技节活动应急预案
为让更多的学生参与到科技教育活动中来,进一步提高学生动手动脑的能力,推动我校科技教育活动的普及。我校举办了土桥中心小学20xx年科技节活动。为期一个多月的科技节活动即将落下帷幕。
1、4月13日举行了简约而不失隆重的科技节开幕式。
2、4月16日——5月18各班级根据活动安排组织学生参观学校科技活动中心,体验项目活动,并以“三模”科技普及知识、体验活动感想等为内容开展征文活动,各办报送作品共计89篇,参加学校评比,有30人获奖,12个班级获优胜奖。
3、4月16日——5月18日各班进行三模科技的小报创作比赛。在班级比赛的基础上选择3份小报参加学校比赛。共有74幅作品参加了学校评比,有30人获奖,12个班级获优胜奖。
4、5月2日——5月14日三至六年级开展了“五小”活动。各办报送作品16件。13人获奖,5个班级获优胜班级。
5、4月16日起,组建了19个项目的“三模”兴趣小组,开展训练活动。训练取得一定成果,并于今天开展了特色展示活动。
老师们,同学们,科技节中,通过各种活动锻炼了我们动手动脑能力和创新精神,真正做到了学科学做科学用科学。20xx年土桥小学科技节马上就要落幕了,但是科技无止境,创造无止境,快乐无止境。让思维去碰撞,让行动去实践,让本届科技节的星星之火在我们心中亘古燎原。希望老师们同学们继续关注支持和积极参与我们的科技教育工作,使我们土桥小学以航模为主的科技教育工作向更高层次迈进。
★ 科技节活动应急预案
一、活动主题:绿色低碳,我爱科学
二、活动目的:以“低碳生活校园行”为主旨,以培养学生良好的环保习惯为重点内容,树立节约环保意识,全面提高学生低碳观念,创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动,为营造和谐的校园环境做出贡献。
三、活动时间:20xx年11月
四、参加对象:全校学生
五、活动内容:
1、“低碳环保”创意作品;
(1)活动要求:提倡以废旧物品为制作材料,从自己生活中寻找各种废旧料,或是独立创作,或是小组合作,或是在家长帮助下进行科技小制作。
((。上交作品时,要附上作品说明(,用A4纸打印,写上姓名,班级,特点等。
(3)在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。
2、制作科普板报
活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏,要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。
3、纸飞机竞赛
纸飞机竞赛规则:
胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。
2、参赛选手自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。
的直线距离计算成绩。
4、每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算。
4、“我爱低碳,我爱科学”签名活动。
(1)时间:11月30日
(2)地点:学校操场
(3)仪式安排:科技月活动小结,颁奖,6年级学生签名。
★ 科技节活动应急预案
近日椿树馆小学举办了20xx年校园科技节之“探秘我们的海洋世界”科普讲座及部分年级海洋科普制作活动,学校特邀请宣武青少年科技馆海洋项目负责人、北京市海洋竞赛项目负责人李晓丹老师为学生进行专题讲座及海洋科普制作的现场指导。
学生们期待的科普讲座开始了。李老师围绕着 “什么是海洋?为什么叫做海洋?何为海?何为洋?”几个问题开始了精彩的海洋科普讲座,孩子们的兴趣和求知欲一下子被激发出来,在富有知识性、趣味性的现场问答互动中,让我校学生初步了解了海洋知识及保护海洋的重要意义。科普讲座中李老师为孩子们讲述了海洋基础知识,结合生活实际,用生动形象的语言让孩子们懂得了生命源于海洋,发展在于海洋,以此来加深我校学生对海洋的认识与热爱。
最后,德育郭主任进行了活动总结,将“学习新思想做好接班人” 的主题教育活动和本次科普讲座知识相结合。引导我校学生了解海洋、热爱海洋、保护海洋的责任与意识,通过“世界海洋日”的'确立,建设海洋强国的国家发展战略、我国“雪龙2号极地科考破冰船”的成功建造,让广大学生充分感受到海洋资源保护的重要性和祖国的强大,进一步坚定了学生的中国自信,培养了孩子们的民族自豪感。
接下来三年级全体学生在李老师的指导下开始体验“制作小海狮”的海洋科普制作活动,学生们热情高涨,跃跃欲试。在李老师的耐心指导下,孩子们了解到借助说明书进行手工制作的方法和要求。学看说明书中的操作步骤、找到相应编号的零件、AB两个板块零件的布局、拼插组合的方法,孩子们细致耐心的探究实践,遇到困惑的地方,同伴互相帮助启发,解决不了的难题主动举手向老师请教。孩子们在亲手制作“小海狮”的活动中,体会着科普实践的快乐,同时也因手中可爱的“小海狮”作品的成功完成,进一步激发了孩子们对海洋及海洋生物的热爱。
此次活动,同学们受益匪浅,不仅丰富了他们的海洋知识,增进了对海洋的了解,同时还激发了他们从小热爱海洋保护海洋的意识。孩子们在活动中纷纷表示,一定要从自身做起,人人都要做一名保护海洋的小卫士!
★ 科技节活动应急预案
为进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育,我校从第四周至第十六周举行了科技节活动。
本次活动的主要内容如下:
1、野生动物,我们的伙伴。
2、神舟七号观后感。
3、“变废为宝”的小制作活动。
4以节能环保为主题的“小发明”科技创新大赛。
5、以生物、环境、科技、探索为内容的小**比赛。
6发现问题和解决问题。从活动安排上看,内容丰富,涉及学生科学学习的方方面面。活动时间长,贯穿了大半个学期。使学生有更多的时间开展科技活动,使活动更加深入。
本次科技节活动,全校各班级都参加了活动,参与面广。每各班级都能及时上交各类竞赛作品,这也为活动的顺利进行提供了保障。
通过这次比赛,也反映了我国学生在科技素养方面的一些不足
1他们不善于观察周围的事物,问题意识淡薄。在此次“发现问题”与“解决问题”的活动中,全校能主动提出问题的学生很少,全校只提出了20个左右的问题。参与问题回答的学生也只有十几名。
2、整体上科技作品质量不高。从学生的印象和小**中,我们发现了许多类似的文章。很多文章从互联网上学到了更多,原创内容更少。相当多的学生不知道怎么写《小**》,大量的学生是散文形式,没有明确的研究问题和研究方法。
3、家长参与的痕迹较重。大部分的小制作都是由家长制作的,这就失去了比赛的意义。在以后的此类比赛中,作品应该由学生自己创作。
针对以上问题,以后我校要进一步加大科技实践活动的力度:小制作实行当堂制作当堂评价,将科学实践活动与综合实践活动结合起来,针对某个科学问题进行深入研究,既有明确的研究问题(课题),又有展开研究的过程,继续开展“提出问题和解答问题”的活动,力争使我校学生的科技实践能力有较大提高。
★ 科技节活动应急预案
科技节开幕式的致辞为范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
科技节开幕式致辞范文尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好:
在这个阳光明媚的早晨,我们师生相聚在一起,满怀着憧憬和希望,拉开了“永顺小学首届科技节”的帷幕。
翻开人类的发展史,从远古的钻木取火,到新型能源的充分利用;从古代的“烽火连三月,家书抵万金”,到现在的相隔千里却近在咫尺的地球村;从古代的风餐露宿、日夜兼行到现在高速快捷的交通工具??人类所取得的每一点进步,无不得益于对未知世界的探索,无不得益于对科学技术的掌握。可以说,是人类造就了科技,科技也成全了人类,人类和科技是相互依存的。
科技节,为同学们提供了一个叩问科学殿堂,接受文化熏陶的机会,大家要自己寻找钥匙,勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门,完成一次课堂外的学习、观察、实践和创造,把一件件闪耀着你们创造火花的智慧结晶献给科技节。在本次的科技节中有不少活动是要我们同学们亲自动手的,比如我们每位同学要看一本科普书、画一幅科幻画、以文字图画等形式提出自己的奇思妙想和科学建议(金点子);低年级年级同学有七巧板的比赛,中年级同学“纸有多长”,高年级乒乓球有多高等活动,我希望同学们都能积极的参与。学校将对优秀作品给予奖励。
同学们!科技节的舞台已经搭好,帷幕也正在徐徐拉开,让我们行动起来,用激情和活力,用聪明和才智在这片舞台上尽情演绎同学们的风采;以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光,积极地实践,大胆地想象,勇敢地创造,让科学的种子在我们幼小的心田生根、发芽、开花。
最后,预祝此次科技节获得圆满成功!谢谢大家!
科技活动周开幕式讲话同志们:
一年一度的科技活动周今天开幕了!借此机会,我代表____县人民政府向本届科技活动周的举办表示热烈地祝贺!向广大科技工作者、科普工作者和关心支持我县科技创新与科普事业发展的各界朋友表示衷心的感谢!
科技活动周是一项面向社会公众的群众性科学技术普及活动,自20__年以来已连续举办了十届,已成为推进全国群众性科技活动的重要平台和科普工作的重要载体,对于宣传党和国家科技工作方针政策,宣传普及科学发展观,贯彻实施科教兴县、人才强县战略,向全社会传播科学知识、展示现代科技和经济社会发展成就,全面提高社会公众的科技意识和科学文化素质,激发广大干部群众的科技创新热情发挥了重要作用。
按照国家科技部及省、市统一部署,今年的科技活动周将于5月15日—21日在全县范围内举行,主题是:“科技引领未来发展,创新助推经济转型”。 科学技术是经济社会发展中最活跃、最具革命性的因素。人类文明每一次重大进步都与科学技术的革命性突破密切相关。科学技术作为人类智慧的伟大结晶,推动创造了巨大的物质财富和精神财富。当今世界,科学技术作为第一生产力的作用日益突出,科学技术作为人类文明进步的基石和原动力的作用日益凸显,科学技术比历史上任何时期都更加深刻地决定着经济发展、社会进步、人民幸福。科学技术的迅猛发展深刻改变着经济发展方式,创新已成为解决人类面临的能源资源、生态环境、自然灾害、人口健康等全球性问题的重要途径,成为经济社会发展的主要驱动力。“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。加快转变经济发展方式,最根本的是要推进科技进步和创新。
广泛开展科普工作,可以增进公众对科技的了解,提高公众科学素质及运用科学技术处理实际问题、参与公共事务的能力,使科技进步更有效地服务全面建设小康社会,创造人民美好生活。
同志们,科技活动周是一项全社会广泛参与的群众性活动,涉及部门多、范围广、规模大。希望各单位精心组织、周密安排,把集中性的活动和持续性的科普工作有机结合,在活动内容和形式上不断创新,注重实效,切实把今年的科技活动周办好,激发全县人民的创新热情,让大家真正感受到科技的恩惠。希望广大人民群众,抓住这次机遇,掀起学科技、用科技的热潮,努力提高科学素质。
最后,预祝20__年科技活动周取得圆满成功!
谢谢大家!
科技文化艺术节闭幕式讲话老师们,同学们:
大家好!
在这阳光灿烂、流光溢彩的季节,历时一个多月的首届小探索者科技节暨梁小第三届校园科技节,即将伴随着精彩的科技文艺汇演落下帷幕。在这里,请允许我代表学校对本届小探索者科技节的成功举办表示热烈的祝贺;向科技节中涌现出来的许许多多优秀而富有才气的同学表达最真挚的祝愿;向在科技节中作出贡献的所有老师表示衷心的感谢,老师们,你们辛苦啦!
回顾刚刚过去的科技节,我们高兴地看到:
本届小探索者科技节是奋发向上的,她主题鲜明——崇尚科学,体验生活,动手实践,探索创新。她目标明确,即普及科学知识,培养创新精神,激发创作灵感,陶冶艺术情操。
本届小探索者科技节是盛况空前的,她内容丰富,形式多样;参与面广,群星辈出。学校精心设计、周密策划了:小探索者欢乐大讲堂科普讲座、科幻画大赛、科普读书活动、科学畅想小论文比赛、小制作、小发明比赛、科普文艺表演等六项活动,真是六六大顺,全校师生参与率达百分之百。
所有竞赛活动我们采取班级、年级、学校层层筛选推荐的形式进行,最后共收到各年级上交科幻画98件,科技小制作68件,科技小论文40篇,读后感48篇。评出优秀科幻画共33幅;其余三项共评出72个奖。从这些获奖作品中,我们深刻的感受到了同学们在科技辅导员的指导下,发挥了丰富多彩的想象力、创造力。还有即将开始的“科普文艺汇演”更是精彩纷呈,舞蹈、歌表演、诗朗诵、相声、小品、小合唱等,彰显同学们的艺术才华及表演能力,也离不开科技辅导员精心组织和认真辅导,因此,我们对在这届科技节活动中,工作积极,成绩显著的9名优秀科技辅导员给予表彰,以资鼓励!
小探索者科技节不仅为我们提供了释放激情、施展才华的舞台,也丰富了校园的生活,增强了班级的凝聚力,更重要的是培养了大家的兴趣,陶治了情操,开阔了视野,锻炼了能力,张扬了个性。
同学们,小探索者科技节虽然就要画上休止符,但我们的校园科技活动永远没有句号,校园科技节虽然是个有限的时间段,但科技的空间却是无限的。
让我们运用科技,学会创造!让我们彰显才华,展示个性。
让我们在梁小奏响时代的强音!
让小探索者科技之花开满校园!
最后,我再次代表学校对在本届小探索者科技节中取得突出成绩的老师和同学们表示热烈地祝贺,向为科技节付出辛勤劳动的教职员工表示崇高的敬意!
谢谢大家!
★ 科技节活动应急预案
一个充满生机,孕育希望和收获成功的五月已悄然而过,xxxx年钟村小学科技节也圆满落下帷幕。本次科技节在陈校长的宣传动员下,教导处、科普中心统筹安排,科学组、美术组老师们全力投入,在全校师生的共同努力下,我们把“走进低碳生活科技伴我成长”这一主题科技活动发挥得淋漓尽致,学校开展了科普影片展播、参观市气象站、科普知识竞赛、机器人比赛、科技手抄报评比、科幻画讲评与欣赏、头脑奥林匹克比赛、参观市电视台转播台、科普征文比赛、“七巧板”比赛、环保购物袋设计比赛、参观校科学宫等活动。活动均取得了圆满的成功。
充满生机的五月,XX小学的科技节圆满地落下了帷幕。这次科技节,在我们张校长的带领下,教务处、美术组、科学组、等老师的配合下,将“低碳科技伴我成长”这一主题展现得淋漓尽致。学校还通过开展机器人大赛、奥林匹克竞赛、环保袋设计比赛等活动唤起同学们对环保和低碳意识的注意,这些活动最终都取得了成功,获得了同学和老师们的一致好评。
通过这样一个共同交流,相互促进的“科技节”,提高了广大师生们和家长们的科学素养,在学生的心灵中播下了科学的火种。
张校长在开幕式上为全体学生做了重要的宣传和动员讲话,热情洋溢的话语让全体师生积极踊跃地投入到科技活动中来,也确保了整个科技节活动的顺利开展。
市电视转播台、走进科学宫活动。通过参观市气象站,同学们从中了解到风向仪、百叶箱、日晷等气象知识,还了解到很多影响气候变化的原因;来到市电视台无线转播台,同学们在技术员叔叔的引导下先后参观了监控室、中心机房、室外接收机和发射塔。通过参观同学们不仅了解无线电视传播的原理,还知道了我市电视转播发展的历史,增加了对科学知识学习的兴趣。此外,我校于力字、机械、声光、信息、核技术等多种学科的基本原理和科技成果,如:电磁感应现象、透气不透水的布等展品。学校经常邀请家长、学生参观科学宫,通过小讲解员的讲解,以及一些科学性、知识性、趣味性相结合的展览,反映科学原理及技术应用。活动中鼓励观众动手探索实践,不仅普及科学知识,而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。
5月20日下午,金家庄区首届青少年机器人比赛在我校举行,也是全市三区一县中第一次尝试举办这样的比赛,共有三项:分别是FLL工程挑战赛,基本技能比赛,足球比赛。我校机器人发挥出色,取得了两个第二名。近年来我校对科普机器人项目进行了深入研究,通过编写机器人校本教材,开设校本特色课程,设置机器人活动教学基地,普及机器人知识,培养青少年动手实践能力和科学创新精神。
必答题以及动手题,涉及自然科普知识、文学知识和生活常识等,上到天文下到地理,同学们的回答精彩纷呈,所掌握的科普知识的广度和深度,令人感动与难忘!学生们通过此项活动,培养了创新精神和动手能力,提高了科学素养,形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
材料等方面进行了讲解,并对科幻画作品的“三性”——科学性、想象性、艺术性作了详细的阐述。汪老师还结合不同的科幻画作品分别从绘画技巧和构图上对学生进行了讲解,让孩子们明白了科幻画与普通绘画的不同,解决了学生在少儿科幻画中存在的常见问题,受到同学们的热烈欢迎。最后,汪老师希望学生们能够细心去发现和探究身边的科学问题,积极参与科技创新实践活动,在科学探究过程中的大胆思索与创新实践,画出更多更好的科幻画作品。
让我成为知识的探索者,让我在未知的道路上漫游,让我用我的创造力把世界变得更美好!”——带着这样的信心和希望,凭借无限的创意和团队协作精神,5月27日下午,三到六年级每班选派10名学生参加了“头脑奥林匹克竞赛”。本次题型既贴近学生的生活实际,又高于课本知识。以体验乐趣为过程,促进学生思考和探究,让孩子们真正做到“以参与求体验,以创新求发展”,有效地促进了学生思维品质的提高。
拼出指定名称的图案若干个、拼出自己命名、自己想象的创造图案若干个、用不同方法拼出指定图案若干个。本次科技节,我校共有三十余人参与此项活动。通过本次比赛,充分锻炼了学生形状概念、视觉分辨、认知技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、扩散思考、创作机会的能力。
“科技伴我成长”科普征文活动。在“环保购物袋设计评比”中,同学们把自己设计制作的袋子先交给班主任老师,各班在班内评比的基础上再参加校级的比赛。学校共计收到了近百只参赛的购物袋,这些袋子式样五花八门,所用的材料也各不相同,有些袋子是用废弃的雨伞布做的,方便折叠,还具有防水特性;有些袋子的主题鲜明,“绿色家园”的字样绣在了上面,格外引人注意;有些袋子设计时尚,制作精美,深受同学们的喜爱;其中还有一只袋子是用破旧的牛仔裤上半段制作的,真让评委们大为吃惊。这许许多多的环保购物袋,不仅浓缩了同学们和家长们的聪明才智和辛勤汗水,也体现了他们一颗支持环保事业的心。
科技节历时半个月。在这半个月里,孩子们用他们善于发现的眼睛,在生活中看到了科技,找到了科技。原来科技就在他们身边,它可以帮助他们快捷地解决很多问题。科技,不仅仅体现在实物方面,还表现在科技的方法上。科学的方法可以帮助他们巧妙地解决很多难题。他们经过查找资料,经过认真地研究,写出了一篇篇生动的科普作文。例如,《会跳的鸡蛋》《神奇的垃圾袋》等。学校把孩子们的优秀作文编成了科普征文集。与此同时,孩子们还把了解与收获的科技知识制作成精美的小报、黑板报。生动的图画,童趣的笔触为我们展示了一颗颗稚嫩的心正为着所收获的科技的奥秘在喜悦着,成长着。字字凝聚着同学们辛勤的付出,对科学的热爱,看到这些作品评委老师们非常感动和欣慰,决定要展示同学们的原创,把同学们的作品一张张粘贴到展板上,让科技伴随着同学们快乐飞翔。
在这半个月里,学校还开展了科普影片展播活动,相继放映了《生命的进化》、《身边的科学》以及有关中国考古大发现、救灾措施等科技类影视资料以及其他科幻类电影,深得同学们的喜欢。同学们既获得了科学的启迪,还得到了人文的熏陶。
整个科技节活动中,全校师生积极参与科技竞赛及科普活动,参与率100%。
半个月的科技探索让师生们意犹未尽,科技节中的美好回味恒久地留在每个人的心里。
意义非凡的五月,在我们幸福满满地笑对喜人的收获时,我们仍然满怀热情与期待,我们向科技进军的脚步不会停止,我们不断探索,奋发向前的科技精神不会停歇。我们这支勤奋求实,开拓创新的队伍将一如既往地带领着我们的孩子在科技的世界里遨游,品出科技的味,读出科技的美。让科技融入到我们生活的每一个角落,让科学的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。让孩子们的梦想,在科技的促动下,飞得更高,更远!
★ 科技节活动应急预案
【活动主题】:
“我的科技我做主”
【活动时间】11月份。
【具体要求】
一、出一份科普小报
参赛对象:3-6年级
作品要求:
(1)3-6年级各班选送3份科技手抄报交给***,由***组织评委展评。
(2) 手抄报纸应使用8k图纸,所有展览作品均应使用一面。版式要和正规报纸相似,如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。**文字要并重,文字要工整清晰。
既要美化版面,又要内容相得益彰。
(3) 内容以科学知识为主(题目自编)。
(4) 注重排版艺术,要求**与色彩相结合,整体效果好。
评奖办法:按选送人数的80%获奖,
一、二、三等奖若干名。
评奖时间: 11月15日
二、科技小发明:
1参加人员:学校各班组织学生开展活动,每班交科技发明和作品介绍3篇。
2要求:从节能环保出发,发现问题、解决问题,努力做到创新、务实、贴近生活。注意作品不同于普通的小作品,要有创意。
三。提交时间:11月28日,开学前
4、上交地点:教导处
三、科技小**:
1参加人员:3-6年级每班组织学生开展评比活动,每班交3张小**。
2、作品要求:观察类、考察类、实验类、说明类均可。如果你在学习和生活中发现了一个现象,可以通过观察、实验、书面解释或**写一个小报告。
三。提交时间:11月28日,开学前
4、上交地点:教导处
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