文职选岗 指导思想总结（汇总16篇）

金陵中专2013-2014年第二学期德育工作计划

一、指导思想

坚持德育为首的育人理念，依托以“厚德、笃行、精技、致业”的校训，进一步打造以“理想信念责任意志”的核心价值观为主体的校园“山”文化建设，提振精气神、增强责任心、强化执行力，全力提升学生素质，全面提升德育实效，使学生成为有责任心的职场人，推动学校德育工作再上新台阶。

二、工作思路

1、2013年11月份江苏省德育工作专家对我校德育工作进行了专项评估视导，依据江苏省的学生管理规范和德育工作评估标准，我们对学校德育工作进行了梳理。通过专家的视导点评和我们内省反思，发现了工作中存在的问题和不足，在今年的工作中将有计划、有意识的进行整改。

2、重视德育工作的队伍建设。多层次、多维度的德育领导班子建设，群策群力，发挥最佳效果。德育领导小组要充分发挥组织协调作用，把全员教育落实到具体工作岗位。

充分发挥德育教研组在德育中的重要作用，把课堂教学与校园活动有机结合起来；充分发挥社会力量，创建社会实践基地，学校教育与社会实践相结合。充分发挥家长会的力量，重视家校合作，共同做好学生教育工作。切实加强班主任队伍建设，重视青蓝工程过程建设，师徒相互促进提高，系部开展问题研讨，提升班主任解决实际问题的能力，学生处组织专题讲座，提高班主任理论素养。

三。制度是一切规范工作的保证。这一制度的建立、更新和完善在现阶段尤为重要。在工作中，要根据实际规范，制定、宣传、落实制度。特别是在两级管理体制下，要加强系部德育奖惩制度和班主任工作过程评价体系的建设。

4、坚持课堂育人、活动育人、训练育人，让学生在课堂中获取知识，在活动中感悟情感，在反复训练中提高行动力。在教育过程中，要注重顶层设计、分层实施、检查反馈，努力提高效率。

三、重点工作

1、完善三个制度：《校园吉尼斯评比制度》、《各级优秀班主任、先进班集体评选制度》、《金陵中等专业学校班主任聘用制度》。

2成立三个小组：各部门家长委员会、学校德育工作委员会和学校家长委员会。落实家长名单，落实工作章程，落实活动时间。

三。以校园文化建设为出发点，着力开展四大教育活动

（1）结合学雷锋月，在高年级开展爱岗敬业、服务社会的职业道德教育，在低年级开展提倡节约意识、维护校园美丽、关爱同学、敬爱师长建设和谐寝室、班级、校园活动。特别是文明和谐宿舍建设和美丽校园建设将是重点。

（2） 结合清明节祭念性参观活动，开展爱国主义教育、民族团结教育和国情教育。

（3） 结合五月艺术节活动，开展俱乐部巡演和优秀社团评比展示活动。要特别抓好金陵狮、金陵健美、金陵励志、金陵民族艺术、金陵歌咏、金陵礼仪协会六大特色社团建设。

（4）结合2014年南京青奥会，继续开展网上晒青奥和校园吉尼斯活动，进一步规范校园吉尼斯的评选流程，扩大评选内容，编写校园吉尼斯纪念册；通过在冰岛、安道尔和斯里兰卡修建文化小屋，宣传青奥理念，传播青奥文化。进一步推动阳光体育运动的发展，促进学生体质的提高。

4、其它：做好其它常规工作，例如校园卫生、午间静校、“五名”工程、学生安全、练字修身、晚自习管理、扶贫助困、心理健康工作、招生宣传以及青奥会期间的各项临时性工作。

四、具体工作

1、常规管理常抓不懈。

学生常规工作坚持常抓不懈，力争常抓常新。将卫生值日、校园保洁、出勤管理、午间静校、阳光体育、“三个文明”、宿舍管理作为德育基础工作，坚持定期检查、按时反馈、落实整改、反复推进。在检查落实、反馈整改中，多做文章、多想办法。

2、优化育人环境

环境育人是一个全方位的德育过程，同时环境育人工作涉及面很广，今年重点强化校园“山”文化物化工作、生态和谐校园创建工作和规范教室建设工作，打造无烟校园。

3、课题引领思考

积极开展德育研究，在总结经验的基础上提练特色，在学习思考中去实验，发现新的德育方法和途径，坚持理论联系实际，理论为实践服务的研究宗旨，探索更高效、更实效的教育学生的方法、途径。将课题《心理健康团队辅导对班集体的影响》研究成果，去指导班主任工作。将南京市十二五规划课题《校园文化建设》引领学校德育活动的设计，进一步丰富、深化校园文化内涵。

完善德育管理的制度文化。本文从中、高、中、高职称的衔接上，**了德育方法和内容的异同。

4、活动讲求质量

要积极开展丰富多彩的德育活动，倡导在活动中育人，努力打造高质量的活动，树立活动不多而多的创先争优意识。开展组织一些让学生正真喜闻乐见、记忆深刻、收益良多的精品德育活动或德育班会。引导各专业部门齐心协力，精心策划，结合自身专业特点，打造自己的品牌德育活动。

5、推进 “2+2才艺发展计划”，

2012年南京宣布启动青奥会教育行动计划，并推出“2+2才艺发展计划”，要求“各级各类学校具有至少1项体育特色、1项艺术特色项目，每位学生具有至少1个体育特长、1个艺术爱好”。目前学生有三十余个社团，尚不能满足学生文体类的需求，2014是南京青奥年，作为首批青奥会示范校，将进一步挖据师生潜能，加大社团建设投入，鼓励引进社会力量。

五、 落实要点

1、抓班级

（1） 班级要有一个公平、公开、公正的班委会选举，每个班委都要有一本工作手册，每月召开一次班委会会议。

（2）班级需有班规，以及考情表等具体到每个同学的管理台帐。

（3） 除学校开展相应的表彰活动外，每各班级还应开展与班级文化相适应的班级表彰活动。

（4） 班级应符合班级发展的特点，开展专业培训活动。

2、抓系部

（1） 在主题活动中，要求各部门开展展示活动，组织青年教师进行现场学习。

（2） 每月开展不少于4次的有针对性的专项抽查活动，解决一些日常问题。相关数据进行系部对比。

（3） 对本系蓝蓝项目进行过程管理，每次安排一名学生部主任参加学习，加强过程管理。

（4）对系部的表彰名额分配由平均分配向成绩分配进行初步试点，以每月抽查数据为基础分析数据。

3、抓文化

（1）对《学生手册》全面更新，将与学生直接相关的制度管理材料全面整理。

（2）和校长办公室协作进行“山”文化阐述推广，和后勤保障处协作进行校园景观布置，和教学管理处进行课堂文化落实，和团委、系部统筹、系统化山文化德育活动。

（3）校园文化长廊出新。

（4）该市的“十二五”规划是一项实质性研究。

（5）进一步规划德育活动的系统化、分层化，将2月（书香云集）、3月（文明规范）、4月（爱国修身）、5月（达人展才）、6月（文明风采）为主题的月主题教育活动，做到有计划、有方案、有实效。要不断丰富活动内容，创新教育方式，逐步形成校本教育特色。

4、抓课堂

（1）在课堂巡视中，加大反馈力度，对于情况好的班级大力表彰。

（2） 与教务处合作，落实教师在课堂教学中的责任。

（3） 要加强对德育教研组的指导和支持，参与德育教研组的教研活动，要求德育教研组加强校本课堂设计。

5、抓验收

（1）与中国的示范项目相比，对子项目进行了梳理，以加快建设速度。（2） 总结国家示范工程经验，加强科研总结和反思活动。发

表**、案例若干。

6、抓宿舍

（1） 建设模范宿舍，安排学生参观学习。

（2） 推进宿舍软硬件文化建设，引入山地元素。

（3）重新规划住宿管理各种规章制度，制定《住宿生管理手册》。

附录一：月度工作安排

二月份（书香云集月）：

1、寒假作业检查评比

2、常规检查活动

3、读书报告会

4、汉字听写大赛决赛

5、宿舍文化建设活动启动

6、校园吉尼斯活动启动

三月份（文明规范月）

1、学习雷锋活动

2、班主任培训活动

3、无烟校园建设活动

4、美丽班级评选活动

5**班学生庆祝藏历新年

6、班级台账评比活动

7、文明风采活动启动

四月份（爱国修身月）

1、爱国主义教育基地参观活动

2、德育活动课比赛启动

3、国示范校园文化项目展示

4、专业系特色活动展示

5、法制培训班

五月份（达人展才月）

1、硬笔书法现场比赛

2、校园文化艺术节

3、拓展训练

六月份（文明风采月）

1、上报文明风采作品

2、承办国赛相关事务

3、招生工作

附录二：班会安排

2月21日：班级寒假总结（以班级为单位）

2月28日：寒假读书交流活动（以班级为单位）

3月7日：学习雷锋活动动员（校本）

3月14日：文明风采动员会（主要由学校组织）

3月21日：班务处理（班级为主）

3月28日：动员爱国参访活动（以学校为主）

4月4日：跑广播体操比赛（以学校为主）

4月11日：欢迎全国示范验收（以学校为主）

4月18日：欢迎全国示范验收（班级制）

4月25日校园文化艺术节动员

5月2日：放假

5月9日：班务处理（班级为主）

5月16日：机动

5月23日：培训（学校为主）

5月30日：培训（系部为主）

6月6日：班务处理（班级为主）

6月13日：学期总结（校本）

6月20日：考前动员

附件三：德育活动课主题安排（每月一次，其他班）

2月份：新学期新气象

3月份：英雄伴我成长（中职）

践行雷锋精神（高职，鼓励走出校园开展活动）

4月份：换位思考，律己宽人（比赛题）

阿美：感恩是成功的第一步（中职）

失败过不等于失败者（高职）

6月：我爱我们的班级（中等职业学校）

竞争与合作（高职）

● 文职选岗 指导思想总结 ●

1. 你聪明懂事，也很可爱，想法很棒。还是缺点大气，要尽量把主要的内容画大画丰富，次要的少画点，相信你以后会更努力。

2. 你是一位听话的女孩，上课也认真，画画很棒，可以称得上小画家了，就是偶尔还不是很专心。

3. 你的作品真不错，每次都让老师眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。

4. 你很聪明，很有自己的想法，但只有想法还是不够的，还要有一定的技法才能表现出来，努力吧。

5. 你画画很棒，色彩感也不错，就是画面有点小气，希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。

6. 你上课很认真，画画有自己的一套，速度快，比以前细心了，如果能再细心点使画面更加丰富，那一定会更棒。

7. 你是个听话懂事的孩子，上课认真，画画有想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地去尝试。

8. 你是一位文静而懂事的女孩，上课很认真，画画也很细心，就是画面小气了，希望你能大胆的表现作品。

9. 你的作品真不错，很有想法，上课能畅谈自己的想法，就是技法上还缺少点基础，希望你继续努力。

10. 你是个文静的女孩，想法也很不错，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。

11. 你是一个活泼开朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再结合好的技法那就成功了，希望你继续努力。

12. 你是个活泼的男孩，上课也很认真。只是画画有点欠缺，只要大胆的描绘，努力加坚持，相信你一定很不错的。

13. 你上课认真，画画也很有想法，速度太慢而且也就小气了点，多练习，相信你一定改变的。

14. 你勤奋、认真、好学是老师和同学心目中的好学生，是班上的佼佼者。更让老师开心的是，通过自己的努力，你又进入另一个阶段的学习，这就要求你更多从学习思考，自主的了解名师名画，吸取营养，才能更上一层楼。

15. 通过近一段的时间学习，你有了不小的进步，但在进步中你是否还能发现自己另外的不足，努力的画，更多的画，可以很极大的提高自己。记得《芬奇画鸡蛋》的故事?比起他，我们这点的联系算什么?

● 文职选岗 指导思想总结 ●

对宾语从句应注意以下三要素:

eg. He says (that) the boy is a lilltle weak in Chinese.

eg. ①.Do you know who will give us a talk?

②.I dont know whose book that is.

③.Could you please tell which gate we have to go to?

④.I wonder when he will come back.

注意:此类宾从的主语与主句的主语(或宾语)相同时,可替换为疑问词 + to do

eg. ①.I havent decided where I will go

= He asked me what to buy.

类似短语:how to do _____what to say_____

eg. ①.Do you like this book? she asked me.

=She asked me ___ I liked this book.

②.Have you visited the Great Wall? Could you tell me?

=Could you tell me _____ you have visited the Great Wall?

[中考英语总复习大全]

● 文职选岗 指导思想总结 ●

引言：

幼师是幼儿园中负责教育教学的重要角色，他们承担着培养幼儿综合素质的任务。为了更好地指导幼师的工作，制定一份富有指导性和可操作性的学期工作计划显得尤为重要。本文将从幼师学习与发展、幼儿发展与特点以及合理设置目标三个方面，详细探讨幼师学期工作计划的指导思想。

一、幼师学习与发展

幼师的学习与发展对于制定出高效的学期工作计划具有重要意义。首先，幼师应不断学习教育学和心理学的相关理论知识，深入研究幼儿特征、教育方法和教学技巧等方面的内容。其次，幼师还应通过实践经验的积累和反思，不断完善自己的教育教学方法，并与其他幼师进行交流和合作。此外，定期进行教学观摩和教学培训，也是幼师学习与发展的重要途径。只有不断提升自身的专业素养和教学水平，幼师才能更好地制定出可行的学期工作计划。

二、幼儿发展与特点

幼师学期工作计划的指导思想还要紧密围绕幼儿的发展和特点展开。幼儿阶段是人生发展中最关键的时期之一，他们的身心发展和认知能力都呈现出独特的特点。因此，幼师在制定学期工作计划时，应根据幼儿的年龄、兴趣爱好和发展需求等方面的特点，合理安排各类教育活动，以促进幼儿的全面发展。同时，也要充分考虑幼儿学习的主动性和自主性，给予他们足够的自由空间，让幼儿在愉悦和积极的环境中快乐、自发地学习和成长。

三、合理设置目标

指导思想中，合理设置目标是制定有效学期工作计划的关键。在幼儿园的教学过程中，幼师应该明确教育教学目标，规划教学内容和教学方法，并针对不同幼儿制定个性化的学习目标。更重要的是，幼师要注重培养幼儿的基本素养，如情感态度、社交能力、动手能力等，而不仅仅关注知识的传授。此外，幼师还要注意巩固和拓展幼儿的学习成果，通过对幼儿学习成果的评估，及时调整教学策略，确保幼儿达到预设目标。

结论：

幼师学期工作计划的指导思想是基于幼师学习与发展、幼儿发展与特点以及合理设置目标三个方面的考虑。幼师应不断学习和更新教育教学理论知识，结合自身教学实践，提升自身的教学水平；同时，要深刻理解幼儿的发展特点，根据幼儿的需求提供个性化的教育服务；最后，要合理设置教学目标，关注幼儿的综合素养培养。通过科学指导的学期工作计划，幼师可以更好地引导幼儿的学习和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

● 文职选岗 指导思想总结 ●

一．复习要点：

识记常用字、正确认读汉字的字音及声调。

二．复习点拨：

根据字音方面考查的内容分析，把可能出现的错误类型归纳成以下几点：

1．误读：

（1）人们习惯上经常在口语中容易读错的字，在书面考查时，往往也容易出现错误。

如： 恶劣 lvè/liè 惩罚chĕng/chéng            玫瑰 guì/guī 乒乓 bīng/pīng

（2）.由于学习时掌握的不牢固，而发生的形声字及形似字误读。

如：形声字： 粗糙 zào/cāo 澎湃 bài /pài     形似字： 衅xìn/ 畔 pàn 概gài/ 慨kăi

（3）.多音多义字的误读。

如： 模样 mó/mú 堵塞 sài/sè               间隔 jiān/jiàn 村氓 máng/méng

2．模糊：一些口语不常用的文学性较强的词语，由于平时接触少或学时掌握不扎实，导致印象模糊或根本不认识的。

3.规则不明：

（1）.书写上把汉语拼音写成英语的手写体。如：g j 等。

zh与z 、 ch与c 、 sh与s 、 uo与ou 、 ie与ei in与ing等。

（4）.拼写规则：i行韵母前面无声母时用y，u行韵母前面无声母时要用w，v行韵母拼写时前无声母要用y，且j、q、x与v相拼

时，v上点省去。

4．其他：b、p、m、f、w直接与“o”拼，其他声母与uo拼。

如：摸mō 罗luó 。标掉顺序是a、o、e、i、u、v，且i上标调时去点。

二．复习点拨：

试题的阅读答题、默写和作文中也相应的进行考察。因此其涉及的面较广，分值比例也较大。同时也是学生语文基本功体现的一个主要方面。

字形方面可能出现的问题无外乎就是错别字，而错字的比例所占较小，典型的如：“犀”字中的“水”，“虐”字的下半部分等。主要的字形问题还是在“别字”上，其主要类型如下：

1．同音字（词）误用辨析： 别出新裁 （心）、害人听闻（骇）、冲耳不闻（充）、闻过饰非（文）、报复/抱负

2．形似字误用辨析： 狼籍/藉 、清淅/晰、 旗糜/靡、茶毒/荼、 晶荧/莹、 篷松/蓬

一．复习要点：

认识并掌握基本课文及日常生活中常用的词语，理解词语在具体语言环境中的意思，做到会读、会写、会运用。

二．复习点拨：

升学考试中关于字义、词义方面的检测，一般分为以下几种情况：

如：“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”句中“狡猾”的含义，就不是“诡计多端，不可信任”而是含有“聪明、调皮”的意味。再有就是词语的使用不当，如：“等的不耐烦的父亲对儿子说：看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦----让她深居简出还挺不容易！”句中“深居简出”就属于不理解词义，词语使用不当。另外对根据文意推断词语深层含义的题，近年在北京的中考题中没有出现，这里就不多说了。

掌握。题型是判断解释是否正确，如：于是放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。（古代的一种锅） 干将发硎（磨刀石）

（2）选取 （3）搜集 （4）神色、精神。 答案选（4）。

一．复习要点：

理解词语的意义和分类，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，根据具体语言环境正确使用词语。

二．复习点拨：

有关词语的考试题型大致有以下几种：

如:傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，-------（烘托、衬托）出一片安静而和平的夜。

2．识别反义词：即找出反义词搭配正确的选项或选择文中有一种或两组反义词的句子。

如：（1）“平桥村只有一只早出晚归的航船。”其中“早、晚”“出、归”各是一组反义词。

（2）“已经一昼夜没吃东西了。”其中“东西”这个词本身也是具有反义的两个字组成的合成词。

一般情况下，此类题不直接考辨别词语本身所具有的感情色彩，而是通过具体的运用中该词所体现的感情色彩。即辨析说话人在使用这个词语时所赋予词的感情色彩。如：《春》中的“卖弄”、《背影》中的“聪明”、《我的老师》中的“狡猾”、《论雷锋塔的倒掉》中的“贵恙”等词，都是感情色彩在作者的运用时发生了变化的。

二．复习点拨：

要想掌握句子在中考中的检测内容，在复习时首先要弄通弄懂词类、短语、句子成分、句式等相关知识。这些知识虽在升学考试中不直接检测，但都是做好句子这类题的基础，因此必须要复习。关于这些积累方面的基础知识，这里就不多述了。

针对中考命题类型，在这一块只谈以下几个方面：

表达，一般有主语残缺和缺少谓语、宾语中心词两种主要类型。

中心词和谓语中心词、谓语中心词和宾语中心词搭配不当。

是相对稳定，明显的。但定语和状语比较复杂时，其递加也是有比较固定顺序的，这也是病句中较难分辨及修改的。

代对象不明，进而使句子的句意不明。

一种句式。如果一句话中把两种句式杂糅在一起，句子的结构就混乱了，使句意不明，这也是辨析病句中较难的一种。

（6） 关联词使用不当，有两种情况，一种是关联词搭配不当，

关联词缺少呼应。二是误用关联词，造成句意不明。

方面存在问题，影响表达效果，或表意不明。如：“批判学生”应该为“批评学生”。

用影响表达效果，使句意不明确。

（10）前后矛盾，不一致。如“努力学习是能否考上大学的关键”。

“公园里静得很，只有广播里的音乐在响”

水”是饮料的一种，不能并列。

偶、排比、反复、引用、设问、反问、反语、借代、对比。

和反问等，同时，对有“像”的是否是比喻修辞及辞格的连用、兼用、套用也要让学生做到心中有数为好。

第三.修辞是人们长期运用语言的实践中，因加强表达效果之需创造并积累起来的，还应结合各种修辞的具体运用，掌握其一些通用的表达作用。因为这在阅读题中可能会涉及到，这里不举例说明了。

3.正确使用标点符号：

人们确切表达感情和理解他人的语言。有分清结构，申明语气的重要作用。这几年的中考中少见标点符号的直接考题，大都在试卷的作文中体现。要明确的主要是：

一行末尾，后半个不能放在一行的开头，更不能一分为二，放在上下两行的末尾和开头；点号必须放在句子的右下角，占一格，可以放在一行的末了，但不能放在一行的开头；连接号、间隔号一般占一个字的位置；着重号、专名号标在字的下边。

经有详细介绍，这里就不谈了。

整体的感知及内在逻辑关系的把握，好在大都是选择题，可用排除法判断或直接排序，这里就不多说了。

二.复习点拨：

这些内容在考试中大都以作家、作品、朝代的搭配和文学常识、文体知识表述正确与否出题考查，因此复习是应从以下几方面注意：

1．了解小说、诗歌、散文、戏剧的常识。

2．了解基本课文涉及的作家、作品、所处朝代的搭配。

3．了解记叙文、说明文、议论文、应用文等四种文体的相关知识。（以上内容在《初中总复习》中有详细介绍）

一.文言文阅读:

中考试题中文言文阅读，基本限定在课内，这在一定程度上减少了对学生复习的压力，教师只要把文章理解分析透彻，应该说是比较容易拿分的。可从以下几个方面注意复习：

1.理解文中主要文言实词的含义（通假字、古今异义、一词多义、词类活用等）

2.理解常用文言虚词的一般用法。

3.能将文言语句译成现代汉语，（方法：直译、意译。原则：（1）增添. 妻（妻子）（2）更换. 涕（眼泪）（3）删减. 发语词：盖、夫等（4）填补.即省略的部分。“必以（之）分人”（5）留存.人名、地名等专有名词（6）调整.即倒装部分“何以战”/“以何战”。

4.理解文言句式，即判断、省略、倒装、被动四大句式的用法，更好地理解文言课文。

5.理解、归纳文章的重要内容，把握作者在文中表达的思想感情。

6.能理解、评价文章的写作特色。

7.能联系实际谈出自己的看法。

二.现代文阅读：

面、系统，这里就其复习的要点做一下摘录：

（1）分析记叙的要素、人称、线索。归纳文章的中心，理解文章的详略与表达中心的关系，理解表达方式在文中的作用，体会语言的生动性、形象性。

（2）阅读散文，还要理解作者对所写的人或事物蕴含的思想感情。理解文章选材、组材的特点。体会文章的语言的特点。

（3）阅读小说，还要把握人物的性格特点及描写人物的方法。了解故事情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。

（4）对文章的内容、语言和写法有自己的心得并提出简单的看法。

2．阅读说明文：

（1）了解说明文的文体特点及分类。

（2）明确说明的对象，把握说明对象的特征。

（3）理清说明的条理，明确说明的顺序。

（4）了解并能区分说明文常用的说明方法，理解说明方法在文中的作用。

（5）体会说明文语言的准确、简明、平实的特点。

3．阅读议论文：

(1)了解议论文的文体特点及其分类内容。

(2)正确把握文章的论点。

(3)准确把握文章的论据。

(4)理清论证层次，了解论证方法及其作用。

(5)体会议论文语言准确、严密、鲜明的特点。

性。要想使语文总分比较理想，作文是师生共同的一个重要的砝码。同时因其是中考各科各类试题判卷主观性最强的一个。所以教师对其复习指导也要格外重视：

什么程度给什么样的分。其次，要了解应试作文的一般要求，即应试作文考查学生审题、选材、成文、修改的综合运用语言文字的写作能力。第三，熟悉作文的方式。明确作文的文体及表达方式等要求。具体操作可以分为以下两步:

一. 作文的指导及训练。

点对学生进行有针对性的指导。

1.审题、审要求：明确题目让写什么，写多少字，文体是什么，可用逐字分析，近似题目比较的方法来落实，否则“干活不由东，累死也无功”，写得再好却不切题，也拿不了高分。

2.思想感情要真实健康：真实是要合情合理，有真的感受。健康就是要有正确的认识，二者不可等同。真实有时未必健康，要做到来源于生活并高于生活，可合理想象加工，争取能打动别人。

3.内容要具体，中心要明确：要能根据题目确立中心，并根据中心选材，进行描写、叙述，从材料中要能挖掘深层的含义，争取有点睛之笔，但不要空喊口号。

4.议论、抒情要恰当，不要有“水上飘油”的感觉。

5.结构要完整，条理要清楚。不能想哪写哪，分段要恰当，详略要得当。

6.语言要做到通顺，连贯，得体。

7.书写要规范工整，标点使用要正确，字、词、句、书写、表达无误。

二.作文的批改与讲评：

作文的批改是以学生个人为对象进行的，因此对学生提高写作能力非常的有效，主要注意以下几个方面：

1.遵循内容与形式兼顾及多批少改，多表扬少批评的原则，不挫伤学生的积极性，使学生不畏惧作文。

2.批改的内容方面：对于时下流行的话题作文，首先要看标题拟的好不好，与内容是否有关。其次，要看文章中心是否明确，材料是否具体、真实、可信。第三，结构安排好不好。第四，表达方式是否恰当，有无语法和逻辑上的错误。第五，写作态度是否认真，是否有错别字，词语标点运用是否准确。

3.批改的方式方法：批改方式有精批细改、学生互批互改、抽样批、示范批、当面批等。批改的方法有眉批、总批和增、删、调、换等。

4.作文的批语。批语既是教师对学生的评语，又是教师水平如何的体现，同时也可对学生起到示范作用，因此教师要格外重视。

有启发性，教育性。讲评的方式可以综合讲评、专题讲评、典型讲评、对比讲评相结合，以期达到预期的目的。

● 文职选岗 指导思想总结 ●

尊敬的党组织：

3月27日，怀着十分期待的心情，我上了关于党的指导思想的第二次党校培训课。作为教育入党积极分子的重要环节，通过在党校的学习，能使我们切实提高自身的理论素养，提升对中国共产党的认识，坚定共产主义信念，端正入党动机。

今天，就是由我院党委书记徐业勤老师带来关于“党的指导思想”的精彩讲解。课堂上，徐书记理论联系实际，讲得深刻而生动，使我们很好地掌握了党的指导思想的基础知识理论，进一步加深了我们对党的性质和指导思想的理解和认识。

通过此次党校的学习，我深刻地认识到，党的指导思想是指导我党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。其中，xx大党章载明：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。历史证明，毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践的结合，它指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利。

随后，又实现了社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，又是当代中国的马克思主义。改革开放三十多年的经验证明，只有这个理论才能真正解决社会主义的前途和命运问题，才能保证中国亿万人民完全实现民族振兴。在新形势下，我党与时俱进，提出“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，取得中国革命和建设的不断胜利。实践证明，无论是过去、现在和将来，我党都必须坚定不移地以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

通过这次党课学习，我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了更进一步的认识。尤其是通过对党史以及马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论知识的学习，我对中国共产党有了更深刻的认识和了解。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一科学的理论体系作为自己的行动指南，带领全国各族人民在各个历史阶段争取辉煌的成绩，为实现共产主义的最高理想和最终目标而不断奋斗。我党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

● 文职选岗 指导思想总结 ●

党的性质是什么

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是在坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和我国革命和建设的长期实践的基础上总结出来的。

党的指导思想是什么

xx大党章载明：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

历史证明，毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践的结合。它指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利。随后，又实现社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。邓小平理论 和“三个代表”重要思想是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，又是当代中国的马克思主义。改革开放二十多年的经验证明，只有这个理论才能真正解决社会主义的前途和命运问题,才能保证中国亿万人民完全实现民族振兴。实践证明，中国革命和建设的一切胜利，都是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想指引下取得的，都是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大胜利。因此，无论是过去、现在和将来，我们党都必须坚定不移地以马克思列宁主义、毛泽东思想 、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

党的宗旨是什么

中国共产党的性质决定了一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务是它的唯一宗旨。

党的阶级性和先进性，决定我们党必须为工人阶级和人民群众谋利益。无产阶级革命就是要消灭一切剥削制度和产生剥削的根源，解放全人类。作为工人阶级先锋队的中国共产党从它诞生之日起，就是中国各族人民的忠实代表，就把全心全意为人民服务看作是根本宗旨。党在任何时候都把群众利益放在第一位，在工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。 党的最终目标是什么

党章规定：党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。

中国共产党把实现共产主义的社会制度作为自己奋斗的最终目标是建立在马克思主义科学社会主义理论基础之上的。共产党是为实现共产主义的社会制度而奋斗的党。共产党在不同历史阶段的任务和活动，都是在共产主义思想体系指导下的，为实现共产主义的伟大理想而奋斗的。

共产党之所以要把实现共产主义的社会制度作为自己的奋斗目标，这是因为：

(1)是由党的性质决定的。共产党是工人阶级的先锋队，是工人阶级和广大劳动人民的政治代表，消灭资本主义剥削制度，实现共产主义的社会制度，是工人阶级和劳动人民的根本利益和思想。因此，共产党人必须坚定不移、始终如一地为实现共产主义而奋斗。

(2)共产主义的社会制度是人类历史上的最进步、最合理、最美好、最幸福的社会制度，共产主义社会将是全人类的彻底解放。

(3)共产党人把实现共产主义作为自己的最终目标，是建立在对社会发展规律的科学认识的基础上的。马克思主义认为，人类社会是按照生产关系一定要适合生产力发展水平的客

观规律由低级向高级向前发展的，社会主义社会是共产主义社会的初级阶段，它必将继续向前发展，最终进入到共产主义社会，中国共产党在这种崇高理想和目标指引下，团结和领导全国人民，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗，为实现党的最终目标创造条件。

党的基本路线是什么

党章规定，党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放;自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是"一个中心、两个基本点"。"一个中心"是以经济建设为中心。这是由于我国社会主义初级阶段的主要矛盾--人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾决定的"两个基本点"即坚持四项基本原则，坚持改革开放。坚持四项基本原则，是我们的立国之本。坚持改革开放，是我们的强国之路。党的基本路线就是党在社会主义初级阶段的政治路线。

党的思想路线是什么

党的思想路线也叫认识路线，是中国共产党认识问题、分析问题、处理问题所遵循的最根本的指导原则和思想基础。中国共产党在长期的革命实践中，确立了一条辩证唯物主义的思想路线，即一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。实事求是是中国共产党思想路线的核心，党的思想路线是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础，也是我们正确理解和执行党的路线、方针、政策的保证。

党的组织路线是什么

党的组织路线是党根据一定历史时期党的政治路线而规定的关于组织工作的根本方针和准则。中国共产党依照自己的政治路线而规定的关于组织工作的根本和准则，是实现其路线的组织保证。在社会主义初级阶段，党的组织路线就是使党的组织工作、干部工作紧紧围绕四个现代化建设这个中心，促进和确保党在社会主义初级阶段的基本路线的贯彻执行。 具体地说，一是要认真坚持民主集中制原则，在高度民主的基础上实行高度的集中，加强党的组织纪律，健全党的生活，保持党的思想上政治上的高度一致，以及组织上的高度统

一。二是要正确执行党的干部路线和干部政策，按照德才兼备的标准培养、选拔、使用干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，把最恰当的人选派到各级领导岗位上去，要按照革命化、年轻化、知识化和专业化的方针和一支高素质的干部标准，建设好领导班子和干部队伍，使每个干部特别是各级领导干部履行自己的职责，充分发挥他们的骨干和带头作用。三是要教育全党保持和发扬党的优良传统，发挥党的基层组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，密切党同群众的联系，提高党组织的战斗力。

党的干部路线是什么

党的干部路线是党为了实现自己的政治路线所规定的干部工作必须遵循的行为准则。干部路线是组织路线的组成部分，是为政治路线服务的，是实现政治路线的保证。党的干部路线的基本内容，是坚持任人唯贤，按照德才兼备的标准选拔干部。党的十一届三中全会以来，为适应社会主义现代化建设的需要，我们党又提出了干部队伍"四化"的方针，使党的干部路线更加完善。党的十 六大通过的党章规定：党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。

● 文职选岗 指导思想总结 ●

思想路线正确与否，关系到党的事业成败;思想路线的科学程度如何，关系到党的执政水平高低。什么是思想路线?所谓思想路线是我们全党思考、认识、研究和解决问题的根本指导路线，也是我们全党同志认识和解决问题所遵循的根本原则和方法，它是世界观、方法论在实际工作中的集中体现。毛泽东一贯倡导的实事求是是我们党思想路线的核心。在领导中国社会主义现代化建设的伟大实践中，邓小平进一步总结了中国革命和建设的经验教训，赋予思想路线“解放思想”的新内容。在“三个代表”重要思想的形成过程中，党的xx大又为这条思想路线增添了“与时俱进”的内涵，并且把它作为贯彻“三个代表”重要思想的首要前提。xx大报告指出：“坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”从“实事求是”到“解放思想，实事求是”，再到“解放思想，实事求是，与时俱进”，标志着马克思主义思想路线不断科学和完善，是我们党在新时期理论创新的伟大成果，同时也标志着马克思主义认识论在中国社会主义现代化建设中的不断丰富和发展。

一、思想路线在新的历史条件下弘扬了马克思主义科学实践观

科学的实践观念不仅是马克思主义认识论首要的观点，而且是马克思主义哲学诞生的逻辑起点。实践性是马克思主义全部学说的根本特征。如果说，实事求是立足于实践，解放思想是实践前进的条件，那么“与时俱进，则体现了科学实践观念的精神实质。”xx大报告指出，“与时俱进”，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。为什么要与时俱进?归根到底取决于实践的需要。社会实践不仅是客观物质的活动，而且具有社会历史性。xx大报告指出，“实践是认识的基础，实践发展没有止境，理论创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。”任何时代都有与那个时代实践水平相适应的思维方式，思维落后于实践就会导致僵化，窒息民族进步的生机和活力。对党的工作来说，“与时俱进”最重要的是指导思想的不断丰富和发展。

七大把毛泽东思想确立为党的指导思想，xx大把邓小平理论确立为党的指导思想，xx大又把“三个代表”重要思想和毛泽东思想、邓小平理论一起确立为党的指导思想，鲜明反映了我们党指导思想与时俱进的理论品质。“三个代表”重要思想是马克思主义发展的崭新阶段，但是它没有穷尽真理，没有宣称自己绝对或者永恒，它表明自己是一个随着实践不断发展的理论体系。我们知道，“先进生产力”、“先进文化”、“人民群众的根本利益”都是历史的概念，在不同时期有不同的内涵。如果我们不能站在时代高度，以发展的眼光分析问题，“三个代表”就会变成教条，贯彻“三个代表”就是一句空话。因此，“三个代表”重要思想只能在历史发展的动态过程中才能把握，中国共产党的先进性也是具体的、历史的。“与时俱进”的精神决定了“三个代表”重要思想坚持实践检验真理的原则，以革新、批判的眼光对待一切理论包括自身。“三个解放”是贯彻“三个代表”的思想前提，也是这个理论内在逻辑发展的必然结论。实践决定了“三个代表”重要思想的科学性，也是它保持生机和活力的内在机制。

二、思想路线大大提升了马克思主义认识论的时代水平

“与时俱进”不仅意味着时代精神的科学把握，不仅意味着思维方式的变革，更意味着理论和实践的创新。xx大报告指出：“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新”，这个观点把实践和理论的关系在动态发展中给予了十分科学的阐述。实践是认识的基础和发展动力，实践不断提出新课题，要求理论的回答，从而不断推动理论发展。当今世界经济一体化使国际竞争十分激烈，如何使我国在人才、高科技和综合国力竞争中占据优势，不仅关系到我国的国际地位，而且关系到社会主义的前途和命运，我们如何解决这个问题?加入WTO以后我国经济生活和国际接轨，必然在体制、惯例以及思想价值观念上带来冲击，我们怎样利用自身优势面对这种冲击?在国际共产主义运动处于低潮时期，怎样加强民族团结，维护国家主权，把社会主义事业推向前进?当今世界文化多元化，西方资本主义意识形态攻势加强，我们如何坚持社会主义道路不动摇?信息化使我们的社会生活发生重大变化，如何利用这个优势加强“三个文明”的建设，把网络带来的消极影响降低到最小限度?这些新课题的回答必然引发理论的创新。

“三个代表”重要思想就是理论创新的典范，它在错综复杂的国际国内关系中抓住了关键，以党的建设命题形式表现出时代精神。理论创新是实践发展的产物，同时又给予社会实践能动的反作用，如果说旧唯物主义是简单的“反映论”，马克思、恩格斯倡导“能动的反映论”，那么“三个代表”重要思想所蕴含的就是“创造论”，马克思主义认识论在“创新”中获得了它的现代性。理论成为各种社会实践的先导，是当代社会发展进步的重要特征。我们平时说理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是条件，通俗地表达了由理论回到实践过程中的丰富内涵。在认识过程第二次飞跃时有理论通过政治作用于经济，有社会意识形式通过社会心理掌握群众，有社会意识形态和非社会意识形态意识形式的相互作用，也有各种社会意识形式的相互影响。所有这些都是对马克思主义认识论的丰富和发展。

三、思想路线从主体性和方法论等角度丰富了马克思主义的认识论

关于这个问题，我们可以从以下几个方面来理解。

第一，xx大对思想路线的新概括，进一步打破主体制约性的坚冰，为人们发挥能动性、创造性开辟了广阔的道路。“实事求是”融唯物论、辩证法、认识论和唯物史观的根本原则为一体，是马克思主义哲学的精髓，也是对每个共产党员的崇高要求。能不能坚持实事求是，始终是党的思想路线正确与否的分水岭、试金石。由于每个实践主体都受到思想、社会条件的制约，这种制约性使人们有可能自觉不自觉地背离实事求是的思想路线。邓小平曾经敏锐地把握到这个认识论症结，号召人们解放思想，突破本本主义、教条主义的牢笼，极大地推进了改革开放和社会主义现代化建设。从“七一”重要讲话到xx大报告，又对“解放思想”的内涵作了更加系统的概括，并且把它作为贯彻“三个代表”重要思想的前提条件，当作与时俱进和理论创新的前提条件，必将使人们进一步冲破思想牢笼，在实践过程中开拓前进，更加科学地发挥主观能动性。

其次，对思想路线的新概括，使我们的认识从抽象上升到具体。在“三个代表”重要思想的形成过程中，我们逐渐对“解放思想”、“实事求是”、“与时俱进”的内涵有了更加明晰的认识。指出，解放思想就是“自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚下解放出来，从对马克思主义错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和教条主义的桎梏中解放出来”;在“七一”重要讲话和xx大报告中他又指出，实事求是就是要加强对中国共产党执政规律的研究、对社会主义现代化建设规律的研究、以及人类社会历史发展规律的研究;与时俱进就是“党的全部理论和工作体现时代性，把握规律性，富有创造性。”这就使我们对思想路线本身的认识由抽象上升为具体，实现了一个飞跃。

第二，对思想路线的新概括，更加鲜明地体现了主体与客体、理论与实践具体的历史的统一。追求这个统一是马克思主义认识论的目的，是形成和发展科学真理的必要条件。这个“统一”是具体的，是说主体与客体、理论与实践在一定条件下的统一，一般理论要和具体实践结合起来。这个“统一”是历史的，是说主体与客体、理论和实践在一定历史阶段上的统一，理论或者思想认识不能超越或落后于时代，否则就会犯“左”或右的错误。党的xx大报告要求全党把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设各个领域，体现在党的建设各个方面，可以看作是对上述“具体统一”的明确表述;而我们的思想“既不落后时代，又不超越阶段”，要做到与时俱进则是对“历史统一”的最好表述。如果说“解放思想”是“实事求是”的必要条件，那么“与时俱进”既是“解放思想”的必要条件，也是“实事求是”的必要条件。我们关于各种规律性的认识，只有在社会实践发展的过程中才能把握。总之，“三个代表”重要思想在许多方面丰富、发展了马克思主义的认识论，换句话说，“三个代表”重要思想本身就是活生生的、应用发展中的马克思主义认识论，这是党的理论创新的重要方面。

● 文职选岗 指导思想总结 ●

通过两天对党章的学习，使我进一步认识到，党在人民群众中的重要性，她是无产阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表中国最广大人民的根本利益，勇于同侵害国家、侵犯人民利益的势力作斗争，党员在不同的工作岗位上起着先进模范带头作用，她们站在第一线，想群众所想，急群众所急，一切以人民群众的利益为出发点，上到国家大事，下到黎民小事，都能看到共产党员勤劳奉献的身影，是全国人民的希望。

党的指导思想要求坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“xxxx”重要思想，贯彻科学发展观，党在不同时期适时调整，与时俱进，把党的理论建设同中国具体实情相结合，走出一条适合本国国情的社会主义道路。

通过对党纲的学习，使我认识到，党的最高理想、最终目标是实现共产主义，之外我还认识到，共产主义并不是空想，是建立在科学基础之上的，因为它是生产力决定生产关系发展的必然结果，每个共产党员，都要以实现共产主义为最终奋斗目标。党的“当前纲领”是“全面建设小康社会，实现现代化”。xx届三中全会提出“建设‘富强、民主、文明、和谐’的社会主义国家” 四维一体的建设思路，字字包含着党“为人民服务”的宗旨，为身在大学读书的我们提供了前进的动力、奋斗的目标，激励了我们学习的热情。

之前有一个问题一直困扰着我，为什么马克思主义是我们的指导思想?为什么中国人要信仰“外来的”马克思主义?老师给了我答案，从答案里，我看到了一个党员的责任和义务，看到了只有在共产党的领导下中国才能走向富强。马克思主义以“为无产阶级、劳苦大众、广大人民群众谋利益”为立场，同时提出劳动价值论，肯定劳动创造资本，而非资本创造财富。财富是广大劳动人民创造的，劳动是财富的源泉，劳动创造的财富应归广大劳动人民所有，而非资本家所有。人民是根本，是社会的主人，所以我们信仰马克思主义，马克思主义无国界。

党的xx大提出“以人为本，执政为民”，是党的指导思想的具体反映，充分反映了党的性质和宗旨，作为学生，我们该如何去做呢?

首先，要搞好学习，认清自己的本职工作是什么，不能只说不做，这里我需要反思，之前说的太多，做的太少，在以后的学习、工作、生活上一定要反思自己的一言一行，防止再出现类似的问题。

其次，搞好同学关系，帮助那些需要帮助的同学，要有为同学服务的心态，这样才能赢得同学的信赖。

再次，别人指出的错误，积极改正，不报复，改正态度真切，从教训中吸取经验，避免犯同样的错误。

最后，虚心学习别人的长处，虚心求教，不断的提高自己的个人修养。人无完人，每个人都有优点，需要我们不断地去学习，去汲取。

一份责任、义务让我们不断奋斗，为了这份责任、义务，我们敢于作斗争，敢于牺牲，换得苍生幸福。

● 文职选岗 指导思想总结 ●

2012年毕业班九年级数学教学工作计划和指导思想

九年级年下学期的复习教学，初三下学期数学教学计划是整合升华学科知识、培养提高应试能力的重要环节。复习教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，九年级下学期数学教学计划结合本年毕业班工作实际，对九年级复习教学工作提出如下意见。

九年级下学期数学教学计划指导思想

以科学发展观为指导，以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进；依纲据本，抓住重点，九年级下学期数学教学计划突破难点，强化薄弱环节；加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进九年级复习教学工作又好又快发展。主要工作及要求、措施

1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态九年级下学期数学教学计划

首先，每位九年级教师要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“认真就是水平，负责就是能力”的观念，九年级下学期数学教学计划发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。

其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，九年级下学期数学教学计划听从指挥，不管是级部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行到底。纪律严明，政令畅通，是工作胜利的保障。要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风。

第三，全体教师要增强精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结。团结出力量，团结出成绩。在九年级这个集体内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行为。有意见、有矛盾当面说开，大事讲原则，小事讲风格；有困难、有问题，大家齐帮助、共协商，形成一个和谐、融洽的工作氛围。

2、周密计划，科学安排

各学科现已完成教学进度，学期开始即转入总复习阶段。总体时间安排是3月上旬—4月中旬45天左右为第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主；4月下旬—5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。

三轮复习的具体思路是：

一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持”，即：坚持把复习的重点放在基础知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改进课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主”，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好“三个关系”，即：基础和能力的关系（强化基础，提升能力），扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系（做题的目的是回扣知识提升能力）。四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。

二轮复习本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习模式，突出“五个强化”，即①强化时间观念；②强化研究：重点研究“两纲”（教学大纲和考试说明），“两题”（综合题和能力题）、“两课”（复习课和讲评课）、“两生”（优生和困难生）、“两法”（教学方法和学习方法）、“两情”（教情和学情）；③强化训练：立足“三个讲好”，增强“五个针对性”。“三个讲好”：讲好专题、讲好试卷、讲好练习；五个针对性：针对目标生讲、针对中考新模式指向讲、针对二轮复习能力要求讲、针对反馈的问题讲、针对典型题目讲；④强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分；⑤强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。

三轮复习以“回扣、模拟、完善、调整”为指导思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提纲化、回扣基础系统化、回扣形式习题化、回扣时间具体化；抓模拟做到“四性要求”，即试题体现基础性，考试体现模拟性，答题体现规范性，讲解体现系统性。逐步达到完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。

3、细致研究教材、考试说明、中考试题，做到有的放矢。

各任课教师要加强对初中学段本学科教材的通研。教材是中考命题的依托，一方面要熟悉教材的整体编排体系，编写体例、重点难点另一方面又要熟悉每个单元的教学目标、知识结构、知识点和能力训练点、教法和学法等。要在通研教材的基础上，把教材重新划分若干个大单元，以利系统复习。

《考试说明》或学科新课程标准，是中考命题的基本依据。今年中考改革力度大，研究透彻《中考说明》及有关学科课程标准，是获取中考信息的捷径，是提高教学效益的关键。教师要明白并教学生明白中考内容的范围及试题结构，搞清“考什么，怎么考”的问题。

中考试题有很强的继承性和连续性。加强往年中考试题的研究，有利于增强平日教学的针对性，增强教学的实效性。各科教师要在3月底研究好近3年的中考试题。要注重从以下两方面做好研究：第一中考试题与教材、《考试说明》及学科教改要求的吻合程度，中考试题的知识覆盖面；第二中考试题的难度分值比例和理论联系实际试题的分值比例，题型比例和本学科各部分内容的分值比例。

密切注意中考动向，注重中考信息的搜集与整理，保持与教研室、中考改革先进县区、兄弟学校的密切联系，提高应试指导的科学性、时效性。

4、组织好大型考试，搞好质量分析

级部组织的综合拉练、模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏措施具体，使每一次考试成为学生学习的加油站，教师教学的里程碑，教学质量的大会诊。开好三个会： 首先，级部开好质量分析会。级部要着重对考试暴露出的学科教学、班级管理中的问题进行分析、探讨，提出改进学科教学促进班级管理的意见和措施。各备课组、各班要认真贯彻执行。

其次，备课组开好科教导会。各教师要仔细研究学生试卷，针对试卷中暴露出的知识缺陷、应试技巧不足等问题进行分析、探讨，定出补救措施，找出改进办法。

第三，各班开好班教导会。班主任要对本班的班级管理措施、考试的综合成绩、四类生（特优生、优秀生、中间生、困难生）的分布及变化等班级情况作详细的总结、分析。任课教师要对本学科教学作分析说明，同时提出对班级的意见和建议。班主任、任课教师要群策群力，掌握好学情、教情，搞好学生及班级管理。

5、重视非智力因素培养，加强学法指导

全体教师要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调发展上来，特别应突出对学生学习兴趣与动力激发、学习习惯与品质养成、理想教育与成功教育等方面的研究和强化。各任课教师要系统有序地教给学生本学科的学习方法，并注意跟上个别指导。班主任要利用一定时间，如每次考试后安排2—3名学生现身说法，介绍学习方法和学习经验。对学生“授之以渔”而非“授之以鱼”，可起到事半功倍之成效。

6、因材施教，加强学生的分层次教育。

首先，切实贯彻“优生优培，中间生提高，困难生稳中求进”的原则。全体教师要增强优生优培意识，调整优生优培策略，要特别关注各班第一名，将其作为重点中的重点悉心培养。对本班前10名的学生要重点培养，增加升入重点高中的数量，提高本班优秀率。各科教师要注意“中程生”的各科平衡发展，尤其是加强中程生薄弱学科的特殊对待，在课堂提问、试卷批阅等环节要注意对中程生倾斜，使其尽快优化，以提高平均分，增加其升入高中的机会。对学习困难生，更要多一份耐心，要想方设法鼓舞其信心，利用复习的机会掌握一些基本知识，提高平均分，顺利完成学业，以此提升平均分。

第二，竞赛辅导要加大力度，迎难而上，积极主动争取初赛平均分名次有大提高。数、理、化复赛要紧抓不放，力争有更多学生获奖。

第三，实行导师制，抓好巩固率。为充分发挥任课教师的教育作用，有效弥补班主任工作的缺陷，任课教师（导师）要带相应数额的学生（具体学生由班主任分派），分层次进行思想教育，制定近期目标，指导学习方法。一周与学生谈话至少1次，掌握学生动态，做到导有目的，导出效果。引导学生控制三闲，静、专、思、主，聚精会神搞学习，全力以赴创优绩，使每名学生顺利完成学业，确保100%的巩固率。第四，调动家长积极性，配合做好学生工作。班主任、任课教师要采取家访、约见等形式，加强与家长的沟通，充分掌握学生各方面的情况，尤其是课余（如周六、周日及晚上）学生的时间安排、学习习惯的养成、交往人员等。各班务于4月底将本班学生家访一遍，后有重点地家访。各班、各任课教师可根据需要

自主安排小型家长会，以解决各种具体问题（如作业完成、志愿填报、中专生报名），发挥家长的教育、监督作用。

第五，继续做好分流工作。班主任要吃透分流工作精神、要求，摸清家长及学生的真实想法，知难而进，反复做工作，力争使分流工作在中考前取得理想的成效。中考后的夏季分流工作要克服困难，以爱心为学生创造成才之路。

第六，做好中考报名工作。中考报名，必须慎重。志愿填报，首先要切合学生学习成绩的实际，班主任必须拿出主导意见，不能被家长及学生左右；其次可以考虑家长、学生的意愿。要保证每一个参加中考的学生，有最大的机会升上高一级学校，提高录取率。

7、落实备考的关键环节

一是要把好集体备课关。继续加大落实集体备课力度，要求备课组长分好工，每人重点备某一部分，选好该部分的练习题，然后主备人利用教研活动时间主讲，其他教师补充，提出建议，最后确定教案。

二是要把好材料关。初三复习过程中学生所用的复习材料必须经过各备课组长以及各任课教师严格筛选，不经过集体研究的练习题决不发给学生。在选题时要按考点进行梳理，按中考能力的要求选题，题型、题量要尽量安排得全面、条理、有序，所选题目要尽量联系生活实际，贴近中考，体现新情景、新材料，便于训练利用已有知识解决新问题的能力。控制所选题目的难度，以中、低档难度题目为主，少选难题，杜绝偏题怪题。

三是要把好阅批统计关。凡定时作业、练习、测试，必须有布置、有检查，认真批改，有查必评，有错必纠。杜绝练习、试题不批阅、不统计，凭感觉讲评的现象。

四是要把好讲评关。根据批阅统计情况，有的放矢进行讲评，要讲学生所需，切忌面面俱到。要求学生多用启发式、讨论式，引导学生总结出规律和方法。要做到讲一题会一类，举一反

三，切忌就题论题。

五是要把握好学生落实关。学生是否能够复习好，落实是关键。要留给学生自我反思、整改、消化的时间，要求学生从第一次拉练起，建立错题本，查失分，写考情分析，确立新目标，老师要做到跟踪检查，让部分学生二次过关。

九年级班主任工作计划，九年级（4）班 王留振

一、指导思想

全面推进素质教育,认真落实<>的精神,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。

二．具体措施

九年级年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。

1．进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。

2．培养干部能力。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持十五分钟左右。经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。

3．抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。

4．加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。

5． 重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

6．考勤管理：因事因病应先请假，请假时间在半天以内，由当时任课教师批准；请假时间在半天以上、一周以内由班主任批准；请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课，旷课一天扣操行分1分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。全班每天考勤情况由班长作详细记录，学期未交班主任统计

7、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

●赵老师教案网ZjaN56.cOm内行人才懂系列:
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8、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

9、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全（包括防火、防盗和用电安全）。

10、加强与家长的密切联系 对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结

合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。

11、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。

三、思想教育

九年级年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

本学期我将竭力做班主任的各项工作，真正让所有的学生都灿烂在六月！

崇德中学九年级组下学期工作计划

九年级的教学是学校工作的重中之重。上届毕业班，在学校领导的正确领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们九年级来说，既有动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。学校领导对九年级的工作给予了高度的重视，在政策和人员的配备上也尽了最大的努力。相信全组教师一定能群策群力，发扬团结拼搏进取精神，抓紧、抓严、抓实，努力实现学校既定的目标。

一、针对九年级的全面工作，我有如下一些设想。

1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式，提高实验班的教学效果。

2、加强教学常规管理，及时进行检查、督促和整改。

3、落实集体备课的程序和要求，提高备课和课堂教学效益。认真学习《中考说明》，把握课程标准，落实教学目标，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教。发扬备课组团队协作精神，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。同类班级要做到“统一要求、统一进度、统一资料、统一考查”。把教学研究工作落到实处。

4、实行一课一练、一天一练、一周一练、休息时间补练和每周测试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。

5、经常深入课堂，定期召开学生会议，结合教学日志，了解学生、教师的学习、教学状况。

6、提倡面向全体学生，不歧视任何一个差生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。加强对优等生的指导及学困生的补差工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。

7、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究。在课堂教学上要注意教给学生学法，促进学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

8、加大对薄弱学科的指导和时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展。

9、加强年级组与各教研组的配合工作，认真完成学校、各处室安排的各项任务。

10、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。

11、及时与家长联系，请家长做好评教工作。

12、及时与教导主任以及九年级领导组成员沟通，协调安排好常规工作。

二、具体措施

1、从开学初就加强体育中考项目的训练，做好体育模拟测试工作，力争每一位学生都能取得满意的成绩；

2、加强中考前新授课和复习的宏观调控和过程管理，在教研组长的配合下制定好教学计划和复习计划；

3、提倡教师、学生制定阶段性的目标（尤其是知识、能力目标），重点是让学生在每周、每月的目标指引下不断取得进步；

4、争对每次考试做好培养对象的分析工作，及时采取弥补措施，力争让学生的失误降低到最低限度；

5、提倡做好家校、师生联系，加强常规管理，关注学生的学习、生活动态；

6、做好学科时间的调度和分配工作；

7、组织做好中考信息采集与报名工作；

8、组织做好中考填报志愿、中考组织与动员、中考升学动员工作。

9、做好班级管理工作，形成良好的班风和学风；

10、很抓安全教育工作，确保不出任何安全事故。

11、适当安排活动，帮助学生缓解压力。主题班会，欣赏教育片等。

以上是我对九年级全面工作的一些不成熟的设想，疏漏和不当之处敬请校长室教导处领导批评指正。

● 文职选岗 指导思想总结 ●

敬爱的党组织：

下面我就针对近期思想动态，向党组织汇报：

一、通过学习《党章》，使共产主义的理想和信念更加坚定。把发展作为党执政举国的第一要务，把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，作为一切工作的出发点和检验标准。各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。近年来党中央又加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性作为加强党的建设的重要举措，通过广大党员的认真实践使党的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。通过认真的理论学习和中国共产党的发展历程证明，只有中国共产党才能领导全国人民脱贫致富达到小康社会。因此作为一名党员，既是党的先进性的代表着，又是先进性的实践者，感到无尚的光荣和自豪，要更好的实现人生价值就必须树立坚定的共产主义理想信念，和全心意为人民服务的宗旨。

二、用“八个坚持、八个反对”对照检查，发现以下几个问题：

1、能用现代的科学技术武装自己头脑，不断改造自己的世界观，使自己的思想能跟上形势发展的需要，但在实事求是方面做的不够，如在具体工作上为了应付上级的检查，或由于工作困难大，在总体计划和反应问题上不能实事求是。

2、工作中能理论联系实际，根据时代的发展、上级的安排和当地实际情况，因地制宜的开展工作，如在马铃薯产业的发展过程中，一开始就把良种的引进作为工作的重点，把钾肥的推广作为马铃薯增产的重要措施来抓，为现在马铃薯产业的发展起了积极的促进作用。

3、工作中能紧密联系群众，但形式主义在工作中经常存在，如在推广项目的确定中能认真总结群众的生产实际经验，与现代的科学技术有机的结合起来，制定出切实可行的项目实施方案，把群众生产实际中存在的问题作为实际工作中工作的重点，有计划的开展工作，做到有的放矢，在工作中取得了一定的成效。但在上级安排的工作因为条件不具备或不能切合实际时，也就搞形式主义，来应付上级的检查。

4、民主集中制是我党一贯坚持的原则，是克服官僚主义，反对独断专行的有力武器，也是增加工作透明度，克服暗箱操作，防止重要措施，也是我们工作中一贯坚持的工作作风。

5、保持清正廉洁，是每个共产党员应具备的基本条件，也是立党为公，执政为民的具体体现，也就是在工作中要公私分明，只有清正廉洁，才能在群众中树立良好的形象，近年来党中央加强了反腐倡廉的工作力度，就是为了在群众中树立党的威性，增加群众对党的信任度，因此，自己在工作中能做到公私分明，清正廉洁不以权谋私。

6、现阶段党确定的一项重要任务是加快脱贫致富的步伐，努力实现小康社会，充分说明现阶段人以的生活还不富裕，贫困面还很大，共产党人代表的是最广大人民群众的利益，所以，坚持艰苦奋斗，反对享乐主义是作为每个共产党人应当坚持的一项基本准则，应当珍惜每一分钱，珍惜每一粒粮食，吃苦在前，享受在后。

7、社会在发展，科技在进步，要做到与时俱进，开展经常性的政治和业务学习是非常必要的，只有经常性的开展政治学习才能及时了解党的各项方针政策，才能够正确及时的传达给广大群众，才能够及时调整工作思路，使各项工作沿着正确的政策导向顺利开展。进入本世纪后科技的发展更是日新月异，作科技工作者，科技知识的学习更是不容忽视，要把好的想法和为人民发展的愿望变为现实，只有掌握过硬的业务本领，才能够得以实现，才能使科技真正发挥第一生产力的作用。因此，在日常工作中把科技知识的学习做到期经常化，使之不断得到更新，才能提高为人民服务的本领，加快当地小康建设的步伐。

三、能树立正确的政绩观、权力观、地位观、利益观。能否树立正确的政绩观、权力观、地位观、利益观。是对每一个党员能否同群众保持血肉联系，把群众利益作为最高利益的具体体现。正确的政绩观就是在每做的一项工作群众是否得到了最大利益，是否有利于当地各项事业的协调发展，是否有利于促进当地经济发展这一主题，有利于当地的安定团结，真正作到只为民，不为上。也就是说把要做每件事情都能与群众的利益紧密结合起来，把上级的意图和当地群众的利益结合起来，把党和的政策的当地的实际结合起来，坚持用科学的发展观指导我们的工作。正确的权力观就是在运用权力的时候，时刻想着权力是人民给的，我们所享有的权力是为人民服务的，不是私有的，只有把人民的利益放在最高位置，人民才给你权力，如果利用权力以权谋私，中饱私囊人民是不答应的。

四、坚持科学发展观是开展一切工作应遵循的规律。它是马克思列宁主义基本理论和方法的具体体现，也是我们开展一切工作的指导思想，只有这样才能做到与时俱进，顺应历史发展的潮流。科学的发展观就是牢固树立和认真落实以人为本，全面、协调、可持续的发展观，实现人的全面发展是科学发展观的目标，经济建设是科学发展观的中心，做到各方的协调和可持续发展是科学发展观的基础。特别是可持续发展是作为自然工作者需要注意的主要问题，只有注意了这一问题，才能做到期经济社会与自然的和谐发展。从我们现实的工作中由于只注重短期经济行为，对可持续发展重视的不够。造成了有限资源的很大浪费，是今后工作中应加强的方面。

汇报人：

汇报时间：XX年XX月XX日

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